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1、
鄧稼先
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、積累“可歌可泣”、“當(dāng)之無愧”等詞語。
2、有感情地朗讀課文，并了解文中所引古詩文的大意 。
3、了解鄧稼先的生平事跡，深切體會(huì)鄧稼先的人品風(fēng)貌；
4、學(xué)習(xí)對(duì)比表現(xiàn)人物的寫作方法。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)
了解鄧稼先的生平事跡，深切體會(huì)鄧稼先的人品風(fēng)貌；
4、學(xué)習(xí)對(duì)比表現(xiàn)人物的寫作方法。
【自主學(xué)習(xí)】
1、 作者簡介
楊振寧（1922——），出生于安徽省合肥市，美籍華裔物理學(xué)家，因與李政道共同提出宇稱不守恒理論，獲得1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)
2、 鄧稼先人物介紹。
鄧稼先(1924—1986年
2、)中國核物理學(xué)家，1941年至1945年在西南聯(lián)大物理系學(xué)習(xí)，1945年抗戰(zhàn)勝利后，應(yīng)聘于北大物理系任教。1948年到美國印第安那州普渡大學(xué)念研究生，被選入“留美科協(xié)”總會(huì)干事會(huì)。1950年8月，沖破重重險(xiǎn)阻登上了回國輪船。1950年10月在中國科學(xué)院近代物理研究所任助理研究員，從事原子核理論研究。1958年8月調(diào)到新籌建的核武器研究所任理論部主任，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)核武器的理論設(shè)計(jì)，后歷任研究所付所長、所長，核工業(yè)部第九研究設(shè)計(jì)院付院長、院長，核工業(yè)部科技委付主任，國防科工委科技委副主任，是我國核武器理論與技術(shù)的研制與發(fā)展的主要組織者領(lǐng)導(dǎo)者。
3、給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字，把詞語補(bǔ)充完整。
3、籌（ ）劃 彷徨（ ） 鮮（ ）為人知 yùn （ ）育
仰mù（ ） 直腸ái（ ） shǔ（ ） zhì（ ）友
鋒芒畢露（ ） 家喻戶（ ） 婦（ ）皆知 馬（ ）（ ）尸 至死不（ ） （ ） 然不同 （ ）出不窮
4、解釋下列詞語，并任選兩個(gè)造句。
任人宰割：
可歌可泣：
4、
鮮為人知：
至死不懈：
鞠躬盡瘁，死而后已：
馬革裹尸：
家喻戶曉：
5、
鋒芒畢露：
造句：
①
②
6、
【合作探究】
1、在寫鄧稼先以前，為什么要先敘述我國一百多年來的歷史？
2、第三節(jié)中為什么要把鄧稼先與奧本海默對(duì)比著寫？
7、
3.你如何理解“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子?！薄笆侵袊伯a(chǎn)黨的理想黨員?！边@兩句話的含義？
8、
4.為什么文中對(duì)鄧稼先在“兩彈”研制上的貢獻(xiàn)沒有詳寫？
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七年級(jí)語文下冊(cè)11鄧稼先學(xué)案3無答案新版新人教版
