學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》心得體會

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1、學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》心得體會 學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》心得體會東郊中心小學(xué)符青蝶《中華人民共和國義務(wù)教育法》的施行，我們在著力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更要加強(qiáng)思想道德建立。新《義務(wù)教育法》還對老師提出了以下要求：老師應(yīng)當(dāng)熱愛社會教育事業(yè)，努力進(jìn)步自己的思想、文化、業(yè)務(wù)程度，保護(hù)學(xué)生，忠于職守?！独蠋煼ā犯嬖V我們：老師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承當(dāng)教書育人、培養(yǎng)社會事業(yè)的建立者和接班人、進(jìn)步民族素質(zhì)和使命。老師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。明白了自己的職責(zé)所在，也深感肩上擔(dān)子的沉重。雖然我是一名普通的老師，卻肩負(fù)著為祖國的將來夯實(shí)根底的重任。于是在學(xué)習(xí)之余，僅靠著自己從

2、教以來點(diǎn)點(diǎn)滴滴找出了工作中的缺乏和以往教學(xué)中留下的遺憾，終于明確：身為老師必需要做到全身心去愛自己的學(xué)生。因?yàn)楫?dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。喜歡學(xué)生、保護(hù)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)是老師的天職，正所謂：師愛即師魂。可是在實(shí)際中真正做到這一點(diǎn)，尤其是做到喜歡每一個(gè)孩子，卻是非常不易的。由于如今的教育評估機(jī)制，仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵?，只注重學(xué)生的智育開展，我們常會因?qū)W生的家庭背景、特別是智力程度的上下等因素而對學(xué)生另眼相看，很難公正合理地對待每一個(gè)學(xué)生。師德形成決非一種外表的詳細(xì)行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、管理觀、學(xué)習(xí)觀、評價(jià)觀等一系

3、列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。將學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合，讓我深入地認(rèn)識到：學(xué)校教育需要的老師必須具有高尚的道德品質(zhì)，旨在面對上述的此類學(xué)生更要努力調(diào)整自己的心態(tài)，保持自己的心理品質(zhì)的安康。同時(shí)，我們要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位老師來說當(dāng)然很重要。我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代開展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會開展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。 第 2 頁 共 2 頁