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小題組合訓(xùn)練8 語言知識+語言表達(dá)+默寫
(用時:20分鐘)
1.下列各句中,沒有錯別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( )
A.村莊歷史悠久、風(fēng)光秀麗,滿坡的翠竹搖曳(yè)著江南的靈秀。這得天獨(dú)厚的自然風(fēng)貌,給村民帶來了諸多實(shí)慧。
B.敦煌不是靈光一現(xiàn)的結(jié)果,為創(chuàng)造它,無數(shù)匿名的大師、工匠、藝人前仆后繼,不是憑颶風(fēng)般的激情,而是憑持久如沙漠、綿亙(gèn)如沙漠的激情以及一代比一代嫻熟的手藝。
C.欣賞《黃大仙》巨幅聯(lián)屏作品,猶如看到跳動著的曲(qǔ)線起伏的音符,人物表情惟妙惟肖,栩栩如生,色彩、紋理搭配自然,具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
D.正是他們這種驚天地、泣鬼神的大無
2、畏犧牲精神,凝聚成了無艱不摧的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力,使紅軍勝利完成了震撼世界、彪炳(bǐng)史冊的長征。
閱讀下面的文字,完成第2~3題。
【甲】 報紙廣告、戶外廣告、電視廠告……等等,如今,幾乎在人類生存的任何一個角落里,都充斥著廣告的身影,它也已經(jīng)成為人們司空見慣的信息傳播方式。但是,讓很多人沒有想到的是,在距今一千多年前的唐宋時期,屬于現(xiàn)代商業(yè)手段的廣告已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)?！爱?dāng)日晌午時分,武松走得肚中饑渴,望見前面有一酒店,挑著一面招旗在門前上頭,寫著五個字道‘三碗不過岡’?！薄疽摇?這是《水滸傳》中“景陽岡武松打虎”一節(jié)中的情節(jié)。
現(xiàn)代社會的人們,可能對廣告的狂轟濫炸產(chǎn)生了厭倦,但假如是在一千
3、多年前的瓷器上做廣告,那就能讓人刮目相看了。唐代的長沙窯有“鄭家小口天下有名”“卞家小口天下第一”的銘文;【丙】 故宮博物院收藏的一件白釉花口瓶,腹上刻有“丁道剛作瓶大好。”這樣的自吹自擂,一點(diǎn)也不比現(xiàn)代廣告遜色。相對明清瓷器上的“玉堂佳器”“美玉雅玩”“奇珍如玉”等等,卻沒有唐人的直率,反而給人一種羞羞答答的感覺。
2.文段中的加點(diǎn)詞,運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( )
A.充斥 B.司空見慣
C.刮目相看 D.反而
3.文段中畫橫線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是( )
A.甲 B.乙 C.丙
4.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是( )
A.傳統(tǒng)的基于FICO
4、評分的信用評估模型覆蓋人群窄、信息維度單一、時間上滯后,所以在大數(shù)據(jù)時代,無疑需要探索信用評估的新思路。
B.這次鼻煙壺展展出的多為清代至民國時期的作品為主,材質(zhì)包括玻璃、玉石、陶瓷、竹木、瑪瑙、水晶等,真有種“壺小乾坤大”的感覺。
C.近代以來,海外軍事基地是英國維護(hù)海外利益、控制戰(zhàn)略要道的“橋頭堡”,軍事基地的擴(kuò)張與收縮是英國全球?qū)嵙?qiáng)大的標(biāo)志之一。
D.太湖樓港是本土先民用智慧創(chuàng)造的,適應(yīng)太湖南岸地區(qū)地勢低洼、河網(wǎng)密布特點(diǎn)和水土資源條件的特色水利工程體系。
5.填入下面文段橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
文學(xué),你是什么?你是一個忠實(shí)的朋友,你只是為熱愛你的人們默默奉獻(xiàn),
5、 。只要愿意和你交朋友,你就會毫無保留地把心交給他們。?
A.讓他們懂得人生的真諦,并把他們引入博大精彩的世界,讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景
B.讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景,讓他們懂得人生的真諦,并把他們引入博大精彩的世界
C.讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景,并把他們引入博大精彩的世界,讓他們懂得人生的真諦
D.把他們引入博大精彩的世界,讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景,讓他們懂得人生的真諦
6.根據(jù)漫畫內(nèi)容,請你以老人好友的身份給老人的孩子們寫一段話。要求:反映老人的現(xiàn)狀以及給孩子們的建議,60字左右。
7.補(bǔ)寫出下列名篇名句的
6、空缺部分。(只選3小題)
(1)故不積跬步, ;不積小流, 。?
(《荀子·勸學(xué)》)
(2)冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇?！ ? 。?
(白居易《琵琶行》)
(3)舉酒屬客, , 。?
(蘇軾《赤壁賦》)
(4)顏淵喟然嘆曰:“ , 。瞻之在前,忽焉在后?！?
(《論語》)
(5)青泥何盤盤,百步九折縈巖巒?！ ? 。?
(李白《蜀道難》)
答案：
1.B
7、 解析 A項(xiàng),“實(shí)慧”應(yīng)為“實(shí)惠”;C項(xiàng),“曲”應(yīng)讀“qū”;D項(xiàng),“無艱不摧”應(yīng)為“無堅(jiān)不摧”。
2.C 解析 C項(xiàng),此處應(yīng)用“耳目一新”。
3.B 解析 A項(xiàng),省略號不能與“等等”連用。C項(xiàng),引號內(nèi)的句號應(yīng)放在引號外邊。
4.D 解析 A項(xiàng),成分殘缺,應(yīng)該是“信用評估模型存在著……滯后等問題”。B項(xiàng),句式雜糅,去掉“為主”或?qū)ⅰ岸酁椤备臑椤耙浴?。C項(xiàng),不合邏輯,兩面對一面,“強(qiáng)大”應(yīng)為“強(qiáng)弱”。
5.A 解析 “把他們引入博大精彩的世界”后面一定要接“讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景”,這兩個分句之間是承接關(guān)系。由此可以排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)的排列順序把“讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景”與“讓他們懂得人生的真諦”看成并列關(guān)系了。其實(shí)文學(xué)的第一功能就是“讓他們懂得人生的真諦”,“把他們引入博大精彩的世界,讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景”是文學(xué)的另一功能,兩種功能是并列關(guān)系,所以A項(xiàng)正確。
6.示例 孩子你好!你的老父親一個人在家,對著鏡子自言自語。他理解你工作很忙,不愿打擾你。希望你能常打電話,在精神上關(guān)心老父親。(意思對或言之成理即可)
7.(1)無以至千里 無以成江?！?2)別有幽愁暗恨生 此時無聲勝有聲 (3)誦明月之詩 歌窈窕之章 (4)仰之彌高 鉆之彌堅(jiān) (5)捫參歷井仰脅息 以手撫膺坐長嘆
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