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1、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四章 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)3 物質(zhì)燃燒的條件教案 （新版）滬教版
主備人
用案人
授課時(shí)間
年 月 日
第 課時(shí)
課題
課型
新授課
教學(xué)目標(biāo)
1、 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)燃燒所需要的條件；
2、 通過(guò)實(shí)驗(yàn)和討論，總結(jié)滅火的方法；
3.逐布建立安全用火的意識(shí)，了解日常生活中常用的滅火方法
重點(diǎn)
通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)燃燒所需要的條件
難點(diǎn)
通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)燃燒所需要的條件
教法及教具
分析與討論 練習(xí)與鞏固 交流與展示 實(shí)驗(yàn)與探究
教
學(xué)
過(guò)
程
2、
教 學(xué) 內(nèi) 容
個(gè)案調(diào)整
教師主導(dǎo)活動(dòng)
學(xué)生主體活動(dòng)
1、燃燒應(yīng)同時(shí)具備的三個(gè)條件是：⑴ ，⑵ ，⑶ 。
2、滅火的方法有： 、 、 。
3、(2011.沈陽(yáng)市)小文在學(xué)習(xí)“燃燒與滅火”的內(nèi)容時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)，用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰。
(1)以上實(shí)驗(yàn)依據(jù)的滅火原理是：
實(shí)驗(yàn)1 ，實(shí)驗(yàn)2 ；
(2) 請(qǐng)你再舉一個(gè)生活中滅火的實(shí)例 。
按要求完成以下實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并完成實(shí)驗(yàn)記錄。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
3、
（1）用玻璃棒分別蘸取95%酒精、蒸餾水，置于酒精燈火焰上，觀察兩種物質(zhì)是否可以燃燒
（2）用坩堝鉗分別夾取一團(tuán)棉花球、玻璃棒放在酒精燈火焰上，觀察兩種物質(zhì)是否可以燃燒
（3）分別點(diǎn)燃兩只蠟燭，豎直放在平整的桌面上，將其中一只蠟燭用透明的玻璃杯罩住
（4）觀察、比較使小木條和小煤塊燃燒所需要的時(shí)間
問(wèn)題討論：
1、 結(jié)合你在實(shí)驗(yàn)中所觀察到的現(xiàn)象和得到的結(jié)論，試著總結(jié)燃燒所需要的條件。
2、 請(qǐng)列舉日常生活中常用的滅火方法，并試著說(shuō)明其滅火原理。
為了1、（xx徐州）為探究燃燒的條件，小花同學(xué)查閱資料得知：白
4、磷為蠟狀固體，有劇毒，不溶于水，著火點(diǎn)為400C，紅磷著火點(diǎn)為2400C。然后她進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
按A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象為①銅片上的紅磷____________②銅片上的白磷_______③水下的白磷______________
(2)B裝置中a儀器的名稱(chēng)為_(kāi)___________在使用組裝好的B裝置前首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是__________然后加入藥品并將B和C裝置連接，滴入雙氧水，B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________其中Mn02的作用是_____ C裝置中水下的白磷燃燒。
(3)從以上實(shí)驗(yàn)分析得出，燃燒需要的條件為：可燃物、__ ____和 ________。
地研究燃燒的條件，你覺(jué)得還可以進(jìn)行什么實(shí)驗(yàn)？
板書(shū)設(shè)計(jì)
（用案人完成）
當(dāng)堂作業(yè)
課外作業(yè)
教學(xué)札記
九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四章 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)3 物質(zhì)燃燒的條件教案 （新版）滬教版
