2021版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題十七 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平 3 第50講 第二次世界大戰(zhàn)后的戰(zhàn)爭與和平練習(xí) 人民版

《2021版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題十七 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平 3 第50講 第二次世界大戰(zhàn)后的戰(zhàn)爭與和平練習(xí) 人民版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題十七 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平 3 第50講 第二次世界大戰(zhàn)后的戰(zhàn)爭與和平練習(xí) 人民版（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第50講 第二次世界大戰(zhàn)后的戰(zhàn)爭與和平 [跟蹤練·能力提升] 1．(2020·昆明二模) 材料　1834年，法國國王宣布阿爾及利亞為“法國屬地”。1954年11月1日，阿爾及利亞民族解放軍在全國30多個(gè)地方同時(shí)發(fā)動(dòng)起義，解放軍組成10～15人的獨(dú)立突擊隊(duì)，便于尋找機(jī)會(huì)襲擊法軍，遇到強(qiáng)敵，即可迅速消失在深山之中，而法軍對(duì)民族解放軍的伏擊無能為力。因一再擴(kuò)大殖民戰(zhàn)爭，法國財(cái)政日益困難，自從摩勒內(nèi)閣倒臺(tái)以后，出現(xiàn)了“走馬燈內(nèi)閣”。(20世紀(jì))60年代初期，法國政府不得不承認(rèn)非洲各法屬殖民地相繼獨(dú)立。1962年7月3日，阿爾及利亞正式宣告獨(dú)立。 ——摘編自軍事科學(xué)院世界軍事研究部 《戰(zhàn)后世界

2、局部戰(zhàn)爭史》等 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較1954～1962年阿爾及利亞戰(zhàn)爭與朝鮮戰(zhàn)爭的不同。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析1954～1962年阿爾及利亞戰(zhàn)爭的影響。 解析：(1)據(jù)材料從戰(zhàn)爭性質(zhì)、戰(zhàn)爭參與者、戰(zhàn)爭特點(diǎn)、規(guī)模等方面歸納比較；(2)據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)從對(duì)法國、阿爾及利亞、世界殖民體系的影響等方面分析回答。 答案：(1)朝鮮戰(zhàn)爭：從為了完成民族統(tǒng)一的內(nèi)戰(zhàn)擴(kuò)大為國際性的局部戰(zhàn)爭；參戰(zhàn)國眾多；冷戰(zhàn)色彩強(qiáng)烈；以正規(guī)戰(zhàn)役為主；戰(zhàn)爭持續(xù)時(shí)間相對(duì)較短；等等。阿爾及利亞戰(zhàn)爭：是民族解放戰(zhàn)爭；參戰(zhàn)國主要是法國與阿爾及利亞；冷戰(zhàn)色彩淡；以游擊戰(zhàn)為主；戰(zhàn)爭持續(xù)時(shí)間較長；等等。 (

3、2)使法國陷入嚴(yán)重的政治、經(jīng)濟(jì)危機(jī)，削弱了其殖民勢(shì)力；阿爾及利亞贏得了民族獨(dú)立；沖擊了帝國主義在非洲的殖民統(tǒng)治；等等。 2．(2020·懷化一模) 材料　中國人民志愿軍入朝后，經(jīng)過五次戰(zhàn)役，與朝鮮人民軍一起將敵人趕至“三八線”，并將戰(zhàn)線穩(wěn)定在這一地區(qū)。美軍的巨大損失，引起美國人民的強(qiáng)烈不滿。因?yàn)楫?dāng)時(shí)美國的戰(zhàn)略重點(diǎn)在歐洲，沒有足夠的機(jī)動(dòng)兵力調(diào)到朝鮮，而朝鮮問題不能久拖，久拖就會(huì)影響全球利益。美國不得不考慮以談判方式“體面”結(jié)束戰(zhàn)爭。 1951年5月16日，美國國家安全委員會(huì)作出通過談判結(jié)束戰(zhàn)爭的決定……毛澤東得知后，作出“充分準(zhǔn)備持久作戰(zhàn)和爭取和談結(jié)束戰(zhàn)爭”的方針。即打談結(jié)合、邊打邊談，爭

4、取早日結(jié)束戰(zhàn)爭。 1951年7月10日，談判正式開始。在談判中，美方處處蠻不講理，顯示霸主樣子。經(jīng)過多次交鋒，26日就議程安排達(dá)成五項(xiàng)協(xié)議。1951年12月11日，雙方開始討論戰(zhàn)俘問題，美方在此問題上一直作梗，其休會(huì)次數(shù)之多、拖延時(shí)間之長、爭辯之激烈，實(shí)屬罕見。直至1953年6月8日，雙方才正式簽訂關(guān)于戰(zhàn)俘遣送問題的協(xié)議。1953年6月18日，李承晚冒天下之大不韙，公然將戰(zhàn)俘營中2.7萬人民軍戰(zhàn)俘就地釋放，然后將其扣押編入南朝鮮軍隊(duì)。1953年7月13日黃昏，我軍發(fā)動(dòng)大規(guī)模攻擊，在我軍的沉重打擊下，李承晚愿意接受停戰(zhàn)的各項(xiàng)條款。1953年7月27日，停戰(zhàn)協(xié)定正式簽訂。 ——摘編自《朝鮮戰(zhàn)爭

5、停戰(zhàn)談判始末》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析朝鮮戰(zhàn)爭停戰(zhàn)談判的原因。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括朝鮮戰(zhàn)爭停戰(zhàn)談判的主要特點(diǎn)。 解析：(1)根據(jù)材料第一、二段信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從美國、中國等角度分析朝鮮戰(zhàn)爭停戰(zhàn)談判的原因。(2)根據(jù)材料“其休會(huì)次數(shù)之多、拖延時(shí)間之長、爭辯之激烈……我軍發(fā)動(dòng)大規(guī)模攻擊，在我軍的沉重打擊下，李承晚愿意接受停戰(zhàn)的各項(xiàng)條款。1953年7月27日，停戰(zhàn)協(xié)定正式簽訂”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從談判時(shí)長、過程等方面概括。 答案：(1)原因：戰(zhàn)爭處于膠著狀態(tài)；以美國為首的“聯(lián)合國軍”損失巨大，引起美國人民強(qiáng)烈不滿；美國為了其全球利益，急于解決朝鮮問題；中國愿意通

6、過和談盡早結(jié)束戰(zhàn)爭。(言之有理即可) (2)主要特點(diǎn)：時(shí)間長；邊談邊打、打談結(jié)合；斗爭激烈。(言之有理即可) 3．(2020·安徽皖北協(xié)作區(qū)聯(lián)考) 材料一　這場戰(zhàn)爭起源于1954年關(guān)于印度支那問題的日內(nèi)瓦會(huì)議。由于當(dāng)時(shí)北方控制在胡志明領(lǐng)導(dǎo)的越南勞動(dòng)黨手中，美國為了在全球遏制共產(chǎn)主義的發(fā)展，在日內(nèi)瓦會(huì)議后迅速介入南方，并在1956年支持南方吳庭艷成立越南共和國。越南南北方兩個(gè)政權(quán)分立的局面由此長期化。1961年，美國肯尼迪政府上臺(tái)后決定，通過有限的軍事干涉支持南越政權(quán)，使用軍事手段消滅解放武裝力量。越南的國內(nèi)沖突由此發(fā)展為美國參加的戰(zhàn)爭。 ——摘編自郭輝《戰(zhàn)爭回聲》 材料二　越南戰(zhàn)爭不

7、僅對(duì)美國的社會(huì)和政治乃至文化都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，最為重要的是由于尼克松政府為了擺脫越戰(zhàn)，對(duì)美國的軍事部署、外交政策進(jìn)行調(diào)整，打開了中美關(guān)系的大門，從而改變了當(dāng)時(shí)的國際關(guān)系，對(duì)我國打開孤立的外交局面產(chǎn)生了不可估量的作用。 ——摘編自朱秀玲《尼克松政府的越南 戰(zhàn)爭政策和策略》 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括美國發(fā)動(dòng)越南戰(zhàn)爭的背景。 (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出越南戰(zhàn)爭對(duì)美國的影響。 解析：(1)根據(jù)材料一信息，從越南、美國兩方面逐條概括即可。 (2)主要從美蘇爭霸中美國的地位及國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、與中國的關(guān)系角度分析。 答案：(1)背景：日內(nèi)瓦會(huì)議的相關(guān)決議承認(rèn)越南獨(dú)立；越南

8、南北分裂；美國在越南采用扶植和軍事干涉政策；肯尼迪上臺(tái)。(任答三點(diǎn)，言之有理即可) (2)影響：削弱了美國國力；引發(fā)國內(nèi)民眾反戰(zhàn)情緒高漲；促使美國調(diào)整對(duì)外政策。(言之有理即可) 4．(2020·南寧一模) 材料　巴以沖突中，青少年自幼就目睹并經(jīng)歷了種種災(zāi)難和炮火，其內(nèi)心留下了深刻的陰影，滋生的仇恨成為“流淌于世代血液中的執(zhí)念與恩仇”。因而，巴以沖突便形成了這樣一種循環(huán)： 在國際社會(huì)各方力量的努力之下，巴以也經(jīng)歷過多次暫時(shí)性停戰(zhàn)。多次停戰(zhàn)后，又總會(huì)重新燃起戰(zhàn)火。以色列憑借著自己的軍事優(yōu)勢(shì)，接受停戰(zhàn)大多數(shù)時(shí)候并不是出于和解的目的，而是作為一種緩沖。同樣，由于巴方內(nèi)部的不調(diào)和，停戰(zhàn)常常成

9、為政客們?yōu)榱诉_(dá)到目的而實(shí)行的一種手段。力量無法平衡的巴以，致使巴方在談判中做出最大的領(lǐng)土退讓后，依然無法解決自身所面臨的問題；而以方占據(jù)了有利的地理位置、豐厚的資源，不愿意做出過多的讓步和舍棄。 ——摘編自張穎《奧斯陸協(xié)議簽訂以來的巴以沖突》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出巴以關(guān)系發(fā)展的困局及產(chǎn)生的原因。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)為巴以關(guān)系破局提供合理的建議。 解析：(1)第一小問困局，根據(jù)材料示意圖中不和平、不穩(wěn)定的因素長期存在及“以色列憑借著自己的軍事優(yōu)勢(shì)，接受停戰(zhàn)大多數(shù)時(shí)候并不是出于和解的目的，而是作為一種緩沖”等歸納。第二小問原因，根據(jù)材料“青少年……內(nèi)心留下了深刻

10、的陰影”“接受停戰(zhàn)大多時(shí)候并不是出于和解的目的，而是作為一種緩沖”“而以方占據(jù)了有利的地理位置、豐厚的資源”并結(jié)合所學(xué)分析概括。(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)可從解決巴以問題的手段、領(lǐng)導(dǎo)人智慧、借助促進(jìn)世界和平的平臺(tái)以及雙方保持克制的態(tài)度等方面進(jìn)行作答。 答案：(1)困局：雙方陷入了安全困境的怪圈；間歇性停戰(zhàn)無法實(shí)現(xiàn)和平。原因：激烈的巴以沖突在青少年心中滋生激進(jìn)仇恨的情感；雙方停戰(zhàn)的目的不是和解，而是政客的手段；雙方實(shí)力差距過大，加劇了和談的艱難性；美國對(duì)以色列的偏袒。(答出三點(diǎn)即可) (2)建議：和談協(xié)商、外交手段等非暴力方式是解決巴以沖突的最佳途徑；充分發(fā)揮雙方領(lǐng)導(dǎo)人的政治智慧，利用好國際社會(huì)提供

11、的各種平臺(tái)，在曲折中謀求進(jìn)步；雙方必須認(rèn)可對(duì)方的現(xiàn)實(shí)存在，以及對(duì)方執(zhí)政政府的合法性；等等。(言之有理即可) 5．(2020·泉州質(zhì)檢) 材料　1979年12月，為從陸路南下印度洋，蘇聯(lián)大舉入侵阿富汗，遭到當(dāng)?shù)厝嗣竦膴^起抵抗。1981年，一些抵抗組織聯(lián)合成立了阿富汗圣戰(zhàn)者伊斯蘭聯(lián)盟，并開始接受美國、巴基斯坦和埃及等國的軍事援助，在全國開展抵抗蘇軍入侵的斗爭。1985年，戈?duì)柊蛦谭虍?dāng)選蘇共中央總書記后，即開始尋求阿富汗問題的政治解決。1988年4月，阿富汗納吉布拉政權(quán)與巴基斯坦簽訂了由蘇美兩國予以保證的解決阿富汗問題的日內(nèi)瓦協(xié)議。5月15日，蘇聯(lián)和阿富汗發(fā)表聯(lián)合聲明：根據(jù)日內(nèi)瓦協(xié)議，蘇軍從今天

12、開始撤離阿富汗，撤軍將在9個(gè)月內(nèi)完成。從阿富汗撤軍標(biāo)志著蘇聯(lián)不再對(duì)東歐等社會(huì)主義國家的國內(nèi)政治過度干預(yù)。蘇聯(lián)撤軍后，阿富汗抵抗組織形成了代表不同種族、部落、家族的相互斗爭的勢(shì)力集團(tuán)。本來各個(gè)勢(shì)力集團(tuán)長期沖突不止，加上外國勢(shì)力的插手后就加深了這種仇恨?！?·11”事件后，阿富汗再次成為全球關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。 ——摘編自陳少晶《美國從越南和蘇聯(lián) 從阿富汗撤軍問題比較》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析蘇聯(lián)從阿富汗撤軍的原因。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明蘇聯(lián)從阿富汗撤軍的影響。 解析：(1)結(jié)合材料可從戰(zhàn)爭的性質(zhì)、20世紀(jì)80年代蘇聯(lián)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)狀況、美蘇爭霸中蘇聯(lián)的守勢(shì)等幾個(gè)方面來回

13、答。(2)影響可分為對(duì)阿富汗本身的影響、對(duì)美蘇冷戰(zhàn)的影響、對(duì)地區(qū)及世界穩(wěn)定的影響等幾個(gè)方面。 答案：(1)原因：侵略戰(zhàn)爭的非正義性；阿富汗人民頑強(qiáng)抵抗；戰(zhàn)爭給蘇聯(lián)造成巨大經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；蘇聯(lián)在美蘇爭霸中處于守勢(shì)；各方力量的共同努力。(任答三點(diǎn)即可) (2)影響：蘇聯(lián)的霸權(quán)主義受到打擊；蘇聯(lián)加快戰(zhàn)略收縮，放松對(duì)東歐的控制；阿富汗重新贏得國家獨(dú)立；阿富汗陷入長期混亂；阿富汗成為恐怖主義的發(fā)源地之一。 6．(2020·濟(jì)寧二模)閱讀材料，回答下列問題。 材料　復(fù)雜的歷史和現(xiàn)實(shí)原因造成了美國對(duì)聯(lián)合國熱不了亦冷不得的關(guān)系模式。聯(lián)合國建立之初，美國上上下下充滿了理想主義的樂觀情緒。杜魯門總統(tǒng)強(qiáng)調(diào)，它不是

14、可能而是肯定會(huì)造就未來的和平。按《費(fèi)城調(diào)查者》的觀點(diǎn)，聯(lián)合國憲章確立了“歷史上最強(qiáng)有力的防止戰(zhàn)爭的機(jī)構(gòu)”。此后到(20世紀(jì))60年代初，有人稱這段時(shí)間的聯(lián)大為美國的“表決機(jī)器”。到了(20世紀(jì))80年代，華盛頓的傾向是把聯(lián)合國看作捕蠅草，認(rèn)為接近它必須小心，也許最好是敬而遠(yuǎn)之。國務(wù)院的流行觀點(diǎn)是：在聯(lián)合國美國應(yīng)當(dāng)盡可能少地提創(chuàng)議，因?yàn)閺哪抢锸遣豢赡苤竿玫胶锰幍摹? ——李少軍《評(píng)美國與聯(lián)合國關(guān)系的歷史進(jìn)程》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出聯(lián)合國建立之初美國樂觀情緒的由來。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出20世紀(jì)80年代影響美國對(duì)聯(lián)合國態(tài)度變化的主要因素。 解析：(1)據(jù)材料“有

15、人稱這段時(shí)間的聯(lián)大為美國的‘表決機(jī)器’”，得出美國確立了在新安全體系中的主導(dǎo)地位；據(jù)材料“聯(lián)合國憲章確立了‘歷史上最強(qiáng)有力的防止戰(zhàn)爭的機(jī)構(gòu)’”并結(jié)合聯(lián)合國的宗旨?xì)w納概括。(2)據(jù)材料“到了(20世紀(jì))80年代，華盛頓的傾向是把聯(lián)合國看作捕蠅草，認(rèn)為接近它必須小心，也許最好是敬而遠(yuǎn)之。國務(wù)院的流行觀點(diǎn)是：在聯(lián)合國美國應(yīng)當(dāng)盡可能少地提創(chuàng)議，因?yàn)閺哪抢锸遣豢赡苤竿玫胶锰幍摹辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納。 答案：(1)美國確立了在新安全體系中的主導(dǎo)地位；聯(lián)合國的宗旨反映了世界向往和平的心聲；聯(lián)合國的運(yùn)行機(jī)制更有利于維護(hù)和平；聯(lián)合國較以往國際組織更具普遍和平等性；延續(xù)了反法西斯聯(lián)盟國的合作，鞏固了反法西斯戰(zhàn)爭的成果。 (2)美國霸主地位衰落，美國逐漸失去了聯(lián)合國的主導(dǎo)權(quán)；第三世界崛起，聯(lián)合國成為反殖民主義的舞臺(tái)；世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)和發(fā)展。 5