2019屆高考生物二輪復習 專題15 生物技術實踐學案

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1、15 生物技術實踐 考向預測 1.近五年的考題中，對微生物的分離和培養(yǎng)的考查尤為突出，側重考查微生物的培養(yǎng)、分離、計數、無菌技術等基本知識，對傳統(tǒng)發(fā)酵技術的發(fā)酵原理、制作流程等的考查頻度也在不斷提高。對植物組織培養(yǎng)、胡蘿卜素的提取僅進行了兩次考查，前者側重考查營養(yǎng)條件及有關植物激素的作用等；后者側重考查胡蘿卜素的萃取劑的選擇等。 2．本專題以非選擇題的形式考查。常借助某一特定的微生物的分離和培養(yǎng)考查微生物的營養(yǎng)、接種方法等；對于生物技術在食品加工中的應用，常借助發(fā)酵實例考查，填充內容多為教材中一些結論性語句等。植物組織培養(yǎng)技術、植物有效成分的提取的考查也多以教材基礎知識為主。 3

2、．考綱新變化：（1）刪去了”植物組織培養(yǎng)”，增加了“某種微生物數量的測定”，將“利用微生物進行發(fā)酵來生產特定的產物” 改為“利用微生物進行發(fā)酵來生產特定的產物以及微生物在其他方面的應用”。2018年備考時應特別關注這些變化，在備考時，可以從以下幾個方面來把握： (1)掌握大腸桿菌的純化原理、主要方法及菌種的保存方法。 (2)認真分析教材中兩個微生物分離與計數的實例，并掌握微生物的篩選及技術方法。 (3)利用比較法歸納總結并掌握常見傳統(tǒng)發(fā)酵技術的原理、流程及影響因素等。 (4)列表比較玫瑰精油、橘皮精油及胡蘿卜素的提取方法、原理、實驗步驟等異同。 考點一微生物的培養(yǎng)、分離與計數

3、 1. 消毒和滅菌的比較 2. 平板劃線法每次灼燒的目的 3.純化微生物的接種方法 項目 平板劃線法 稀釋涂布平板法 原理 通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作,將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。在數次劃線后培養(yǎng),可以分離到由一個細胞繁殖而來的肉眼可見的子胞群體,即菌落 將菌液進行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,進行培養(yǎng)。在稀釋度足夠高的菌液里,聚集在一起的微生物將被分散成單個細胞,從而能在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落 優(yōu)點 可以觀察菌落特征,對混合菌進行分離 可以計數,可以觀察菌落特征 缺點 不能計數 吸

4、收量較少,較麻煩,平板不干燥效果不好,容易蔓延 4.選擇培養(yǎng)基與鑒別培養(yǎng)基的比較 例1. 某研究小組的同學用所學的微生物的實驗室培養(yǎng)的方法進行“變質牛奶中金黃色葡萄球菌的分離和計數實驗”，部分實驗處理和結果如圖所示。(注：培養(yǎng)皿旁的數字代表菌落數目；實驗條件適宜；實驗操作規(guī)范等)請回答相關問題： (1)在實驗室培養(yǎng)微生物，一方面需要為培養(yǎng)的微生物提供合適的________和________條件；另一方面需要確保無處不在的其他微生物無法混入。 (2)據圖，研究小組采用的是____________法分離和計數金黃色葡萄球菌。由樣品到4號試管的操作中，第一步，將分別盛有9 mL生

5、理鹽水的4支試管________，并編號1～4號；第二步，用移液管從樣品中吸取1 mL牛奶，注入1號試管中，充分搖勻；第三步，重復第二步驟操作，以此類推。4號試管的稀釋倍數是________。 (3)資料顯示，金黃色葡萄球菌有高度的耐鹽性，可在10%～15%NaCl肉湯中生長。本實驗可配制含10%氯化鈉的培養(yǎng)基，使之成為____________培養(yǎng)基，以利于金黃色葡萄球菌生長，抑制或阻止其他微生物的生長。 (4)在統(tǒng)計菌落數目時，需按照菌落計數的要求計數，以保證計數結果準確。據圖可得出1 mL牛奶樣品中金黃色葡萄球菌的活菌數為____________個。 【解題思路】(1)實驗室培養(yǎng)微生

6、物，既要為微生物提供營養(yǎng)和適宜溫度等環(huán)境條件，還要防止被其他微生物污染。(2)圖示所用的分離方法是稀釋涂布平板法；圖示中每一次稀釋都稀釋了10倍，因此4號試管的稀釋倍數為104倍。(3)含有較高濃度NaCl的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。(4)圖示中2號試管和4號試管稀釋度下各有2個和1個培養(yǎng)皿，偶然性較大，應以3號試管稀釋度的數據進行計算，即(32＋39＋37)÷3÷0.1×103＝3.6×105個。 【答案】(1)營養(yǎng)環(huán)境 (2)稀釋涂布平板滅菌 104 (3)選擇 (4)3.6×105 統(tǒng)計菌落數目方法的比較 (1)顯微鏡直接計數法 ①原理：利用特定細菌計數板或血細胞計數板

7、，在顯微鏡下計算一定容積的樣品中微生物的數量。 ②方法：用計數板計數。 ③缺點：不能區(qū)分死菌與活菌。 (2)間接計數法(活菌計數法) ①原理：當樣品的稀釋度足夠高時，培養(yǎng)基表面生長的一個菌落，來源于樣品稀釋液中的一個活菌，通過統(tǒng)計平板上的菌落數，就能推測出樣品中大約含有多少活菌。 ②計算公式：每克樣品中的菌株數＝(C÷V)×M，其中，C代表某一稀釋度下平板上生長的平均菌落數，V代表涂布平板時所用的稀釋液的體積(mL)，M代表稀釋倍數。 ③操作：設置重復組，增強實驗的說服力與準確性。同時為了保證結果準確，一般選擇菌落數在30～300的平板進行計數。 考點二傳統(tǒng)發(fā)酵技術的應用

8、5. 比較果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作 項目 內容 果酒和果醋的制作 腐乳的制作 制作泡菜并檢測亞硝酸鹽含量 作用菌種 果酒:酵母菌 果醋:醋酸菌 毛霉 乳酸菌 原理 (1)酵母菌在無氧條件下將葡萄糖氧化成乙醇 (2)醋酸菌在有氧條件下將乙醇氧化為醋酸 毛霉將蛋白質、脂肪分解成小分子有機物 乳酸菌將糖轉化為乳酸 原料選擇 新鮮葡萄(或蘋果) 豆腐 大白菜、花椰菜等新鮮干凈的蔬菜 發(fā)酵條件 果酒:前期需氧,后期不需氧 果醋:一直需氧 一直需氧 無氧 發(fā)酵溫度 果酒:18~25℃ 果醋:30~35℃ 15~18℃ 常溫 實驗流程 挑選葡

9、萄 ↓ 榨汁 ↓ ↘ 酒精發(fā)酵醋酸發(fā)酵 ↓ ↓ 果酒果醋 讓豆腐上長出毛霉 ↓ 加鹽腌制 ↓ 加鹵湯裝瓶 ↓ 密封腌制 制泡菜： 選材配制鹽水 ↓ 加調味料,裝壇 ↓ 發(fā)酵 ↓ 成品測亞硝酸鹽含量:配制溶液制備標準顯色液→制備樣品處理液→比色 例2. 將醋酸菌突變體中與耐酸有關的ALDH基因導入優(yōu)良醋酸菌中，選育出高發(fā)酵速率、耐酸的醋酸菌，用于果醋生產。請分析回答下列問題： (1)對含有ALDH基因的DNA與質粒用同種限制酶切割后，通過_____________酶連接形成重組質粒。為獲得耐酸的醋酸菌，用______________

10、___________法接種于含高濃度醋酸的培養(yǎng)基進行篩選。將篩選純化的菌種用____________的方法長期保存。 (2)下圖表示溫度、乙醇濃度對該醋酸菌產酸量的影響。 ①醋酸菌能將乙醇轉變?yōu)開________，再將其轉變?yōu)榇姿帷? ②研究不同酒精濃度下的最高產酸量時，最好把溫度控制為_________________℃，如溫度過高，醋酸菌代謝緩慢甚至死亡，原因是____________________________________________。 ③酒精發(fā)酵后通過出料口檢測酒精濃度，將發(fā)酵液中酒精濃度調節(jié)到_________左右才接種醋酸菌，較高的酒精濃度會使產酸量下降，不

11、適宜接種，原因是__________________________________________________。 (3)為檢測發(fā)酵過程中醋酸菌數量，將1 mL發(fā)酵液稀釋100倍后，分別取0.1 mL稀釋菌液均勻涂布在4個平板上；經適當培養(yǎng)后，4個平板上的菌落數分別為24、139、140、141，據此可得出每毫升發(fā)酵液中的活菌數為____________。 【解題思路】(1)DNA連接酶作用是連接兩條DNA鏈；微生物接種常用方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法；甘油管藏的方法適合長期保存菌種。(2)由圖1，可以看出在35℃，產酸量最多，因此溫度應控制在35℃，溫度過高，影響酶的活性，醋酸菌

12、代謝緩慢甚至死亡；由圖2，可以看出在乙醇濃度為4%時，產酸量最高．高濃度的酒精會抑制醋酸菌的生長和代謝。(3)第1個平板的菌落數為24，與其他平板差別太大，可能由偶發(fā)因素引起的，應取菌落數目介于30～300的計數，因此取后3個平板菌落數平均值為(139＋140＋141)/3＝140，那么1 mL發(fā)酵液活菌數目為140×10×100＝1.4×105。 【答案】（1）DNA連接平板劃線(稀釋涂布平板) 甘油管藏 （2）①乙醛②35(30～35) 溫度過高，影響酶的活性(使酶失活) ③4% (較)高濃度的酒精會抑制醋酸菌的生長和代謝 （3）1.4×105 考點二植物有效成分的提取

13、 6. 植物有效成分的提取實例 (1)玫瑰精油的提取 注意：①加入NaCl的目的是增加水層的密度，有利于玫瑰油與水分層。②加入無水Na2SO4的目的是吸收精油中殘留的水分。 (2)橘皮精油的提取 注意：①為了提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡，浸泡時間為10 h以上。 ②橘皮要浸透，這樣壓榨時不會滑脫，且出油率高，過濾時不會堵塞篩眼。 (3)胡蘿卜素的提取 注意：原料顆粒的大小、緊密程度、含水量、萃取的溫度和時間等條件也能影響萃取效率。因此在萃取的過程中，要先將胡蘿卜進行粉碎和干燥，使之與萃取劑充分接觸，提高溶解度。 例3. 請回答下列與實驗室提

14、取芳香油有關的問題： (1)植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、________和________。 (2)芳香油溶解性的特點是不溶于________，易溶于______，因此可用______作為提取劑來提取芳香油。 (3)橘子果實含有芳香油，通常可用________作為材料提取芳香油，而且提取時往往選用新鮮的材料，理由是 ________________________________________________________________________。 (4)對材料壓榨后可得到糊狀液體，為除去其中的固體物獲得乳狀液可采用的方法是________。 (5)得到的乳狀

15、液加入氯化鈉并放置一段時間后，芳香油將分布于液體的______層，原因是 。加入氯化鈉的作用是____________________________________________________。 (6)從乳狀液中分離得到的芳香油中要加入無水硫酸鈉，此試劑的作用是____________。 【解題思路】(1)植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、蒸餾法、萃取法。(2)見答案。(3)一般采用新鮮的橘子皮來提取橘皮精油，因為新鮮的橘皮中含芳香油多。(4)除去液體中的固體常用方法是過濾。(5)芳香油密度比水小，且不溶于水，會浮在液體的表面。加入氯化鈉會增加水層密度，使油和水分層。(6)無水

16、硫酸鈉可以吸收芳香油中殘留的水分。 【答案】(1)蒸餾法萃取法 (2)水有機溶劑有機溶劑(其他合理答案也可) (3)橘子皮芳香油含量較高 (4)過濾(其他合理答案也可) (5)上油層的密度比水層小(其他合理答案也可)增加水層密度，使油和水分層 (6)吸收芳香油中殘留的水分 蒸餾法、壓榨法和萃取法的分析方法 1.水蒸氣蒸餾法有水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾三種方法，應根據不同的原料選擇不同的蒸餾方法。 2.壓榨法必須在常溫條件下進行，否則會影響產物的產量和質量。 3.萃取法就是根據相似相溶原理，根據不同物質的不同沸點來蒸發(fā)或分液。 4.雖然三種方法的原理和操作過程不同，但

17、都有過濾提純這一環(huán)節(jié)。 5.在實際生產中要根據原料特點的不同，采用適宜的提取方法。 1．（2018全國卷I)將馬鈴薯去皮切塊，加水煮沸一定時間，過濾得到馬鈴薯浸出液。在馬鈴薯浸出液中加入一定量蔗糖和瓊脂，用水定容后滅菌，得到M培養(yǎng)基。 回答下列問題： （1）M培養(yǎng)基若用于真菌的篩選，則培養(yǎng)基中應加入鏈霉素一抑制___________的生長，加入了鏈霉素的培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基。 （2）M培養(yǎng)基中的馬鈴薯浸出液為微生物生長提供了多種營養(yǎng)物質，營養(yǎng)物質類型除氮源外還有___________（答出兩點即可）。氮源進入細菌后，可參與合成的生物大分子有_____

18、______（答出兩點即可）。 （3）若在M培養(yǎng)基中用淀粉取代蔗糖，接種土壤濾液并培養(yǎng)，平板上長出菌落后可通過加入顯色劑篩選出能產生淀粉酶的微生物，加入的顯色劑是___________，該方法能篩選出產生淀粉酶微生物的原理 。 （4）甲、乙兩位同學用稀釋涂布平板法測定某一土壤樣品中微生物的數量，在同一稀釋倍數下得到以下結果： 甲同學涂布了3個平板，統(tǒng)計的菌落數分別是110、140和149，取平均值133。 乙同學涂布了3個平板，統(tǒng)計的菌落數分別是27、169和176，取平均值124。 有人認為這兩位同學的結果中，乙同學的結果可信度低，其原因是： 。 2．（2018全國卷III)

19、回答下列與酵母菌有關的問題： （1）分離培養(yǎng)酵母菌通常使用____________（填“牛肉膏蛋白胨”“MS”或“麥芽汁瓊脂”）培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基應采用________滅菌法滅菌。若將酵母菌劃線接種在平板上，培養(yǎng)一段時間后會觀察到菌落，菌落的含義是_______________。 （2）酵母菌液體培養(yǎng)時，若通入氧氣，可促進______________（填“菌體快速增殖”、“乙醇產生”或“乳酸產生”）；若進行厭氧培養(yǎng)，可促進_________（填“菌體快速增殖”、“乙醇產生”或“乳酸產生”）。 （3）制作面包時，為使面包松軟通常要在面粉中添加一定量的酵母菌，酵母菌引起面包松軟的原因是____

20、__________________。 1．（2018屆河南省安陽市高三上學期第一次模擬）中央電視臺《舌尖上的中國》欄目介紹了我國各地的美食，其中利用發(fā)酵技術制作的各類特色食品，如果醋、腐乳、泡菜等，很好的展現了廣大人民群眾的智慧。請回答下列問題： （1）“天地一號”蘋果醋是我國著名的果醋。工業(yè)上釀制蘋果醋通常有兩條途徑，一條途徑是向搗碎的蘋果汁中直接接種___________（填微生物名稱）。經過一次發(fā)酵制成，在發(fā)酵過程中需要經常向發(fā)酵液中通入___________；另一條途徑需經過先后兩次發(fā)酵獲得，即___________。 （2）“王致和”腐乳是我國的著名品牌，通過發(fā)酵，豆腐中

21、營養(yǎng)物質的種類___________（填“增多”或“減少”）。制作腐乳時加鹽腌制后需要加入鹵湯，若鹵湯中的酒精含量過高，則會導致腐乳________。 （3）泡菜具有獨特的風味，在我國的泡菜品種中，東北酸菜和四川泡菜都非常有名，它們的制作過程基本類似，都是利用_________（微生物名稱）發(fā)酵。向壇中注入鹽水前，煮沸所用鹽水的目的是________。在泡菜制作過程中，亞硝酸鹽含量的變化情況是_________________________________。 2．（2018屆河北省衡水中學高三第十七次模擬）青蒿素是一種無色針狀晶體，易溶于有機溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)，60℃以上易分解，主

22、要從黃花蒿中提取。近年來又發(fā)現青蒿素具有較強的抗腫瘤作用，某科研小組按如下步驟進行了相關實驗： ①從黃花蒿中提取青蒿素； ②將等量癌細胞分別接種到4組培養(yǎng)瓶中，適宜條件下培養(yǎng)24h后除去上清液； ③向4組培養(yǎng)瓶中分別加入等量含2、4、8，16μmol/L青蒿素的培養(yǎng)液，適宜條件下繼續(xù)培養(yǎng)； ④72h后統(tǒng)計并計算各組的細胞增殖抑制率。 回答下列問題： （1）提取青蒿素時不宜使用水蒸氣蒸餾法，原因是________；根據青蒿素______的特點，可采用有機溶劑萃取的方法，現有四氯化碳(沸點76.5℃)和乙醚(沸點34.5℃)兩種溶劑，應選用________作為萃取劑，不選用另外一種的理

23、由是_____________。 （2）萃取青蒿素的過程應采用_________加熱；加熱時常在加熱瓶口安裝回流冷凝裝罝，目的是。 （3）科研小組進行上述②?④步驟實驗的目的是____________。步驟③中需要設罝對照組，對照組的處理方法為____________。 1．（2019屆四川外國語大學附屬外國語學校高三10月月考）請回答關于果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的問題。 （1）葡萄酒是最受歡迎的果酒之一，葡萄酒發(fā)酵過程中，需將溫度控制在________℃。 發(fā)酵過程中，在條件________下，酵母菌可以生長繁殖，而絕大多數其他微生物受抑制。若要讓發(fā)酵裝置由產葡萄酒轉變成產葡

24、萄醋，則需要要改變的條件____。 （2）腐乳的制作是利用毛霉產生的__________將豆腐中的蛋白質和脂肪分解。加鹽腌制的主要目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬；同時還能______，避免豆腐塊腐敗變質。 （3）泡菜是川渝地區(qū)家喻戶曉的開胃小菜，泡菜發(fā)酵的原理是_______________；一般地說，泡菜腌制14天后，亞硝酸鹽含量低，適合食用，實驗室用___________法檢測其含量。 2．（2019屆甘肅省靜寧縣第一中學高三第四次模擬）酸奶是牛奶經過乳酸菌（主要是保加利亞乳桿菌和嗜熱鏈球菌）發(fā)酵制成的。乳酸菌可將牛奶中的乳糖轉化為乳酸，從而減輕某些人群的乳糖不耐受癥狀。請回答

25、問題： （1）為鑒別市售酸奶中的菌種，應該采用平板劃線法或_______________法在固體培養(yǎng)基上進行接種，觀察所獲單菌落的特征。 （2）采用平板劃線法分離水樣中的乳酸菌。操作時，接種環(huán)通過______滅菌，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是_____________。 （3）某同學在配制平板時加入CaCO3，從而成功篩選出能產生乳酸的菌株，其篩選依據的原理是____________。并且單菌落周圍______越大，說明該菌株產生乳酸的能力越強。 （4）發(fā)酵到后期時，酸奶含量繼續(xù)增加，當達到1.2%以上時，發(fā)酵速度逐漸變緩甚至停止，主要原因是____

26、____________________。 （5）含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶，其理由是_____________。 參考答案 1.【解題思路】（1）M培養(yǎng)基若用于真菌的篩選，說明M培養(yǎng)基能滿足真菌的生長，而能抑制其它微生物的生長，鏈霉素是一種抗生素，可以抑制細菌的生長。加入了鏈霉素的培養(yǎng)基能篩選出真菌，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。（2）微生物生長需要多種營養(yǎng)物質除氮源外，還需要碳源、無機鹽、水以及特殊營養(yǎng)物質等。氮元素是蛋白質和核酸等生物大分子的組成元素，因此氮源進入細胞后,可參與合成的生物大分子有蛋白質和核酸。（3）淀粉與碘液會變成藍色，篩選產淀粉酶的微生物，依據淀粉遇碘液顯藍

27、色，產淀粉酶的菌落周圍淀粉被水解，形成透明圈，再根據透明圈，來篩選產淀粉酶的微生物。（4）乙同學結果不合理，因為1個平板的計數結果與另2個相差懸殊，結果的重復性差，不能簡單的用其平均數作為最終結果。 【答案】（1）細菌選擇 （2）碳源、無機鹽蛋白質、DNA、RNA （3）碘液淀粉遇碘顯藍色，產淀粉酶菌落周圍淀粉被水解，形成透明圈 （4）乙同學的結果中，1個平板的計數與另2個相差懸殊，結果的重復性差 2.【解題思路】（1）麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基的碳氮比較高，而且含糖量高，更適合酵母菌；該培養(yǎng)基應采用高壓蒸汽滅菌法滅菌；若將酵母菌劃線接種在平板上，培養(yǎng)一段時間后可觀察到由一個細胞繁殖而來的

28、肉眼可見的子細胞群體，這就是菌落；（2）酵母菌液體培養(yǎng)時，若通入氧氣，進行有氧呼吸產生H2O和CO2，釋放能量多，細胞增殖快；若進行無氧培養(yǎng)，進行無氧呼吸，產生酒精和CO2，釋放能量少，增殖慢；（3）制作面包時，在面粉中添加一定量的酵母菌，因酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得面包松軟多孔。 【答案】（1）麥芽汁瓊脂高壓蒸汽由一個細胞繁殖而來的肉眼可見的子細胞群體 （2）菌體快速增殖乙醇產生 （3）酵母菌分解葡萄糖會產生CO2，CO2使面包松軟 1.【解題思路】（1）由于醋酸菌是需氧型微生物，所以它在發(fā)酵過程中需要不斷向發(fā)酵液中通入無

29、菌空氣；如果糖原（蘋果汁）充足，可直接接種醋酸菌進行有氧發(fā)酵產生蘋果醋；如果糖原不充足，可先通過酵母菌發(fā)酵制得果酒，再向果酒中接種醋酸菌進行有氧發(fā)酵制成蘋果醋。（2）根據前面的分析可知，豆腐通過霉菌分泌的酶分解，其中營養(yǎng)物質的種類會增多。制作腐乳時加鹽腌制后需要加入鹵湯，若鹵湯中的酒精含量過高，會破壞霉菌產生的部分發(fā)酵酶，進而則會導致腐乳成熟時間延長。（3）泡菜都是利用乳酸菌發(fā)酵制成。向泡菜壇中注入鹽水前，煮沸所用鹽水的目的主要是殺滅細菌，其次有除去部分溶解氧。在泡菜制作過程中，亞硝酸鹽含量的變化情況是先增加后減少。 【答案】（1）醋酸菌無菌空氣先接種酵母菌獲得果酒，再在果酒中接種醋酸菌進一

30、步獲得果醋 （2）增多成熟時間延長 （3）乳酸菌殺滅細菌（或滅菌）先增加后減少 2.【解題思路】（1）青蒿素不易揮發(fā)，不能隨水蒸氣蒸餾出來(或水蒸氣蒸餾法適用于蒸餾揮發(fā)性物質，而青蒿素不易揮發(fā)），所以提取青蒿素時不宜使用水蒸氣蒸餾法；根據青蒿素易溶于有機溶劑的特點，可采用有機溶劑萃取的方法；根據題意可知，青蒿素在60℃以上易分解，因此應選擇低沸點的乙醚作為萃取劑。（2）由于有機溶劑易燃，所以萃取靑蒿素的過程應采用水浴加熱；為防止有機溶劑揮發(fā)，加熱時可在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置。（3））上述②?④步驟實驗的目的是探究青蒿素的濃度與細胞增殖抑制率的關系；步驟③中缺少空白對照組，需要設置一組加

31、入等量的不含青蒿素的培養(yǎng)液，在適宜條件下培養(yǎng)作為對照組，以排除細胞自身原因的死亡。 【答案】（1）青蒿素不易揮發(fā)，不能隨水蒸氣蒸餾出來(或水蒸氣蒸餾法適用于蒸餾揮發(fā)性物質，而青蒿素不易揮發(fā)）易溶于有機溶劑乙醚青蒿素在60℃以上易分解，應選擇低沸點的萃取劑 （2）水浴防止有機溶劑揮發(fā) （3）探究青蒿素的濃度與細胞增殖抑制率的關系在另一培養(yǎng)瓶中加入等量的不含青蒿素的培養(yǎng)液，適宜條件下繼續(xù)培養(yǎng) 1.【解題思路】（1）酵母菌發(fā)酵產生酒精需要的溫度條件是18-25℃，在發(fā)酵的無氧、酸性條件下，酵母菌可以生長繁殖，而其他微生物不可以；醋酸菌是好氧菌，在有氧的條件下產生醋酸，因此若要讓發(fā)酵裝置由

32、產葡萄酒轉變成產葡萄醋，應該改變的條件有：加入醋酸菌，充入無菌空氣，提高發(fā)酵溫度。（2）毛霉產生的蛋白酶和脂肪酶可以將豆腐中的蛋白質和脂肪水解；加鹽腌制的作用是析出豆腐內的水分，也可以抑制微生物生長。（3）泡菜發(fā)酵的原理是乳酸菌在無氧條件下將葡萄糖分解成乳酸；實驗室常用比色法檢測發(fā)酵過程中產生的亞硝酸鹽的含量。 【答案】（1）18--25℃無氧、酸性加入醋酸菌，充入無菌空氣，提高發(fā)酵溫度 （2）蛋白酶和脂肪酶抑制微生物的生長繁殖 （3）無氧條件下，乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸比色 2.【解題思路】（1）微生物常見的接種的方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法法，鑒別培養(yǎng)基中，一般需要加入瓊脂作為

33、凝固劑制成固體培養(yǎng)基，然后觀察所獲單菌落的特征。（2）微生物培養(yǎng)的關鍵是無菌操作，將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具都需要進行滅菌。操作時，接種環(huán)通過灼燒滅菌。平板劃線法分離水樣中的乳酸菌，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是通過劃線次數的增加，使每次劃線時菌體的數目逐漸減少，以便得到單個菌落。（3）某同學在配制平板時加入CaCO3，從而成功篩選出高效產生乳酸的菌株，其篩選依據的原理是乳酸會與CaCO3反應形成透明圈，透明圈直徑越大，產生乳酸能力越強。（4）發(fā)酵到后期時，酸奶含量繼續(xù)增加，當達到1.2%以上時，發(fā)酵速度逐漸變緩甚至停止，主要原因是pH過低，乳酸桿菌生存環(huán)境過于惡劣，乳酸桿菌與環(huán)境斗爭處于劣勢而導致其生命活動（發(fā)酵）受到抑制。（5）抗生素能夠殺死或抑制乳酸菌的生長，因此含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶。 【答案】（1）稀釋涂布平板法 （2）灼燒將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落 （3）生成的乳酸與CaCO3反應生成乳酸鈣，周圍形成透明圈透明圈 （4）pH過低抑制了乳酸菌的生長 （5）抗生素能夠殺死或抑制乳酸菌的生長 12