二年級上冊道德與法治教案- 9這些是大家的人教部編版

上傳人:名*** 文檔編號:103855084 上傳時間:2022-06-09 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:17.50KB
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1、教學(xué)課題?第9課:這些是大家的 教學(xué)目標(biāo):? 1、 了解公物的含義和公物在人們?nèi)粘I钪邪l(fā)揮的巨大作用。? 2、學(xué)習(xí)愛護(hù)公物的方法,行為指導(dǎo)愛護(hù)公物。? 3、知道“愛護(hù)公物”是中小學(xué)生守則中的要求,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公共財物的意識。?? 教學(xué)重難點? 1、 學(xué)習(xí)愛護(hù)公物的方法,行為指導(dǎo)愛護(hù)公物。? 2、 培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公共財物的責(zé)任意識。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入? 1、上課之前老師請大家來猜一個謎語? 生來樸素不華麗,一年四季穿黑衣,身上經(jīng)常穿白粉,有人幫助來擦去。?大家猜一猜是什么?(生回答:黑板)沒錯,就是黑板!? 2、黑板是我們的私人物品么?(生回答:不是)?那黑板是誰的?

2、(生回答:大家的)? 是的,黑板是學(xué)校提供給大家學(xué)習(xí)知識用的,是學(xué)校里的公共財物(PPT:公共財物),也可簡稱為公物(PPT:切換公物)? 3、那什么是公物?? 教師拿一個學(xué)生的文具盒展示,這是不是公物?(生回答:不是)?沒錯,文具盒是我們自己的私人物品,不能算是公物,那下面這些物品呢?它們是公物么?出示判斷? (ppt:黑板擦、粉筆、圖書、水杯、書包)? 4、這些都是公物,這些都是大家的(板書課題:這些都是大家的)?? 二、新授? 1、找出校園公物? (1)噓,黑板要跟大家講話了? 除了我,教室里還有許多公物朋友,讓我們一起來找一找吧?(PPT出示:課桌、風(fēng)扇、黑板、電腦)

3、? 誰能說說這些公物給你帶來了哪些便利?(學(xué)生回答)? 以上四個是我們教室里的公物,接下來老師要當(dāng)名導(dǎo)游帶你們?nèi)タ纯瓷钪械墓镞€有哪些?? 2、同學(xué)們,我們走出教室嘍!不要眨眼睛,看看,這些是什么??哇,這么多公物,你們認(rèn)識么?說說它們又給你們帶來了那些便利呢??(PPT出示:)? 學(xué)校里原來有這么多公物朋友呢,同桌之間說一說,你還知道生活中有哪些公物呢,同桌之間說一說,,這些公物給你的生活帶來了那些便利?(生回答)? 師總結(jié):公物跟我們的生活真是密切相關(guān)? 3.?這些公物給大家的校園生活帶來的便捷,讓我們來看看為我們服務(wù)的它們還好嗎?? 老師這里有位朋友,它可是消防員叔叔重要

4、的伙伴,看它現(xiàn)在好么??出示消防栓? 誰愿意來扮演一下消防栓,講講自己的慘痛經(jīng)歷,為什么會變得這么破爛不堪。? (大家好!我是一個剛剛上任的消防栓,我全身涂滿了火紅的油漆,小孩子們見了我都覺得很新奇,東摸摸、西觸觸,玩得不亦樂乎。我也很開心,認(rèn)為我的新生活就要開始了,但事實并不是我這樣想的。沒過幾天,小孩子們對我失去了興趣,大人們開始往我身上堆垃圾,沒有人愿意在臭烘烘的垃圾旁邊玩。在這個城市的角落,我默默注視每個擦身而過的人,他們有的行色匆匆,對我?guī)缀跻暥灰姡械膮s把我當(dāng)做擺設(shè)隨意發(fā)泄,更有的人把我當(dāng)做免費的水資源,用我來沖洗碗筷,洗車,只有當(dāng)烈火來襲時人們才發(fā)現(xiàn)我存在的意義。請對我多一

5、點關(guān)注和保護(hù)因為我肩負(fù)生命的希望)? 消防栓經(jīng)過了這么多傷害已經(jīng)變得面目全非,而和它有同樣經(jīng)歷的公物還有許多。? 4.課前請同學(xué)們根據(jù)學(xué)校公物調(diào)查表,對我們身邊的公物進(jìn)行了調(diào)查,下面把每位同學(xué)的發(fā)現(xiàn),以組位匯總在一起。? (1)小組合作,把每個人調(diào)查并了解學(xué)校里各種公物的狀態(tài)一一匯總。? (2)小組匯報。展示? (3)老師匯報? 出示:墻?有損壞,同學(xué)們課件打鬧時不小心會踢臟,踢壞?出示:圖書亂放??你看到了什么現(xiàn)象?? 我們該怎么做?(整理好)? 為什么要整理好?反正下次還是要借書,還是會亂的(生回答)?是的,要方便其他同學(xué)借閱時能夠找到書籍? (4)有兩個好伙伴,他們遇到

6、的問題好像比找不到書還要困難,讓我們一起來看看。(播放視頻書本醫(yī)生)? 視頻中的兩個小伙伴遇到了什么問題?(書本破損,亂涂亂畫)? 這樣我們下一次借閱的時候就太不方便了,想看的書壞了也會影響看書的心情。所以我們看書借書的時候要怎么做?要注意什么?(生回答)? 沒有了這些公物我們的生活真是發(fā)生了巨大的變化。整潔安全的公共財物對于大家的學(xué)習(xí)生活非常重要。所以我們要(板書:愛護(hù)公物)? 5.接下來我們班有幾名愛護(hù)公物的小衛(wèi)士,想用他們的表演來呼吁大家一起去愛護(hù)公物。? 演出《小老鼠的課桌》? 旁白:小老鼠在學(xué)校午休的時候,趴在桌子上睡著了,迷迷糊糊,好像聽見了課桌,和鉛筆在說話。? 課

7、桌(委屈):?“我再也不想當(dāng)小老鼠的課桌了,原來的我漂漂亮亮,健健康康的??墒?,你看我現(xiàn)在,身上到處是傷痕,還臟兮兮的,一點也不好看?!??????? 鉛筆(不好意思):“對不起,課桌。小老鼠總是用我在你身上畫畫,你一定很不舒服。”課桌聽了,說:“鉛筆,這不是你的錯。小老鼠寫字的時候,還總愛咬你呢,你一定也很痛?!?鉛筆聽完,委屈的哭了起來。? 旁白:下課鈴響了,小老鼠醒了過來,發(fā)現(xiàn),課桌和鉛筆并沒有開口說話??墒?,小老鼠卻拿來干凈的抹布,把課桌擦得干干凈凈,而且再也沒有咬過鉛筆了。小朋友,我們每天用的鉛筆和課桌說不定真的有過這樣的對話哦。所以你也要像后面的小老鼠一樣,懂得愛惜它們才對哦。

8、?? 6、(PPT出示《小學(xué)生守則》)? 不僅是這幾位小衛(wèi)士在提醒大家愛護(hù)公物,我們每一間教室里都張貼著《中小學(xué)生守則》,這里對于愛護(hù)公物也提出了要求,怎樣做才是“愛護(hù)公物”呢?誰愿意為大家來讀一讀?? 為什么要把愛護(hù)公物寫進(jìn)《中小學(xué)生守則》??(師總結(jié):是要我們?nèi)プ袷兀欠浅V匾模?? 7、拓展延伸——設(shè)計愛護(hù)公物標(biāo)語? 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)想必大家已經(jīng)知道要愛護(hù)公物,生活中,我們經(jīng)常標(biāo)語來提醒大家注意一些事情。讓我們一起來看看生活的標(biāo)語是什么樣的。? 出示場景,自己設(shè)計愛護(hù)公物標(biāo)語,放在醒目的地方給大家提個醒。?出示設(shè)計? 教師總結(jié):? 通過我們今天的學(xué)習(xí),大家重新認(rèn)識了我們身邊的好朋友——公物,希望大家能夠形成愛護(hù)公物的意識,公物為我服務(wù),我應(yīng)該愛護(hù)公物。

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