《2020高考語文一輪復(fù)習(xí) 專項(xiàng)對(duì)點(diǎn)練21 評(píng)價(jià)思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度（含解析）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020高考語文一輪復(fù)習(xí) 專項(xiàng)對(duì)點(diǎn)練21 評(píng)價(jià)思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度（含解析）新人教版（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、評(píng)價(jià)思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度
一、流程練
1．閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。(6分)
一剪梅·中秋無月
辛棄疾
憶對(duì)中秋丹桂叢?；ㄔ诒校略诒?。今宵樓上一尊同。云濕紗窗，雨濕紗窗。 渾欲乘風(fēng)問化工。路也難通，信也難通。滿堂惟有燭花紅。杯且從容，歌且從容。
全詞表達(dá)了作者什么樣的情感？請(qǐng)簡要分析。
推導(dǎo)流程：本題考查鑒賞詩歌的思想情感的能力。
(1)從題目“中秋無月”上分析這首詞流露出的情感。
中秋佳節(jié)，無月可賞，作者內(nèi)心的情感： 。
(2)從詞中景物描寫上分析作者的情感。
“憶對(duì)”的美景與“今宵”的哀景作對(duì)比，表現(xiàn)了作者的心情：
2、 。
(3)從詞中關(guān)鍵詞語或作者的活動(dòng)來分析情感。
欲“問化工”，卻“路、信”難通，表現(xiàn)了作者的心情：
。
“杯且從容，歌且從容”，表現(xiàn)了作者的心情：
。
自主嘗試：
答案：推
3、導(dǎo)流程：(1)落寞、失望、孤寂等
(2)落寞、失望、孤寂等
(3)欲訴無門，壯志難酬 舉杯澆愁，自我寬慰
自主嘗試：①無月可賞的落寞。往昔花好月圓，今宵賞月不得、丹桂不見，惟有“燭花紅”。②欲訴無門的郁憤。欲“問化工”，但“路也難通，信也難通”，明寫中秋無月，實(shí)嘆世路艱難、壯志難酬。③自我寬慰的灑脫。現(xiàn)實(shí)無奈，只能暫憑杯酒、歌舞排遣落寞和郁憤。
二、對(duì)點(diǎn)練
2．閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。(9分)
春晴懷故園海棠二首(其二)
楊萬里
竹邊臺(tái)榭水邊亭，不要人隨只獨(dú)行。
乍暖柳條無氣力，淡晴花影不分明。
一番過雨來幽徑，無數(shù)新禽有喜聲。
只欠翠紗紅映肉①，兩年寒食
4、負(fù)先生②。
【注】?、俅浼喖t映肉：語出蘇軾詩《寓居定惠院之東雜花滿山有海棠一株》：“朱唇得酒暈生臉，翠袖卷紗紅映肉?！毙稳莺Ｌ牡牡t淺暈。②作者原注：“予去年正月離家之官，蓋兩年不見海棠矣！”
(1)下列對(duì)本詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A．首聯(lián)既交代了游覽之地，又點(diǎn)明了以下數(shù)句均為游覽所得。一個(gè)“行”字，為全詩之眼，領(lǐng)起全詩。
B．頷聯(lián)描寫了初春時(shí)節(jié)柳葉吐芽，迎風(fēng)起舞，嫵媚多嬌，盛開的花朵在陽光照耀下倩影婆娑，朦朧惝恍的美麗景色。
C．頸聯(lián)采用動(dòng)靜結(jié)合的手法，上句側(cè)重寫靜，下句側(cè)重寫動(dòng)，以新鳥之聲清脆悅耳來反襯小徑的幽寂。
D．前六句采用虛實(shí)結(jié)合的手法進(jìn)行描寫，尤其中
5、間四句寫“春晴”向來為人所稱道，柳條、花影、幽徑、鳥鳴，構(gòu)成一幅歡樂的春光圖。
D [D項(xiàng)，“虛實(shí)結(jié)合”不當(dāng)，都是描寫眼前所見之景。]
★(2)詩中抒發(fā)了作者怎樣的感情？結(jié)合全詩簡要分析。(6分)
解析：本題考查鑒賞詩歌思想情感的能力。讀懂詩歌是解答此題的前提。根據(jù)題目“春晴懷故園海棠”中的“懷”字，可知作者對(duì)故園海棠的懷想之情；再結(jié)合注釋②，可知作者在外為官的思
6、鄉(xiāng)之情。詩中，首聯(lián)、尾聯(lián)有直接表情的詞語，“獨(dú)”“只欠”“負(fù)先生”表明孤獨(dú)之情和對(duì)故園的濃濃思念；中間兩聯(lián)寫景，以樂景襯哀情。根據(jù)題干要求，先答出情感，然后結(jié)合全詩分析即可。
答案：全詩抒發(fā)了詩人宦游異地的孤寂落寞的心境和思鄉(xiāng)之情(或?qū)蕡@海棠的懷想之情)。(2分)首聯(lián)一“獨(dú)”字，就點(diǎn)明了作者此時(shí)的孤寂之情；(1分)頷聯(lián)和頸聯(lián)融情于景，通過描寫眼前所見初春的美景來反襯愁對(duì)春晴的孤寂心情和對(duì)故園的思念之情；(2分)結(jié)句則是直抒胸臆，表達(dá)了詩人對(duì)故園海棠的濃濃思念之情。(1分)
3．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(9分)
與夢(mèng)得沽酒閑飲且約后期①
白居易
少時(shí)猶不憂生計(jì)，老后誰
7、能惜酒錢？
共把十千沽一斗，相看七十欠三年。
閑征雅令窮經(jīng)史，醉聽清吟勝管弦。
更待菊黃家釀熟，共君一醉一陶然。
【注】 ①夢(mèng)得：劉禹錫的字，開成三年(838)與白居易同在洛陽。劉任太子賓客分司，白任太子少傅，都是閑職，均遭冷遇。
(1)下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( )
A．首聯(lián)詩人以反問的形式寫出自己的人生態(tài)度，放達(dá)之中含有對(duì)身世的感慨。
B．第四句表現(xiàn)主客二人坐定之后彼此端詳?shù)挠H切動(dòng)人場(chǎng)面，相視中含著難以盡言之情。
C．頸聯(lián)暗示自己懷才不遇，壯志難酬，并以“閑征”“醉聽”等詞語照應(yīng)詩歌題目。
D．全詩語言清新明快，感情沉郁悲壯，語淡情深，通篇賦體卻毫不平
8、板呆滯。
D [D項(xiàng)，“沉郁悲壯”錯(cuò)，本詩感情主要是放達(dá)之中隱含人生的愁苦。]
★(2)尾聯(lián)表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)簡要分析。(6分)
答案：①表現(xiàn)二人相聚的歡樂難舍之情，寫出友情之深。相約在重陽佳節(jié)時(shí)到家里再會(huì)飲，共飲佳釀共賞秋菊。②表現(xiàn)哀傷和愁苦之情。只有在醉鄉(xiāng)中才能求得“陶然”之趣，才能超脫于愁苦之外，恰恰表現(xiàn)出人生現(xiàn)實(shí)的失意與痛苦。(每點(diǎn)3分，其中情感2分
9、，分析1分)
4．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(9分)
晚泊潯陽望廬山
孟浩然
掛席幾千里，名山都未逢。
泊舟潯陽郭，始見香爐峰。
嘗讀遠(yuǎn)公①傳，永懷塵外蹤。
東林精舍②近，日暮空聞鐘。
【注】?、龠h(yuǎn)公：東晉高僧慧遠(yuǎn)，曾在廬山隱居修行。②東林精舍：高僧慧遠(yuǎn)在廬山隱居修行時(shí)，當(dāng)時(shí)的刺史桓伊為他修建的一座禪舍，是當(dāng)時(shí)及后代的隱居者們神往的勝地。
(1)下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A．首聯(lián)不精雕細(xì)刻個(gè)別景物，卻給讀者留下了豐富的想象余地。
B．一、二聯(lián)運(yùn)用對(duì)比手法，突出了香爐峰的挺拔秀麗、不同凡響。
C．詩人仰慕遠(yuǎn)公，而現(xiàn)在泊舟潯陽，
10、卻只聞鐘聲，難覓高人蹤影。
D．夕陽斜照中隱約傳來佛寺的悠揚(yáng)鐘聲，表現(xiàn)了詩人超然物外的情懷。
D [D項(xiàng)，“超然物外的情懷”理解錯(cuò)誤，應(yīng)為抒發(fā)了傾慕高僧慧遠(yuǎn)、向往隱居勝地的隱逸情懷。]
★(2)通讀全詩，詩歌表達(dá)了詩人哪些思想情感？(6分)
解析：解答此類題，要在“通讀全詩”的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詩句進(jìn)行具體分析，從中找出詩人的思想情感。本詩是詩人“晚泊潯陽望廬山”所見、所聞、所感，詩歌表達(dá)了詩人豐富的思想情感?！笆家娤銧t峰”，可見出詩人的欣喜之情；“永懷塵外蹤”寫出了詩人對(duì)隱逸生活的向往；尾聯(lián)中的“空”字，又表達(dá)出不見高人的惆悵之情。
答案：①詩人初見香爐峰的愉悅欣喜之情；②對(duì)隱逸生活的向往和傾慕；③不見高人，只聞晚鐘的悵然。(每點(diǎn)2分)
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2020高考語文一輪復(fù)習(xí) 專項(xiàng)對(duì)點(diǎn)練21 評(píng)價(jià)思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度（含解析）新人教版
