愛國詞四首(粵教版高二選修)教案教學(xué)設(shè)計

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1、愛國詞四首（ 粵教版高二選修） 教案教學(xué)設(shè)計 愛國詞四首（ 粵教版高二選修） 教案教學(xué)設(shè)計 一、鷓鴣天建康上元作 1 ．及寫作背景簡介 趙鼎（1085-1147） ，字元鎮(zhèn)，自號得全居士。解州聞喜（ 今屬山西 ） 人。與李光、李綱、胡銓合稱“南宋四名臣”。趙主要從政，也能 詞。有《得全居士詞》。清末王鵬運把他和李光等四人的詞合編為 《南宋四名臣詞集》?！端膸烊珪偰?（ 忠正德文集） 提要》說他 “屹然重望，氣節(jié)學(xué)術(shù)，彪炳史書，本不以詞藻爭短長，而出其緒 馀，無忝 ”。今存詞 45 首。早期所寫多為閑情綺語，南渡后所 作，多家國鄉(xiāng)關(guān)之思。 靖康之變，汴京淪陷，宋徽宗、欽宗

2、被金人俘虜，北宋王朝宣告滅 亡。趙構(gòu)被擁立為帝，重新建立政權(quán)，是為南宋。宋高宗趙構(gòu)渡江 初期，駐蹕建康（ 今南京 ） 。 隨駕到達建康，此詞大概是作于到建康 不久的當年元宵節(jié)。 2 根本解讀 此詞通過今昔元宵的比照，抒發(fā)了強烈的黍離（國破家亡）之悲。 （主旨） 開頭兩句，點明身在客地，不覺時序推移之快，原來春天已經(jīng)來到 了?！按旱叫√抑Α笔巧显絹淼谋碚?。用輕靈之筆寫深沉的感 慨?！疤煅暮＝潜瘺龅亍?，補足“客路”二字含義。所謂天涯，主 要的不是指地域遙遠，而是指漂泊他鄉(xiāng)異地。這時的建康，一方面 是南宋駐有重兵，準備抵抗金侵略者；另一方面，又聚集了許多從 北方逃難過來的流

3、離失所者，真是一個“悲涼地”。在這樣的情勢 下過上元，只能令人心酸。詞人自然回憶起靖康之變以前“全盛 時”的上元。 下片緊接上片的意脈：“花弄影，月流輝，水精宮殿五云飛?！边@ 就是變亂之前“全盛時”上元的情形。當時的上元非常繁華：“歌 舞百戲，鱗鱗相切，樂聲嘈雜十余里”，“燈山上彩，金碧相射， 錦繡交輝” （ 《東京夢華錄》卷六） 。但是 在此避實就虛，對這些繁 華情景，不作具體描繪。“花弄影，月流輝’、是樂景?！芭?、 “流”二字很能傳“花影”、“月輝”之神，升平的氣氛已呈現(xiàn)出 來了。“水精宮殿五云飛。”筆墨側(cè)重對皇宮中的太平祥和氣氛的 渲染。對過去的太平之象的表揚渲染，

4、是不是言過其實了呢 ?不能這 樣看。這樣寫的用意在于抒發(fā)對已經(jīng)失掉了的過去的思念和眷戀， 用來和眼下的慘痛現(xiàn)實進行比照，從而反襯當前的慘象。所以緊接 著就從幻夢回到了現(xiàn)實?！扒宄挥X華胥夢”是聯(lián)結(jié)全篇的關(guān)鍵， 有人指出，是這首詞的“詞眼”。沒錯。從幻夢中醒來，再回頭看 眼下的慘痛現(xiàn)實，黍離之悲涌上心頭，禁不住“東風(fēng)淚滿衣”了。 熱誠的愛國情懷，滿注于字里行間。 3 ．鑒賞要點領(lǐng)會作品所抒發(fā)的志士愛國情懷。 ①結(jié)構(gòu)完美，章法井然。此詞上片和下片的聯(lián)結(jié)非常緊密。上片的 歇拍句“記得當年全盛時”，承前轉(zhuǎn)折。下片緊接著“全盛時”展 開。過片不僅是意不斷，而且言也不斷。這種結(jié)構(gòu)方式，

5、與常見的 雙闋詞的結(jié)構(gòu)方式是有不同的?！扒宄挥X華胥夢”是聯(lián)結(jié)全篇的 關(guān)鍵，使得全篇渾融一體。全篇感情線索波瀾起伏，跌宕有致。上 片寫悲，過片三句寫樂，最后兩句，再跌入更大的悲哀深淵。 ②比照手法的運用。以“天涯海角悲涼地”的上元作為描寫的基 點，通過“記得當年全盛時”轉(zhuǎn)入對“全盛時”的上元情景的回 憶。再由“清楚一覺華胥夢”回到“悲涼地”來，以“東風(fēng)”照應(yīng) “春到小桃枝”，用“淚滿衣”的抒情語作結(jié)。回憶“全盛時”的 歡樂情景，有力地表現(xiàn)了當前所面對的“悲涼地”的悲傷。 二、賀新郎 送胡邦衡待制 1 ． 及寫作背景簡介 張元斡w6 （10941161）,字仲宗，自號蘆川居士，

6、又號真隱山人， 福州永福 （ 今福建永泰） 人，出身于世代仕宦家庭。自小有志于學(xué)， 胸懷壯志。宋徽宗政和、宣和年間進入仕途。在靖康之變時，曾作 為李綱的僚屬積極參加抗金斗爭，后李綱被罷官，張也因而得罪。 不久，汴京淪陷，他避難江南，宋高宗紹興元年，憤于秦檜的賣國 行徑，休官還鄉(xiāng)。 張元斡兼善詩詞，以詞名世。他的詞，在靖康之變前，多是婉約清 麗之作，經(jīng)大戰(zhàn)亂后，詞風(fēng)多有慷慨悲涼之音。他和張孝祥的豪放 詞作，上繼蘇軾，下啟辛棄疾，被看作是豪放詞派繼往開來的詞 作。 此詞作于宋高宗紹興十二年（1142） 。四年前，樞密院編修胡銓上書 皇帝，要求皇帝斬秦檜、孫近等投降派的頭，表示

7、“不與秦檜等共 戴天日”，因而遭到迫害。這年，秦檜又指使他的爪牙誣陷胡銓， 把他除名，由福州押送新州 （今廣東新興） 編管。當時士大夫懾于秦 檜的淫威，都“畏罪箝口，莫敢與立談” （岳珂《程史》卷十二） 。 當時寓居福州的張元斡，不顧個人安危，寫了這首詞相贈，并與之 餞別。，表現(xiàn)了詞人堅持正義、剛正不屈的斗爭精神，抒發(fā)了“抑 2．根本解讀 這是一首“忠憤氣填膺”的送別詞，對橫遭 的胡銓表示深切的同 情，對迫害者表示強烈的譴責(zé)和控訴，表達了一個愛國志士強烈的 正義感和大無畏精神。（主旨） 開頭四句，形象地概括了北宋滅亡的歷史事實，提示了時代背景。 北宋的京都汴京早已被金人占

8、領(lǐng)，悵望中原地區(qū)，金兵軍營相望， 軍號凄厲。故都一片荒涼。“底事”三句，連續(xù)發(fā)出無可奈何的疑 問，把在金侵略者的鐵蹄蹂躪下的中原大地的無窮災(zāi)難和侵略者的 罪行形象地描繪出來，深切地抒發(fā)了家國之思?！袄鰞A砥柱”， 猶言天塌了下來，喻指北宋淪亡。“九地黃流亂注”，喻指在金侵 略者的鐵蹄的大肆蹂躪下，中原大地到處都是災(zāi)難?！熬廴f落千村 狐兔”，喻指此時的中原大地，一片荒涼，只有野獸出沒。這一切 都是“夢繞神州路”的具體內(nèi)容。面臨這樣的民族災(zāi)難，毫無疑 問，應(yīng)是全民上下戮力同心，堅決趕走侵略者，奪回失地，拯救中 原人民于水深熾熱之中，可是目前酌情形剛好相反：賣國有功，愛 國有罪。

9、像胡銓這樣的愛國志士，竟然一再遭到如此殘酷的迫害， 就是一個明證?！疤煲鈴膩砀唠y問，況人情、老易悲如許”，這無 可奈何的浩嘆，就是在這樣的心理活動之中進發(fā)出來的。說“難 問”，但 非常明白，廣闊民眾也都心知肚明，造成這樣的社會現(xiàn)實 和 面的主要原因就在于皇帝，皇帝不縱容，秦檜們怎能如此胡作非 為呢 ?詞中雖不點破，但揭露批判的矛頭直指最高 ，是清楚的。這 種強烈的正義感，這種大無畏的精神，今天讀來，仍然令人肅然起 敬?！案掀郑途ァ?，這話是承“高難問”和“悲如許”而來 的。這既是對友人被迫害的深切同情，也是對迫害者的嚴正控訴。 從行文的角度看，又緊扣了題目的送別。 過片

10、，主要寫送別。 “涼生岸柳催殘暑。耿斜河、疏星淡月，斷云微度?！睂?zhàn)T別時的 情景，借景抒情。既渲染了送別時的悲涼氣氛，又突出了依依難舍 之情?！叭f里江山知何處”，極言友人貶地之遙遠，“回首對床夜 語”，坦言我們之間，志氣相投，情同手足?！把悴坏?，書成誰 與”，上承“萬里江山”來，友人的貶所千里迢迢，雁都飛不到， 今后音信都無法相通，多么令人悲摧肝腸! 最后 用超脫達觀的氣度 和襟懷來寬慰友人?！澳勘M青天懷今古，肯兒曹恩怨相爾汝”，望 君站得高些，看得遠些。難道我們能學(xué)那些青年男女，在臨別時哭 哭啼啼，卿卿我我嗎?不能! “舉大白，聽《金縷》”，請讓我們舉 起酒杯吧，干一杯，

11、再干一杯，讓我唱一支《賀新郎》為君壯行！ 3．鑒賞要點 領(lǐng)會詞中“忠憤氣填膺”的強烈正義感、大無畏精神和深沉愛國思 想。 明暢的抒情脈絡(luò)、嚴謹?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)與形象的語言相結(jié)合。正如我們 在“根本解讀”中所分析的，作品的抒情脈絡(luò)是很清晰、很布條理 的。在抒情過程中，帶有不少理性的議論，但是絕無乏味之感。之 所以能這樣，除了感情真摯外，還有一個重要原因是，整個行文都 非常形象?；蚝?，或用典，或運用比喻等修辭手法，這就大大加 強了作品的形象性，增強了詞作的、感染力。 4．相關(guān)資料 胡銓遭貶時，“平生親黨，避嫌畏禍，唯恐去之不速”，而張元斡 獨“作長短句送之” （ 蔡勘《蘆川居士

12、詞序》 ） ，充分表現(xiàn)了他的人 品和膽識。詞中既寄寓著國土遭受敵人踐踏的滿腔悲憤，又表示了 對胡銓的大力支持和對投降派的切齒痛恨；而“天意從來高難問” 一句，更是借杜甫“天意高難問，人情老易悲”的詩句，將筆鋒直 指決策議和的高宗皇帝。全詞沉郁頓挫，愛憎清楚。后雖因此而被 秦檜“以他事追赴大理削籍” （ 王明清《揮麈后錄》卷一） ，但是他 的剛風(fēng)勁節(jié)，正如劉熙載《藝概》所說，“身雖黜而義不可沒 抽．”。 （ 中國社會科學(xué)院文學(xué)研究所《宋代文學(xué)史》，人民文學(xué)出 版社 1996~） 三、訴衷情 1 ．及寫作背景簡介 陸游（1125-1210） ，字務(wù)觀，自號放翁，越州山陰 （ 今

13、浙江省紹興） 人。祖父、父親都做官。他出生的第三年，靖康之變發(fā)生，北宋淪 亡。他隨家人顛沛流離，歷盡艱險回到家鄉(xiāng)。 他從小聰明好學(xué)，《宋史》說他“年十二，能詩文”。曾屢次應(yīng) 試，因秦檜嫉害，雖名列第一，終不被錄取。秦檜死后，他才開始 進入仕途。宋孝宗時，賜同進士出身。先后任隆興、夔州通判，參 與王炎、范成大幕府，當過嚴州代理知州。宋光宗時，任過朝議大 夫、禮部郎中。后被彈劾撤職，歸故土。 陸游生當 鋒利、國勢危迫的南宋時期，“掃胡塵”、“靖國難”是 他平生志業(yè)所在。在 中，屢次遭到統(tǒng)治集團投降派排擠、打擊，但 他堅持理想，始終不渝。他是南宋偉大的愛國詩人，詞和散文的成 就

14、也很高。生平所作詩將近一萬首。題材非常廣泛，大多數(shù)是關(guān)于 收復(fù)中原的愛國內(nèi)容和主題?！傲觊g萬首詩，十之六七言恢 復(fù)?！逼渲猩婕皶r事政治的作品，慷慨激昂，具有強烈的義憤，表 達了廣闊民眾恢復(fù)中原的愿望。他的詞風(fēng)格多樣，也是以愛國主題 為主調(diào)，這局部作品和辛棄疾的詞同樣成為這個時代的最強音。 陸游一生以抗金報國、收復(fù)中原為己任。但是在投降派當政的社會 條件下，他長期請纓無路，報國無門，最后還被罷黜回鄉(xiāng)，投閑置 散，壯志未酬。但他始終沒有忘懷國事，沒有放棄對理想的追求， 現(xiàn)實與理想的劇烈矛盾，始終沖擊著他的內(nèi)心深處。這首詞就是在 這樣的心態(tài)下創(chuàng)作的。 2．根本解讀 這是一支

15、英雄遲暮、壯志未酬的浩歌，表現(xiàn)了 熾熱的愛國襟懷及其 對南宋 喪權(quán)辱國行為的批判。（主旨） 上片用“當年”二字帶出昔日軍旅生活的回憶?！爱斈耆f里覓封 侯，匹馬戍梁州?！痹佻F(xiàn)了過去奔赴抗金前線的勃勃英姿。“當 年”，指乾道八年（1172） ，當時 到南鄭 （ 今陜西漢中 ） ，在四川宣武 使主炎幕下襄理軍務(wù)。他曾親自到前線考察地形，曾和金兵打過遭 遇戰(zhàn)?！耙挿夂睢保脻h朝班超投筆從戎、立功異域的典故?！逗? 漢書班超傳》記載，班超少有大志，曾經(jīng)投筆慨嘆說：“大丈夫無 它志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯 間乎? ”后來他果然在西域建立了大功，被封為定遠侯。這

16、里是說自 己年輕時也有類似班超的壯志。一個“覓”字，寫出了自信、自許 和堅決執(zhí)著的奮斗精神。匹馬遠征萬里，一派卓犖非凡之氣。他當 時 48 歲，豪雄飛縱的軍旅生活至今仍然歷歷在目，時時人夢。強烈 的愿望受到太多的壓抑，積郁的情感只有在夢中才能得到宣泄。 “關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘?！痹谀相嵡熬€只有半年時間，從此 后，關(guān)塞河防，只有在夢中時時出現(xiàn)，再也沒有時機重返戰(zhàn)場。當 年的貂裘戎裝，如今早已塵封色暗。英雄無用武之地，何等惆 悵 ! “夢斷”二字一轉(zhuǎn)，形成強烈的感情落差，慷慨化為悲涼。 下片進一步寫理想與現(xiàn)實的矛盾，發(fā)出更深沉的浩嘆?！昂礈?， 鬢先秋，淚空流?！闭f盡平生的

17、失意。放眼西北，神州陸沉；回首 人生，兩鬢繁霜；沉思往事，壯志未酬?！皽I空流”，一個空字， 對“只把杭州作汴州”的政治現(xiàn)實，進行了強烈的控訴和批判。 “此生誰料，心在天山，身老滄州?！弊詈笕?，總結(jié)一生，審視 現(xiàn)實。詞人沒有料想到，一生雖有抗敵報國的壯志，卻長期被投閑 置散。“心在天山，身老滄州”，恰如一個要搏擊長空的蒼鷹，卻 被折斷羽翮，落到地上，痛苦呻吟。 3．鑒賞要點 體會詞中熾熱的愛國襟懷及其表現(xiàn)的崇高美。 比照手法。過去和現(xiàn)在的比照，過去對抗敵報國充滿信心，雄心勃 勃；現(xiàn)在年紀老大，壯志成空。夢境與實際的比照，夢中馳騁沙 場，精神抖擻，英勇殺敵；現(xiàn)實是身老滄州，

18、投閑置散。理想和現(xiàn) 實的比照，理想是趕走金侵略者，收復(fù)中原，自己也在這壯麗的事 業(yè)中建樹一番功名，流芳后世；現(xiàn)實是當朝者自甘偏安一隅，而自 己廢棄荒村。這些比照都很鮮明而強烈，有力地突出了作品所要表 現(xiàn)的主題。 4．相關(guān)資料 ①“心在天山，身老滄州”兩句概括了詩人晚年生活和思想矛盾的 悲憤情緒。 （ 胡云翼《宋詞選》，上海古籍出版社1982 年版 ） ②作這首詞時，詞人已年近七十，身處江湖，未忘憂國，烈士暮 年，壯心不已，這種高亢的政治熱情，永不衰竭的愛國精神形成了 詞作的風(fēng)骨凜然的崇高美。但壯志不得實現(xiàn)，雄心無人理解，雖然 “男兒到死心如鐵”，無奈“報國欲死無戰(zhàn)場”，

19、這種深沉的壓抑 感又形成了詞作中百折千回的悲劇情調(diào)。詞作說盡忠憤，回腸蕩 氣。 （ 《唐宋詞鑒賞辭典》，上海辭書出版社1988 年版 ） 四、柳梢青 1 ． 及寫作背景簡介 劉辰翁 (1232-1297) ，字會孟，號須溪，吉州廬陵人。宋理宗景定三 年(1262) 考進士時，因在廷試對策中得罪了權(quán)臣賈似道，被降為丙 等。曾任濂溪書院院長、臨安府學(xué)教授。宋恭宗德佑元年(1275) ， 他的同鄉(xiāng)、同門文天祥起兵勤王，他曾參與活動。南宋滅亡后，隱 而不仕。 劉辰翁所作詩文詞很多，以詞的成就最為突出?，F(xiàn)存詞作達350 多 首。他經(jīng)歷了南宋覆亡和元朝政權(quán)趨于穩(wěn)固的兩個時期。對這期

20、間 的社會現(xiàn)實，他的詞能以鮮明的立場和態(tài)度予以反映。其詞不假雕 琢，悲咽沉痛。他是南宋遺民中，反映愛國思想最深切感人的一位 詞人。況周頤《蕙風(fēng)詞話》卷二說：“須溪詞風(fēng)格道上似稼軒，辭 情跌宕似遺山，有時意筆俱化，純?nèi)翁炷?，竟能略似東坡?！? 南宋淪亡后，劉辰翁在外流落多年，晚年在故土的山中隱居。此詞 就作于隱居期間。春感，實際上是在元宵節(jié)里的感想。 2．根本解讀 這是一首亡國的悲歌，表達了 對南宋故國表示深沉的思念，對元 表示切齒的痛恨，抒發(fā)了亡國的深哀巨痛，充滿著強烈的民族自尊 心。(主旨) 上片寫想象中今年臨安元宵燈節(jié)的凄涼情景。 “鐵馬蒙氈，銀花灑淚，春人愁城?！边@

21、三句寫元統(tǒng)治下的臨安城 愁苦悲哀的氣氛。因為天冷，元軍的戰(zhàn)馬都蒙上了厚厚的毛氈。 “鐵馬蒙氈”，不僅點明了整個臨安已經(jīng)處于元軍鐵蹄的蹂躪之 下，而且渲染出一種陰冷的、與元宵燈節(jié)的喜慶極不協(xié)調(diào)的氣氛。 “銀花灑淚”，擬人移情法，將客觀物象賦予人的主觀感情，給曾 經(jīng)是很繁華的臨安帶來了一種哀傷而肅穆的憑吊氣氛?！按喝氤? 城”，對前兩句作形象的概括。“春”與“愁”，自然與人事的鮮 明對照，給人以 的感受。“笛里番腔，街頭戲鼓，不是歌聲?！边@ 三句接著寫想象中臨安元宵的鼓吹彈唱的情景：器樂所吹奏出來的 都是“番腔”，街頭演出的都是異族的鼓吹雜戲。在懷有華夏民族 感情的人們聽來，簡直

22、是刺耳的噪音，“不是歌聲”，義憤填膺， 強烈的民族自尊心，流注于字里行間。 “那堪獨坐青燈，想故國高臺月明 ! ”收結(jié)上文，開啟下文。 “想故國”，點明上片所寫的都是舜淪陷了的故都臨安的遙想。 “故國高臺月明”，與李煜的“故國不堪回首月明中” （ 《虞美人》 ） 的情景感情相似，表達了對故國的無限思念?！蔼氉酂簟?，指詞 人現(xiàn)在所面臨的處境：獨處廬陵的山中，面對如豆的青燈，悲涼寂 寞。 “輦下風(fēng)光，山中歲月，海上心情?！笔战Y(jié)全文。“輦下風(fēng)光”， 是 心之所系；“山中歲月”，是其身之所在；“海上心情”，是其 志之所向。對“海上心情”，后人有不同的解釋，我們覺得，此處 用蘇武

23、的典故，比擬切合 的原意 （ 見教科書的注解） 。歸根結(jié)底，長 期隱居不仕，在山中度過了漫長的凄苦歲月，這都是“海上心情” - - 執(zhí)著的民族氣節(jié)使之然。 3．鑒賞要點 本詞在藝術(shù)上的一個明顯的特征，是從想象落筆，虛處見意。上 片，全是身處山中的詞人對故都臨安的元宵燈節(jié)的凄涼情景的想 象，其中所有的景物描寫都是想象中的虛景。 下片，純從空際盤旋。“想故國高臺月明”，也是想象臨安過去的 情景。 結(jié)拍對“輦下風(fēng)光”、“山中歲月”、“海上心情”的具體內(nèi)容， 也同樣不著一字，只用抒情之筆虛點，讓讀者透過那飽經(jīng)滄桑的今 昔情味和典故的內(nèi)涵去想象領(lǐng)會。 [ 鑒賞探究 ] 講解 1．第一題 命題意圖：培養(yǎng)和提高對古典詩詞中的景物描寫的分析能力。 參考答案：見《柳梢青》的“鑒賞要點”。 《賀新郎》中“夢繞神州路……故宮離黍”，“昆侖傾砥柱，九地 黃流亂注，聚萬落千村狐兔”，是想象中的景物描寫，即虛景，都 是用來作比喻的景物。這種為設(shè)喻而存在的景物與一般的實景描寫 不同。 《鷓鴣天》中“春到小桃枝”，實景。下片“花弄影，月流輝，水 精宮殿彩云飛”，虛景，是想象過去的景物。 2．第二題 命題意圖：提高對古代詩詞的思想性的分析能力。 參考答案：參閱《賀新郎》的“根本解讀”。