2019屆高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 第4板塊 古詩(shī)文閱讀 專(zhuān)題2 古代詩(shī)歌鑒賞 鞏固練1

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1、 古代詩(shī)歌鑒賞 鞏固練(一) 一、(2018·濱州期中)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面題目。 戲呈孔毅父① 黃庭堅(jiān) 管城子②無(wú)食肉相，孔方兄有絕交書(shū)。 文章功用不經(jīng)世，何異絲窠綴露珠。 校書(shū)著作頻詔除，猶能上車(chē)問(wèn)何如③。 忽憶僧床同野飯，夢(mèng)隨秋雁到東湖。 【注】?、倏滓愀福狐S庭堅(jiān)好友。②管城子：指毛筆。③上車(chē)問(wèn)何如：梁朝時(shí)，貴家子弟大多擔(dān)任秘書(shū)郎、著作郎之類(lèi)官職，卻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，僅能登上車(chē)子問(wèn)候別人身體如何罷了。 1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　B　) A．第一二句寫(xiě)自己靠著筆桿子立身處世，既升不了官，也發(fā)不了財(cái)。 B．第三句寫(xiě)自己的文章沒(méi)有經(jīng)邦治世的功

2、用，話語(yǔ)中充滿自責(zé)之意。 C．第四句寫(xiě)綴附于蛛網(wǎng)上的露珠，比喻無(wú)實(shí)際用途的文章，構(gòu)思新穎。 D．第五句寫(xiě)自己的仕宦生活，說(shuō)自己被授予校書(shū)郎、著作郎的職位。 【解析】　B項(xiàng)，不是自責(zé)，是自嘲，并在自嘲中寓有自負(fù)的意味。 2．結(jié)合全詩(shī)，分析作者表達(dá)的情感態(tài)度。(6分) 【答案】　(1)以自嘲的形式抒寫(xiě)政治上不得志的苦悶。(2)表達(dá)對(duì)于碌碌無(wú)為的官場(chǎng)生涯的不滿；(3)表達(dá)對(duì)自由悠閑的歸隱生活的向往。_ 【解析】　首聯(lián)表達(dá)自己富貴無(wú)望的牢騷，頷聯(lián)將自己未能博取功名富貴的原因歸咎于文章無(wú)益于世，表面看來(lái)是自責(zé)，實(shí)際上以反語(yǔ)暗指文章不為世人賞識(shí)。頸聯(lián)表面上說(shuō)他尸位素餐，其實(shí)是對(duì)于碌碌無(wú)為的官場(chǎng)

3、生涯的不滿。尾聯(lián)不直說(shuō)退隱，卻寫(xiě)對(duì)往事的追憶。四層意思，看似不相銜接，但實(shí)際上層層相扣，為表達(dá)作者仕途失意的主旨貫穿始終。 【詩(shī)意】　像我這等靠執(zhí)筆寫(xiě)文章過(guò)活的人，生來(lái)就沒(méi)有封侯拜相的命了，那位孔方兄早向我發(fā)出了絕交的文書(shū)。我以筆墨謀生，博取功名利祿、鉆研不息的文章，卻沒(méi)有經(jīng)邦治世的功用。我縱有“經(jīng)天緯地”的才華，文章也被人視為無(wú)益于世，跟蜘蛛網(wǎng)上綴著的露珠又有何兩樣。朝廷下詔將我召入京城，卻隨意封我一個(gè)校書(shū)郎、著作郎這樣位卑言輕的職務(wù)，我也只能登上馬車(chē)問(wèn)候別人身體怎么樣了。突然想到與你同在江西之時(shí)，同宿僧寺，同桌而餐，雖清貧但愜意無(wú)窮。做這貧苦清寒的官，還不如你我在夢(mèng)中隨那南飛的秋雁，回到

4、東湖，過(guò)那自由悠閑的歸隱生活啊。 二、(2018·石家莊重點(diǎn)高中摸底)閱讀下面這首詩(shī)歌，完成后面題目。 莎衣① [宋]楊樸② 軟綠柔藍(lán)著勝衣，倚船吟釣正相宜。 蒹葭影里和煙臥，菡萏香中帶雨披。 狂脫酒家春醉后，亂堆漁舍晚睛時(shí)。 直饒③紫綬金章④貴，未肯輕輕博換伊。 【注】?、偕拢杭此蛞隆＂跅顦悖鹤制踉?，為人恬淡閑靜，一生布衣。③直饒：猶縱使，即使。④紫綬金章：綬，系印環(huán)的絲帶。金章，金質(zhì)的官印。 1．下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　B　) A．首句“軟綠柔藍(lán)”是寫(xiě)出作者眼里蓑衣的特點(diǎn)?！熬G”“藍(lán)”寫(xiě)色彩鮮明，“軟”“柔”點(diǎn)明質(zhì)地輕柔。 B．“倚船吟釣正相宜”

5、，作者認(rèn)為在船上，一邊吟詩(shī)一邊釣魚(yú)，這是最合適的搭配，塑造了一個(gè)非同一般的漁翁形象。 C．頷聯(lián)中“蒹葭”指蘆葦，“菡萏”指荷花，“臥”和“披”寫(xiě)的是漁人披著蓑衣臥在船上。 D．頷聯(lián)出句從視覺(jué)的角度寫(xiě)景，對(duì)句從嗅覺(jué)的角度寫(xiě)景，描繪了一幅充滿詩(shī)情畫(huà)意的雨中美景圖。 【解析】　B項(xiàng)，應(yīng)是穿著蓑衣來(lái)吟詩(shī)或者釣魚(yú)，是最合適的，灑脫自在。 2．尾句“未肯輕輕博換伊”的“伊”指的是什么？表達(dá)作者怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。(6分) 【答案】　“伊”表面上指的是蓑衣，實(shí)際上指的是隱居生活。盡管官員的服飾(金印)極其尊貴，也不肯輕易拿蓑衣去換取。(2分)作者借對(duì)蓑衣的喜愛(ài)，表達(dá)了對(duì)親近自然、灑脫自

6、在的隱居生活的向往；(2分)也表達(dá)了厭惡官場(chǎng)，不愿做官的思想感情。(2分) 【解析】　本詩(shī)是詠物詩(shī)，采用象征的手法將所詠之物“莎衣”寄寓更深的含義?！耙痢北局杆蛞?，但又不僅僅是蓑衣，而是身著蓑衣所代表的一種隱士生活。詩(shī)歌中充滿對(duì)蓑衣的喜愛(ài)，實(shí)則托物言志，借此表達(dá)對(duì)隱居生活的喜愛(ài)和向往，而尾聯(lián)更表現(xiàn)出對(duì)官場(chǎng)的厭惡。 【詩(shī)意】　無(wú)論穿著什么樣的衣裳，都比不上柔軟綠草織成的蓑衣，它跟斜倚篷船吟詩(shī)垂釣的生活，實(shí)在是最最相宜。夏日在清涼的蘆葦影中，和衣睡在迷離的暮煙里，又在幽雅的荷花香氣中，綿綿細(xì)雨下披著我的蓑衣。春天在酒家痛飲，狂醉后才將蓑衣脫下去，當(dāng)黃昏雨過(guò)天晴，就把它隨便堆放在漁舍里。盡管紫色

7、綬帶黃金印章極其尊貴，我也不肯輕易拿蓑衣去換取。 三、(2018·德州期中)閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面題目。 登快閣 黃庭堅(jiān) 癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴。 落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。 朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。 萬(wàn)里歸船弄長(zhǎng)笛，此心吾與白鷗盟。 1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　D　) A．首句“了卻”二字，渲染出了詩(shī)人辦完公事后如釋重負(fù)的歡快心情，與“快閣”之“快”暗相呼應(yīng)。 B．詩(shī)人登上快閣，在晚晴余輝里倚欄遠(yuǎn)眺，“倚晚晴”三字不僅傳神地寫(xiě)出了詩(shī)人的情態(tài)，也為下句的描寫(xiě)做了鋪墊。 C．第五句中“朱弦”指琴，“佳人”即美人，引申為知音；這句

8、話是說(shuō)友人遠(yuǎn)離，自己早已沒(méi)有彈琴的興致。 D．詩(shī)人即使見(jiàn)到美酒，眼中也不會(huì)流露出喜悅之色，一個(gè)“橫”字傳神地勾勒出詩(shī)人無(wú)可奈何、孤獨(dú)無(wú)聊的神情。 【解析】　D項(xiàng)，“青眼”運(yùn)用阮籍的典故，表示喜愛(ài)或尊重；詩(shī)人只有見(jiàn)到美酒，眼中才流露出喜色。D項(xiàng)中“眼中也不會(huì)流露出喜悅之色”，表達(dá)意思恰恰相反。 2．本詩(shī)的頷聯(lián)廣受后世稱(chēng)道，請(qǐng)對(duì)這一聯(lián)進(jìn)行賞析。(6分) 【答案】　(1)本聯(lián)抓住典型景物寫(xiě)了登高所見(jiàn)秋景：千山重疊，無(wú)邊落木，江水澄澈，夜月清明。(2)寫(xiě)出了秋景高遠(yuǎn)壯闊的特點(diǎn)，營(yíng)造了一種空明闊大的意境。(3)情景交融，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦和投身自然的喜悅心情，也是作者胸襟懷抱的寫(xiě)照。

9、【解析】　“落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明”，遠(yuǎn)望無(wú)數(shù)秋山，山上的落葉飄零了，浩渺的天空此時(shí)顯得更加遼遠(yuǎn)闊大，澄凈如玉的澄江在快閣亭下淙淙流過(guò)，一彎新月，映照在江水中，顯得更加空明澄澈。這是詩(shī)人初登快閣亭時(shí)所覽勝景的描繪，也是詩(shī)人胸襟懷抱的寫(xiě)照。 【詩(shī)意】　我并非大器，只會(huì)敷衍官事，忙碌了一天了，趁著傍晚雨后初晴，登上快閣來(lái)放松一下心情。舉目遠(yuǎn)望，時(shí)至初冬，萬(wàn)木蕭條，天地更顯得闊大。而在朗朗明月下澄江如練分明地向遠(yuǎn)處流去。友人遠(yuǎn)離，早已沒(méi)有弄弦吹簫的興致了，只有見(jiàn)到美酒，眼中才流露出喜色。想想人生羈絆、為官蹭蹬，還真不如找只船坐上去吹著笛子，漂流到家鄉(xiāng)去，在那里與白鷗做伴逍遙自在難道不是更好

10、的歸宿。 四、(2018·鄭州一中二模)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面題目。 隴頭吟① 王　維 長(zhǎng)安少年游俠客，夜上戍樓看太白②。 隴頭明月迥臨關(guān)，隴上行人夜吹笛。 關(guān)西老將不勝愁，駐馬聽(tīng)之雙淚流。 身經(jīng)大小百余戰(zhàn)，麾下偏裨萬(wàn)戶(hù)侯。 蘇武才為典屬?lài)?guó)③，節(jié)旄落盡海西頭。 【注】?、匐]頭吟：漢代樂(lè)府曲辭名。隴頭，指隴山一帶，大致在今陜西隴縣到甘肅清水縣一帶。②太白：太白星。在古人眼中，太白星主征戰(zhàn)。③典屬?lài)?guó)：掌管歸附的少數(shù)民族事務(wù)的官。 1．下面各項(xiàng)對(duì)詩(shī)歌的分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　B　) A．一、二兩句，先寫(xiě)一位充滿游俠豪氣的長(zhǎng)安少年夜登戍樓觀察“太白”(金星)的星象，

11、表現(xiàn)了他渴望建立邊功、躍躍欲試的壯志豪情。 B．三、四句所寫(xiě)的凄清的月夜，荒涼的邊塞，嗚咽的笛聲，是以寂寞悲涼之景襯托將士建功立業(yè)的豪情。 C．作者把長(zhǎng)安少年戍樓看星、隴上行人月夜吹笛、關(guān)西老將駐馬流淚這些不同的生活場(chǎng)景，巧妙地集中在一起，形成了鮮明的對(duì)照。 D．“身經(jīng)大小百余戰(zhàn)“的老將無(wú)法封侯的遭遇，詩(shī)中雖然未有明言，但最后引用蘇武的典故是含有深意的。 【解析】　B項(xiàng)，“是以寂寞悲涼之景襯托將士建功立業(yè)的豪情”錯(cuò)，應(yīng)是“反映了唐代邊塞生活的艱苦”。 2．詩(shī)中尾聯(lián)運(yùn)用蘇武的典故，表達(dá)了什么樣的思想感情？(6分) 【答案】　蘇武出使匈奴被留多年，符節(jié)旄纟惠落盡，盡忠報(bào)國(guó)，也不過(guò)做了個(gè)

12、典屬?lài)?guó)那樣的小官。(3分)尾聯(lián)看似安慰關(guān)西老將，實(shí)際上將蘇武與關(guān)西老將類(lèi)比，說(shuō)明朝廷不公，功臣得不到封賞古來(lái)如此，抒發(fā)了悲愴憤懣之情。(3分) 【解析】　尾聯(lián)引用了蘇武的典故，是頗含深意的。蘇武出使匈奴被留，在北海邊上持節(jié)牧羊十九年，以致符節(jié)上的旄纟惠都落盡了，如此盡忠于朝廷，報(bào)效于國(guó)家，回來(lái)以后，也不過(guò)只做了個(gè)典屬?lài)?guó)那樣的小官。表面看來(lái)，這似乎是安慰關(guān)西老將的話，但實(shí)際上，引蘇武與關(guān)西老將類(lèi)比，恰恰說(shuō)明了關(guān)西老將的遭遇不是偶然的、個(gè)別的。功大賞小，功小賞大，朝廷不公，古來(lái)如此。 【詩(shī)意】　長(zhǎng)安少年是仗義輕生的俠客，夜里登上戍樓看太白的兵氣。隴山上的明月高高照臨邊關(guān)，隴關(guān)上的行人夜晚吹起羌

13、笛。關(guān)西地區(qū)來(lái)的老將不勝悲愁，駐馬傾聽(tīng)笛聲不禁老淚橫流。身經(jīng)大大小小百余次的戰(zhàn)斗，部下偏將都被封為萬(wàn)戶(hù)之侯。蘇武歸漢后只被拜為典屬?lài)?guó)，節(jié)上旄頭徒然落盡北海西頭。 五、(2018·湖南師大附中四模)閱讀下面這首詩(shī)歌，完成后面題目。 雉帶箭① 韓　愈 原頭火燒靜兀兀，野雉畏鷹出復(fù)沒(méi)。 將軍欲以巧伏人，盤(pán)馬彎弓惜不發(fā)。 地形漸窄觀者多，雉驚弓滿勁箭加。 沖人決起百余尺，紅翎白鏃隨傾斜。 將軍仰笑軍吏賀，五色②離披馬前墮。 【注】　①唐德宗貞元十五年，韓愈在徐州武寧軍節(jié)度使張建封幕府中為節(jié)度推官。此詩(shī)寫(xiě)他隨從張建封射獵情景。②五色：這里用五色鳥(niǎo)羽代指野雉。 1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，

14、不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　A　) A．古體詩(shī)《雉帶箭》寫(xiě)將軍射獵的場(chǎng)面，全詩(shī)未描寫(xiě)射獵過(guò)程，卻交錯(cuò)地刻畫(huà)了射者、觀者和獵物，生動(dòng)傳神。 B．開(kāi)篇狀物寫(xiě)景，“靜兀?！焙嫱辛双C前的肅穆氣氛，可以想見(jiàn)圍獵者屏息靜氣，全神貫注于獵物出沒(méi)的情狀。 C．詩(shī)人略去了將軍的縱橫馳騁，呼鷹嗾犬，轉(zhuǎn)而捕捉他騎馬盤(pán)旋，拉滿強(qiáng)弓，卻引而不發(fā)的身姿，很講究蓄勢(shì)。 D．接寫(xiě)獵場(chǎng)地形漸窄，觀者愈多，勁弓正滿，野雉被驚，而箭不得不發(fā)，將軍審情度勢(shì)如此，一舉使眾人折服。 【解析】　A項(xiàng)，本詩(shī)描寫(xiě)了射獵過(guò)程，只是有詳略取舍。 2．本詩(shī)是如何塑造將軍這一形象的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 【答案】　本詩(shī)運(yùn)用層層鋪墊的手法，

15、塑造了一位精于騎射而不無(wú)自矜的神武將軍形象。(2分)先寫(xiě)原野火起時(shí)的寂靜，鷹飛雉藏，渲染圍獵氣氛；(1分)再寫(xiě)將軍盤(pán)馬彎弓，引而不發(fā)；(1分)三寫(xiě)地形變窄，野雉受驚，而觀者愈多。終一箭中雉，而雉帶箭決起，跌落馬前。將軍神技巧伏一眾軍吏。(2分) 【解析】　首句想見(jiàn)從獵人員屏氣靜息，全神貫注地佇伺獵物的情態(tài)。三、四句轉(zhuǎn)入獵射，寫(xiě)將軍的心理活動(dòng)和獵射時(shí)的風(fēng)度、神采。將軍出獵自然不是單純?yōu)榱艘捜∫拔?，而是要顯示自己的神功巧技?！帮趔@弓滿勁箭加”，一“驚”一“滿”一“勁”一“加”，緊湊簡(jiǎn)練，干脆有力，“巧”字之意于此全出。 【詩(shī)意】　原野上火光沖天 ，火勢(shì)盛大，野雉被獵火驅(qū)出草木叢，一見(jiàn)獵鷹，又嚇

16、得急忙躲藏起來(lái)。將軍想當(dāng)眾表演自己的神功巧技，故而，騎馬盤(pán)旋不進(jìn)，拉滿勁弓，卻并不輕易發(fā)箭。地形越來(lái)越窄，而觀看的人越來(lái)越多，正當(dāng)野雉受驚乍飛的一剎那，將軍引滿弓，強(qiáng)有力的箭，迅速而準(zhǔn)確地命準(zhǔn)雉雞。野雉受驚而飛，蓄滿待發(fā)的弓箭也同時(shí)射出，野雉應(yīng)聲而中。那只受傷的野雉帶著箭沖著人高高地飛起，一番掙扎之后，終于精疲力盡，染血的羽毛和雪亮的箭鏃隨著傾斜而下。將軍仰天大笑，把射中的有著五色羽毛的野雉掛在馬前，隨行軍吏都來(lái)向他祝賀。 六、(2018·皖西南名校聯(lián)考)閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面題目。 榆河①曉發(fā) [明]謝 榛 朝暉開(kāi)眾山，遙見(jiàn)居庸關(guān)。 云出三邊外，風(fēng)生萬(wàn)馬間。 征塵何日靜，古戍幾

17、人閑？ 忽憶棄纟需者②，空慚旅鬢斑。 【注】?、儆芎樱涸诮癖本┲保匦坞U(xiǎn)要，為明朝京城的北方鎖鑰。②棄纟需者：《漢書(shū)·終軍傳》載，“軍從濟(jì)南當(dāng)詣博士，步入關(guān)，關(guān)吏予軍纟需。軍問(wèn)：‘以此何為？’吏曰：‘為復(fù)傳，還當(dāng)以合符?！娫唬骸笳煞蛭饔危K不復(fù)傳還。’棄纟需而去。”纟需，古時(shí)用帛制成的出入關(guān)卡的憑證。 1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　B　) A．首聯(lián)寫(xiě)朝陽(yáng)驅(qū)散晨霧，不僅眾山可見(jiàn)，還可以遠(yuǎn)眺居庸關(guān)雄姿。 B．第五句以“征塵”借喻戰(zhàn)爭(zhēng)，表達(dá)對(duì)邊境和平安寧的向往之情。 C．末句感慨自己長(zhǎng)年漂泊，雙鬢已斑而一事無(wú)成，思之令人慚愧。 D．前兩聯(lián)寫(xiě)曉發(fā)所見(jiàn)，后兩聯(lián)寫(xiě)曉

18、發(fā)所感，章法謹(jǐn)嚴(yán)，層次分明。 【解析】　B項(xiàng)，“借喻戰(zhàn)爭(zhēng)”錯(cuò)誤，此處為借代。 2．詩(shī)歌的頷聯(lián)歷來(lái)受人稱(chēng)道。請(qǐng)賞析其精妙之處。(6分) 【答案】　(1)寫(xiě)景遠(yuǎn)近結(jié)合，層次分明：上句描寫(xiě)云從天邊升起，為遠(yuǎn)景；下句寫(xiě)大草原上萬(wàn)馬奔騰如同刮風(fēng)，為近景。②善于煉字：“出”“生”二字運(yùn)用生動(dòng)傳神，使整個(gè)畫(huà)面充滿動(dòng)感。③描繪出居庸關(guān)一帶遼遠(yuǎn)空闊的地形，氣勢(shì)雄渾，格調(diào)高遠(yuǎn)。④“云出”“風(fēng)生”象征著邊境變幻不定的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云，暗含了詩(shī)人對(duì)邊患的隱憂。 【解析】　題目要求賞析頷聯(lián)的精妙之處。解答此題要對(duì)頷聯(lián)從語(yǔ)言、內(nèi)容、藝術(shù)手法等方面進(jìn)行分析。內(nèi)容上：頷聯(lián)描繪出居庸關(guān)一帶遼遠(yuǎn)空闊的地形，氣勢(shì)雄渾，格調(diào)高遠(yuǎn)；語(yǔ)言則分析動(dòng)詞“出”“生”兩個(gè)字的運(yùn)用生動(dòng)傳神，使整個(gè)畫(huà)面充滿動(dòng)感；藝術(shù)手法主要運(yùn)用了象征手法，象征著邊境變幻不定的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云，暗含了詩(shī)人對(duì)邊患的隱憂；手法答遠(yuǎn)近結(jié)合也可。分析要結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行。 【詩(shī)意】　早晨太陽(yáng)從眾山峰中升起，遙遠(yuǎn)可見(jiàn)居庸關(guān)。云從邊境外飄來(lái)，風(fēng)從萬(wàn)馬間生發(fā)。邊境何時(shí)才能寧?kù)o？古來(lái)征戰(zhàn)之人有多少可以安閑？忽然想起丟棄了出入關(guān)卡的憑證，內(nèi)心慚愧的是自己雙鬢已經(jīng)斑白。 6