天津市2018屆高考語文二輪復(fù)習(xí) 小題組合訓(xùn)練4 語言基礎(chǔ)+文學(xué)、文化常識+默寫+語言運用

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1、 小題組合訓(xùn)練4　語言基礎(chǔ)+文學(xué)、文化常識+默寫+語言運用 (時間:20分鐘) 1.下列詞語中加點字的字音和字形,全都正確的一組是 (　　) A.嬗變(shàn)　　　　　　期年(jī) 猗郁(yī) 鱗次櫛比(zhì) B.扶掖(yè) 麻痹(bì) 春暉(hūn) 歃血為盟(chā) C.決別(jué) 赍發(fā)(jī) 撇開(piē) 叱咤風(fēng)云(chà) D.青荇(xìng) 發(fā)仞(rèn) 熟稔(rěn) 病入膏肓(huānɡ) 2.依次填入下面文段橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 南眺黃山,　　　　的幾筆淡墨;北望長江,飄飄欲舉的　　　　云煙。腳底下九華山的

2、這一片峰巒巖壑,寸寸尺尺的翠,罩著淡淡的香霧,真是一幅　　　　的宗教風(fēng)俗畫,也是一幅恬淡的自然風(fēng)景畫。斯時我獨享這一方美麗的江南,心在山道上　　　　,通向幽香的林間。? A.若隱若現(xiàn)　　一束　　凝重　　蜿蜒 B.時斷時續(xù) 一縷 肅穆 徘徊 C.朦朦朧朧 一寸 典雅 馳騁 D.清秀靈動 一絲 持重 飛奔 3.下列各項中,沒有語病的一句是(　　) A.專家提出:許多國家在調(diào)整退休年齡時都要預(yù)先若干年向社會公告,對不同群體采取差別政策,并以“小步慢走”實施,以減少負(fù)面影響。 B.綠草如茵的平原、枝繁葉茂的大樹、蜿蜒流淌的清泉、鄉(xiāng)間小屋用花草精心裝飾、時隱時現(xiàn)的叢林……陰霾的清晨,達(dá)西先

3、生走出自己美麗的莊園,走向伊麗莎白的家。 C.根據(jù)國務(wù)院有關(guān)通知,今年“十一黃金周”期間,中國高速公路仍實施小客車免費通行政策。 D.廈門大學(xué)藝術(shù)學(xué)院老師介紹說,廈門大學(xué)在新學(xué)期準(zhǔn)備開設(shè)“爬樹課”,是借鑒了美國、新加坡和我國臺灣部分大學(xué)經(jīng)驗開設(shè)的生存訓(xùn)練課。爬樹,意在鍛煉學(xué)生的體能。 4.下列詩句對應(yīng)傳統(tǒng)節(jié)日正確的一項是(　　) ①月上柳梢頭,人約黃昏后。 ②堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。 ③幾許歡情與離恨,年年并在此宵中。 ④此生此夜不長好,明月明年何處看。 A.①元宵節(jié)?、诙宋绻?jié)　③中秋節(jié)?、芷呦? B.①端午節(jié) ②中秋節(jié) ③七夕 ④元宵節(jié) C.①中秋節(jié) ②七夕 ③元宵

4、節(jié) ④端午節(jié) D.①元宵節(jié) ②端午節(jié) ③七夕 ④中秋節(jié) 5.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)　　　　　　　　,壯士一去兮不復(fù)還! (《戰(zhàn)國策》)? (2)　　　　　　　　　　　　,恰似一江春水向東流。 (李煜《虞美人》)? (3)曖曖遠(yuǎn)人村,　　　　　　　　。狗吠深巷中,　　　　　　　　。 [陶淵明《歸園田居(其一)》]? (4)五更鼓角聲悲壯,　　　　　　　　　　　　。 (杜甫《閣夜》)? (5)開瓊筵以坐花,　　　　　　　　　　　。 (李白《春夜宴從弟桃花園序》)? 6.仿照下面詩歌的擬人手法,選取新的事物,另寫一組意思完整、句式相近的句子。(不要求與原詩各句字?jǐn)?shù)相

5、同) 眼睛很寬容 能裝下整個世界 它又很苛刻 容不得一粒沙塵 7.閱讀下面一段文字,在橫線上續(xù)寫一段話,從不同方面闡述寫好漢字的意義,并寫一句建議性結(jié)語。要求:角度恰當(dāng),觀點明確,語言得體,不超過60字。 書法是源于中國文字的一門藝術(shù),它與京劇、武術(shù)、中醫(yī)并稱為中國“四大國粹”。書法藝術(shù)本身既是中國文化的一個組成部分,又是中國文化的重要載體之一,在展示其獨特的藝術(shù)魅力的同時,也充當(dāng)了文化使者的角色。作為一個中國人,寫好漢字應(yīng)當(dāng)成為一種自覺行為。 ? ? ? 答案： 1.A　B項,“歃”應(yīng)讀“shà”。C項,“決別”應(yīng)為“訣別”,“咤”應(yīng)讀“

6、zhà”。D項,“發(fā)仞”應(yīng)為“發(fā)軔”。 2.A　“幾筆淡墨”不宜用“時斷時續(xù)”修飾。北望長江,長江不可能是“一縷”“一寸”“一絲”。根據(jù)前面營造的意境,“肅穆”一詞太嚴(yán)肅,“典雅”與“持重”均不宜修飾“宗教風(fēng)俗畫”?！芭腔病迸c作者的心境不合,“馳騁”“飛奔”則與情境及“山道”不夠和諧,也不如“蜿蜒”形象貼切。因此選A項。 3.C　A項,成分殘缺,“并以‘小步慢走’”后缺少中心語“的方式”。B項,語序不當(dāng),“鄉(xiāng)間小屋用花草精心裝飾”應(yīng)改為“用花草精心裝飾的鄉(xiāng)間小屋”。D項,成分殘缺,“是借鑒了”前應(yīng)加上“這門課程”。 4.D?、俪鲎詺W陽修《生查子·元夕》;②出自文秀《端午》;③出自白居易《七夕》;④出自蘇軾《陽關(guān)曲·中秋月》?？傻贸龃鸢?。 5.(1)風(fēng)蕭蕭兮易水寒　(2)問君能有幾多愁　(3)依依墟里煙　雞鳴桑樹顛　(4)三峽星河影動搖　(5)飛羽觴而醉月 6.示例 嘴巴很豁達(dá)　吞得下所有辛酸　它又很狹隘　說不得一點是非 7.示例 往大里說,這是對中國文化的尊重;往小里說,這是對自身形象的塑造。應(yīng)把寫好漢字作為公民的一項基本技能來訓(xùn)練。 3