《九年級化學上冊 緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩教案 （新版）新人教版(VI)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級化學上冊 緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩教案 （新版）新人教版(VI)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、九年級化學上冊 緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩教案 （新版）新人教版(VI)
一、教學目標
知識與技能：
1、 了解化學與人類生活、社會發(fā)展的密切關系，認識化學的價值。
2、 知道化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的自然科學。
3、 培養(yǎng)學生觀察生活、探索生活的能力。
過程與方法
通過小組合作學習、主動探究、討論交流，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。
情感態(tài)度與價值觀
1、 培養(yǎng)學生熱愛化學、了解化學的激情。
2、 培養(yǎng)學生關注生活、關注自然的態(tài)度。
二、教學重點 、難點
重點: 什么是化學； 化學與人類生活、社會發(fā)展的聯系；化學在生活中的應用。
難點：讓學
2、生了解化學研究的對象，引導學生掌握化學的學習方法。
三、教學準備
多媒體課件、實驗相關器材及用品。
四、教學設計
教 師 活 動
學 生 活 動
教 學 意 圖
一、導入新課
同學們一定聽過很多童話故事，大家還記得點石成金和神筆馬良的故事嗎？下面誰來給大家講講這兩個故事。
（小結）多么神奇的魔棒與畫筆！那么在我們的現實生活中存在這樣的魔棒與畫筆嗎？
（引導提問）怎樣去課前讓大家設想一個富有創(chuàng)意的愿望，現在請同學們說說你們有什么愿望呢？怎樣去實現呢？
（畫龍點睛）其實很簡單，通過化學的方法我們的愿望就可以實現了。現在我們就來學習課題----化學使世界變得更加絢麗多彩
3、。（板書緒言）
這兩個故事大家都比較熟悉，踴躍舉手講解。
對化學的神奇作用產生濃厚興趣，產生很多關于化學的疑問。
積極發(fā)言，表達自己的愿望。
興致盎然，進入新學科的學習。
創(chuàng)設趣味性化學情景，激發(fā)學生的好奇心。
二、合作探究
1.觀看圖片中列舉了一些化學改變我們生活的例子。請同學們結合實例想想化學究竟是什么（板書：什么是化學）
2.結合圖片引導學生：通過觀看的圖片，同學們發(fā)現在我們生活的物質世界里，不僅存在著形形色色的物質，而且這些物質還在不斷的變化著。
3.提出問題：化學是什么呢？
4.點明化學的概念：其實化學就是在分子、原子層次上
4、研究物質的組成、結構、性質與變化規(guī)律的科學。化學可以幫助我們解決很多的問題。
5.過渡：現在請大家仔細閱讀教材中的最后一段。
6.學生自學化學的發(fā)展史內容。
7.講述：從遙遠的古代，人們開始無意識的運用化學，到近代人們認識化學，再到現在人們充分的利用化學，再這個漫長的過程中，化學始終與人類的生活密切相關。（板書：化學與人類）
觀看圖片
開始小聲討論，但未得出正確答案，急于想知道這一切到底是為什么？
思考、回答
閱讀教材，通過教師的講述，明確化學的概念。
閱讀教材，加深對化學的認識。
閱讀課本，結合實際，討論生活中有哪些例子。
通過
5、觀看圖片，結合實際，激發(fā)學生探究化學的愿望。
讓學生深切感受學習化學的必要性，激發(fā)學習興趣，了解化學的研究內容。
讓學生初步感受生活中處處有化學，理解“從生活走進化學”。
三、課堂小結
生活中處處有化學，我們的生活和化學是緊密相連的。
跟隨教師總結本課，記憶重要概念和知識點。
激發(fā)學生學習化學的欲望。
四、檢測反饋
（提出問題）：現在人們的生活水平不斷提高，在很多方面都得益于化學科學的發(fā)展。試從日常生活的衣食住行各方面舉例證明這一點。
體會化學在我們生活中所起的作用。
五、教學反思
【板書設計】
緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩
一． 什么是化學
二． 化學發(fā)展史
三． 化學與人類、化學與社會
九年級化學上冊 緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩教案 （新版）新人教版(VI)
