《《尊重勞動(dòng)者》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《尊重勞動(dòng)者》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、. .
二年級(jí)第一學(xué)期《品德與社會(huì)》（科教版）
《尊重勞動(dòng)者》教學(xué)設(shè)計(jì)
青浦區(qū)東門(mén)小學(xué) 華佳
教學(xué)目標(biāo)：
⒈知道應(yīng)該尊重勞動(dòng)者，尊重勞動(dòng)者有許多方式，了解社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的尊重。
⒉能進(jìn)一步觀察各行各業(yè)勞動(dòng)者的勞動(dòng)特點(diǎn)，搜集尊重勞動(dòng)者的資料，并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和行為表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者的尊重并開(kāi)展評(píng)價(jià)。
3.通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)各行各業(yè)的勞動(dòng)者產(chǎn)生敬意，珍惜勞動(dòng)成果、遵守公共規(guī)則。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
⒈能在交流討論中知道尊重勞動(dòng)者的原因以與各種方法。
⒉懂得珍惜勞動(dòng)成果、遵守公共規(guī)則等就是對(duì)勞動(dòng)者的尊重。
2、
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生：觀察各行各業(yè)的勞動(dòng)者的勞動(dòng)特點(diǎn)，搜集尊重勞動(dòng)者的資料，。
教師：制作PPT課件
教學(xué)過(guò)程：
一、出示圖片，認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的勞動(dòng)者
⒈猜謎語(yǔ)，簡(jiǎn)單了解勞動(dòng)者的工作特點(diǎn)。 （板貼：勞動(dòng)者）
有個(gè)指揮家，愛(ài)站路中央，輕輕揮揮手，馬路變通暢。（交通警察）
風(fēng)里來(lái)，雨里去，背著大箱子，到處送東西。（快遞員）
指名說(shuō)謎底。
2.出示一組圖片，認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的勞動(dòng)者。
3.學(xué)生交流自己最喜歡的職業(yè)并簡(jiǎn)單表達(dá)喜歡的理由。
4.小結(jié)：這些職業(yè)都是我們社會(huì)中各行各業(yè)的勞動(dòng)者，他們每天都在為我們的社會(huì)做貢獻(xiàn)。
二、播放故事，理解社會(huì)為何尊重勞動(dòng)者
3、
1.觀看各行各業(yè)勞動(dòng)者在各自崗位上默默奉獻(xiàn)的數(shù)字故事。
2.教師提問(wèn)：看了故事后，你有什么想說(shuō)的？
3.學(xué)生談感受。
4.小結(jié)：這些勞動(dòng)者這么辛苦，他們?cè)跒槲覀兎?wù)的同時(shí)，也為我們的社會(huì)作出了重要的貢獻(xiàn)，正是因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者辛苦的付出，我們才有了幸福的生活，所以我們應(yīng)該……尊重勞動(dòng)者。 （板貼：尊重）
5.補(bǔ)齊課題，齊讀課題。
三、觀看視頻，了解社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的尊重
⒈小游戲：節(jié)日知多少。
勞動(dòng)節(jié)5.1、教師節(jié)9.10、記者節(jié)11.8、護(hù)士節(jié)5.12
師：這些節(jié)日的設(shè)立就是社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的尊重。（板貼：設(shè)立節(jié)日）
⒉了解優(yōu)秀勞動(dòng)者的事跡
⑴出示一組優(yōu)秀勞動(dòng)者
4、的事跡介紹。
⑵全班交流：你還知道其他優(yōu)秀勞動(dòng)者的事跡嗎？
⑶小結(jié)：這些都是各行各業(yè)杰出的勞動(dòng)者，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)，為我們社會(huì)做出了重要的貢獻(xiàn)，值得我們尊重，所以每年國(guó)家都要表彰一批最優(yōu)秀的勞動(dòng)者。（板貼：表彰先進(jìn)）
3.觀看勞動(dòng)者的表彰
⑴學(xué)生觀看視頻
⑵學(xué)生談?dòng)^后的感受。
⑶小結(jié)：這些勞動(dòng)者在自己平凡的崗位上做出了重要的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該宣傳弘揚(yáng)這種精神，讓更多的人了解他們尊重他們。
四、小組交流，知道我們?nèi)绾巫鹬貏趧?dòng)者
過(guò)渡：社會(huì)上對(duì)勞動(dòng)者如此尊重，作為小學(xué)生我們應(yīng)該怎么做來(lái)尊重這些勞動(dòng)者呢？
1.小組交流：以小組為單位，選擇一種職業(yè)交流如何尊重勞動(dòng)者。（
5、出示課前預(yù)學(xué)單）
2.出示評(píng)價(jià)容與要求：
⑴參與的人數(shù)較多
⑵討論的容合理
⑶表現(xiàn)的形式豐富
3.學(xué)生分組交流。
▲農(nóng)民
⑴小組成員交流
⑵全班討論：小王同學(xué)在學(xué)校吃午餐經(jīng)常剩下很多飯菜。同學(xué)批評(píng)她，她卻說(shuō)了一堆理由，遇到這樣的小朋友你怎么辦？
⑶師小結(jié)：我們學(xué)過(guò)餅干從哪里來(lái)，知道餅干來(lái)之不易，除了農(nóng)民還有運(yùn)輸員、商店?duì)I業(yè)員等很多勞動(dòng)者的付出，所以我們要珍惜他們的勞動(dòng)成果。
（板貼：珍惜勞動(dòng)成果）
▲清潔工人
⑴小組成員交流，其他小組補(bǔ)充。
⑵小組討論：選擇一幅圖，思考如果遇到這樣的情況，該怎么做？
①坐車(chē)時(shí)，暈車(chē)怎么辦？
②外出郊游時(shí)，吃剩下的東西、包裝袋怎么
6、辦？
③遛狗時(shí)，小狗隨地大小便，怎么辦？
⑶師小結(jié)：我們一個(gè)自覺(jué)的行為、一句體貼的話語(yǔ)甚至一個(gè)微笑就是對(duì)他們的尊重和感。
▲交通警察
⑴小組成員交流，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。
⑵全班交流：平時(shí)要遵守哪些交通規(guī)則？
⑶師小結(jié)：為了保證交通安全，我們出行一定要遵守交通規(guī)則，交通規(guī)則其實(shí)也是公共規(guī)則，遵守交通規(guī)則，既是對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)，這是對(duì)交通警察的尊重。（板貼：遵守公共規(guī)則）
▲醫(yī)護(hù)人員
⑴小組成員交流
⑵小組成員表演
⑶師小結(jié)：在醫(yī)院看病配合醫(yī)生治療，不大吵大鬧等都是對(duì)醫(yī)生的尊重。
▲老師
⑴小組成員交流
⑵師小結(jié)：對(duì)于老師我們要使用禮貌用語(yǔ)，這是對(duì)老師最起碼的尊重（板貼：
7、使用禮貌用語(yǔ)）?？吹侥銈兒煤脤W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為有用的人才就是對(duì)老師最大的尊重。
⑶全班一起念兒歌
4.小組投票評(píng)價(jià)
根據(jù)評(píng)價(jià)要求，給各小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。
五、課堂總結(jié)，升華尊重勞動(dòng)者的情感
師：勞動(dòng)者不分貴賤，我們的生活離不開(kāi)各行各業(yè)的勞動(dòng)者，尊重勞動(dòng)者，就要——使用禮貌用語(yǔ)，珍惜勞動(dòng)成果，遵守公共規(guī)則。尊重勞動(dòng)者，就是尊重我們自己，這理應(yīng)成為我們每個(gè)人無(wú)需提醒的自覺(jué)。今天回家請(qǐng)你們學(xué)著老師的樣對(duì)自己感興趣的職業(yè)編一個(gè)謎語(yǔ)，或者模仿某一個(gè)職業(yè)演一段啞劇，下節(jié)課我們來(lái)進(jìn)行猜謎語(yǔ)和演啞劇的比賽，好不好？
板書(shū)： 尊重勞動(dòng)者
設(shè)立節(jié)日
8、 使用禮貌用語(yǔ)
表彰先進(jìn) 遵守公共規(guī)則
珍惜勞動(dòng)成果
附：《尊重勞動(dòng)者》作業(yè)單
課前：
⒈用閱讀或者上網(wǎng)查找資料等形式搜集優(yōu)秀勞動(dòng)者的資料。
⒉以小組為單位想一想如何尊重勞動(dòng)者，并以各種形式展現(xiàn)。
小組 尊重對(duì)象 尊重方式
1
2
3
4
5
課后：
學(xué)著老師的樣對(duì)自己感興趣的職業(yè)編一個(gè)謎語(yǔ)，或者模仿某一個(gè)職業(yè)演一段啞劇。
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《尊重勞動(dòng)者》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明
