2022年高一地理 第三章 地殼變動(dòng)與地表形態(tài) 第二課時(shí) 2

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1、2022年高一地理 第三章 地殼變動(dòng)與地表形態(tài) 第二課時(shí) 2 ［導(dǎo)入新課］ (課堂提問(wèn))上節(jié)課我們講過(guò)，哪位同學(xué)還記得：什么叫地質(zhì)作用呢？?jī)?nèi)力作用的表現(xiàn)形式有哪幾種？ (學(xué)生回答)略 (教師引導(dǎo))地殼運(yùn)動(dòng)是內(nèi)力作用的一種主要表現(xiàn)形式。由地殼運(yùn)動(dòng)引起的巖層變形變位，稱(chēng)為地質(zhì)構(gòu)造，所形成的地貌，稱(chēng)為構(gòu)造地貌。這就是我們這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容。 ［講授新課］ 三、地質(zhì)構(gòu)造與構(gòu)造地貌(板書(shū)) 什么叫褶皺、斷層呢？ (教師在講課時(shí)可利用隨手教具——書(shū)本、紙張進(jìn)行演示，并強(qiáng)調(diào)巖層的受力方向) 受地殼運(yùn)動(dòng)的作用，當(dāng)巖層受到來(lái)自水平方向的強(qiáng)大擠壓力時(shí)，便會(huì)發(fā)生彎曲變形，這叫做褶皺；當(dāng)巖層或巖體

2、受到來(lái)自垂直方向上的強(qiáng)大壓力或張力時(shí)，巖體便會(huì)破裂，兩側(cè)的巖塊會(huì)發(fā)生上下左右的錯(cuò)動(dòng)、位移，這種現(xiàn)象叫做斷層。 褶皺的基本形態(tài)表現(xiàn)為兩種，即背斜和向斜。什么是背斜、向斜呢？ (教師在黑板上用板筆繪出背斜和向斜的形態(tài)圖，并標(biāo)出受力方向) (提問(wèn))同學(xué)們仔細(xì)觀察，背斜和向斜從外部形態(tài)上看有什么不同呢？ (學(xué)生)從外部形態(tài)看，背斜的巖層一般是向上拱起，向斜的巖層一般是向下彎曲的。 (教師)在地貌上，背斜常成為山嶺，而向斜常形成谷地或盆地。但這只是一般情況，還有特殊情況。 (教師用黑板擦把背斜上部擦去一部分，把向斜上部用粉筆添繪上一部分，變成“背斜成谷、向斜成山”的形態(tài)，類(lèi)似課文中圖3.13

3、B圖的情況) (引導(dǎo))大家請(qǐng)看！有的時(shí)候恰恰相反，背斜由山嶺變成于谷地，而向斜由谷地變成了山嶺，這是怎么回事呢？ (學(xué)生)略 (教師)這是受到外力作用的結(jié)果。背斜頂部因受到張力作用，巖性比較疏松，若裸露在地表很容易受到風(fēng)力、流水等外力因素的侵蝕，所以就有可能變成谷地；而向斜槽部因受到擠壓力作用，巖性比較堅(jiān)硬不容易被外力侵蝕，反而成為山嶺。所以我們?cè)诜治鰡?wèn)題時(shí)，既要看到它的一般性，也要注意到它的特殊性。 背斜成谷、向斜成山，這種現(xiàn)象叫地形倒置，在山區(qū)、礦山等地帶是可以看到的。 背斜和向斜同學(xué)們弄清楚了嗎？下面我們通過(guò)這一表格再來(lái)比較一下(用投影儀打出)。 背斜和向斜的比較 (過(guò)

4、渡)由于巖層的受力方向不同，表現(xiàn)的形式是不一樣的。當(dāng)來(lái)自水平方向的擠壓力使巖層發(fā)生彎曲變形，形成的是褶皺；而當(dāng)巖層受到來(lái)自垂直方向的壓力或張力時(shí)，巖塊會(huì)發(fā)生破裂、位移或者錯(cuò)動(dòng)，這就叫斷層。 (教師在黑板上用粉筆繪出斷層示意圖)從斷層兩側(cè)巖塊的相對(duì)移動(dòng)方向(可能一側(cè)上升或一側(cè)下沉)可看出，相對(duì)上升的巖塊，在地貌上常形成塊狀山地或高地，如我國(guó)的東岳泰山、西岳華山、江西廬山等名山，都屬于上升的巖塊；另一側(cè)相對(duì)下沉的巖塊，則常形成谷地或低地，如我國(guó)陜西南部的渭河平原、山西中部的汾河谷地。 斷層在山區(qū)是經(jīng)?？梢钥吹降?，常常表現(xiàn)為懸崖、陡壁、峽谷等。在斷層構(gòu)造地帶，由于巖石破碎，易受風(fēng)化侵蝕，常常發(fā)育

5、成溝谷、河流。 (承轉(zhuǎn)、過(guò)渡)在野外、山區(qū)，地質(zhì)構(gòu)造有的出露地表直觀可見(jiàn)，有的深埋地下不易被發(fā)現(xiàn)，那么，我們研究地質(zhì)構(gòu)造有什么實(shí)際意義呢？請(qǐng)大家看這幾幅圖來(lái)思考。(用投影儀打出) (學(xué)生活動(dòng)) (教師提問(wèn)、學(xué)生回答)略 (教師歸納)了解地質(zhì)構(gòu)造規(guī)律，對(duì)于在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中尋找礦藏、地下水以及工交建設(shè)等有很大幫助。一般來(lái)說(shuō)，背斜有良好的儲(chǔ)油構(gòu)造；向斜盆地中，容易儲(chǔ)存地下水；斷層線附近容易形成泉水。研究地質(zhì)構(gòu)造主要是為了在實(shí)際工作中減少失誤。 (承轉(zhuǎn))內(nèi)力作用的結(jié)果是使地表面變得高低起伏，形成地表形態(tài)的“粗毛坯”，那么，外力作用怎么樣呢？ 四、外力作用與地貌(板書(shū)) 1.風(fēng)化殼和風(fēng)化地

6、貌(板書(shū)) (打出投影膠片圖3.15，讓學(xué)生分析、思考或討論：風(fēng)化作用是如何對(duì)地表巖石進(jìn)行分解、破壞的？) (學(xué)生)略 (教師)圖3.15反映的是巖石的機(jī)械(物理)風(fēng)化狀況。圖的左面，1表示在白天太陽(yáng)光的照射下，巖石表層受熱使溫度升高，而巖石內(nèi)部卻沒(méi)有多大變化。到了夜晚(2圖)，表層溫度下降，而內(nèi)部仍保持恒溫狀態(tài)。這樣，天長(zhǎng)日久，由于巖石表層與內(nèi)部受熱不均，產(chǎn)生差異熱脹冷縮現(xiàn)象，就會(huì)發(fā)生崩解破碎。圖的右面從①～④，表示巖石在受到水的凍融、植物根系的生長(zhǎng)以及風(fēng)吹、日曬、雨淋、小動(dòng)物破壞等，使巖石發(fā)生崩解、破碎，由大塊巖石逐漸變成碎石、沙子和泥土。成語(yǔ)“水滴石穿”就能很好地說(shuō)明問(wèn)題。 巖石

7、受到風(fēng)化作用，最終變成松散的碎屑狀風(fēng)化物。風(fēng)化物殘留在地表，就形成了風(fēng)化殼。圖3.16顯示的就是風(fēng)化地貌。 (承轉(zhuǎn))在許多外力因素中，對(duì)地表影響最大、最普通的要數(shù)流水作用。 2.流水作用與流水地貌(板書(shū)) (1)流水的侵蝕作用(板書(shū)) (講解、分析) (舉例說(shuō)明)我國(guó)是季風(fēng)氣候，在北方，夏季往往多暴雨。尤其是地面缺乏植被保護(hù)的地區(qū)，像黃土高原，地面流水侵蝕嚴(yán)重，造成千溝萬(wàn)壑的地表形態(tài)。夏季遇特大暴雨時(shí)，還容易造成山洪暴發(fā)、泥石流等災(zāi)害。 (承轉(zhuǎn))水流不僅會(huì)侵蝕地表，而且還會(huì)像搬運(yùn)工一樣，把一個(gè)地方碎石、沙土帶到另外一個(gè)地方，這就是搬運(yùn)作用。 (2)流水的搬運(yùn)作用(板書(shū)) (

8、讓學(xué)生讀圖3.18，比較沖積扇和三角洲兩種地貌在形態(tài)和分布上有何差異) (學(xué)生)在形態(tài)上，沖積扇呈扇形，三角洲呈三角形；在分布上，沖積扇出現(xiàn)在河流流出山口的地帶，而三角洲出現(xiàn)在河口地帶。 (教師)沖積扇和三角洲都是由流水的沉積(堆積)作用形成的，為什么會(huì)出現(xiàn)在不同的地域而形成兩種形態(tài)不同的地貌呢？ (學(xué)生)這主要是由水流速度、沉積的快慢決定的。當(dāng)河流流出山口時(shí)，一般落差大、流速快，所攜帶的泥沙在平坦的地帶(一般在平原的邊緣地帶)迅速沉積；而當(dāng)河流流入下游地帶，由于地形平坦，流速減慢，泥沙沉積的速度也變慢了，所以三角洲出現(xiàn)在入?？诘貛А? (教師)分析回答的很好！河流在中下游地區(qū)不僅形成河

9、口三角洲，而且還形成面積寬廣的沖積平原。如黃河在中下游地區(qū)形成華北平原(也稱(chēng)黃淮海平原)，長(zhǎng)江在中下游地區(qū)形成長(zhǎng)江中下游平原。 (承轉(zhuǎn))流水作用只能在降水多的地區(qū)示威，而在干旱地區(qū)，就被風(fēng)力作用所代替了。 3.風(fēng)力作用與風(fēng)成地貌(板書(shū)) (提問(wèn))請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文分析一下：風(fēng)力作用與我們前面講過(guò)的風(fēng)化作用有何區(qū)別呢？ (學(xué)生)風(fēng)化作用的影響因素較多，受風(fēng)化的地域也是較普遍的，可以影響到整個(gè)地表層；而風(fēng)力作用的因素主要是風(fēng)，并且僅局限于干旱、沙漠地區(qū)。風(fēng)化作用形成風(fēng)化地貌，風(fēng)力作用形成風(fēng)成地貌。 (教師)風(fēng)力作用的表現(xiàn)形式是復(fù)雜多樣的，主要有： (板書(shū)) (引導(dǎo)學(xué)生分析圖3.19

10、)讓學(xué)生思考：流動(dòng)沙丘的成因、危害及治理問(wèn)題。 (學(xué)生)略 (教師)沙丘與流動(dòng)沙丘的區(qū)別，主要是看有沒(méi)有植被滯阻。含有大量沙粒的氣流，在前進(jìn)途中如果遇到地面灌叢、巖塊的阻擋，沙粒便沉落、堆積下來(lái)，就形成了沙丘或固定沙丘。如果沒(méi)有植被滯阻，沙丘在風(fēng)力作用下可以移動(dòng)，便形成流動(dòng)沙丘。流沙的危害是相當(dāng)大的，它常淹沒(méi)村舍、道路、牧場(chǎng)等。治理流沙的有效措施就是植樹(shù)造林、固定沙丘。 近年來(lái)，春季在我國(guó)北方地區(qū)常出現(xiàn)嚴(yán)重的沙塵暴天氣，給工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和交通運(yùn)輸造成了嚴(yán)重的影響。沙塵暴的出現(xiàn)，不能只怪罪于大自然，難道與一些地方的濫砍亂伐、破壞植被、草原、過(guò)度放牧等行為就沒(méi)有關(guān)系嗎？ 請(qǐng)同學(xué)們“讀一讀”——

11、“人類(lèi)活動(dòng)與地表形態(tài)”一文。 ［課堂小結(jié)］ 地質(zhì)作用引起的地殼運(yùn)動(dòng)，不斷改變著地表形態(tài)。在內(nèi)外力的共同作用下，形成了地球上高低起伏的地表形態(tài)。人類(lèi)生活在地球上，人類(lèi)活動(dòng)在受到地表形態(tài)的制約和限制的同時(shí)，也在不斷地改造著地表形態(tài)。 ［課后作業(yè)］ 1.長(zhǎng)江三峽的主要成因是( ) A.斷裂下陷 B.溶蝕作用 C.地殼不斷上升，江水強(qiáng)烈下切 D.冰川作用 答案：C 2.下列地質(zhì)構(gòu)造屬斷層一側(cè)巖塊相對(duì)下降的是( ) A.黃河谷地 B.渭河平原 C.江漢平原 D.河套平原 答案：B 3.有關(guān)背斜成山向斜成谷的敘述正確的是(

12、 ) A.巖層向上拱起，地勢(shì)高易成山嶺；巖層向下彎曲，地勢(shì)低易成谷地或盆地 B.背斜巖層向上拱起，頂部受張力作用，巖石破裂，被外力作用侵蝕，形成谷地 C.向斜巖層向下彎曲，槽部受到擠壓，巖石堅(jiān)硬不易被外力作用侵蝕，反而形成了山嶺 D.巖層向下彎曲，地勢(shì)高易成山嶺，巖層一般向上拱起，地勢(shì)低易成谷地或盆地 答案：A 4.黃土高原千溝萬(wàn)壑地表形態(tài)的形成原因是( ) A.流水沉積作用 B.流水溶蝕作用 C.流水侵蝕作用 D.風(fēng)力侵蝕作用 答案：C 5.讀下圖分析回答： (1)甲圖為沖積扇地貌，此地形一般分布在 。

13、 (2)沖積扇是 作用形成的。 (3)沖積扇地貌的形成原因是 。 (4)沖積扇組成物質(zhì)的分布特點(diǎn)是 。 (5)乙圖為 地貌，多分布在 地區(qū)。 (6)兩地所受主要地質(zhì)作用是 。 答案：(1)山口處 (2)流水沉積 (3)流水在搬運(yùn)途中，流速降低，物質(zhì)沉積，河流在流出山口處，碎石泥沙沉積形成沖積扇 (4)中心粗，邊緣細(xì) (5)三角洲，河流下游(入海口處) (6)外力作用 ●板書(shū)設(shè)計(jì) 三、地質(zhì)構(gòu)造與構(gòu)造地貌 四、外力作用與地貌 1.風(fēng)化殼和風(fēng)化地貌 2.流水作用與流水地貌 (1)流水的侵蝕作用 (2)流水的搬運(yùn)作用 3.風(fēng)力作用與風(fēng)成地貌