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1、七年級(jí)政治《第一框 特殊的保護(hù)，特殊的愛》教案 新人教版
生活案例：
案例一：林某是初二學(xué)生，家住白蕉新沙村，小學(xué)時(shí)成績(jī)不錯(cuò)。但進(jìn)入中學(xué)后，父母經(jīng)常晚上在家叫幾個(gè)朋友一起來(lái)搓麻將，甚至有時(shí)候讓林某也“搭一搭手”，“頂一頂腳”，慢慢的林某學(xué)會(huì)了搓麻將，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，紀(jì)律也越來(lái)越差。
案例二：某天，白蕉鎮(zhèn)某校七年級(jí)（5）班同學(xué)正在操場(chǎng)上上活動(dòng)課，學(xué)生有的打羽毛球，有的打籃球。班主任跟本班的劉某在樹蔭下談心，同學(xué)們玩得正歡時(shí)，突然，陳某的眼睛被李某的羽毛球拍打傷了。
案例三：羅某是某校初二學(xué)生，他家在新會(huì)古井開了個(gè)雜貨店，在白蕉城東開了個(gè)網(wǎng)吧。周一至周五羅某住在白蕉連橋路自己家里
2、，網(wǎng)吧一般由母親打理，有時(shí)母親有事要出去就叫羅某看一下網(wǎng)吧。羅某跟母親說(shuō)好看網(wǎng)吧時(shí)，允許他帶他的同學(xué)一起去，邊看網(wǎng)吧邊玩，母親為了辦事只好同意。有時(shí)他的同學(xué)去他家開的網(wǎng)吧不用錢，有時(shí)只付一半錢。周六、周日羅某由他的母親帶去新會(huì)古井幫手看雜貨店，網(wǎng)吧由他的哥哥看。有時(shí)凌晨4點(diǎn)多，羅某的父母要去拿貨，就叫羅某起來(lái)看雜貨店。羅某上課經(jīng)常睡覺，成績(jī)較差。
案例四：陳某是某校初二級(jí)的學(xué)生，家住在白蕉榕益村，人挺聰明，膽子也挺大。陳某父母在工廠打工，好多時(shí)候自己一個(gè)人在家，陳某在父母上班時(shí)，有時(shí)趁父母不注意會(huì)偷父母三兩塊錢。后來(lái)，陳某上網(wǎng)結(jié)識(shí)了張某，并與張某陷入“網(wǎng)戀”，并在張某的影響下，決定私奔。
3、為搞到錢，陳某在父母上班時(shí)，把父母的存折偷來(lái)并從銀行取出一萬(wàn)多元，然后跟張某坐上去湖南的列車。陳某的父母發(fā)現(xiàn)后報(bào)警并很快把陳某抓了回來(lái)?？紤]到陳某的年齡還小，及他父母極力要求不要對(duì)他進(jìn)行處罰等原因。最后陳某沒有被公安機(jī)關(guān)抓起來(lái)，只對(duì)陳某進(jìn)行教育，讓他寫悔過書，沒有對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。
使用范圍：七年級(jí)下冊(cè) 第七課 第一框 特殊的保護(hù)，特殊的愛
一、 知識(shí)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：
①知道我國(guó)法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。
②了解有關(guān)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的基本內(nèi)容。
2、能力目標(biāo)：
初步培養(yǎng)認(rèn)識(shí)和判斷違反未成年人保護(hù)的現(xiàn)象和行為的能力。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀
4、目標(biāo)：
①體會(huì)家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法保護(hù)給予我們的關(guān)愛。
②增強(qiáng)依法律己、依法維權(quán)、與違法犯罪作斗爭(zhēng)的意識(shí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：讓學(xué)生明確在對(duì)未成年人的保護(hù)方面，家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法部門分別應(yīng)該履行的法律義務(wù)。
難點(diǎn)：在生活中如何運(yùn)用這四個(gè)保護(hù)，與危害未成年人身心健康，侵害未成年人合法權(quán)益的行為作斗爭(zhēng)。
三、教學(xué)過程(部分)：
1、活動(dòng)一：分析案例一
多媒體展示案例一：林某是初二學(xué)生，家住白蕉新沙村，小學(xué)時(shí)成績(jī)不錯(cuò)。但進(jìn)入中學(xué)后，父母經(jīng)常晚上在家叫幾個(gè)朋友一起來(lái)搓麻將，甚至有時(shí)候讓林某也“搭一搭手”，“頂一頂腳”，慢慢的林某學(xué)會(huì)了搓麻將，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，紀(jì)律也越來(lái)
5、越差。
學(xué)生討論回答：①如果是你，會(huì)像林某一樣嗎？
②林某的父母有什么過錯(cuò)？
③家庭應(yīng)該如何保護(hù)未成年人？
2、活動(dòng)二：分析案例二
多媒體展示案例二：某天，白蕉鎮(zhèn)某校七年級(jí)（5）班同學(xué)正在操場(chǎng)上上活動(dòng)課，學(xué)生有的打羽毛球，有的打籃球。班主任跟本班的劉某在樹蔭下談心，同學(xué)們玩得正歡時(shí)，突然，陳某的眼睛被李某的羽毛球拍打傷了。
學(xué)生討論回答：①這件事該由誰(shuí)負(fù)責(zé)？
②如果你是陳某，會(huì)采取什么方法來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益？
③學(xué)校應(yīng)該在哪些方面保護(hù)未成年人？
3、活動(dòng)三：分析案例三
多媒體展示案例三：羅某是某校初二學(xué)生，他家在新會(huì)古井開了個(gè)雜貨店，在白蕉城東開了個(gè)網(wǎng)吧。周一至周五羅
6、某住在白蕉連橋路自己家里，網(wǎng)吧一般由母親打理，有時(shí)母親有事要出去就叫羅某看一下網(wǎng)吧。羅某跟母親說(shuō)好看網(wǎng)吧時(shí)，允許他帶他的同學(xué)一起去，邊看網(wǎng)吧邊玩，母親為了辦事只好同意。有時(shí)他的同學(xué)去他家開的網(wǎng)吧不用錢，有時(shí)只付一半錢。周六、周日羅某由他的母親帶去新會(huì)古井幫手看雜貨店，網(wǎng)吧由他的哥哥看。有時(shí)凌晨4點(diǎn)多，羅某的父母要去拿貨，就叫羅某起來(lái)看雜貨店。羅某上課經(jīng)常睡覺，成績(jī)較差。
學(xué)生討論回答：①未成年人可以進(jìn)入網(wǎng)吧嗎？
②羅某的母親做法可不可以?。繛槭裁?？
③社會(huì)應(yīng)該從哪些方面保護(hù)未成年人？
4、活動(dòng)四：分析案例四
多媒體展示案例四：陳某是某校初二級(jí)的學(xué)生，家住在白蕉榕益村，人挺聰明，膽子
7、也挺大。陳某父母在工廠打工，好多時(shí)候自己一個(gè)人在家，陳某在父母上班時(shí)，有時(shí)趁父母不注意會(huì)偷父母三兩塊錢。后來(lái)，陳某上網(wǎng)結(jié)識(shí)了張某，并與張某陷入“網(wǎng)戀”，并在張某的影響下，決定私奔。為搞到錢，陳某在父母上班時(shí)，把父母的存折偷來(lái)并從銀行取出一萬(wàn)多元，然后跟張某坐上去湖南的列車。陳某的父母發(fā)現(xiàn)后報(bào)警并很快把陳某抓了回來(lái)?？紤]到陳某的年齡還小，他父母極力要求不要對(duì)他進(jìn)行處罰等原因。最后陳某沒有被公安機(jī)關(guān)抓起來(lái)，只對(duì)陳某進(jìn)行教育，讓他寫悔過書，沒有對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。
學(xué)生討論回答：①陳某偷父母的錢最終沒受到處罰，體現(xiàn)了什么保護(hù)？
②你認(rèn)為對(duì)違法犯罪的未成年人應(yīng)該如何教育他們？
③法律對(duì)未成年人還有什么保護(hù)？
5、老師小結(jié)：作為未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)歷史重任。初中生屬于弱勢(shì)群體，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，合法權(quán)益受侵害時(shí)有發(fā)生。為此國(guó)家制立了《未成年人保護(hù)法》，它為未成年人設(shè)立了四道防線，即對(duì)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)作出了明確的規(guī)定。為專門保護(hù)未成年人，還制定了《預(yù)防未成年人犯罪法》這種特殊的保護(hù)，體現(xiàn)了一種深深的情、濃濃的愛。
6、教學(xué)反饋：這些案例發(fā)生在學(xué)生身邊，學(xué)生感興趣，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)案例的分析、討論、回答，不但發(fā)展了學(xué)生分析問題，解決實(shí)際問題的能力，而且活躍了課堂氣氛，縮小了理論和現(xiàn)實(shí)的距離。學(xué)生積極參與，教學(xué)效果較好。
七年級(jí)政治《第一框 特殊的保護(hù)特殊的愛》教案 新人教版
