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1、九年級體育 頭手倒立向前滾翻成蹲立(男)教案
教
材
難點:控制身體重心、掌握身體平衡的能力
重點:動作自然協(xié)調(diào)、穩(wěn)定性強,滾動圓滑。
教學目標?
知識目標:學生知道做頭手倒立和肩肘倒立時控制身體重心平衡的方法。
能力目標:學生能基本獨立完成頭手倒立和肩肘倒立,并難維持3秒鐘,在幫助下完成向前滾翻成蹲立動作。
情感目標:培養(yǎng)學生克服困難,相互學習幫助的優(yōu)良品質(zhì)。
教學過程?
教學內(nèi)容
教??師??活??動
時間
學??生??活??動
練習次數(shù)
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教師提前到場,準備好場地、器材,等候上課。
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體育委員帶領全班同學按約定地點集合,檢查到班人數(shù)
2、并向老師匯報出勤情況。
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開
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始
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部
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分
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一
課
堂
常
規(guī)
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1、? 在集合地點觀察學生,并檢查學生人數(shù)及服裝。
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2、“同學們好!”
3、宣布本課的學習內(nèi)容,揭示目標和要求。
1、? 安排見習生。
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2分
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全班成二列橫隊集合。
組織如圖一
×××××○○○○○
×××××○○○○
3、○
△
★??????? (圖一)
1、“老師好!
2、認真聽講,明確學習內(nèi)容和要等。
3、見習生按要求隨堂聽課,做力所能及之事。
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二
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慢
跑
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教師組織學生進行慢跑。
1、? 教師提出要求:隊伍整齊、輕松活潑
2、? 教師組織學生進行練習
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8
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學生慢跑練習圖(二)
并??????????????????? 裂
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隊??????????????????? 隊
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跑???????????????????
4、 跑
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練習方法:四列橫隊向右轉(zhuǎn)成四路縱隊,男生在前繞指定路線慢跑,女生在后,要求慢跑到指定位置再裂隊跑,慢跑結束成四路縱隊,原地踏步走,前后同學保持兩臂距離,向左轉(zhuǎn)成四列橫隊體操隊形。
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教學過程?
教學內(nèi)容
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時間
學??生?活??動
練習次數(shù)
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三
準
備
操
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教師指揮學生進行徒手操練習
(1)伸展運動;(2)擴胸運動;(3)體側運動;(4)體轉(zhuǎn)運動;(5)腹背運動;(6)弓步壓腿;(7)跳躍運動;(8
5、)四肢各關節(jié)活動
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5
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練習對形(圖三)
學生在教師指揮下進行練習
××××× O O O O O
××××× O O O O O
××××× O O O O O
××××× O O O O O
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4×8拍
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基
本
部
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巧
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復習頭手倒立和肩肘倒立
學習在以上動作基礎上向前滾翻成蹲立動作。
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1、? 教師示范并講解動作要領
要點:控制身體重心平衡,滾動圓滑自然
2、? 組織學生練
6、習,要求學生注意安全
3、? 巡回觀察,單個輔導
4、? 集體糾正錯誤動作
5、? 鼓勵學生積極認真地參與練習
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25
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練習圖,如圖(四)
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1、? 學生能熟記動作要領
2、學生分成8個小組進行練習,有小組長負責保護與幫助。
3、復習頭手倒立和肩肘倒立,盡量能獨自完成動作
4、在保護與幫助下完成向前滾翻成蹲立動作。
7、5、單獨練習完整動作,并接受教師的指導
6、相互協(xié)作,糾正錯誤動作
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18~20次
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結
束
部
分
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小
結
一、集體講評,評估本節(jié)課的學習情況表揚優(yōu)秀學生。
二、整理放松練習。
三、布置回收器材。
四、師生再見
5
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一、集合隊伍,學生自我評介。
二、學生能積極進行放松。
要求:放松、調(diào)整呼吸。
三、師生再見
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實
施
課后小結
班級
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預計負荷
練習密度:???? 30%
平均心率:?????110次/分
日期
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場
地
器
材
籃球場一面
海棉墊子10張
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