2020屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 高考真題分類題庫 2016年知識點18 種群和群落（含解析）

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1、知識點18 種群和群落 1.(2016·全國卷Ⅱ·T5)如果采用樣方法調(diào)查某地區(qū)(甲地)蒲公英的種群密度,下列做法中正確的是　(　　) A.計數(shù)甲地內(nèi)蒲公英的總數(shù),再除以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度 B.計數(shù)所有樣方內(nèi)蒲公英總數(shù),除以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度 C.計算出每個樣方中蒲公英的密度,求出所有樣方蒲公英密度的平均值,作為甲地蒲公英的種群密度 D.求出所有樣方蒲公英的總數(shù),除以所有樣方的面積之和,再乘以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度 【解題指南】解答本題的關(guān)鍵有兩點: (1)關(guān)鍵詞:樣方法、種群密度。 (2)關(guān)鍵知識:種群密度的估算數(shù)值是所有樣方之和

2、的平均值。 【解析】選C。本題主要考查樣方法調(diào)查種群密度的相關(guān)知識。A項,根據(jù)地塊形狀確定所采取的取樣方法,再計數(shù)樣方中的個體數(shù)量,最后得出平均值,故錯誤。B項,所取樣方已經(jīng)代表該地蒲公英的種群密度,不需再除以該地的面積,故錯誤。C項,對所取樣方中的個體進行統(tǒng)計,最后取平均值即代表本地蒲公英的種群密度,故正確。D項,按題所求為甲地蒲公英的總數(shù)量,而非種群密度,故錯誤。 2.(2016·江蘇高考·T10)定量分析是科學(xué)研究的重要方法。下列能用血細胞計數(shù)板直接計數(shù)的是　(　　) A.海拉細胞懸液 B.濃縮培養(yǎng)的噬菌體 C.自來水中大腸桿菌 D.蛙卵 【解題指南】解答本題需要明確血細胞

3、計數(shù)板的使用范圍:一般用于數(shù)量相對較多但比較分散的、能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的單個細胞的計數(shù),如紅細胞、酵母菌等。 【解析】選A。本題主要考查細胞計數(shù)的對象。海拉細胞懸液是癌細胞培養(yǎng)液,能用于血細胞計數(shù)板直接計數(shù),A項正確。噬菌體是病毒,在光學(xué)顯微鏡下不能觀察到,B項錯誤。自來水中大腸桿菌數(shù)量太少,不能用血細胞計數(shù)板直接計數(shù),C項錯誤。蛙卵相互聚集在一起,不能用血細胞計數(shù)板直接計數(shù),D項錯誤。 3.(2016·江蘇高考·T19)下列實驗都需要使用光學(xué)顯微鏡進行觀察,有關(guān)實驗現(xiàn)象描述合理的是　(　　) 實驗 編號 實驗名稱 觀察到的實驗現(xiàn)象 ① 觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 鏡檢

4、1:幾乎整個紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞呈紫色; 鏡檢2:不同細胞質(zhì)壁分離的位置、程度并不一致 ② 觀察多種多樣的細胞 菠菜葉表皮細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核組成;人口腔上皮細胞具有細胞核和核糖體 ③ 觀察細胞的有絲分裂 洋蔥根尖伸長區(qū)細胞長,液泡大;分生區(qū)細胞呈正方形,多數(shù)細胞中呈紫色的染色體形態(tài)清晰 ④ 探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化 酵母細胞呈球形或橢圓形,細胞核、液泡和線粒體的形態(tài)、數(shù)目清晰可見 A.實驗①　　　B.實驗②　　　C.實驗③　　　D.實驗④ 【解析】選A。本題主要考查使用光學(xué)顯微鏡實驗的分析能力。觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原時,紫色洋蔥鱗片葉

5、外表皮細胞中液泡大,占據(jù)細胞體積的絕大部分,呈紫色,不同細胞的細胞液濃度大小不同,質(zhì)壁分離的位置、程度并不一致,A項正確。用光學(xué)顯微鏡觀察多種多樣的細胞時,不能觀察到核糖體,B項錯誤。觀察細胞有絲分裂時,洋蔥根尖伸長區(qū)細胞液泡大,細胞已經(jīng)伸長生長;分生區(qū)細胞分化程度低,細胞呈正方形,細胞具有分裂能力,但只有少數(shù)細胞處于分裂期,染色體形態(tài)清晰,C項錯誤。線粒體需染色后才能觀察到其清晰的形態(tài),D項錯誤。 4.(2016·海南高考·T22)下列有關(guān)群落的敘述,錯誤的是　(　　) A.群落有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) B.演替是生物群落的特征之一 C.群落中物種之間是相互聯(lián)

6、系的 D.群落是由空氣、水和生物組成的 【解析】選D。本題主要考查群落的結(jié)構(gòu)與演替。在群落中各個生物種群分別占據(jù)了不同的空間,群落有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),故A項正確;隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替就叫演替,演替是生物群落的特征之一,故B項正確;群落中生物之間存在捕食、競爭、共生和寄生等關(guān)系,群落中物種之間是相互聯(lián)系的,故C項正確;群落是同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,不包括空氣、水、陽光、土壤等,故D項錯誤。 5.(2016·北京高考T3)豹的某個棲息地由于人類活動被分隔為F區(qū)和T區(qū)。20世紀(jì)90年代初,F區(qū)豹種群僅剩25只,且出現(xiàn)諸多疾病。

7、為避免該豹種群消亡,由T區(qū)引入8只成年雌豹。經(jīng)過十年,F區(qū)豹種群增至百余只,在此期間F區(qū)的 (　　) A.豹種群遺傳(基因)多樣性增加 B.豹后代的性別比例明顯改變 C.物種豐(富)度出現(xiàn)大幅度下降 D.豹種群的致病基因頻率不變 【解題指南】解答本題的關(guān)鍵有兩點: (1)題干信息:豹被分隔為F區(qū)和T區(qū)、由T區(qū)引入8只成年雌豹。 (2)關(guān)鍵知識:遺傳多樣性形成條件,物種豐富度影響因素,性別比例與基因頻率影響條件。 【解析】選A。本題主要考查生物的多樣性、種群的特征與生物進化。A項,F區(qū)豹種群易得病,說明其與T區(qū)豹種群的基因庫存在差異,F區(qū)豹種群與T區(qū)豹交配時,會增加豹種群遺傳多

8、樣性,故正確。B項,豹的性別決定屬于XY型,后代性別比例理論值應(yīng)為1∶1,該豹種群的出生率與死亡率無雌雄性別上的明顯差異,后代性別比例無明顯改變,故錯誤。C項,F區(qū)豹種群數(shù)量增多,被捕食者數(shù)量有所下降,但一般不會滅絕,競爭者可能會滅絕,物種豐富度可能減少,但不會有大幅度下降,故錯誤。D項,F區(qū)豹種群經(jīng)過十年的自然選擇數(shù)量增多,說明患病個體逐代被淘汰,種群中致病基因頻率會不斷下降,故錯誤。 6.(2016·浙江高考·T5)下列是表示蟬在夏季的年齡結(jié)構(gòu)示意圖(甲、乙、丙分別代表生殖前期、生殖期和生殖后期),其中正確的是　(　　) 【解題指南】(1)圖示信息:圖中甲、乙、丙面積越大,意味著該

9、年齡組的個體數(shù)越多。A、B項表示生殖后期為零。 (2)關(guān)鍵知識:蟬的若蟲生活在土壤中,成蟲夏季生活在樹上,產(chǎn)卵后死亡,沒有生殖后期。 【解析】選A。本題主要考查種群的特征與種群的年齡結(jié)構(gòu)。種群常分為三個年齡組,即生殖前期、生殖期和生殖后期,有些昆蟲生殖前期特別長,生殖期特別短,沒有生殖后期,如蟬的若蟲在地下生活若干年,羽化出土后的成年蟬只能生活一個夏季,沒有生殖后期,在夏季時,蟬種群中生殖前期個體所占的比例大,故A項正確。 7.(2016·海南高考·T28)雀科某種鳥有9個地理隔離的種群,其中A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥。研究人員為了拯救A種群,在繁殖策略、遺傳性狀保持、野生種群恢復(fù)

10、等方面開展了工作?；卮鹣铝袉栴}: (1)拯救A種群時,應(yīng)在其他地理隔離種群中選擇與這6只雄鳥遺傳性狀相近的雌鳥作母本,與這6只雄鳥進行　　　　來繁殖后代,在子代中選擇與A種群表型相近的雌鳥繼續(xù)與這6只雄鳥繁殖后代,并按類似的方法繼續(xù)進行下去。上述做法的目的是使A種群所攜帶的　　　　能夠傳遞下去。 (2)將通過上述方法建立的“人工A種群”放歸原棲息地的時候,考慮到某些種間關(guān)系會對弱小種群的生存產(chǎn)生不利影響,通常要采用人工方法對A種群的　　 　　者和　　　　者的種群數(shù)量進行控制。在放歸一段時間后,若要估計“人工A種群”的密度,可以采用的調(diào)查方法是　　　　。 【解析】本題主要考查生物進化、種

11、間關(guān)系和標(biāo)志重捕法。 (1)因為A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥,只能選遺傳性狀相近的雌鳥作母本雜交,再從后代中選擇與A種群表型相近的雌鳥繼續(xù)與這6只雄鳥繁殖后代,使A種群所攜帶的基因能夠更多的傳遞下去。 (2)新的弱小種群放入新環(huán)境中,種間關(guān)系中的競爭和捕食會影響其發(fā)展,應(yīng)采用人工方法對A種群的競爭者和捕食者的種群數(shù)量進行控制,動物通常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度。 答案:(1)雜交(其他合理答案亦可)　基因(其他合理答案亦可) (2)競爭　捕食　標(biāo)志重捕法(其他合理答案亦可) 【易錯警示】(1)關(guān)鍵字書寫錯誤,如將“競爭”寫成“竟?fàn)帯薄? (2)影響弱小種群生存的重要種間關(guān)系是競爭

12、和捕食,不要誤以為寄生也重要。 8.(2016·四川高考·T9)豌豆蚜和鱗翅目幼蟲是利馬豆的主要害蟲,蟬大眼蝽可取食利馬豆及兩類害蟲,研究人員用疏果劑處理去除部分豆莢后,測試以上動物密度的變化,結(jié)果見下表(單位:個/株,疏果劑對以上動物無害)。 物種 分組 第7天 第14天 第21天 蟬大眼蝽 對照組 0.20 0.62 0.67 處理組 0.20 0.10 0.13 豌豆蚜 對照組 2.00 4.00 2.90 處理組 2.00 8.70 22.90 鱗翅目幼蟲 對照組 1.00 1.31 0.82 處理組 1.13 2.19

13、 2.03 (1)調(diào)查豌豆蚜的種群密度應(yīng)采用　　　　　　法。施用疏果劑后,預(yù)測豌豆蚜的種群數(shù)量將呈　　　　　　型增長。 (2)在該生態(tài)系統(tǒng)中蟬大眼蝽屬于第　　　　　　營養(yǎng)級;蟬大眼蝽攝入有機物所含的能量,一部分流向　　　　　　;另一部分被蟬大眼蝽同化用于自身呼吸和生長發(fā)育繁殖。 (3)利馬豆根部的根瘤菌可以將空氣中的氮轉(zhuǎn)變?yōu)椤　　　　」├R豆利用,利馬豆與根瘤菌的種間關(guān)系為　　　　　　。 (4)分析表中數(shù)據(jù)可知,蟬大眼蝽主要取食　　　　　　,請說明你判定的依據(jù):　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【解題指南】(1)獲取信息:蟬大眼蝽可取食“利馬豆”及“兩類害蟲”;從表中可知:“去除

14、部分豆莢后,豌豆蚜和鱗翅目幼蟲的密度增加,而蟬大眼蝽密度減少”。 (2)把握關(guān)鍵: ①調(diào)查植物及小動物的種群密度常用樣方法。 ②明確“J”型與“S”型增長曲線的條件。 【解析】本題主要考查種群密度調(diào)查方法、種間關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與能量流動。 (1)豌豆蚜個體小,活動范圍小,通常用樣方法調(diào)查種群密度。豌豆蚜受到天敵蟬大眼蝽控制,其數(shù)量不會無限制增多,預(yù)測豌豆蚜的種群數(shù)量將呈“S”型增長。 (2)本生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈如圖所示: 。由圖分析可知,蟬大眼蝽可取食利馬豆及兩類害蟲,應(yīng)屬于第二、三營養(yǎng)級。蟬大眼蝽攝入有機物所含的能量,一部分被蟬大眼蝽同化,用于自身呼吸和生長發(fā)育繁殖;另一部分成為遺體、糞便,被分解者利用。 (3)利馬豆與根瘤菌為互利共生關(guān)系,利馬豆為根瘤菌提供有機物,根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)變?yōu)楹酿B(yǎng)料,被利馬豆利用。 (4)利馬豆豆莢減少后,豌豆蚜和鱗翅目幼蟲的密度增加,而蟬大眼蝽密度減少,表明豌豆蚜和鱗翅目幼蟲不是蟬大眼蝽的主要食物,結(jié)合食物網(wǎng)得出,蟬大眼蝽主要取食利馬豆。 答案:(1)樣方　S (2)二、三　分解者 (3)含氮的養(yǎng)料　互利共生 (4)利馬豆　利馬豆豆莢減少后,豌豆蚜和鱗翅目幼蟲的密度增加,而蟬大眼蝽密度減少 5