2020高考語文 小題組合短平快29 第六周 周四 語用基礎5練+詩歌閱讀+名句默寫（含解析）

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1、小題組合短平快29　語用基礎5練＋詩歌閱讀＋名句默寫 一、語言文字應用 閱讀下面的文字，完成1～3題。 今年的央視春晚　　　　　　、觀照時代，以歡娛、激揚的節(jié)目來表現70年來新中國的　　　　　　　，激發(fā)新時代中國人的文化自信和豪邁情懷。這其中，歌舞節(jié)目最為凸顯。這些節(jié)目中，滿懷深情的歌唱與歡樂動感的舞蹈構成了節(jié)日的主體，后景的渲染畫面也是　　　　　　的元素，(　　　)。由于新中國70周年主軸設計，使春晚不再是一臺以娛樂為目的的綜藝晚會，而成為獲得文化自信、傳播主流價值的重要平臺。在娛樂功能之外，今年的央視春晚有著更強的社會功能和文化功能。因慶祝新中國成立70周年的主軸設計而獲得了文化深度

2、，因小品等節(jié)目的豐富創(chuàng)新而獲得了娛樂維度，這形成了己亥年央視春晚兩大亮點。今年春晚已過，明年的春晚又將出發(fā)。繼往開來、　　　　　　，獲得文化價值與娛樂價值的統(tǒng)一，將是央視春晚面對日益增長的美好生活需要所選擇的最佳路徑。 1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是(　　) A．不務空名　天翻地覆　舉足輕重　陳陳相因 B．腳踏實地　日新月異　不可或缺　推陳出新 C．腳踏實地　天翻地覆　不可或缺　推陳出新 D．不務空名　日新月異　舉足輕重　陳陳相因 答案：B 解析：不務空名：切實地工作，不追求虛名。腳踏實地：形容做事踏實認真。天翻地覆：形容變化巨大或鬧得很兇。也說地覆天翻。日新月異

3、：指發(fā)展或進步迅速，不斷出現新事物、新氣象。舉足輕重：指處于重要地位，一舉一動都足以影響全局。不可或缺：指非常重要，無法替代或缺少的，稍微缺少一點點都不可以。比喻一點也不能缺少。陳陳相因：比喻因襲老一套，沒有創(chuàng)新。不符合語境。推陳出新：指對舊的文化進行批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其精華，創(chuàng)造出新的文化。 2．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是(　　) A．后景的渲染畫面極大地增強了節(jié)目的藝術感染力 B．節(jié)目的藝術感染力因為后景的渲染畫面得以增強 C．這些元素極大地增強了節(jié)目的藝術感染力 D．歌舞節(jié)目有了這些元素而極大地增強了藝術感染力 答案：C 解析：A項，陳述對象是“后

4、景的渲染畫面”，沒有緊承上句末尾的“元素”而展開，句子顯得啰嗦而不夠連貫；B項，陳述對象是“節(jié)目的藝術感染力”，中途易轍，與上句話題更不一致；D項，陳述對象是“歌舞節(jié)目”，與上句的主語也不一致，使得所連接的句子也有些突兀。比較而言，C項用“這些元素”與上文構成了稱代連貫和頂真連貫，語句順暢多了，因而補寫得最恰當。 3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(　　) A．由于新中國70周年主軸設計，春晚不再是一臺以娛樂為目的的綜藝晚會，而成為獲得文化自信、傳播主流價值的重要平臺。 B．新中國70周年主軸設計，使得春晚不再是一臺以娛樂為目的的綜藝晚會，而是獲得文化自信、傳播主流價值的

5、重要平臺。 C．由于新中國70周年主軸設計，使得春晚不再僅僅是一臺以娛樂為目的的綜藝晚會而是獲得文化自信、傳播主流價值的重要平臺。 D．新中國70周年主軸設計，使得春晚不再僅僅是一臺以娛樂為目的的綜藝晚會，而成為獲得文化自信、傳播主流價值的重要平臺。 答案：D 解析：A項、B項，不合邏輯，“不再是”不符合事實，因為春晚仍然是有著娛樂功能的綜藝晚會。C項，成分殘缺，存在主語殘缺的問題，“由于”“使得”要刪掉其一。故選D。 4．某淘寶店家發(fā)錯了客戶訂購的貨物，下面是一封致歉函，其中有五處不恰當的表述，請指出并改正，使文段語言簡明、連貫、得體。 尊敬的顧客您好，首先在此向您表達發(fā)自內心的

6、歉意。因為我們的大意，客服發(fā)錯了貨物，給您帶來了麻煩，請多多包涵。由此產生的運費，將由我們全部承擔，同時為了表達我們的意思，我們將送給您一份小小的禮物，請您收下！歡迎您再次光臨本店。 ①　 ②　 ③　 ④　 ⑤　

7、 答案：①“發(fā)自內心”改為“由衷”?、凇按笠狻备臑椤笆韬觥薄、邸耙馑肌备臑椤罢\意”?、堋八徒o”改為“贈送”　⑤“收下”改為“笑納” 5．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 考古學是利用古人遺跡遺物重建古代歷史的學科，盡管先民的物質遺存作為古史研究的直接史料有益于重建古代物質文化的歷史，但僅滿足于人類物質文化歷史的建設，①　　　　　　　　。理由很簡單，人類社會的歷史不僅包括物質文化歷史，也應包括精神文化的歷史，我們不僅要關心古人是如何生活的，②

8、　　　　　　　　。這意味著真正意義的考古學研究，③　　　　　　　　，同時更要通過這些物質遺存研究先民精神文化的成果。 答案：(示例)①顯然不足以重建一部完整的歷史 ②更要關心他們是如何思想的 ③既要揭示先民的物質創(chuàng)造 解析：本題考查語言表達簡明、連貫、得體、準確的能力，內容涉及考古學研究方面的知識，考查文化傳承與理解的學科素養(yǎng)，體現了樹立正確歷史觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值觀念。第①空，結合上文“重建古代物質文化的歷史”“僅滿足于人類物質文化歷史的建設”，可推知，此空涉及重建歷史方面的內容。第②空，根據上文“我們不僅要關心古人是如何生活的”，可推知，此空應該是表遞進關系的句子；再結合

9、前文“精神文化”等信息，可推知，此空涉及思想方面的內容。第③空，根據下文“更要通過這些物質遺存研究先民精神文化的成果”，可推知，此空涉及物質創(chuàng)造方面的內容。 二、古代詩歌閱讀 閱讀下面這首宋詩，完成6～7題。 壬辰寒食 王安石 客思似楊柳，春風千萬條。 更傾寒食淚，欲漲冶城①潮。 巾發(fā)雪爭出，鏡顏朱早凋。 未知軒冕②樂，但欲老漁樵。 【注】?、僖背牵航衲暇┦谐鞂m附近。安石父王益首為江寧(南京)通判，死后葬于江寧牛首山。此詩是作者寒食節(jié)在為父親掃墓時所寫。②軒冕：古代公卿大夫的車服，代指官位爵祿。 6．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(　　) A．首聯運用了比喻的手法，

10、寫詩人的情思就如同被春風吹拂的楊柳千條萬縷。 B．頷聯運用了夸張的手法，寫詩人流下的眼淚很多，以至于使冶城潮水上漲。 C．頸聯“雪爭出”與“朱早凋”相對，寫出詩人頭發(fā)斑白、容顏早衰的狀況。 D．尾聯表達了詩人不甘心過打魚砍柴的生活，而要在政治上大展宏圖的愿望。 答案：D 解析：D項，“詩人不甘心過打魚砍柴的生活，而要在政治上大展宏圖的愿望”錯誤。尾聯表現詩人歸老田園、漁樵為生的意愿。結合注釋①及全詩內容分析，王安石回江寧為父親和長兄王安仁掃墓，不覺悲思萬縷，淚若江潮，白發(fā)先出，朱顏早凋，因而發(fā)出了“未知軒冕樂，終欲老漁樵”的感慨。大概是從父兄雖然學問卓越、志節(jié)高尚，卻窮老仕途、英年早

11、逝的慘淡經歷受到觸動，引發(fā)了他潛藏于心中的歸老田園、漁樵為生的意愿。故選D。 7．本詩抒發(fā)了詩人哪些思想感情？請結合詩句簡要分析。 答：　 　 　 答案：①思鄉(xiāng)之愁。首聯詩人以楊柳喻鄉(xiāng)思，表達了客居他鄉(xiāng)的愁緒。②哀悼之痛。頷聯寫詩人寒食掃墓，思念已故的親人，悲痛萬分。③早衰之嘆。頸聯寫世事艱難，華發(fā)已生，朱顏早凋，發(fā)出早衰的深沉感嘆。④為官之苦。尾聯寫詩人雖身居官位，卻沒有享受到“軒冕之樂”，表現出了歸老田園、漁樵為生的意愿。 閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。 玉蝴蝶 柳永 望處雨收云

12、斷，憑闌悄悄，目送秋光。晚景蕭疏，堪動宋玉悲涼。水風輕，萍花漸老，月露冷，梧葉飄黃。遣情傷，故人何在，煙水茫茫。 難忘，文期酒會，幾孤風月，屢變星霜。海闊山遙，未知何處是瀟湘。念雙燕，難憑遠信，指暮天，空識歸航。黯相望，斷鴻聲里，立盡斜陽。 8．下列對這首詞的賞析，不正確的一項是(　　) A．這首詞以抒情為主，把寫景和敘事、憶舊和懷人、羈旅和送別、時間和空間，融匯為一個渾然的藝術整體，具有很強的藝術感染力。 B．“晚景蕭疏，堪動宋玉悲涼”，使用典故概括了悲秋的感受，宋玉的悲秋情懷和身世感慨這時都涌向抒情主人公心頭，引起他的共鳴。 C．“故人何在，煙水茫?！保猩蠁⑾?，為全詞的主旨，煙

13、水迷蒙而不可盡見的景色，思念故人而產生的茫茫然的感情，交織在一起。 D．“立盡斜陽”，畫出了抒情主人公的形象，他久久地佇立于夕陽殘照之中，念遠懷人，如呆如癡，感情完全沉浸在回憶與思念之中。 答案：A 解析：A項，“這首詞……和送別、時間和空間，融匯為一個渾然的藝術整體”說法錯誤，詞中有離別之情，但沒有“送別”之事。故選A。 9．“念雙燕，難憑遠信，指暮天，空識歸航”這幾句有什么含意？請簡要分析。 答： 　 　

14、 　 答案：①眼前雙雙飛去的燕子不能向故人傳遞消息，與友人欲通音訊，無人可托，寫出了不能與思念中的故人相見而產生的無可奈何之情。②看到天際的歸舟，疑是故人歸來，但到頭來卻是一場誤會，歸舟只是空惹相思，寫出了詩人盼友歸來，卻又一次次落空的失望之情。 解析：“念雙燕，難憑遠信，指暮天，空識歸航”，意思是：想那雙雙飛去的燕子，難以靠它給故友傳音送信；企盼故友歸來，遙指天際蒼茫，辨識歸來航船，誰知過盡千帆皆不是，也是枉自空等企望。這幾句話通過“雙燕”“遠信”“暮天”“歸航”這幾個意象，寫不能與思念中

15、人相見而產生的無可奈何的心情。眼前雙雙飛去的燕子是不能向故人傳遞消息的，以寓與友人欲通音訊，無人可托。盼友人歸來，卻又一次次的落空，故云“指暮天、空識歸航”。這句詞將思念友人的深沉、誠摯的感情表現得娓娓入情?？吹教祀H的歸舟，疑是故人歸來，但到頭來卻是一場誤會，歸舟只是空惹相思，好像嘲弄自己的癡情。一個“空”字，把急盼友人歸來的心情寫活了，把思念友人之情推向了高潮和頂點。 三、名篇名句默寫 10．補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)王國維言“一切景語皆情語”，在杜甫的《茅屋為秋風所破歌》中，“　　　　　　　　，　　　　　　　　”兩句運用濃墨重筆渲染了雨前的陰沉氣氛，對景物的描繪也烘托出詩人

16、愁慘凄惻的心境。 (2)劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用典故表達回歸之后的感受的句子是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。” (3)在李商隱的《無題》中，詩人將自身的哀怨凄婉與暮春的凋零景象融為一體的詩句是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　?！? 答案：(1)俄頃風定云墨色　秋天漠漠向昏黑 (2)懷舊空吟聞笛賦　到鄉(xiāng)翻似爛柯人 (3)相見時難別亦難　東風無力百花殘 11．補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)曾子認為一個君子必須要有寬廣堅忍的品質，因為自己責任重大，道路遙遠。他說：　　　　　　　，　　　　　　　　。 (2)李商隱《錦瑟》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”兩句以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶。 (3)《師說》以為子擇師與自己不從師作對比后，作者直接點明自己的態(tài)度，認為這樣做最終導致的結果是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 答案：(1)士不可以不弘毅　任重而道遠　(2)錦瑟無端五十弦　一弦一柱思華年　(3)小學而大遺　吾未見其明也 解析：此題默寫時需注意以下字詞書寫：弘毅、瑟、柱、遺、明。 5