2020年高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第三單元 近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流 知能強(qiáng)化練10 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)與辛亥革命（含解析）新人教版

《2020年高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第三單元 近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流 知能強(qiáng)化練10 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)與辛亥革命（含解析）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第三單元 近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流 知能強(qiáng)化練10 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)與辛亥革命（含解析）新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、知能強(qiáng)化練(十)　太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)與辛亥革命 一、選擇題 1．(2019·云南昆明模擬)導(dǎo)致下表變化的主要原因是(　　) 年度 總督 巡撫 滿(mǎn)族 漢族 滿(mǎn)族 漢族 1837年 7 3 8 12 1864年 3 7 0 15 A．清政府緩和民族矛盾的需要 B．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)了地方力量 C．清政府鎮(zhèn)壓太平天國(guó)的需要 D．中央政府權(quán)威性逐步喪失 C　[清政府歷來(lái)對(duì)漢民族和其它民族有較強(qiáng)的防范之心，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；1864年洋務(wù)運(yùn)動(dòng)剛剛開(kāi)始，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；在鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)中，清政府不得不更多的依靠漢族地主的力量，故C項(xiàng)正確；地方督撫滿(mǎn)漢的變化不能夠反映中央政府

2、權(quán)威性的喪失，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 2．洪仁玕《資政新篇》記述：“懇自今而后，可斷則斷，不宜斷者付小弟掌率六部等議定再獻(xiàn)，不致自負(fù)其咎，皆所以重尊嚴(yán)之圣體也?；蚋⒁粺o(wú)情面之諫議在側(cè)，以輔圣聰不逮?！睂?duì)此理解正確的是(　　) A．是天國(guó)早期的施政綱領(lǐng)　 B．帶有明顯的空想色彩 C．嚴(yán)厲批評(píng)天王獨(dú)斷專(zhuān)行 D．包含一定的民主意識(shí) D　[太平天國(guó)早期的施政綱領(lǐng)是《天朝田畝制度》，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；帶有明顯的空想色彩的是《天朝田畝制度》，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“不宜斷者付小弟掌率六部等議定再獻(xiàn)，不致自負(fù)其咎，皆所以重尊嚴(yán)之圣體也”表明對(duì)天王的尊重，不是嚴(yán)厲批評(píng)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“不宜斷者付小弟掌率六部等議定再獻(xiàn)，不致

3、自負(fù)其咎”體現(xiàn)了一定的民主性，故D項(xiàng)正確。] 3．(2019·河南洛陽(yáng)模擬)1901年，清廷宣布實(shí)行新政，要求內(nèi)外臣工建言獻(xiàn)策。兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞聯(lián)合立憲派張謇等上奏《江楚會(huì)奏變法三折》，系統(tǒng)地提出了改科舉、練新軍、裁冗員、定商律等措施，成為清末新政的藍(lán)圖。這反映了清政府(　　) A．開(kāi)始探索近代化新模式 B．調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策發(fā)展民族經(jīng)濟(jì) C．變革政體實(shí)行君主立憲 D．注重社會(huì)變革應(yīng)對(duì)統(tǒng)治危機(jī) D　[洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期清政府即已開(kāi)始探索近代化新模式，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；清末新政時(shí)期清政府調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策，但只是自救措施，并非為了發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；清末新政并未觸動(dòng)政治體制，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；

4、由材料中兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞聯(lián)合立憲派張謇等上奏《江楚會(huì)奏變法三折》，系統(tǒng)地提出了改科舉、練新軍、裁冗員、定商律等措施，可知清政府注重社會(huì)變革以應(yīng)對(duì)統(tǒng)治危機(jī)，故D項(xiàng)正確。] 4．(2019·廣東模擬)對(duì)下表解讀正確的是民國(guó)初年(　　) 1912年 1月 1912年 2月 1912年 2月 1912年 3月 1912年 4月 1915年 12月 孫中山就 職臨時(shí) 大總統(tǒng) 孫中山提 出有條 件的辭職 臨時(shí)參議 院選舉袁 世凱為臨 時(shí)大總統(tǒng) 袁世凱 舉行就 職典禮 孫中山辭 去臨時(shí)大 總統(tǒng)職務(wù) 蔡鍔等率 軍反對(duì)袁 世凱稱(chēng)帝

5、A．民主理念和實(shí)踐存有偏差 B．袁世凱權(quán)力已被制約 C．民主共和已成為社會(huì)共識(shí) D．政治民主化持續(xù)發(fā)展 A　[材料內(nèi)容反映了中華民國(guó)成立初，孫中山保舉袁世凱為臨時(shí)大總統(tǒng)及袁世凱擔(dān)任大總統(tǒng)后稱(chēng)帝的過(guò)程，說(shuō)明民國(guó)初年民主政治實(shí)踐并未完全實(shí)現(xiàn)民主理念，故A項(xiàng)正確；由材料可知袁世凱擔(dān)任大總統(tǒng)后不斷加強(qiáng)獨(dú)裁權(quán)力，最后稱(chēng)帝，說(shuō)明其權(quán)力未被制約，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；由袁世凱稱(chēng)帝說(shuō)明民主共和觀念并未成為社會(huì)共識(shí)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；由材料中袁世凱擔(dān)任大總統(tǒng)及稱(chēng)帝過(guò)程，說(shuō)明政治民主化遇到挫折，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 5．(2019·“皖南八校”模擬)武昌起義打響第一槍后，群龍無(wú)首。第二天立憲派首領(lǐng)湯化龍出來(lái)幫忙出謀劃策，以咨

6、議局、教育會(huì)、商會(huì)的名義通電，請(qǐng)各地響應(yīng)，隨后各省紛紛獨(dú)立。由此可推知(　　) A．各派合力促成辛亥革命成功 B．辛亥革命有廣泛的群眾基礎(chǔ) C．民主共和思想已經(jīng)深入人心 D．君主立憲思想已被國(guó)人摒棄 A　[根據(jù)材料“武昌起義打響第一槍后，群龍無(wú)首。第二天立憲派首領(lǐng)湯化龍出來(lái)幫忙出謀劃策，以咨議局、教育會(huì)、商會(huì)的名義通電，請(qǐng)各地響應(yīng)，隨后各省紛紛獨(dú)立”可知，辛亥革命的成功是革命派、立憲派等數(shù)個(gè)反封建陣營(yíng)相互合作促成的，故A項(xiàng)正確；無(wú)論是革命派還是立憲派，二者都不屬于群眾基礎(chǔ)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中并沒(méi)有對(duì)民主共和思想的相關(guān)提及，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料可知，立憲派在辛亥革命中依舊占據(jù)著重要地位

7、，這就說(shuō)明立憲思想還遠(yuǎn)未被國(guó)人摒棄，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 6．梁?jiǎn)⒊谛梁ジ锩苣甑难葜v中指出，“我覺(jué)得這十年間的中華民國(guó)，除了政治一項(xiàng)外，沒(méi)有哪一樣事情不是可以樂(lè)觀的……樂(lè)觀的總根源，還是剛才所說(shuō)那句老話(huà)：‘國(guó)民自覺(jué)心之發(fā)現(xiàn)。’因?yàn)橛辛俗杂X(jué)，自然會(huì)自動(dòng)；會(huì)自動(dòng)，自然會(huì)自立”。作者認(rèn)為辛亥革命(　　) A．造成當(dāng)時(shí)中國(guó)政局動(dòng)蕩不安 B．造就國(guó)人積極樂(lè)觀的精神 C．推動(dòng)了社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣的變化 D．使自主自立思想深入人心 D　[題干中梁?jiǎn)⒊傮w正面評(píng)價(jià)了辛亥革命，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；題干中梁?jiǎn)⒊瑥?qiáng)調(diào)辛亥革命帶來(lái)了樂(lè)觀，非國(guó)人積極樂(lè)觀精神來(lái)自于辛亥革命，這是邏輯錯(cuò)誤，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；題干未提及辛亥革命對(duì)風(fēng)

8、俗習(xí)慣的改變，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；題干中“樂(lè)觀的總根源，還是剛才所說(shuō)那句老話(huà)：‘國(guó)民自覺(jué)心之發(fā)現(xiàn)?！?yàn)橛辛俗杂X(jué)，自然會(huì)自動(dòng)；會(huì)自動(dòng)，自然會(huì)自立”說(shuō)明自主自立思想深入人心，故D項(xiàng)正確。] 二、非選擇題 7．(2019·山東濰坊模擬)美國(guó)1787年憲法和《中華民國(guó)臨時(shí)約法》都是在本國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期頒布的第一部資產(chǎn)階級(jí)憲法，但結(jié)局卻大不相同。閱讀材料，完成下列要求。 材料一　“中華民國(guó)以參議院、臨時(shí)大總統(tǒng)、國(guó)務(wù)員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)”“中華民國(guó)之立法權(quán)，以參議院行之”“臨時(shí)大總統(tǒng)、副總統(tǒng)，由參議院選舉之”“臨時(shí)大總統(tǒng)代表臨時(shí)政府，總攬政務(wù)，公布法律”“國(guó)務(wù)員于臨時(shí)大總統(tǒng)提出法律案、公布法律，及發(fā)布命

9、令時(shí)，須副署之”“法院以臨時(shí)大總統(tǒng)及司法總長(zhǎng)分別任命之法官組織之”。 ——《中華民國(guó)臨時(shí)約法》(1912年3月) 材料二　在各省代表聯(lián)合會(huì)時(shí)期(修訂《臨時(shí)政府組織大綱》，此為《臨時(shí)約法》的前身)，宋教仁曾主張內(nèi)閣制，因有人懷疑宋教仁想當(dāng)內(nèi)閣總理加以反對(duì)，終采總統(tǒng)制。《臨時(shí)約法》為防袁世凱專(zhuān)權(quán)與異心，又采內(nèi)閣制，使民初的法制成為所謂的“對(duì)人立法”。這種因人定法、法隨人變，雖然用意在維護(hù)革命成果，但是對(duì)待憲法的工具主義態(tài)度無(wú)疑降低了憲法的地位和作用，深刻反映了當(dāng)時(shí)人們的憲法精神薄弱至極。 ——摘編自楊陽(yáng)主編《中國(guó)政治制度史綱要》 (1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出《中華民國(guó)臨時(shí)約法》

10、和美國(guó)1787年憲法在國(guó)家組織原則上的異同，并說(shuō)明兩部憲法擔(dān)負(fù)的相同歷史使命。 (2)結(jié)合材料二，根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析《中華民國(guó)臨時(shí)約法》被迅速遺棄的社會(huì)原因。 解析　第(1)問(wèn)第一小問(wèn)異同，異，據(jù)材料一“國(guó)務(wù)員于臨時(shí)大總統(tǒng)提出法律案、公布法律，及發(fā)布命令時(shí)，須副署之”結(jié)合所學(xué)得出臨時(shí)約法實(shí)行(責(zé)任)內(nèi)閣制，美國(guó)1787年憲法實(shí)行總統(tǒng)制；同，據(jù)材料導(dǎo)語(yǔ)“都是在本國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期頒布的第一部資產(chǎn)階級(jí)憲法”結(jié)合所學(xué)分析得出分權(quán)制衡(或三權(quán)分立)、共和制。第二小問(wèn)使命，據(jù)材料二“用意在維護(hù)革命成果”結(jié)合所學(xué)得出，實(shí)現(xiàn)國(guó)家政治上的統(tǒng)一；建立資產(chǎn)階級(jí)共和政體。第(2)問(wèn)結(jié)合所學(xué)得出資本主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱

11、，民族資產(chǎn)階級(jí)力量小，政治軟弱，據(jù)材料二“《臨時(shí)約法》為防袁世凱專(zhuān)權(quán)與異心”“深刻反映了當(dāng)時(shí)人們的憲法精神薄弱至極”得出，軍閥弄權(quán)，社會(huì)動(dòng)蕩不安；專(zhuān)制思想根深蒂固，教育不普及，民權(quán)思想薄弱；憲法意識(shí)、憲法信仰淡薄，從該時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、思想等角度回答。 答案　(1)異：《臨時(shí)約法》(責(zé)任)內(nèi)閣制，美國(guó)1787年憲法總統(tǒng)制。 同：分權(quán)制衡(或三權(quán)分立)、共和制。 使命：實(shí)現(xiàn)國(guó)家政治上的統(tǒng)一；建立資產(chǎn)階級(jí)共和政體。 (2)原因：資本主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，民族資產(chǎn)階級(jí)力量小。政治軟弱；軍閥弄權(quán)，社會(huì)動(dòng)蕩不安；專(zhuān)制思想根深蒂固，教育不普及，民權(quán)思想薄弱；憲法意識(shí)、憲法信仰淡薄。 5