（浙江專用）2019高考語文二輪復(fù)習(xí) 精準(zhǔn)提分練 第二章 創(chuàng)新題型精練 專題二 群文通練 七 留心一種古詩題材-名人遺跡詩(古詩鑒賞)

《（浙江專用）2019高考語文二輪復(fù)習(xí) 精準(zhǔn)提分練 第二章 創(chuàng)新題型精練 專題二 群文通練 七 留心一種古詩題材-名人遺跡詩(古詩鑒賞)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專用）2019高考語文二輪復(fù)習(xí) 精準(zhǔn)提分練 第二章 創(chuàng)新題型精練 專題二 群文通練 七 留心一種古詩題材-名人遺跡詩(古詩鑒賞)（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 群文通練七　留心一種古詩題材——名人遺跡詩(古詩鑒賞) 微導(dǎo)語　相對于今人，古文人喜歡發(fā)思古之幽情，因此，在詩歌創(chuàng)作中就形成了一種突出的題材——詠史懷古。在這一類題材詩中，有一種獨(dú)特的題材，就是以名人遺跡為歌詠對象的名人故居詩。雖然它與一般的詠史懷古詩讀法差不多，但因歌詠對象十分明確，故其對名人的仰慕之情、懷念之情及傷己之情十分強(qiáng)烈。 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。 過賈誼①舊居 戴叔倫② 楚鄉(xiāng)卑濕嘆殊方，賦人非宅已荒。 謾有長書憂漢室，空將哀些吊沅湘。 雨余古井生秋草，葉盡疏林見夕陽。 過客不須頻太息，咸陽宮殿亦凄涼。 注?、儋Z誼：西漢初年著名政治家、文學(xué)家，洛陽人，

2、代表作有《吊屈原賦》《鳥賦》等。少有才名，曾遭排擠、貶謫。②戴叔倫：唐代詩人，字幼公(一作次公)，潤州金壇(今屬江蘇)人。 1．首聯(lián)在全詩中有何作用？請簡要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　①點(diǎn)明賈誼舊居的地點(diǎn)和現(xiàn)狀，照應(yīng)詩歌標(biāo)題；②渲染悲涼、傷感的氣氛，奠定全詩的感情基調(diào)；③為下文寫賈誼的遭遇、賈宅的凄涼之景以及尾聯(lián)的抒情做鋪墊。 2．全詩表達(dá)了詩人哪些情感？請簡要概括。 答：_______________________________________

3、_________________________________ 答案?、賹Z誼懷才不遇的同情和哀嘆；②對人世滄桑和自身際遇的感嘆；③對歷史興衰、個人榮辱的超然。 閱讀下面這首詞，然后回答問題。 賀新郎·太白墓和稚存韻 黃景仁[注] 何事催人老？是幾處、殘山剩水，閑憑閑吊。此是青蓮埋骨地，宅近謝家之朓?？傄粯?、文人宿草。只為先生名在上，問青天、有句何能好？打一幅，思君稿。 夢中昨夜逢君笑。把千年、蓬萊清淺，舊游相告。更問后來誰似我，我道才如君少。有亦是、寒郊瘦島。語罷看君長揖去，頓身輕、一葉如飛鳥。殘夢醒，雞鳴了。 注　黃景仁：清代乾隆時期詩人，少年即有詩名，一生窮困潦倒。

4、 3．概括上片中詞人抒發(fā)的情感。 答：________________________________________________________________________ 答案?、偈惆l(fā)了對自己年華老去的悲傷之情；②感慨太白墓的冷清，表達(dá)了對李白的悼念、懷念之情；③表達(dá)了對李白的欽佩、仰慕之情。 4．下片構(gòu)思奇特，請賞析。 答：________________________________________________________________________ 答案?、傧胂髩糁信c李白相遇的情景，從夢中到夢醒，虛實(shí)結(jié)合，巧妙交代了到太白墓憑吊的緣由；②采用人物對話

5、的形式，表露了對李白的仰慕之情。 閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。 西江月·平山堂[注] 蘇　軾 三過平山堂下，半生彈指聲中。十年不見老仙翁，壁上龍蛇飛動。　　欲吊文章太守，仍歌楊柳春風(fēng)。休言萬事轉(zhuǎn)頭空，未轉(zhuǎn)頭時皆夢。 注　平山堂：歐陽修所建，親書手跡于堂。 5．上片中的“龍蛇飛動”是__________________的意思。 答案　平山堂墻壁上當(dāng)年歐陽修的親書手跡還在 6．這首詞在表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)？請簡要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　這首詞運(yùn)用了抒情、敘事與議論相結(jié)合的表達(dá)方式。①抒情時傾談肺腑，語真情摯，有強(qiáng)烈的感染力；②敘事鋪陳，慨嘆自己半生窘蹙困躓，緬懷與歐陽公十多年的交情，展現(xiàn)了廣闊的社會生活；③以議論入詞，議論融入身世之感，成為詞的有機(jī)組成部分。 2