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1、九年級(jí)政治《讓社會(huì)投給我贊成票》導(dǎo)學(xué)案
年級(jí)：初三
課題：讓社會(huì)投給我贊成票
學(xué)習(xí)目標(biāo) ：
（1）知道維護(hù)社會(huì)管理秩序的基本內(nèi)容和要求。
（2）明白公民該如何承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任心的人。
（3）承擔(dān)起自己的責(zé)任，樹立為人民服務(wù)的思想，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，自覺維護(hù)社會(huì)秩序，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
服務(wù)社會(huì) 奉獻(xiàn)社會(huì)
學(xué)法指導(dǎo)
自主學(xué)習(xí)、小組合作
學(xué)習(xí)過程
一、知識(shí)鏈接
王亮在考試前和要好的同學(xué)商量考試時(shí)做弊，并擬訂了具體的方案，結(jié)果在考試時(shí)因作弊被老師發(fā)現(xiàn)，受到了嚴(yán)肅的批評。
二、新課導(dǎo)學(xué)
★ 自主探究
結(jié)合課本知識(shí)思考：
2、
（1）王亮等人的行為是對自己負(fù)責(zé)任嗎？為什么？
（2）觀察自己的周圍，議一議：積極承擔(dān)責(zé)任的人有哪 些表現(xiàn)？
（3）怎樣才是一個(gè)積極承擔(dān)責(zé)任的人？
★合作探究
（1）舉例說明遵守社會(huì)秩序有什么好處？
（2）依法維護(hù)社會(huì)秩序包括什么內(nèi)容?
★拓展延伸
填一填：
1、我參加的社區(qū)服務(wù)或志愿活動(dòng)有——————————
2、我參加志愿活動(dòng)的感受是—————————————
3、我現(xiàn)在準(zhǔn)備參加的社會(huì)公益活動(dòng)是——————————
三、總結(jié)提升
★學(xué)習(xí)小結(jié)
學(xué)習(xí)評價(jià)
★自我評價(jià)
你完成本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容的情況為
3、
A. 很好 B. 較好 C. 一般 D. 較差
★達(dá)標(biāo)檢測（時(shí)量：5分鐘 滿分：100分）計(jì)分
一、選擇題：
1、熱心社會(huì)公益活動(dòng)，在農(nóng)村扶貧開發(fā)，服務(wù)社會(huì)，是
A志愿者的責(zé)任 B為了讓更多的人關(guān)注你，贏取社會(huì)資本
C別人對我的希望 D為了承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，幫助他人，提升自身價(jià)值
2、深夜王民在高唱卡拉ok，影響他人休息，王民的行為屬于：
A擾亂社會(huì)公共秩序的行為 B破壞社會(huì)公共安全的行為
C妨害社會(huì)管理秩序的行為 D年輕人展示自我的行為
3、下列不屬于社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn) 的是：
A為保護(hù)珍貴動(dòng)物，小張文獻(xiàn)出自己寶貴的生命
B小明拿出自己的零用錢捐給災(zāi)區(qū)
C個(gè)體戶王榮偷稅漏稅
D大學(xué)生積極報(bào)名參加支援西部建設(shè)
二、材料分析：
張潔同學(xué)認(rèn)真做好值日生，班級(jí)分擔(dān)的班長工作也做得很棒，在家里主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，學(xué)習(xí)成績也名列前茅。
思考：
1、生活中的張潔積極承擔(dān)了哪些責(zé)任？
2、議一議：怎樣讓社會(huì)投給我贊成票？
九年級(jí)政治《讓社會(huì)投給我贊成票》導(dǎo)學(xué)案
