備戰(zhàn)2020年高考生物 考點一遍過17 細胞呼吸（含解析）

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1、考點17 細胞呼吸 高考頻度：★★★☆☆ 難易程度：★★★☆☆ 1．有氧呼吸 （1）寫出有氧呼吸的總反應式，并標出各種元素的來源和去路。 （2）填寫下列有氧呼吸的過程和場所 2．無氧呼吸 （1）完善無氧呼吸的過程 階段 具體過程 發(fā)生場所 第一階段 C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]＋少量能量(少量ATP) 細胞質(zhì)基質(zhì) 第二階段 2C3H4O3＋4[H] 2C2H5OH(酒精)＋2CO2 或者2C3H4O3＋4[H] 2C3H6O3(乳酸) （2）寫出無氧呼吸的反應式 ①分解成酒精的反應式：C6H12O62C2H5OH(酒精

2、)＋2CO2＋少量能量。 ②轉(zhuǎn)化成乳酸的反應式：C6H12O62C3H6O3(乳酸)＋少量能量。 3．溫度對細胞呼吸的影響 （1）原理：通過影響與細胞呼吸有關(guān)的酶的活性來影響呼吸速率。 （2）曲線分析 ①在最適溫度時，呼吸強度最大。 ②超過最適溫度，呼吸酶活性降低甚至變性失活，呼吸速率下降。 ③低于最適溫度，酶活性下降，呼吸速率下降。 （3）應用 ①低溫下儲存蔬菜和水果。 ②蔬菜大棚夜間適當降溫以降低呼吸消耗，提高產(chǎn)量。 4．氧氣濃度對細胞呼吸的影響 （1）原理：O2是有氧呼吸所必需的，且O2對無氧呼吸過程有抑制作用。 （2）曲線分析 ①O2濃度＝0時，只進

3、行無氧呼吸。 ②0

4、定范圍內(nèi)，細胞呼吸速率隨含水量的增加而加快，隨含水量的減少而減慢。 （3）應用 ①糧食在收倉前要進行晾曬處理。 ②干種子萌發(fā)前進行浸泡處理。 7．探究酵母菌的呼吸方式實驗 （1）實驗原理 （2）實驗步驟 ①配制酵母菌培養(yǎng)液(酵母菌＋葡萄糖溶液)。 ②檢測CO2的產(chǎn)生，裝置如圖所示。 ③檢測酒精的產(chǎn)生：自B、D中各取2 mL酵母菌培養(yǎng)液的濾液分別注入編號為1、2的兩支試管中→分別滴加0.5 mL溶有0.1 g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液→振蕩并觀察溶液的顏色變化。 （3）實驗現(xiàn)象 條件 澄清石灰水的變化 1、2兩試管的變化 甲組 變混濁快 無變化 乙組 變混濁

5、慢 出現(xiàn)灰綠色 （4）實驗結(jié)論 ①酵母菌在有氧和無氧條件下都能進行細胞呼吸。 ②在有氧條件下產(chǎn)生CO2多而快，在無氧條件下產(chǎn)生酒精，還產(chǎn)生少量CO2。 考向一 有氧呼吸與無氧呼吸的過程 1．下列有關(guān)動物細胞呼吸作用的敘述，正確的是 A．干細胞的呼吸速率通常比成熟組織細胞的小 B．若細胞既不吸收O2也不放出CO2，說明細胞已死亡 C．若吸收O2與釋放CO2的量不同，可能是呼吸底物中含有非糖物質(zhì) D．若吸收O2與釋放CO2的量不同，說明細胞同時進行了有氧呼吸和無氧呼吸 【參考答案】C 【試題解析】干細胞的代謝旺盛、分裂能力強，其呼吸速率通常比成熟組織細胞的大，A錯誤；

6、若細胞既不吸收O2也不放出CO2，細胞也可能進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸，B錯誤；僅以葡萄糖糖作為有氧呼吸底物時，氧氣的吸收量則等于二氧化碳的釋放量，而當其底物含有非糖物質(zhì)時，比如脂肪，其吸收的O2的量大于釋放CO2的量，C正確；若吸收O2與釋放CO2的量不同，說明細胞可能同時進行了有氧呼吸和無氧呼吸，也可能是呼吸底物中含有非糖物質(zhì)，D錯誤。 易錯警示 有關(guān)細胞呼吸的6個易錯點 （1）不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同，其直接原因在于催化反應的酶不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同。 （2）無氧呼吸只釋放少量能量，其余能量儲存在分解不徹底的氧化產(chǎn)物——酒精或乳酸中。 （3）水稻等植物長期水淹后爛

7、根的原因是無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對細胞有毒害作用。 （4）有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)物最大的區(qū)別是無氧呼吸沒有水生成，并且無氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生ATP。 （5）真核生物細胞并非都能進行有氧呼吸，如蛔蟲細胞、哺乳動物成熟的紅細胞只能進行無氧呼吸。 （6）原核生物無線粒體，但有些原核生物仍可進行有氧呼吸，如藍藻、硝化細菌等，因為其細胞中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶。 2．如圖表示細胞呼吸作用的過程，其中①～③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是 A．①和②都是線粒體的組成部分 B．在②和③中都能產(chǎn)生大量的ATP C．在②和③中所含酶的種類相同 D．甲、乙分

8、別代表丙酮酸、[H] 【答案】D 【解析】①代表細胞質(zhì)基質(zhì)，②代表線粒體基質(zhì)，A項錯誤；僅有③過程產(chǎn)生大量ATP，B項錯誤；③代表線粒體內(nèi)膜，與②所含酶的種類不同，C項錯誤；葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸和[H]，甲代表丙酮酸，乙代表[H]，D項正確。 考向二 細胞呼吸類型的判斷與相關(guān)計算 3．如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是 A．氧濃度為a時，最適于儲藏該植物器官，此時呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸 B．氧濃度為b時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍 C．氧濃度為c時，只進行有氧呼吸 D．氧濃

9、度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等 【參考答案】B 【試題解析】據(jù)圖可知，CO2的釋放量在氧濃度為c時最少，因此氧濃度為c時細胞呼吸最弱，最適合儲藏該植物器官；氧濃度為b時，氧氣的吸收量的相對值為3，CO2的釋放量的相對值為8，通過計算可知無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍；氧濃度為c時，CO2釋放量大于O2吸收量，說明此時存在無氧呼吸和有氧呼吸；氧濃度為d時，O2的吸收量與CO2的釋放量相等，說明該器官可以只進行有氧呼吸，而無氧呼吸被完全抑制。 規(guī)律總結(jié) “三看法”判斷細胞呼吸的類型 （1）“一看”反應物和產(chǎn)物 （2）“二看”物質(zhì)的量的關(guān)系 ①不消耗O2，釋放CO

10、2?只進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精。 ②無CO2釋放?只進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸。 ③酒精產(chǎn)生量等于CO2釋放量?只進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精。 ④CO2釋放量等于O2的吸收量?只進行有氧呼吸或同時進行有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸。 ⑤CO2釋放量大于O2的吸收量?既進行有氧呼吸，又進行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸；多余的CO2來自產(chǎn)生酒精的無氧呼吸。 ⑥酒精產(chǎn)生量小于CO2釋放量?既進行有氧呼吸，又進行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸；多余的CO2來自有氧呼吸。 （3）“三看”反應場所 4．如圖所示為蘋果果實在一段時間內(nèi)，隨著環(huán)境中O2濃度的提高，其O2吸收量和CO2釋放量的曲線。下列敘述正確的是 A．O

11、2濃度為a時，果實的無氧呼吸水平最低 B．O2濃度為b時，無氧呼吸與有氧呼吸釋放的CO2相等 C．O2濃度為a時，若cd＝ca，則有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相等 D．O2濃度達到b以后，果實基本上靠有氧呼吸提供能量 【答案】D 【解析】O2濃度為b時（及b以后），只進行有氧呼吸，果實的無氧呼吸水平最低，A錯誤；O2濃度為b時，無氧呼吸消失，只進行有氧呼吸，B錯誤；O2濃度為a時，若cd=ca，無氧呼吸與有氧呼吸釋放的CO2量相等，則無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖量的比例為3∶1，C錯誤；O2濃度達到b以后，無氧呼吸消失，果實基本上靠有氧呼吸提供能量，D正確。故選D。 考向三

12、 影響細胞呼吸的外界因素 5．下圖表示光照、貯藏溫度對番茄果實呼吸強度變化的影響。下列有關(guān)敘述正確的是 A．番茄果實細胞產(chǎn)生CO2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì) B．光照對番茄果實呼吸的抑制作用2 ℃時比15 ℃時更強 C．低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實 D．貯藏溫度下降時果實呼吸作用減弱，可能與細胞內(nèi)酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞有關(guān) 【參考答案】B 【試題解析】分析柱形圖可知，隨溫度的降低呼吸強度降低，在每一溫度下，黑暗條件下比有光條件下呼吸作用強度大，即光照對呼吸強度有抑制作用，不同溫度下其抑制作用不同。番茄果實細胞有氧呼吸和無氧呼吸均可產(chǎn)生CO2，有氧呼吸第二階段在線粒體基質(zhì)中

13、產(chǎn)生CO2，無氧呼吸在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生CO2，所以番茄果實細胞產(chǎn)生CO2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，A錯誤；由題圖看出2 ℃時黑暗條件下與光照條件下呼吸強度差值比15 °C時大，即光照對番茄果實呼吸的抑制作用2 ℃時比1 ℃時更強，B正確；由圖看出低溫條件下呼吸強度更低，但黑暗條件下比光照條件下呼吸強度高，所以黑暗條件下不有利于果實的儲存，C錯誤；儲存番茄果實需在零上低溫條件下進行，溫度降低會使與呼吸作用有關(guān)的酶活性降低，細胞呼吸減弱，但此時的溫度并沒有使酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞，D錯誤。 技法提煉 1．影響細胞呼吸的外界因素的應用注意點 （1）影響細胞呼吸的因素并不是單一的。若需要增強相關(guān)植

14、物或器官的細胞呼吸強度，可采取供水、升溫、高氧等措施，若需降低細胞呼吸強度，可以采取干燥、低溫、低氧等措施。 （2）儲存蔬菜和水果的條件并不是無氧環(huán)境。蔬菜、水果在儲藏時都應在低溫、低氧條件下，低溫以不破壞植物組織為標準，一般為零上低溫；種子儲存時應保持干燥，而蔬菜、水果儲存時應保持一定的濕度。 2．解決坐標曲線題的注意點 注意坐標曲線題中左、右縱坐標表示的含義及其單位，注意它們的區(qū)別，做到“讀軸而能識變量”；其次注意橫坐標的含義及對曲線走向的意義，做到“看線而能理關(guān)系”；再者領(lǐng)會曲線上的特殊點的含義(如最值、交點、折點、起止點等)，做到“抓點而能求突破”。 6．如圖是外界條件對植

15、物呼吸速率的影響曲線圖，以下分析不正確的是 A．從甲圖中可知，細胞呼吸最旺盛時的溫度是B點對應的溫度 B．乙圖中曲線I表示有氧呼吸，曲線Ⅱ表示無氧呼吸 C．甲圖BC段產(chǎn)生的原因是溫度升高，導致酶的活性降低 D．曲線Ⅱ最終趨于平衡，可能是受到呼吸酶數(shù)量的限制 【答案】B 【解析】從甲圖看出，B點時細胞呼吸速率最高，A正確；乙圖中曲線I隨著氧氣濃度增加，呼吸速率逐漸下降，為無氧呼吸，曲線II隨著氧氣濃度增加，呼吸速率逐漸上升，為有氧呼吸，B錯誤；甲圖BC段產(chǎn)生的原因是溫度超過了酶的最適溫度，導致酶的活性降低，C正確；由于受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制，有氧呼吸速率最終趨于飽和，D正確。

16、 考向四 酵母菌細胞呼吸方式的探究 7．如圖是某研究小組在探究酵母菌的細胞呼吸方式時的兩套實驗裝置圖，下列分析合理的是 A．為檢驗空氣中的二氧化碳是否被A瓶完全吸收，可在B瓶前加一個盛有澄清石灰水的錐形瓶 B．實驗中發(fā)現(xiàn)C瓶先變混濁后又澄清了，說明實驗不成功 C．實驗進行一段時間后用酸性的重鉻酸鉀檢測E瓶中物質(zhì)會出現(xiàn)灰綠色 D．D瓶封口后應立即接通E瓶，防止D瓶中的培養(yǎng)液被分解完 【參考答案】A 【試題解析】由于二氧化碳可以使澄清石灰水變混濁，因此可以在B瓶前加一個盛有澄清石灰水的錐形瓶，若錐形瓶中澄清石灰水不變混濁，則說明空氣中的二氧化碳被A瓶完全吸收，A項正確

17、；實驗中發(fā)現(xiàn)C瓶先變混濁后又澄清了，說明B瓶中的酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳量多，B項錯誤；酸性的重鉻酸鉀遇酒精變成灰綠色，而酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精存在于D瓶中，C項錯誤；D瓶封口后應先讓實驗進行一段時間，等酵母菌通過有氧呼吸消耗完瓶中的氧氣后再接通E瓶，D項錯誤。 方法技巧 運用液滴移動情況探究酵母菌呼吸方式的方法 （1）欲確認某生物的呼吸類型，應設(shè)置兩套呼吸裝置，如圖所示(以發(fā)芽種子為例)。 （2）實驗結(jié)果預測和結(jié)論(見下表)： 實驗現(xiàn)象 結(jié)論 裝置1液滴 裝置2液滴 不動 不動 只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸或種子已死亡 不動 右移 只進行產(chǎn)生乙醇的無氧呼吸 左移

18、 右移 進行有氧呼吸和產(chǎn)生乙醇的無氧呼吸 左移 不動 只進行有氧呼吸或進行有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸 8．兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗。請分析作答： （1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2?，F(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置，如圖Ⅰ（A~D）所示： ①請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）．有氧條件下的裝置序號依次是：______； ②B瓶中澄清的石灰水還可用______代替。 （2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵

19、母菌的細胞呼吸類型。 ①如果想得到實驗結(jié)論，還必須同時設(shè)置對照實驗，請問對照實驗裝置（假設(shè)該裝置編號為Ⅲ）如何設(shè)計？______。 ②請預測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫表： 序號 裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象 結(jié)論 裝置Ⅱ 裝置Ⅲ 1 a向左移動 b ______ 只進行有氧呼吸 2 c不移動 d ______ 只進行無氧呼吸 3 e ______ f ______ 既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸 （3）若酵母菌消耗的O2為3 mol/L，而釋放的CO2為6 mol/L，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的______倍。 【答案】（1）①C→A→B

20、 ②溴麝香草酚藍水溶液 （2）①裝置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他設(shè)計與裝置Ⅱ相同 ②b不移動 d向右移動 d向左移動 f向右移動 （3）3 【解析】（1）①有氧條件需要通入空氣，但應先除去CO2以排除空氣中的CO2對實驗造成的干擾，最后產(chǎn)生的二氧化碳可用澄清石灰水檢測，因此實驗裝置排序應為C→A→B。②裝置B瓶中裝入的是澄清石灰水，其作用是檢測是否有二氧化碳產(chǎn)生，B瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍水溶液代替。因二氧化碳能使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，故也可檢測二氧化碳的產(chǎn)生。（2）①Ⅱ中NaOH可吸收細胞呼吸產(chǎn)生的二

21、氧化碳，因此液滴移動的距離表示細胞呼吸消耗氧氣的量，據(jù)此可判斷酵母菌是否進行有氧呼吸；同時還設(shè)計實驗裝置Ⅲ來判斷酵母菌是否進行無氧呼吸，即除用等量清水代替NaOH溶液外，其他設(shè)計與裝置Ⅱ相同。②若酵母菌只進行有氧呼吸，消耗氧氣，產(chǎn)生的CO2被NaOH溶液吸收，導致裝置Ⅱ內(nèi)氣壓下降，a液滴左移；由于有氧呼吸消耗的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳體積相等，所以裝置Ⅲ中b液滴不動；若酵母菌只進行無氧呼吸，不消耗氧氣，產(chǎn)生的CO2被NaOH溶液吸收，不會引起裝置Ⅱ內(nèi)氣壓的改變，液滴不動，而裝置Ⅲ無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳會使液滴d右移；若酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，則裝置Ⅱ釋放的二氧化碳被NaOH吸收，而吸收

22、氧氣使壓強下降，故裝置Ⅱ中e液滴左移，而裝置Ⅲ由于無氧呼吸和有氧呼吸都產(chǎn)生二氧化碳，故吸收的氧氣量小于釋放的二氧化碳，則裝置Ⅲ中f液滴右移。（3）酵母菌消耗的O2為3 mol，則有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為3 mol，消耗葡萄糖的量為0.5 mol。因此無氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6-3=3 mol，消耗葡萄糖的量為1.5 mol。故酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍。 考向五 細胞呼吸速率的測定 9．某同學用如圖所示實驗裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率。實驗所用毛細管橫截面積為1 mm2，實驗開始時，打開軟管夾，將裝置放入25 ℃水浴中，10 min后關(guān)閉軟管夾，隨后每隔5 min記錄

23、一次毛細管中液滴移動的位置，結(jié)果如下表所示。下列分析中，正確的是 實驗時間/min 液滴移動距離/mm 10 0 15 32.5 20 65 25 100 30 130 35 162.5 A．圖中X為NaOH溶液，軟管夾關(guān)閉后液滴將向右移動 B．在20~30 min內(nèi)氧氣的平均吸收速率為6.5 mm3/min C．如將X換為清水，并向試管充入N2即可測定果蠅幼蟲無氧呼吸速率 D．增設(shè)的對照實驗只需將裝置中的X換成清水，并將該裝置置于相同的環(huán)境中 【參考答案】B 【試題解析】若X為NaOH溶液，軟管夾關(guān)閉后液滴將向左移動，A錯誤；在20~30 min內(nèi)

24、氧氣平均吸收速率為(130﹣65)×1÷10＝6.5 mm3/min，B正確；果蠅幼蟲無氧呼吸產(chǎn)生乳酸不產(chǎn)生CO2，無論是否進行無氧呼吸液滴都不會移動，C錯誤；對照實驗應將裝置中的果蠅幼蟲換成等質(zhì)量的死幼蟲，并將該裝置置于相同環(huán)境中，重復上述實驗，D錯誤。 解題技巧 細胞呼吸速率的測定 （1）實驗裝置 （2）實驗原理：組織細胞呼吸作用吸收O2，釋放CO2，CO2被NaOH溶液吸收，使容器內(nèi)氣體壓強減小，刻度管內(nèi)的液滴左移。單位時間內(nèi)液滴左移的體積即表示呼吸速率。裝置乙為對照。 （3）誤差的校正 ①如果實驗材料是綠色植物，整個裝置應遮光處理，否則植物的光合作用會干擾呼吸速率的測定

25、。 ②如果實驗材料是種子，為防止微生物呼吸對實驗結(jié)果的干擾，應對裝置及所測種子進行消毒處理。 ③為防止氣壓、溫度等物理膨脹因素所引起的誤差，應設(shè)置對照實驗，將所測的生物材料滅活(如將種子煮熟)，其他條件均不變。 10．某研究小組想測量萌發(fā)的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異，設(shè)計了以下的實驗裝置。實驗中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料，每隔5 min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)，結(jié)果如表所示。請分析回答下列問題： 有色液滴移動的距離(mm) 生物 時間(min) 0 5 10 15 20 25 萌發(fā)的種子 0 8 16 23 9 34 蚯

26、蚓 0 4.5 9 11.5 13.5 15.5 （1）裝置圖中的Y溶液是____________，其作用是___________________________________。設(shè)置乙裝置的目的是____________________________________________________________。 （2）實驗開始后保持注射器的活塞不移動，有色液滴將向________移動(填“左”或“右”)，以蚯蚓為材料時有色液滴移動的最大速率是________。 （3）另一組該實驗裝置每隔5 min測量時，將注射器活塞往________(填“上”或“下”)移動，待有色液

27、滴回到實驗開始時的位置停止，根據(jù)活塞移動距離可測出氣體的變化量，其中以小麥為材料的結(jié)果如下表所示： 時間(min) 0 5 10 15 20 25 注射器量取的氣體變化體積(mL) 0 1.5 3.0 4.2 5.0 5.5 分析數(shù)據(jù)可知該段時間小麥種子的有氧呼吸速率為________，在此過程中，有氧呼吸的強度越來越________。 【答案】（1）NaOH溶液 吸收實驗過程中細胞呼吸產(chǎn)生的CO2 排除微生物及環(huán)境因素對實驗的干擾(或?qū)φ兆饔? （2）左 0.9 mm/min （3）下 0.22 mL/min

28、弱 【解析】實驗中NaOH的作用是吸收呼吸過程中所釋放的二氧化碳；種子剛開始萌發(fā)時消耗氧氣，釋放二氧化碳，而二氧化碳要被NaOH吸收，液滴左移；由于氧氣逐漸減少，呼吸作用減緩，有色液滴移動的速度逐漸減緩。（1）裝置圖中的Y溶液是NaOH，其作用是吸收實驗過程中細胞呼吸產(chǎn)生的CO2；設(shè)置乙裝置的目的是排除微生物和環(huán)境因素對實驗的干擾(或?qū)φ兆饔?。（2）甲中是活的生物，呼吸旺盛，有氧呼吸過程消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳又被氫氧化鈉吸收，導致裝置甲內(nèi)氣壓下降，所以實驗開始后保持注射器的活塞不移動，連接甲乙裝置玻璃管中的有色液滴將向左移動，以蚯蚓為材料時有色液滴移動的最大速率是9 mm

29、/10 min=0.9 mm/min 。（3）小麥種子在有氧條件下進行有氧呼吸，吸收O2，放出CO2，但CO2被NaOH溶液吸收，導致裝置甲內(nèi)氣壓下降，無氧時進行無氧呼吸，不消耗氧氣，但能放出CO2，而放出的CO2又被NaOH溶液吸收，裝置內(nèi)氣壓不變。綜上所述，無論在有氧還是無氧的情況下，裝置甲內(nèi)的氣壓不會上升，所以注射器活塞應往下移動，才能使有色液滴回到實驗開始時的位置。25 min內(nèi)小麥種子的有氧呼吸速率為：5.5 mL/25 min=0.22 mL/min ；分析數(shù)據(jù)可知該段時間小麥種子消耗的O2越來越少，說明有氧呼吸速率越來越弱。 1．有關(guān)高等動物細胞利用葡萄糖進行細胞呼吸的過程

30、。下列說法正確的是 A．產(chǎn)物CO2中的氧全部來源于葡萄糖 B．若細胞呼吸過程中消耗的O2 等于生成的 CO2，則只進行有氧呼吸 C．用18O 標記C6H12O6，在水中不能檢測到18O D．有氧呼吸和無氧呼吸過程都要產(chǎn)生NADPH 2．下列關(guān)于在人體細胞呼吸過程中，[H]的來源和用途的敘述，最準確的是 選項 呼吸類型 [H]的來源 [H]的用途 A 有氧呼吸 只來源于葡萄糖 用于生成水 B 有氧呼吸 來源于葡萄糖和水 用于生成水 C 無氧呼吸 來源于葡萄糖和水 用于生成乳酸 D 無氧呼吸 只來源于葡萄糖 用于生成酒精 3．甲圖是細胞呼吸示意圖

31、，乙圖是某細胞器結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法中正確的是 A．①②④階段均放出少量能量 B．水參與第④階段的反應，該過程發(fā)生在乙圖中的b處 C．人體細胞分解等量的葡萄糖，③階段釋放的CO2量是④階段的1/3 D．①⑤分別發(fā)生在乙圖中的a、c處 4．下列有關(guān)細胞呼吸原理及其應用的說法，錯誤的是 A．蔬菜瓜果類的保鮮應在低溫、低氧的條件下 B．農(nóng)作物受淹后，要及時排水，以免根部缺氧腐爛 C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的松土措施，可以促進植物對無機鹽的吸收 D．傷口宜選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”以保證人體細胞的有氧呼吸 5．為探究酵母菌的細胞呼吸，將酵母菌破碎并進行差速離心處理，得到細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，與

32、酵母菌分別裝入a～f試管中，加入不同的物質(zhì)，進行了如下實驗(見下表)。 注：“＋”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì)，“－”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。 下列有關(guān)敘述不正確的是 A．能產(chǎn)生CO2和H2O的試管有c、e B．會產(chǎn)生酒精的試管有b、f C．試管c和試管e中發(fā)生的反應過程相同 D．根據(jù)試管b、d、f的實驗結(jié)果可判斷出酵母菌進行無氧呼吸的場所 6．下表是某種植物種子在甲、乙、丙三種不同的條件下萌發(fā)，測得的氣體量(相對值)的變化結(jié)果(假設(shè)細胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列說法正確的是 項目 CO2釋放量 O2吸收量 甲 12 0 乙 8 6 丙 10 10 A．在

33、甲條件下進行的是產(chǎn)生CO2和乳酸的無氧呼吸 B．在乙條件下有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多 C．在丙條件下有氧呼吸強度達到了最大值 D．在乙條件下釋放的CO2來自細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 7．如圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下，O2的吸收量和CO2的釋放量的變化情況，根據(jù)所提供的信息，判斷以下敘述正確的是 A．N點時，該器官O2的吸收量和CO2的釋放量相等，說明其只進行有氧呼吸 B．M點是貯藏該器官的最適O2濃度，此時無氧呼吸的強度最低 C．該器官呼吸作用過程中有非糖物質(zhì)氧化分解 D．L點時，該器官產(chǎn)生CO2的場所是細胞中的線粒體基質(zhì) 8．在a、b、c、d條件下，測得某植

34、物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表所示。若底物是葡萄糖，則下列敘述正確的是 條件 CO2釋放量 O2吸收量 a 10 0 b 8 3 c 6 4 d 7 7 A．a(chǎn)條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乳酸 B．b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多 C．c條件下，無氧呼吸最弱 D．d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體 9．科研人員探究了不同溫度（25 ℃和0.5 ℃）條件下密閉容器內(nèi)藍莓果實的CO2生成速率的變化，結(jié)果見圖1和圖2。 （1）由圖可知，與25 ℃相比，0.5 ℃條件下果實的CO2生成速率較低，主要原因是_____________

35、___________________________________________________________；隨著果實儲存時間的增加，密閉容器內(nèi)的________濃度越來越高，抑制了果實的細胞呼吸。該實驗還可以通過檢測________濃度的變化來計算呼吸速率。 （2）某同學擬驗證上述實驗結(jié)果，設(shè)計如下方案： ①稱取兩等份同一品種的藍莓果實，分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內(nèi)，然后密封。 ②將甲、乙瓶分別置于25 ℃和0.5 ℃條件下儲存，每隔一段時間測定各瓶中的CO2濃度。 ③記錄實驗數(shù)據(jù)并計算CO2生成速率。 為使實驗結(jié)果更可靠，請給出兩條建議，以完善上述實驗方案（不考慮溫

36、度因素）。 a．_____________________________________________________； b．_____________________________________________________。 10．圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A~E表示物質(zhì)，①~④表示過程。圖2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細胞呼吸方式(假定：葡萄糖為種子細胞呼吸過程中的唯一底物)。請分析回答下列問題： （1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細胞的 、 ；物質(zhì)C、D、E的

37、名稱依次是 、 、 。 （2）圖1中細胞呼吸的中間代謝過程①、③、④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是 (填序號)。 （3）圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是 。實驗裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是 。 （4）若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動，則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是 ；若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細

38、胞呼吸方式是 。 （5）為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應設(shè)置對照裝置。對照裝置應如何設(shè)置？ 。 11．（2019全國卷II·2）馬鈴薯塊莖儲藏不當會出現(xiàn)酸味，這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細胞的無氧呼吸有關(guān)。下列敘述正確的是 A．馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和葡萄糖 B．馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來 C．馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程不能生成ATP D

39、．馬鈴薯塊莖儲藏庫中氧氣濃度的升高會增加酸味的產(chǎn)生 12．（2019全國卷III·4）若將n粒玉米種子置于黑暗中使其萌發(fā)，得到n株黃化苗。那么，與萌發(fā)前的這n粒干種子相比，這些黃化苗的有機物總量和呼吸強度表現(xiàn)為 A．有機物總量減少，呼吸強度增強 B．有機物總量增加，呼吸強度增強 C．有機物總量減少，呼吸強度減弱 D．有機物總量增加，呼吸強度減弱 13．（2019浙江4月選考·27）生物利用的能源物質(zhì)主要是糖類和油脂，油脂的氧原子含量較糖類中的少而氫的含量多?？捎靡欢〞r間內(nèi)生物產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值來大致推測細胞呼吸底物的種類。下列敘述錯誤的是 A．將果蔬儲藏于

40、充滿氮氣的密閉容器中，上述比值低于1 B．嚴重的糖尿病患者與其正常時相比，上述比值會降低 C．富含油脂的種子在萌發(fā)初期，上述比值低于1 D．某動物以草為食，推測上述比值接近1 14．（2018·新課標III卷）下列關(guān)于生物體中細胞呼吸的敘述，錯誤的是 A．植物在黑暗中可進行有氧呼吸也可進行無氧呼吸 B．食物鏈上傳遞的能量有一部分通過細胞呼吸散失 C．有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸 D．植物光合作用和呼吸作用過程中都可以合成ATP 15．（2017·海南卷）下列有關(guān)植物細胞呼吸作用的敘述，正確的是 A．分生組織細胞的呼吸速率通常比成熟組織細胞的小 B．若細胞既不

41、吸收O2也不放出CO2，說明細胞已停止無氧呼吸 C．適當降低氧濃度可降低果實的有氧呼吸進而減少有機物的消耗 D．利用葡萄糖進行有氧呼吸時，吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)不同 16．（2016·上海卷）人骨骼肌內(nèi)的白肌細胞含少量線粒體，適合無氧呼吸、進行劇烈運動。白肌細胞內(nèi)葡萄糖氧化分解的產(chǎn)物有 ①酒精 ②乳酸 ③CO2 ④H2O ⑤ATP A．①③⑤ B．②④⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤ 1．【答案】C 【解析】有氧呼吸過程中，產(chǎn)物CO2中的氧來源于葡萄糖和水，A錯誤；高等動物細胞無氧呼吸時既不吸收O2也不放出CO2，若細胞呼吸過程中消耗的O

42、2等于生成的CO2，則不能確定只進行有氧呼吸，B錯誤；有氧呼吸第三階段是[H]和氧氣結(jié)合生成水，所以用18O標記C6H12O6，在水中不能檢測到18O，C正確；有氧呼吸和無氧呼吸過程都要產(chǎn)生NADH，光合作用的產(chǎn)生的[H]是NADPH，D錯誤。 2．【答案】B 【解析】有氧呼吸過程中[H]最終來自葡萄糖和水，在第三階段與氧結(jié)合生成水；無氧呼吸過程中[H]只來源于葡萄糖，用于生成酒精或乳酸，對于人體細胞來說，只能生成乳酸。 3．【答案】B 【解析】甲圖中①④⑤代表有氧呼吸，①③和①②代表無氧呼吸。乙圖代表線粒體，a為線粒體外膜，b為線粒體基質(zhì)，c為線粒體內(nèi)膜。②代表無氧呼吸第二階段，不釋

43、放能量，A項錯誤；水參與有氧呼吸的第二階段，即過程④，在線粒體基質(zhì)中進行，B項正確；人體細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸(過程②)，不能進行過程③，C項錯誤；①發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，D項錯誤。 4．【答案】D 【解析】蔬菜和水果儲藏需要零上低溫、低氧，這樣可以降低細胞呼吸速率，減少有機物的消耗，達到長時間保鮮的效果，A正確；農(nóng)作物受淹后，要及時排水，以免根部因缺氧進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精毒害作用，導致根部腐爛，B正確；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的松土措施，可以增加土壤中氧氣含量，促進有氧呼吸，從而促進植物對無機鹽的吸收，C正確；選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為了給創(chuàng)口處提供有氧環(huán)境，不利于厭氧型生物的生存，D錯誤。 5

44、．【答案】C 【解析】酵母菌是兼性厭氧型微生物，有氧條件下進行有氧呼吸，產(chǎn)生二氧化碳和水，無氧條件下進行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精和二氧化碳。有氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)。a中存在氧氣，有氧呼吸在線粒體中產(chǎn)生二氧化碳，a不能產(chǎn)生二氧化碳和水，b中無氧氣，在細胞質(zhì)基質(zhì)中可以進行無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，但不能產(chǎn)生水，c中丙酮酸進入線粒體可以產(chǎn)生二氧化碳和水，d葡萄糖不能進入線粒體，不能產(chǎn)生二氧化碳和水，e中有氧條件下可以生成二氧化碳和水，f中通過無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，但不能產(chǎn)生水，故能產(chǎn)生CO2和H2O的試管有c、e，A正確；b、f無氧氣，且有細胞質(zhì)基質(zhì)，可以產(chǎn)生酒精，B

45、正確；試管c中可以發(fā)生有氧呼吸的二三階段，試管e中可以發(fā)生有氧呼吸的三個階段，C錯誤；b、d、f均處于無氧條件下，b、f有細胞質(zhì)基質(zhì)可以發(fā)生無氧呼吸，d無細胞質(zhì)基質(zhì)不能發(fā)生無氧呼吸，故根據(jù)試管b、d、f的實驗結(jié)果可判斷出酵母菌進行無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，D正確。故選C。 6．【答案】D 【解析】甲條件下只釋放二氧化碳，不消耗氧氣，所以只進行無氧呼吸，種子的無氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和酒精，A錯誤；乙條件下，二氧化碳的釋放量大于氧氣的消耗量，說明有氧呼吸和無氧呼吸同時進行，由表格數(shù)據(jù)可知，CO2的釋放量為8 mol，則O2的吸收量為6 mol，因為有氧呼吸消耗氧氣的量等于釋放的二氧化碳的量

46、，所以吸收6 mol的氧氣就釋放6 mol的二氧化碳，這樣無氧呼吸釋放的二氧化碳就是8 mol-6mol=2 mol，根據(jù)有氧呼吸的方程式，釋放6 mol的二氧化碳需要消耗1 mol的葡萄糖，根據(jù)無氧呼吸的方程式，釋放2 mol的二氧化碳需要消耗1 mol的葡萄糖，所以乙條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多，B錯誤；丙條件下，二氧化碳的釋放量等于氧氣的消耗量，故只進行有氧呼吸，表格中的數(shù)據(jù)無法說明丙條件下有氧呼吸強度達到了最大值，C錯誤；乙條件下，二氧化碳的釋放量大于氧氣的消耗量，說明有氧呼吸和無氧呼吸同時進行，有氧呼吸和無氧呼吸均能產(chǎn)生二氧化碳，故乙條件下釋放的CO2來自

47、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D正確。 7．【答案】C 【解析】N點之后，O2的吸收量與CO2的釋放量不等，說明該植物非綠色器官呼吸作用過程中還有非糖物質(zhì)的氧化分解，C項正確；由于有非糖物質(zhì)參與氧化分解，故O2的吸收量與CO2的釋放量相等不能說明該器官只進行有氧呼吸，A項錯誤；M點細胞的總呼吸強度最低，但無氧呼吸強度并不是最低的，B項錯誤；L點時，細胞只進行無氧呼吸，產(chǎn)生CO2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，D項錯誤。 8．【答案】D 【解析】a條件下，細胞進行無氧呼吸，不吸收氧氣，無氧呼吸的產(chǎn)物除CO2外還有酒精，A項錯誤；b條件下，有氧呼吸產(chǎn)生的CO2是3，無氧呼吸產(chǎn)生的CO2是5，有氧呼吸消耗的葡萄糖

48、比無氧呼吸少，B項錯誤；d條件下，種子完全進行有氧呼吸，無氧呼吸最弱（0），C項錯誤；d條件下，種子進行有氧呼吸，產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體，D項正確。 9．【答案】（1）低溫降低了細胞呼吸相關(guān)酶活性 CO2 O2 （2）選取果實應成熟度應一致 每個溫度條件下至少有3個平行重復實驗 【解析】（1）溫度影響酶的活性。題圖顯示：與25℃相比0.5℃條件下果實的CO2生成速率較低，主要原因是低溫降低了細胞呼吸相關(guān)酶活性。儲存的果實不斷進行細胞呼吸，產(chǎn)生CO2，消耗O2，因此隨著果實儲存時間的增加，密閉容器內(nèi)的CO2濃度越來越高，抑制了果實的細胞呼吸。該實驗還可以通過

49、檢測O2濃度變化來計算呼吸速率。（2）依題意可知，該實驗所用的藍莓果實屬于無關(guān)變量，無關(guān)變量應控制相同且適宜，所以選取的果實成熟度還應一致；為了減少實驗誤差，依據(jù)實驗的平行重復原則，每個溫度條件下至少有3個平行重復實驗。 10．【答案】（1）細胞質(zhì)基質(zhì)　 線粒體基質(zhì)　 [H]　 O2　 酒精(乙醇)　 （2）③　 （3）增大吸收二氧化碳的面積　 消除無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾　 （4）有氧呼吸　 有氧呼吸和無氧呼吸　 （5）將甲、乙兩裝置中萌發(fā)的小麥種子換成等量的煮沸殺死的小麥種子 【解析】（1）分析圖示可知，圖1中物質(zhì)B代表CO2，②和④分別代表無氧呼吸和有氧呼吸的第二階

50、段，發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)。物質(zhì)C、D、E的名稱依次是[H]、O2、酒精(乙醇)。（2）有氧呼吸第三階段即過程③釋放的能量最多。（3）圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收二氧化碳的面積。實驗裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是消除無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾。（4）圖2中若乙裝置墨滴左移，說明有氧呼吸吸收了氧氣，甲裝置墨滴不動，說明僅進行有氧呼吸，則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是有氧呼吸。若乙裝置墨滴左移，說明有氧呼吸吸收了氧氣，若甲裝置墨滴右移，說明無氧呼吸釋放了二氧化碳，則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是有氧呼吸和無氧呼吸。（5）為校正物理因

51、素對實驗結(jié)果的影響，應該設(shè)置一組不進行呼吸(萌發(fā)的種子換成等量死亡的種子)的對照裝置。 11．【答案】B 【解析】馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，無葡萄糖，A錯誤；馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸的第一階段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二階段轉(zhuǎn)化成乳酸，B正確；馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸屬于無氧呼吸的第一階段，會生成少量ATP，C錯誤；馬鈴薯塊莖儲存時，氧氣濃度增加會抑制其無氧呼吸，酸味會減少，D錯誤。 12．【答案】A 【解析】根據(jù)題意分析，種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強，將儲藏在子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細胞吸收利用的物質(zhì)，所以種子萌發(fā)過程中，呼

52、吸作用強度增加，而有機物因呼吸作用消耗而總量不斷減少。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。 13．【答案】A 【解析】果蔬中利用的能源物質(zhì)為糖類，儲藏于充滿氮氣的密閉容器中，產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值應當?shù)扔?，A選項錯誤；嚴重的糖尿病患者利用的葡萄糖會減少，產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值相比正常時會降低，B選項正確；富含油脂的種子在萌發(fā)初期主要利用油脂為能源物質(zhì)，故產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值低于1，C選項正確；某動物以草為食，則主要的能源物質(zhì)為糖類，則產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值接近1，D選項正確。故錯誤的選項選擇A。

53、 14．【答案】C 【解析】植物在黑暗中有氧時可進行有氧呼吸，無氧時可進行無氧呼吸，A正確；食物鏈上的營養(yǎng)級同化的能量有三個去向：呼吸散失、傳遞給下一個營養(yǎng)級（除了最高營養(yǎng)級）和被分解者分解利用，B正確；有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是CO2和H2O、CO2和酒精，某些組織或器官是乳酸，C錯誤；植物光合作用的光反應階段和呼吸作用過程中都可以合成ATP，D正確，所以選C。 15．【答案】C 【解析】與成熟組織細胞相比，分生組織細胞代謝旺盛，呼吸速率快，A錯誤。某些植物組織細胞無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸，產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸過程，既不吸收O2也不放出CO2，B錯誤。降低氧氣濃度，有氧呼吸減弱，有機物消耗減慢，C正確。利用葡萄糖進行有氧呼吸時，吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)相同，D錯誤。 16．【答案】D 【解析】白肌細胞含少量線粒體，可以進行有氧呼吸和無氧呼吸，無氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸和ATP，有氧呼吸的產(chǎn)物為CO2、H2O、ATP。 23