2020年領軍高考語文一輪復習 考點穿透 專題11 文學類文本閱讀 散文 理解（含解析）

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1、專題11 文學類文本閱讀 散文 理解 【考點穿透】 “理解”是高考散文閱讀的必考內(nèi)容。高考散文閱讀的理解考點，包含兩個方面內(nèi)容：（1）理解文中重要詞語的含義；（2）理解文中重要句子的含意。能力層級為B級。 一、理解重要詞語的含義。“理解重要詞語的含義”有助于對整個文章的理解。也是散文閱讀的重要考點?！爸匾~語”（含概念和短語）一般指：（1）體現(xiàn)作者立場觀點的詞語；（2）表現(xiàn)文章主題思想的詞語；（3）反映深層次含義的詞語；（4）對文章結(jié)構(gòu)起照應連接作用的詞語（代詞）；（5）比喻、借代、反語等特殊的詞語；（6）根據(jù)語境隨情而作別種義項的詞語。 詞語在備用狀態(tài)時的意義叫“基本意義”，即詞

2、語本身的字面義，而當詞語進入語境后，它的意義就是動態(tài)的、變化的了，往往含有某種特殊的的意義，即語境義。與一詞多義不同，語境義是不固定的，離開了特定的語言環(huán)境，其意義就不存在。這種含義與詞的基本義有一定的聯(lián)系，但又與基本義不同。高考文學作品閱讀的考查本考點側(cè)重考查語境義。對詞語語境義的理解可以從以下幾個方面入手：（1）修辭義：主要指比喻義、借代義、移覺義、諱飾義、比擬義等，要從修辭本身的特點出發(fā)來理解，如比喻的相似性，借代的相關性比擬的形象性，反語的諷刺性等。（2）隱含義：隱含義即詞語的深層含義，就是人們常說的“弦外之音”“言外之意”，它相對于字面義而言的。理解隱含義應注意象征義。（3）臨時義：

3、臨時義是相對于詞語的固定意思而言的，它是指詞語在特定的語境中派生出來的意思，離開了這個語境，這個詞的臨時義也就消失了。（4）附加義：作者從情味、感情色彩等方面給詞語附加的含義。 命題側(cè)重考查一個詞語在具體語境中的指代義或臨時義或隱含義。所以特別要結(jié)合整篇文章或上下語句（段）來闡述詞語的含義。（1）與文章內(nèi)容、主旨密切相關的詞語。文章中有的詞語與文章內(nèi)容、主旨密切相關。不能正確理解，就會影響對全文或某個局部的正確理解。如《落葉是疲倦的蝴蝶》一文中的“落葉”，就是重要詞語，如果僅僅把它理解為一種自然現(xiàn)象就無法理解全文的內(nèi)容。它在文中“一是指在外漂泊、思念故鄉(xiāng)及親人的‘我’；二是指辛勞一生、衰老死

4、去的母親”。理解了它的這兩層意思才能正確理解全文的內(nèi)容。（2）體現(xiàn)作者感情、立場的詞語。文章中有的詞語關涉全文的思想感情、立場觀點。對此，要給以足夠的關注。如《蝴蝶》一文中“我看到了母親那對干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗”這句話形容母親的乳房為什么用貶義詞“干癟”“殘缺”？細品便會發(fā)現(xiàn)，正是這樣的詞語把母親耗盡生命為孩子創(chuàng)造幸福的內(nèi)涵形象生動化了；凸現(xiàn)了母親一生的辛勞，強調(diào)了她為孩子費盡心血，蘊含了作者對母親深深的感激。再如《憶劉半農(nóng)君》“半農(nóng)卻……所以我佩服陳胡，卻親近半農(nóng)”，其中“親近”就反映了作者思想感情。（3）理解上容易發(fā)生偏差的詞語。比如《憶劉半農(nóng)君》最后一段中說：“我愛十年前

5、的半農(nóng)，而憎惡他的近幾年。這憎惡是朋友的憎惡。”什么是“朋友的憎惡”？不理解這一點，就可能對整篇文章的感情基調(diào)把握不準。原來，這“憎惡”是魯迅從朋友立場出發(fā)所產(chǎn)生的一種情感，是他對劉半農(nóng)關切的另一種表現(xiàn)形式。魯迅是站在“于中國更為有益”的高度來要求劉半農(nóng)的，他認為劉半農(nóng)應該始終做一個戰(zhàn)士。那么這“憎惡”里包含的作者的感情就不言而喻了。（4）有著豐富內(nèi)涵或強烈感情色彩的詞語。比如，李存葆《雪野里的精靈》中把小花稱作“雪野里的精靈”，“精靈”一詞就很好地表現(xiàn)了小花“美麗”而又“纖弱”，“稚嫩”而又“頑強”，“充滿活力”等特點；也透露了作者由衷的贊美之情。另如，聞一多《獸·人·鬼》開頭說：“劊子手們

6、這次杰作，我們不忍再描述了，其殘酷……只好名之曰獸行，或超獸行?！本渲械摹敖茏鳌笔褂昧朔粗S手法，感情色彩特別強烈。（5）包含修辭手法，能增強表達效果的詞語。這樣的例子可謂比比皆是。比如《憶劉半農(nóng)君》中“我愿以憤火照出他的戰(zhàn)績，免使一群陷沙鬼將他先前的光榮和死尸一同拖入爛泥的深淵”，句中“陷沙鬼”“爛泥的深淵”都用了比喻修辭，表達了作者強烈的憎惡之情。再如上面提到的“落葉”“杰作”“精靈”等，由于使用了得體的修辭，大大地增強了表達效果。另外，一些重要的代詞，對文章的結(jié)構(gòu)起連接、照應作用的詞語，在語境中作別種義項的詞語，等等。都是文章中的重要詞語，應特別重視。?? 二、理解重要句子的含義?！袄斫?/p>

7、文中重要句子的含義”是各類漢語能力考試必考的內(nèi)容。理解句子的含義，包括對句子深層意思的領會，對句子修辭方式、方法的理解，對句子作用的分析，對作者用意的解說等。 ? “重要句子”是指對理解文章具有重要作用的句子。重要句子主要包括以下幾種：（1）意義比較含蓄、內(nèi)涵較為豐富、蘊涵著某些深層意義的句子。（2）在一定的語境中，有著某種新意的、比較形象生動的句子。（3）言在此而意在彼的、由一定的語境賦予了臨時意義的、比較容易誤解的句子。（4）表現(xiàn)作者觀點態(tài)度的、交代脈絡層次的句子；（5）表達文章中心，起引用、概括、總結(jié)、過渡、深化、揭示主旨作用的句子。（6）含有比喻、比擬等修辭格，既精彩又較難理解的句

8、子。（7）含有一定的哲理、具有警策作用的、需要認真品味的句子；（8）在表達效果上有特殊作用的句子，比如，使用象征手法的句子，用典句這類句子一般只有知道象征義、典故義后才能透徹理解。（9）結(jié)構(gòu)比較繁雜、理解起來有一定難度的句子等。（10）能幫助讀者準確理解作品主旨或脈絡層次的關鍵性語句，即“文眼”。所謂“文眼”，也叫主旨句，就是文章中具有點題、表現(xiàn)中心、提攜全文等作用的句子。它對文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)起著提綱挈領、前后貫通的作用。（11）在文章結(jié)構(gòu)上有著重要作用，能幫助讀者把握文章結(jié)構(gòu)、理解文章思想內(nèi)容的起始句、總結(jié)句、過渡句、收束句等。（12） 具有警策作用的句子。文字簡練，內(nèi)涵豐富，具有發(fā)人深思、

9、動人心魄、催人奮起的作用，被廣泛引用的句子。 現(xiàn)行的幾套高考語文試卷在散文閱讀上有不同的設題形式，主要為主觀解答題或客觀選擇題。 【真題導航】 一、（2019年高考北京卷）閱讀下面的文字，完成17～21題。 北京的“大”與“深” 以外地人前后居京近二十年，感觸最深的，是北京的大。每次出差回來，無論出北京站奔長安街，還是乘車過機場路，都會頓覺呼吸順暢?！绊槙场北緫强臻g印象，卻由復雜的文化感受作了底子。日本鶴見祐輔有一篇《北京的魅力》，其中說，若是旅行者于“看過雄渾的都市和皇城之后”，去“凝視那生息于此的幾百萬北京人的生活與感情”，會由中國人的生活之中，發(fā)現(xiàn)“日本人所難以企及的‘大’和

10、‘深’在”。 外國觀光客如何感覺北京姑置不論，來自人口稠密的江南城鎮(zhèn)而又略具歷史知識的本國旅游者，他們所感到的北京的大，多少應當由元明清三代帝都的那種皇城氣象而來。初進北京，你會覺得馬路廣場無不大，甚至感到過于空闊，大而無當，大得近于浪費。由天安門下穿過故宮，則像是走過了極長的一段歷史。于是你又由“大”中感到了“深”。 久住北京，已習慣于其闊大，所感的大，也漸漸地偏于“內(nèi)在”。似乎是汪曾祺吧，于香港街頭見老人提鳥籠，竟有點神思恍惚，因這種情景像是只宜在北京見到。無論世事有怎樣的變幻，護城河邊，元大都的土城一帶，大小公園里，以至鬧市區(qū)馬路邊人行道上，都會有老人提著鳥籠悠悠然而過，并無寂寞之色

11、，倒是常有自得其樂的安詳寧靜。老派北京人即以這安詳寧靜的神情風度，與北京的“大”和諧。 大，即能包容。也因大，無所損益，也就不在細小處計較。北京的大，北京人的大氣，多少應緣于此的吧。躋身學界，對于北京城中學界這一角的大，更有會心。北京學界的大，也不只因了能作大題目大文章發(fā)大議論，憑借“中心”的優(yōu)勢而著眼處大，人才薈萃而氣象闊大，更因其富于包容，較之別處更能接納后進。哲學家任繼愈寫北大的大，引蔡元培語“大學者，囊括大典，網(wǎng)羅眾家之學府也”，說“北大的‘大’，不是校舍恢宏，而是學術氣度廣大”。北大的大，也因北京的大。當年蔡元培先生的治校原則，或許最能代表北京的一種文化精神。 至于其“深”，天然

12、的是一種內(nèi)在境界，非具備相應的知識并有體會時的細心，即不能領略。天下的帝都，大致都在形勝之地。龔自珍寫京畿一帶的形勢，說“畿輔千山互長雄，太行一臂怒趨東”；還說“太行一脈走蝹蜿，莽莽畿西虎氣蹲”。見慣了大山巨嶺，會以為如北京西山者不便名“山”，但這一帶山卻給京城氣象平添了森嚴。居住城中，瓦舍明窗，但見“西山有時渺然隔云漢外，有時蒼然墮幾榻前”。于薄幕時分，華燈初上，獨立蒼茫，遙望遠山，是不能不有世事滄桑之感的。即使你無意于作悠遠之想，走在馬路上，時見飛檐雕梁的樓宇、紅漆金釘?shù)拇箝T，也會不期然地想到古城所擁有的歷史縱深。 直到此時，你還未走進胡同，看那些個精致的四合院和擁塞不堪的大小雜院。胡同

13、人家是北京文化的保存者。四合院是一種人生境界，有形呈現(xiàn)的人生境界，生動地展示著北京市民的安分、平和，彼此間的有限依存和有節(jié)制的呼應。老舍《四世同堂》中的英國人表述其 對中國式家庭關系層次的印象：“在這奇怪的一家子里，似乎每個人都忠于他的時代，同時又不激烈的拒絕別人的時代,，他們把不同的時代糅到了一塊，像用許多味藥揉成的一個藥丸似的。他們都順從著歷史，同時又似乎抗拒著歷史。他們各有各的文化，而又彼此寬容，彼此體諒，他們都往前走又像都往后退。”這種關系結(jié)構(gòu)，推而廣之即至街坊、鄰里?！八氖劳谩笔呛锢陷吶说睦硐耄渲械摹昂秃稀币脖挥靡詷?gòu)造胡同秩序。厚積于北京的胡同、四合院中的文化，是理解、

14、描述中國歷史的重要材料。不但故宮、天安門，而且那些幸運地保存下來的每一座普通民居，都是實物歷史，是凝結(jié)于磚石的歷史文化。你在沒有走進這些胡同人家之前，關于北京文化的理解，是不便言深的。 就這樣，你漫步于北京街頭，在胡同深處諦聽了市聲，因融和的人情、親切的人語而有“如歸”之感?；蛟S你有時會為古城景觀的破壞而慨嘆不已，但仍能發(fā)現(xiàn)古城猶在的活力。 北京是與時俱進的。這古城畢竟不是一個大古董，專為了供外人的鑒賞。即使胡同人家又何嘗一味寧靜——燕趙畢竟是慷慨悲歌之地！ 舊時的文人偏愛這古城的黃昏，以為北京最宜這樣的一種情調(diào)。士大夫氣十足的現(xiàn)代文人還偏愛北京的冬天，郁達夫的《北平的四季》認為“北方生

15、活的偉大幽閑，也只有在冬季，使人感受得最徹底”，這自然多半因了士大夫的“有閑”。今天的人們，或許更樂于享用生氣勃勃激情涌動的北京之春。他們也會醉心于金秋十月：北方天地之高曠，空氣的凈爽，于聲瀏亮【1】的鴿哨中尤令人感得真切。北京是總讓人有所期待的，,她也總不負期待，因而你不妨一來再來。寫到這里，發(fā)現(xiàn)自己早已是一副東道主的ロ吻。我有時的確將北京視同鄉(xiāng)土了。 靜夜中，傾聽著這大城重濁有力的呼吸，我一再地想到明天，破曉后的那個日子：那個日子將給人們帶來些什么？ （取材于趙園的同名散文） 注釋：【1】瀏亮：明朗清晰。 17. 下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是 A. 較之別處更能接納后

16、進 后進：資歷較淺的后輩 B. 大致都在形勝之地 形勝：外形優(yōu)美 C. 燕趙畢竟是慷慨悲歌之地 慷慨悲歌：激昂悲壯，有英雄氣概 D. 北方生活的偉大幽閑 幽閑：清靜閑適 【答案】B 【解析】本題考查考生理解文中重要詞語的含義的能力。能力層級為B級。平時的學習過程中要注重積累，弄清詞語的意義、常用用法、感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解詞義的變化，辨析記憶。此處可用代入法，判斷該詞解說是否恰當。B項，形勝：地理位置優(yōu)越，地勢險要。 二、（2017年全國新課標Ⅱ卷）閱讀下面的文字，完成4～6題

17、。 窗子以外 林徽因 話從哪里說起？等到你要說話，什么話都是那樣渺茫地找不到個源頭。 此刻，就在我眼簾底下坐著，是四個鄉(xiāng)下人的背影：一個頭上包著黯黑的白布，兩個褪色的藍布，又一個光頭。他們支起膝蓋，半蹲半坐的，在溪沿的短墻上休息。每人手里一件簡單的東西：一個是白木棒，一個籃子，那兩個在樹蔭底下我看不清楚。無疑地他們已經(jīng)走了許多路，再過一刻，抽完一筒旱煙以后，是還要走許多路的。蘭花煙的香味頻頻隨著微風，襲到我官覺上來，模糊中還有幾段山西梆子的聲

18、調(diào)，雖然他們坐的地方是在我廊子的鐵紗窗以外。 永遠是窗子以外，不是鐵紗窗就是玻璃窗，總而言之，窗子以外！ 所有的活動的顏色、聲音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不過是永遠地在你窗子以外罷了。多少百里的平原土地，多少區(qū)域的起伏的山巒，昨天由窗子外映進你的眼簾，那是多少生命日夜在活動著的所在；每一根青的什么麥黍，都有人流過汗；每一粒黃的什么米粟，都有人吃去；其間還有的是周折，是熱鬧，是緊張！可是你則并不一定能看見，因為那所有的周折，熱鬧，緊張，全都在你窗子以外展演著。 在家里罷，你坐在書房里，窗子以外的景物本就有限。那里兩樹馬纓，幾棵丁香；榆葉梅橫出瘋權(quán)的一大枝；海棠因為

19、缺乏陽光，每年只開個兩三朵——葉子上滿是蟲蟻吃的創(chuàng)痕，還卷著一點焦黃的邊；廊子幽秀地開著扇子式，六邊形的格子窗，透過外院的日光，外院的雜音。什么送煤的來了，偶然你看到一個兩個被煤炭染成黔黑的臉；什么米送到了，一個人掮著一大口袋在背上，慢慢踱過屏門；還有自來水，電燈、電話公司來收賬的，胸口斜掛著皮口袋，手里推著一輛自行車；更有時廚子來個朋友了，滿臉的笑容，“好呀，好呀，”地走進門房；什么趙媽的丈夫來拿錢了，那是每月一號一點都不差的，早來了你就聽到兩個人唧唧噥噥爭吵的聲浪。那里不是沒有顏色、聲音、生的一切活動，只是他們和你總隔個窗子，——扇子式的，六邊形的，紗的，玻璃的！ 你氣悶了，把筆一擱說

20、，這叫做什么生活！檢點行裝說，走了，走了，這沉悶沒有生氣的生活，實在受不了，我要換個樣子過活去。健康的旅行既可以看看山水古剎的名勝，又可以知道點內(nèi)地純樸的人情風俗。走了，走了，天氣還不算太壞，就是走他一個月六禮拜也是值得的。 沒想到不管你走到那里，你永遠免不了坐在窗子以內(nèi)的。不錯，許多時髦的學者常常驕傲地帶上“考察”的神氣，架上科學的眼鏡，偶然走到哪里一個陌生的地方瞭望，但那無形中的窗子是仍然存在的。不信，你檢查他們的行李，有誰不帶著罐頭食品，帆布床，以及別的證明你還在你窗子以內(nèi)的種種零星用品，你再摸一摸他們的皮包，那里短不了有些鈔票；一到一個地方，你有的是一個提梁的小小世界。不管你的窗子

21、朝向哪里望，所看到的多半則仍是在你窗子以外，隔層玻璃，或是鐵紗！隱隱約約你看到一些顏色，聽到一些聲音，如果你私下滿足了，那也沒有什么，只是千萬別高興起說什么接觸了，認識了若干事物人情，天知道那是罪過?。ㄓ袆h改） 5. 結(jié)合全文，說明文中“窗子”的含意。 【答案】①有形的各種窗子；②無形的窗子，指人的內(nèi)心與外在世界的隔膜；③理想照進現(xiàn)實的窗口；④人們心中時時約束自己的框框；⑤人人渴望打開，卻很難敞開的心靈之窗。（每點1分） 【解析】本題考查考生篩選整合文中信息和對文章重點內(nèi)容分析綜合的能力。 從試題要求看，應說明文中“窗子”的含意。“窗子”是文章的重要意象，文章中窗子的含義不是單一的，而

22、是呈現(xiàn)出多元化?？忌屑氶喿x原文，正確理解文章的內(nèi)容，找出文章13處寫到窗子的相關語段，認真揣摩細節(jié)內(nèi)容，領會語境意思，運用辯證的思維方式，分點提煉“窗子”的含意。 三、（2019年高考天津卷）閱讀下面的文章，完成16～19題。 薩麗娃姐姐的春天 艾平 薩麗娃姐姐的春天在呼倫貝爾大草原。 冰雪將茫茫草原覆蓋，仿佛一片億萬年的大水晶，解析了太陽的光譜，遍地熠熠生輝。這就是草原的春天，明亮，寒冷，空曠，漫長。呼倫貝爾草原不知“清明時節(jié)雨紛紛”、“煙花三月下?lián)P州”為何物，沉寂始于十月、十一月，延至次年的五月，直到了六月才肯葳蕤。 呼倫貝爾在北緯53度到北緯47度之間，幾近凍土帶，一年只

23、有不足一百天的無霜期，春、夏、秋三個季節(jié)便擠在這一百天里奔跑，每一種植物都是百米沖刺的運動員，奔跑著發(fā)芽，奔跑著開花，奔跑著打籽，奔跑著完成生命基因的使命。你若細看草原上的那些芍藥、萱草、百合、野玫瑰，就會發(fā)現(xiàn)它們都比內(nèi)地的同類開得弱小、開得簡單;那些毛發(fā)一樣附在原野上的草類，更是生得低矮碩壯，因為它們沒有時間拔高，必須快快成熟。乍暖還寒，草色遙看近卻無，呼倫貝爾的春天在殘雪中閃出，莞爾一笑，轉(zhuǎn)瞬即逝。一夜南風，醒來時百草猛然長高了半尺，草原煥然碧透千里，如深深的海洋，波動在陽光下，泛起綢緞般的華麗?；ǘ鋫兠α艘灰?，終于捯飭一新，佩戴著天上的彩霞和地上的雨露，跟著綠浪搖曳曼舞。游人醉入花叢，歡

24、喜得忘乎所以，浪漫地比照遠方的場景，直把這草原夏日叫做草原的春天。他們不曾體驗，因此不懂，草原的春天是一場望眼欲穿的期盼，而最終讓你看到的卻永遠是結(jié)尾的那一瞬。 薩麗娃姐姐和大地一起記憶著春天。 草原的春天是婦女們含辛茹苦的季節(jié)。薩麗娃看見老祖母蹣跚在紛揚的春雪中，靴子艱難地從冰泥里拔出來，又踩下去，濕漉漉的蒙古袍大襟凍成硬邦邦的冰片，在冷風中咔咔作響;她看見太陽的手指伸過來，輕輕地梳攏老祖母的銀發(fā)，落在那只暗紅的珊瑚耳環(huán)上，老祖母汗水淋漓的臉頰，布滿了歲月的光芒。小羊羔總是走在大野芳菲之前，一個接一個降生在冰碴密布的草地上，然后它們站起來，像潔白的云朵一樣繚繞著老祖母“咩……咩……”嚷著

25、饑餓。 百代千年，游牧人家在春季里尋找朝陽的地方接羔，一輩輩把長生天的教誨變成了不可更改的習慣，留在了老祖母的銀發(fā)上。長生天不是傳說之中的老天爺，是萬物生存的法則，是必須敬畏的大自然。四月接羔，羊羔吃著母乳等待青草，青草和它們的乳牙一起長出來，它們開始奔跑，從此變成了原野的孩子，櫛風沐雨，爬冰臥雪，生命就這樣周而復始，生生不息。 老祖母的腰是在春天累彎腰的，老祖母的勸奶歌是在春天里傳給薩麗娃姐姐的。 “陶愛格……陶愛格……你的孩子在哭泣，你這當母親給它吃奶吧……”老祖母的勸奶歌升起來，回響環(huán)繞，哀婉之中，蒼穹附以和聲，母體般的溫暖籠罩草原，萬物生靈的母性開始蘇醒。母羊含淚站起身來，羊羔紛

26、紛跪乳。飽食的羊羔肆意喧鬧嬉戲，潔白的云朵在陽光里打滾兒，然后撒開四蹄奔跑，進入季節(jié)的深處。 每年十月之后，老祖母把種公羊放進母羊群，母羊懷胎六個月，到次年四月或者五月分娩，完成一個春天的輪回。那前一年的接下的羊羔，由于僅僅吃過一個夏天的青草，骨頭還未堅硬，脂肪仍然豆腐般多汁，頭上卷曲的絨毛里才露出細小的犄角。老祖母仍然叫它們羔子，風雪夜里把它們放進蒙古包庇護，為了它們暖和，半夜起來給爐子加牛糞。薩麗娃姐姐依偎在老祖母的懷里說，好像羔子是你的親孫女。 后來薩麗娃姐姐戴著老祖母的紅珊瑚耳環(huán)離開了家。因為城里的暖氣和熱水，因為城里的漂亮和時尚，城里的樓房雖然很舒適，可那是租來的，不是家;薩麗娃

27、姐姐思念阿媽的奶茶、阿爸的手把肉，好想好想騎上駿馬變成草原的風，好想好想放開嗓子變成蒙古包前奔流的河。薩麗娃姐姐總覺得老祖母的紅珊瑚耳環(huán)會說話，一天天在她耳邊說個不停，只是那些古老的話，就像飛來飛去的鳥，有點聽不懂，想留也留不下。 薩麗娃姐姐終于回到了日夜思念的故鄉(xiāng)。 枕著幽幽的草香，她看見了逝去已久的老祖母，聽清了老祖母在她耳邊說的話———河冰不開，天鵝不來;駿馬繞不過暴風雪，大雁甩不掉自己的影子……冬長夏短，誰也逆不過長生天的規(guī)矩…… 薩麗娃姐姐站在草原的春天里，伸出一雙手，這手是潔白細致的;薩麗娃姐姐輕輕托出一只小羊羔，把母羊脫落的子宮慢慢送回腹腔內(nèi)，這雙手浸染上羊水和血液，開始在

28、寒風中皴裂，慢慢地，長生天的懷抱里回來了一個順其自然勞作的人;當這雙手終于被牛奶和油脂潤透，不再畏懼風霜雨雪的時候，薩麗娃姐姐的牧場已經(jīng)遠近聞名，她出售的羊，是實實在在吃過三次夏牧草、長了六個牙的肥腴的羊。薩麗娃姐姐有了自己的廣告詞---養(yǎng)最有品質(zhì)的羊。 人們看見她家的牧場上蓋起了鋁合金的接羔棚圈，看到她家蒙古包后面停放著現(xiàn)代化的打草機，看到她家草場的高坡上安裝著一排排太陽能蓄電池。薩麗娃姐姐的故事像珍珠那般滾動在草原上，人們傳說著她那些有品質(zhì)的羊賣出了好價錢。當家家戶戶都像薩麗娃姐姐那樣牧養(yǎng)有品質(zhì)的羊，薩麗娃姐姐長長地出了一口氣，她終于把草原的春天從二月找了回來。 春天依然晚晚地來，快快

29、地走，卻把希望和富足留在了呼倫貝爾草原上。薩麗娃姐姐唱的勸奶歌是老祖母在春天里傳下來的，草原人那如云的羊群和飛馳的駿馬是春天賜予的。是的，薩麗娃姐姐懂得這一點，在這個古老而嶄新的時代里成為聰明智慧的人。 薩麗娃姐姐的春天在呼倫貝爾草原上。 (選自2016年4月1日《文匯報》，有刪改） 17. 請賞析文中畫線句子。 【答案】17. 運用了擬人、比喻、排比、夸張等修辭方法,突出呼倫貝爾草原無霜期短暫的特點,生動形象地描繪植物競相生長的情景,贊美大草原旺盛、頑強的生命力（或：大草原的生生不息）。 【解析】本題考查考生理解與賞析散文重要語句的能力。首先考慮用到的手法，分析其效果；其次

30、思考詞語運用的特點，句式特點等；還要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)方面理解語句的作用。本題賞析“一年只有不足一百天的無霜期，春、夏、秋三個季節(jié)便擠在這一百天里奔跑，每一種植物都是百米沖刺的運動員，奔跑著發(fā)芽，奔跑著開花，奔跑著打籽，奔跑著完成生命基因的使命”。本題主要分析手法。先分析手法：“擠”“奔跑”運用擬人；“每一種植物都是百米沖刺的運動員” 運用比喻；“奔跑著發(fā)芽，奔跑著開花，奔跑著打籽”運用排比；“奔跑著”運用夸張。接著分析效果：“一年只有不足一百天的無霜期”突出呼倫貝爾無霜期的特點；“擠在這一百天里奔跑”“奔跑著發(fā)芽，奔跑著開花，奔跑著打籽，奔跑著完成生命基因的使命”生動地描繪植物競相生長的狀態(tài)，贊美

31、大草原旺盛、頑強的生命力。 【考場實戰(zhàn)】 一、閱讀下面的文字，完成7～9題。 睡之美 毛志成 巧得近于出奇。就在幾天前，我?guī)缀跬瑫r接到了遠處寄來的兩份訃告，兩者生前的命運大異：一個前半生雖然活得坎坎坷坷、命運多舛，但此后卻著實走紅了一把；一個前半生飛黃騰達多年，但死前卻落得身敗名裂、貧病交加。鑒于兩者都是我的朋友，故而補寄的簡短挽詞都是一樣的。這兩句話是從古小說《莊子鼓盆成大道》中抄來的： “夫子之來，時矣；夫子之去，適矣?！? 所謂“適”，我不想解釋得多么深奧，只想解釋成“最終都永久地睡去了”。無論是什么樣的人，活著的時候其態(tài)萬千，一經(jīng)死去，其睡態(tài)往往都是一樣的，實現(xiàn)了真正的平等

32、。 世上許多的美感之一就包括睡態(tài)之美。 嬰兒出生之后，哭哭鬧鬧畢竟是暫時的，而大多時候是甜睡。欣賞嬰兒的甜睡，是父母的幸福感之一。你看那嬰兒的入睡時，只是睡而已，他什么其它的意識都沒有。也不會挑剔他是睡在闊氣父母所提供的貴重之床上還是睡在貧賤父母只能提供的土炕上。這時，十之八九的父母都會做出愚蠢式的企盼：“孩子，快快長大，快快長大……”嬰兒倘若在內(nèi)心深處已有意識，只是不會表達，他將做怎樣的回答？其實，他已經(jīng)回答了，這就是啼哭。 是的，他不愿長大。 孩子長大了，父母向孩子無論提供的是什么，是功成名就還是卑微一世，總之都會剝奪他的一種最為寶貴的權(quán)利——甜甜的睡眠，無憂的睡態(tài)。不必諱言，世界

33、上真正享有甜甜睡眠和無憂睡態(tài)的人太少太少了！少得不足萬分之一，甚而億分之一！例如：有人是基于勞累不堪而昏昏沉沉睡去的；有人是基于酒肉過量而迷迷糊糊睡去的；有人是被憂國憂民煎熬得睡去的；有人是在名利場上作戲太狂而累得睡去的；有人是因為追求真理、積累知識而在書桌旁睡去的；有人是由于始終是白癡、愚昧而在迷路中睡去的；有人是英雄，他是在戰(zhàn)場上睡去的；有人是兇犯，他是在刑場上睡去的。 此外，有的人是因為智慧太多而忙里偷閑睡去的；有的人是由于糊涂過甚而隨時隨地睡去的：有的人是在救人現(xiàn)場因犧牲而睡去的；有的人是在害人現(xiàn)場因盲逃而落井時睡去的；有的人是明知患了絕癥而悠然睡去的，有的人是雖然來臨絕境但目憂郁過

34、度而睡去的；有的人是因為有意舍生而睡去的；有的人是因為種種意外而睡去的…… 上述的睡去，雖然性質(zhì)各異，有的可歌可泣而有的可鄙可咒，但最終的睡去本身卻是平等的，甚而是可愛的——因為當他們剛出生做嬰兒時都曾有過同樣的睡態(tài)。很美。 自從有了人類文明史以來，特別是有了文字、有了文學以來，人們?yōu)閶雰核瘧B(tài)之美而寫出的贊美之文已經(jīng)很多。凡有良知、善意的人，也都神往過或緬懷過那樣的童真之美。但果真有那樣睡態(tài)之美的少年、青年、中年、老年，萬者無一，包括那樣的神往、緬懷，大約也十者九虛。倘若有人（包括上帝）問：“假如真能使你們還原為當初的嬰兒式睡態(tài)，而且永遠定格不變，你們同意么？請發(fā)誓！”我相信，假如他們說的

35、確實是毫無偽意的真言，定會聞之走散，不再強調(diào)。因為已經(jīng)“長大成人”者和“尚未成人”的兒童相比，前者畢竟“懂事”了。他們懂了什么？首先懂得了即使是嬰兒，出生的背景也很不相同，此后的貧富、貴賤、尊卑之分也注定成為社會法則之一。 誰愿意永遠童真呢？于是從嬰兒漸漸成為少年、青年、中年、老年之后，人的睡態(tài)也必然千種萬種。有了各種“覺悟”“理性”“知識”“學問”的人，人生軌跡大都是對嬰兒睡態(tài)的遠離和叛離。直到成了脫齒落發(fā)的老叟或老嫗，徹底丟棄了許多的所謂財產(chǎn)或遺產(chǎn)，這才有可能用無知、無牙的嘴憨笑一番，憨睡一番，像個嬰兒。但要他們在睡態(tài)上徹底像個嬰兒，也近于不可能。因為他們無論是被客觀世界干擾，還是被主觀

36、世界中任何殘存物的刺激，稍一醒來就會愣神、發(fā)呆。 但是，我多么希望人類的睡態(tài)都能還原為嬰兒式的睡態(tài)，不論他是青年、中年、老年。莫非活到一定年齡的人，一定要等到死后才能復歸于童趣么？回答這個問題，現(xiàn)令人類的智能仍不夠，只能求救于上帝或更為“新新”的人類去回答吧。 7. 下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是 A. 文章開頭引述《莊子鼓盆成大道》中的話，間接闡釋了作者對人生的看法，一個人來到這個世界是一種偶然，而離開也不過是一種永久地睡去。 B. 父母期盼孩子快快長大，違背了孩子的意愿，剝奪了孩子甜甜睡眠的權(quán)利，并不懂得嬰兒式睡眠的價值，所以是一種愚蠢的做法。 C. 盡管

37、有許多文章贊美嬰兒睡態(tài)之美，但只有極少數(shù)懷有良知、善意的人懂得嬰兒式睡眠的價值，能夠擁有那種睡態(tài)之美的更是少之又少。 D. 本文贊美睡之美，實際上探討了人們成長以后如何找回童真、童趣后的人生思考，語言輕松曉暢，透露出作者對人生的達觀認識。 【答案】B 【解析】B項“剝奪了孩子甜甜睡眠的權(quán)利”不合文意；“愚蠢的做法”也只是本文視角下的極端說法。 8. 作者花費較多筆墨羅列了不同的睡態(tài)，這在文中有何作用？請結(jié)合文段簡要分析。 【答案】①運用大量排比，刻畫出遠離童年后人們大相徑庭的睡態(tài)，寫出了豐富而不同的人生軌跡；②不同睡態(tài)間形成對比，揭示出或可歌可泣或可鄙可咒的不同人生價值；③表達了作者

38、對人們長大后失去了童真的感慨，同時證明睡去本身的平等。 【解析】表現(xiàn)主題的作用：我多么希望人類的睡態(tài)都能還原為嬰兒式的睡態(tài)，不論他是青年、中年、老年。莫非活到一定年齡的人，一定要等到死后才能復歸于童趣么。表達技巧的作用：本文運用了排比、對比手法，具體分析表達效果即可。比如，“有人是......”運用排比，寫不同的睡姿，展示不同人生軌跡；“有的人是因為智慧太多而忙里偷閑睡去的；有的人是由于糊涂過甚而隨時隨地睡去的......”運用對比，寫不同的人生價值。 9. “睡之美”是一種怎樣的美？為什么長大后，人們無法還原到當初嬰兒式的睡態(tài)？請結(jié)合全文，簡要說明。 【答案】第一問：“睡之美”

39、是一種童真（無憂）之美、平等之美。 第二問：①客觀上，人們不能無視社會法則而生存，認識到人間有貧富、貴賤、尊卑之分等；②主觀上，人們頭腦中接受了種種覺悟、理性、知識、學問，并以之規(guī)劃人生軌跡，遠離了無憂的童真。 【解析】第一空從“一經(jīng)死去，其睡態(tài)往往都是一樣的，實現(xiàn)了真正的平等”和“誰愿意永遠童真呢？”可以知道“睡之美”是一種童真（無憂）之美、平等之美。第二問從“他們無論是被客觀世界干擾，還是被主觀世界中任何殘存物的刺激”中可以知道本題的原因應從主觀上和客觀上兩個方面回答。結(jié)合這句的本段和上段很容易找到原因。 二、閱讀下面的文字，完成17～21題。 中藥芬芳 ①2012年陽春的正午

40、，我走進這間叫做“春澤堂”的百年中藥店，為病中的母親取藥。此時屋外陽光燦爛，小攤小販的叫賣聲和車來車往的喇叭聲全被隔在外面了。在中藥店里，能感受到一份安靜和幾絲安全。 ②“春澤”，是取自“春天的光澤”之意。我坐在凳子上想，在春天中享受光澤，多好啊。這樣想著，我等候抓藥的心情就比較悠然自得。我坐的長條凳，木板厚而重，上面的紅漆漆面斑駁，可凳子依舊是那樣的結(jié)實。坐上這樣一條凳子，心自然也會踏實了許多。 ③裝中藥的木匣子，大小一致，上面一律用規(guī)規(guī)矩矩的正楷毛筆字寫著藥名，有數(shù)百種藥，可抓藥的醫(yī)生目光一掃藥方子就能準確無誤地走到裝那味藥的小匣子邊，輕輕一抓，數(shù)量常常是八九不離十，這就是熟能生巧?。?/p>

41、中藥最是講究配藥的分量，多一分少一分則藥效有天壤之別。這就是中草藥的奇妙之處！我看著抓藥的醫(yī)生有節(jié)奏地來回走動，他時或來到案板邊看一眼醫(yī)生開的藥方子，時或輕輕拉開那一排排整整齊齊的小木匣子，取藥，用小秤稱，輕輕地抖去一些，確保重量的準確，而后返回案板，將藥倒在黃皮紙上或紙袋中，再返回稱第二味配藥。他們的動作輕而柔，來來往往，腳踩在木地板上也從不會發(fā)出巨大空洞的聲響?？粗@流暢的動作，病人的疼痛仿佛也一下就減輕了許多。在中藥店看醫(yī)生抓藥，誰都會贊同這樣的說法：那抓藥的醫(yī)生本身也是一味藥??！ ④藥抓好了，醫(yī)生朝空中輕輕一招手，“唰唰唰”就開始包藥了。我暗自稱奇，這多像魔術般奇妙神秘??！仔細看，禁

42、不住啞然一笑，原來看似虛無的空中還垂著一根根的白線呢。抬頭望去，藍瓦下的屋脊上還吊著一個個紡錘形的線圈呢。那些線垂在空中，醫(yī)生們隨手就可包藥了，一點也不用擔心線會纏在一起解不開。這樣的方法，既科學又節(jié)省時間，實在是妙。 ⑤中藥包好了，配藥的醫(yī)生就大聲喊出某人的名字。有人應聲而起，取藥離開，又有人進來坐下。等待的過程，有些淡淡的焦急，也有些心安理得。我看不見醫(yī)生白口罩后面的表情，但那一雙雙眼睛卻是同樣的安靜，同樣的會說話，一如中藥店里舒緩流淌的時光。與那樣的眼睛對視，人自然而然會放下心來。藥到自會病除的！ ⑥中藥成為我眼中飄著草木氣息的意象，是在1980年的早春。那年我7歲，跟隨著祖父，與中

43、藥結(jié)緣。祖父喜歡舞文弄墨，但常年的哮喘卻讓他飽受折磨。在早春的回潮濕氣里，祖父用娟秀小楷字體抄寫的黃紙藥方，帶著發(fā)霉的味道。這些方子，在如今的我看來，是一張張通往過去的車票。每憶起一張，就會想起一段緩慢的光陰以及光陰里散發(fā)的中藥味道。 ⑦祖父喜歡帶著我走在午后的陽光里，拐過幾條窄窄的街道，去“邱氏中藥鋪”拜訪邱伯。當祖父和邱老伯拉著家常聊著藥方的時候，我就會偷偷溜進屋內(nèi)。當我跨過中藥鋪那潮濕的木門檻，一股濃厚而芳香的中藥味道，總會撲鼻而來。陳舊的木屋，卻藏著一個神秘的世界。掉了金粉的牌匾，風雨剝蝕的門聯(lián)以及柔和光線穿過屋檐斜漏的瘦影，讓我仿佛遁入明清的舊宅里。我的額頭在古老的光線里，閃著不諳

44、世事的微光。黑色的地面，黏糊糊的，像被搗稠的面糊。而黑色古樸的藥架子，長滿了深藏不露的抽屜。抽屜的表面貼著藥材的名稱。一味味帶著神秘感、可以救死扶傷的藥??！那些藥名如同親兄難弟，鋪滿了黃紙：半夏、冬青、春不見，蓮心、防己、相思子，懷熟地、咸秋石、雪里青…… ⑧這些藥名，有山野自然的氣息，有詩情畫意，又耐人尋味。 ⑨濃厚的中藥味，有點嗆人，但我還是聞個不停。我拿起藥材，細細地品賞，就像欣賞祖父銅皮盒里那些閃光的銀元和銅錢。但這些稀奇古怪的藥材比“光緒元寶”和“乾隆通寶”可愛多了。那時候，我就想，將來我就做一個鄉(xiāng)村的藥鋪郎中算了，那該是一件多么幸福而有趣的事情。如今看來，我是低估了工業(yè)文明的力

45、量，西藥已經(jīng)超越了中藥，成為了看病的主導。而我當藥鋪郎中的夢想，也在時間的過濾器里，被淘洗干凈。現(xiàn)在我更多的是成年男人的焦灼和憂慮，全然沒有了當初站在藥鋪架前的豪情壯志。 ⑩很長一段日子，我和祖父都是在“邱氏中藥鋪”的木屋度過的。邱老伯在中藥鋪的后院，給祖父煎藥。黑色的沙缽上面，升騰起一股溫情的輕煙。當祖父喝下苦澀的中藥，我覺得仿佛一個個生命融入到祖父的血液里。之后，祖父的哮喘有所好轉(zhuǎn)。我們?nèi)ブ兴庝伒娜兆泳蜐u漸少了。 ?最后一次去“邱氏中藥鋪”，依舊是一個陽光慵懶的午后。掉了金粉的牌匾，在陽光下異常醒目。幽深、陰暗的木屋，越加衰敗，如同一個歷盡滄桑的老人，孤獨地站在陽光下。我當時還不明白傷

46、感之類的詞語，但是一股難過的激流那時卻在心中激蕩。我感覺眼角有點潮濕，帶著孩子獨有的敏感和單純。幾年之后，邱老伯先我祖父而去，他的中藥鋪也被一排嶄新的診所和藥房取代了。 ?周作人在《草木知秋》中說：“生病，吃藥，也是現(xiàn)世的快樂呵。尤其是吃中藥。”讀后我不禁感嘆：世上居然還有一個人也如我般從草藥中喝出快樂來！回想那些中藥顆粒，我就似聞到陣陣的草木芬芳，鼻息間的香氣更濃重了。 ?時光漸逝，病中的我同樣垂青于中藥的療效。冰片、半邊蓮、夏露、葒草、紫藤……這些中草藥的名字給我留下了綠色健康的記憶。每當我端著濃濃的中藥湯，就仿佛看到草木森森，每次喝下一碗中藥湯，胸腔里會有一股無法言說的妥帖感，渾身流

47、動著陽光、雨水與泥土的氣息，肺腑間充滿了綠色的血。生命應著四季的更替，沒有死亡，只有不斷的新生與希望。 ?有時病中喝多了中藥，我會帶有一股淡淡的中藥香。我特別喜愛那種藥香，常抬起衣袖聞聞那股草木的香氣?，F(xiàn)在許多中藥都被做成了膠囊，纖纖的中草藥被時代換了筋骨，把實用的溝壑填得滿滿的。即使我吞再多的中藥膠囊，衣袖間也不可能揮出草木的香氣，胸腔間也喚不回喝中藥那種妥帖溫柔感了。 （取材于林文欽同名散文） 17. 如果對文章中加點詞語進行替換，替換后的表達改變了原文意思的一項是 A. 熟能生巧——駕輕就熟 B. 心安理得——問心無愧 C. 不諳世事——少不更事 D. 歷盡滄?！柦?jīng)風霜

48、 【答案】B 【解析】A項，“熟能生巧”：意思是熟練了，就能找到竅門，形容非常熟練?！榜{輕就熟”：比喻對某事有經(jīng)驗，很熟悉，做起來容易。語境是說抓藥的醫(yī)生抓藥次數(shù)太多，太熟練用量多少了，以致抓得藥差多少。所以不能替換。C項，“不諳世事”：一個人對社會上的種種事情沒有了解，缺乏社會經(jīng)驗?！吧俨桓隆保耗昙o輕，沒有經(jīng)歷過什么事情。指經(jīng)驗不多。語境中是說“我”對中藥沒什么了解。所以不能替換。D項，“歷盡滄?！保罕扔魅孙柦?jīng)憂患，經(jīng)歷了許多變故?！帮柦?jīng)風霜”：比喻經(jīng)歷了很多艱難困苦的磨練。風霜：比喻生活中的痛苦、挫折。語境是說木屋如同一個老人那樣飽經(jīng)憂患變故，越加衰敗了。所以不能替換。B項，“心安理

49、得”：自以為做的事情合乎道理，心里很坦然?！皢栃臒o愧”：捫心自問，毫無愧色。從語境來看是等著抓藥的人的心理，應是“坦然”的。使用可以換用。 18. 下列對文章內(nèi)容的理解，不準確的兩項是 A. 文章開篇即寫在“春澤堂”抓藥時所見景象，傳遞出中藥鋪帶給作者的獨特感受。 B. 作者說抓藥的醫(yī)生“也是一味中藥”，是因為他們非常熟悉中藥藥理而且技藝高超。 C. “一張張通往過去的車票”，承載著作者對祖父的懷念以及對中國書法藝術的熱愛。 D. 作者借周作人的話說明中藥特有的草木香氣帶給人大自然的生命氣息，彌足珍貴。 E. 文章以充滿深情的筆觸敘寫了關于中藥的豐富記憶與聯(lián)想，懷念中不乏憂慮與惋惜

50、。 【答案】BC 【解析】B項，聯(lián)系前文的“看著這流暢的動作，病人的疼痛仿佛也一下就減輕了許多”分析可知，應是指配藥的醫(yī)生的行云流水的動作，給人的獨特感受。C項，聯(lián)系后文，“每憶起一張，就會想起一段緩慢的光陰以及光陰里散發(fā)的中藥味道”分析可知，是對祖父的懷念。 19. 詩情畫意又耐人尋味的中藥藥名吸引人們編制了許多有趣的謎語，請結(jié)合第⑦段的中藥名為下面謎語選定謎底，將最準確的藥名填寫在相應橫線上。（每空限寫一個） （1）三省吾身：____ （2）五月既望：____ （3）低頭思故鄉(xiāng)：____ 【答案】（1）防己 （2）半夏 （3）懷熟地 【解析】結(jié)合試題要

51、求，理解謎面的意思。結(jié)合文本“那些藥名如同親兄難弟，鋪滿了黃紙：半夏、冬青、春不見，蓮心、防已、相思子，懷熟地、咸秋石、雪里青……”可知迷底的藥名。要關注詞語的含義是不是可以換種說法，還要關注詞語的整體意思。如：（1）“三省吾身”是多次反省自己，即“防己”；（2）“五月既望”是農(nóng)歷五月十六，應是半個夏天已過。即“半夏”。（3）“低頭思故鄉(xiāng)”，“故鄉(xiāng)”為“熟地”等。 20 文章有三次關于“邱氏中藥鋪”的描寫，這些描寫有何作用？請任選一處加以分析。 【答案】第一處描寫：寫出作者對邱氏中藥鋪的最初印象，古舊神秘的環(huán)境、豐富的藥材、耐人尋味的藥名激發(fā)了作者對中藥的強烈興趣與向往。交代了上文作者在春

52、澤堂抓藥時踏實安心的原因，為后文表達對中藥及傳統(tǒng)的熱愛作鋪墊。 【解析】本題要結(jié)合文本第（7）節(jié)內(nèi)容分析，寫了作者對邱氏中藥鋪的最初印象，古舊神秘的環(huán)境，豐富的藥材，耐人尋味的藥名等，結(jié)合文本內(nèi)容“那時候，我就想，將來我就做個鄉(xiāng)村的藥鋪郎中算了，那該是件多么幸福而有趣的事情”分析，結(jié)構(gòu)上，為后文表達對中藥及傳統(tǒng)的熱愛作鋪墊。如結(jié)合文本第（11）節(jié)內(nèi)容，“掉了金粉的牌匾,，在陽光下異常醒目，幽深陰暗的木屋，越加喜敗，如同個歷盡滄桑的老人，孤獨地站在陽光下”分析，寫作者最后次去藥鋪看到的景象。結(jié)合“我感覺眼角有點潮濕，帶著孩子獨有的敏感和單純。幾年之后，邱老伯先我祖父而去，他的中藥輔也被排嶄新的

53、診所和藥房取代了”分析，為下文進步表達對中藥命運的憂思作鋪墊。 21 本文題為“中藥芬芳”，這里“芬芳”一詞有怎樣的內(nèi)涵？請結(jié)合全文分條概括。 【答案】中草藥濃厚而芳香的味道；與中藥和中藥鋪相關的美好童年回憶；中草藥帶來的山野自然的氣息、新生與希望的感覺；和緩的生活節(jié)奏，貼近自然的生活方式；從容安然的心境，相互信任的社會氛圍；日漸消逝但令人懷念的文化與傳統(tǒng)。 【解析】試題已經(jīng)標注了思考的范圍是全文，文章以中藥芬芳串聯(lián)起了以往的生活以及對現(xiàn)代生活的思考，我們要根據(jù)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，從表層到深層去闡釋中藥的“芬芳”。“芬芳”本指中藥的味道，在文中又引發(fā)“我”對童年生活的回憶，故又指單純美好的童年生活還指中藥帶來的山野的氣息，由此引申出：貼近自然的生活方式和從容的心境以及令人難舍的文化。從第六、七段內(nèi)容可以得出：與中藥和中藥鋪相關的美好童年回憶。從第八段和文章倒數(shù)第二段可以整合得出：中草藥帶來的山野自然的氣息、新生與希望的感覺。和現(xiàn)代人匆忙焦慮的生活相比得出：和緩的生活節(jié)奏，貼近自然的生活方式。第三段和第五段醫(yī)生和抓藥人之間的關系可以得出：從容安然的心境,相互信任的社會氛圍。中藥的“芬芳”所代表的是日漸消逝，但令人懷念的文化與傳統(tǒng)，這是其深層含義。 15