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1、2022年高中語文 孫臏時(shí)同步訓(xùn)練 魯教版選修《史記選讀》
1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是 ( )(分)
A.黥(qínɡ)之 批亢(kānɡ)搗虛
B.控捲(qán) 蹶(jé)上將
C.鉆火燭(zhú)之 百里而趣(qū)利者
D.隱勿見(xiàn) 說(hì)齊使
解析 A.“亢”應(yīng)讀“gānɡ”。
答案 A
2.下列各組句子中加點(diǎn)的詞語活用情況相同的一組是 ( )(分)
A
B
C
D
解析 A.“隱”,使動用法,“使……埋沒”;“奇”,形容詞用作名詞,“奇才”。B“客”,名詞作狀語,“像對待客人那樣”;“西”,名詞用作動詞,“
2、向西進(jìn)發(fā)”。C都是使動用法,“將”,“讓……做將領(lǐng)”,“使……為將”;“蹶”,“使受挫”。D“輕銳”,形容詞用作名詞,“輕裝精銳的軍隊(duì)”;“行”,動詞用作名詞,“行程”。
答案 C
3.下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 ( )(分)
A
B
C
D
解析 A.①介詞,比;②介詞,向。B①承接連詞,不譯;②假設(shè)連詞,如果。C①承接連詞,就;②表修飾關(guān)系的連詞,譯為“……地”。D都是介詞,和、同、跟。
答案 D
4.下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是 ( )(分)
A
B
C
D
解析 C.①代詞,它的;②助詞,加強(qiáng)疑問語氣。A都是介詞,于是
3、、就。B都是動詞,到、往。D都是動詞,做、擔(dān)任。
答案 C
.下列不屬于省略句的一項(xiàng)是 ( )(分)
A.孫臏以刑徒陰見,說齊使
B.威王問兵法,遂以為師
C.馬陵道陜,而旁多阻隘,可伏兵
D.龐涓恐其賢于己
解析 A.省略“于”;B省略“之”;C省略“于之”。
答案 D
閱讀與鑒賞
閱讀下面的文言文,完成6~9題。
孫臏嘗與龐涓俱學(xué)兵法,龐涓既事魏,得為惠王將軍,而自以為能不及孫臏,乃陰使召孫臏。臏至,龐涓恐其賢于己,疾之,則以法刑斷其兩足而黥之,欲隱勿見。
……
后十三歲,魏與趙攻韓,韓告急于齊。齊使田忌將而往,直走大梁。魏將龐涓聞之,去韓而歸。齊軍既已過而西
4、矣。孫子謂田忌曰:“彼三晉之兵素悍勇而輕齊,齊號為怯。善戰(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之。兵法:百里而趣利者蹶上將,五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬灶,明日為五萬灶,又明日為三萬灶。”龐涓行三日,大喜,曰:“我固知齊軍怯,入吾地三日,士卒亡者過半矣?!蹦藯壠洳杰?,與其輕銳倍日并行逐之。孫子度其行,暮當(dāng)至馬陵。馬陵道狹,而旁多阻隘,可伏兵。乃斫大樹白而書之曰“龐涓死于此樹之下”。于是令齊軍善射者萬弩,夾道而伏,期曰:“暮見火舉而俱發(fā)?!饼嬩腹怪另侥鞠拢姲讜?,乃鉆火燭之。讀其書未畢,齊軍萬弩俱發(fā),魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗,乃自剄,曰:“遂成豎子之名?!饼R因乘勝盡破其軍,虜魏太子申以歸。孫臏以此
5、名顯天下,世傳其兵法。
6.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ( )(分)
A.魏將龐涓聞之,去韓而歸 去:離開。
B.百里而趣利者蹶上將 蹶:使……受挫折,折損。
C.期曰:“暮見火舉而俱發(fā)?!? 期:希望。
D.見白書,乃鉆火燭之 燭:照亮。
解析 期:約定。
答案 C
7.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是
( )(分)
A
B
C
D
解析 A.均為連詞,表并列。B均為結(jié)構(gòu)助詞,的。D均為介詞,因?yàn)?。C①第三人稱代詞,他的、他們的;②第一人稱代詞,自己。
答案 C
8.下列各組句子中,分別表明孫臏“能行”和“能言
6、”的一組是
( )(分)
A
B
C
D
解析 A.①是敘述以前孫臏與龐涓俱學(xué)兵法,不能表明孫臏“能行”;B②是孫臏在樹上所刻之字,不能表明孫臏“能言”;C①是敘述龐涓對孫臏的忌恨,不能表明孫臏“能言”。
答案 D
9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(20分)
(1)善戰(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之。(10分)
譯文:__________________________________________________________
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(2)乃棄其步軍,與其輕銳倍日并行逐之。(10分)
譯文:_________________________________________________________
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答案 (1)善于指揮作戰(zhàn)的將領(lǐng),就要順著事物發(fā)展的趨勢加以引導(dǎo)。
(2)于是放棄了他的步兵,只和他輕裝精銳的部隊(duì),日夜兼程地追擊齊軍。