《2022年高中生物 微生物的營(yíng)養(yǎng)、代謝和生長(zhǎng) 第二課時(shí)教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高中生物 微生物的營(yíng)養(yǎng)、代謝和生長(zhǎng) 第二課時(shí)教案(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高中生物 微生物的營(yíng)養(yǎng)、代謝和生長(zhǎng) 第二課時(shí)教案
?1.由新陳代謝定義引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)微生物代謝的概念,導(dǎo)入本課題。
????2.由工業(yè)生產(chǎn)廣泛應(yīng)用微生物的重要原因之一是微生物代謝旺盛,利用“乒乓球與籃球在相同體積下表面積比較”的比喻,引導(dǎo)學(xué)生分析微生物代謝旺盛的原因(微生物的表面積與體積比大,利于外界物質(zhì)交換;對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化利用快),并由此引申到真核生物進(jìn)化的一種趨勢(shì):細(xì)胞呈現(xiàn)體積減小的進(jìn)化過(guò)程。
????3.微生物的代謝產(chǎn)物。
??? (1)學(xué)生閱讀教材第89頁(yè)“微生物代謝產(chǎn)物”部分內(nèi)容,依據(jù)知識(shí)點(diǎn)自行設(shè)計(jì)表格,比較初級(jí)代謝產(chǎn)物和次級(jí)代謝產(chǎn)物的異同點(diǎn)。
????(2)同學(xué)展示
2、自學(xué)成果,并通過(guò)交流相互補(bǔ)充、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。
????(3)教師適時(shí)點(diǎn)撥、歸納知識(shí)結(jié)構(gòu)。
????4.微生物代謝的調(diào)節(jié)。
??? (1)復(fù)習(xí)“人和高等動(dòng)物,植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式”,運(yùn)用結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn),引出微生物代謝的調(diào)節(jié)方式。
????(2)結(jié)合如下實(shí)例,分析微生物代謝調(diào)節(jié)的方式。
????實(shí)例:
????1.大腸桿菌合成異亮氨酸的調(diào)節(jié)。
??? 2.亮白曲霉原來(lái)不能合成蔗糖酶,所以不能利用蔗糖,但如果在培養(yǎng)基內(nèi)加入蔗糖,一段時(shí)間后,可合成蔗糖酶,并利用蔗糖。
??? 分析:
??? ①由兩實(shí)例的共同點(diǎn)得出:微生物完成代謝調(diào)控主要是通過(guò)調(diào)節(jié)酶實(shí)現(xiàn)的。
?
3、?? ②由兩實(shí)例區(qū)別得出:
??? 實(shí)例1,通過(guò)調(diào)節(jié)酶的活性,控制代謝過(guò)程;
??? 實(shí)例2,通過(guò)調(diào)節(jié)酶的合成,控制代謝過(guò)程。
??? 小結(jié):
??? 微生物代謝調(diào)節(jié)的主要方式:酶合成的調(diào)節(jié)和酶活性的調(diào)節(jié)。????
??? (3)結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),自學(xué)閱讀“微生物代謝調(diào)節(jié)”部分內(nèi)容。
??? 學(xué)習(xí)目標(biāo):
??? ①酶合成的調(diào)節(jié)
??? a.組成酶和誘導(dǎo)酶的區(qū)別
??? b.酶合成調(diào)節(jié)的對(duì)象、結(jié)果
??? c.酶合成調(diào)節(jié)的機(jī)制(本質(zhì))
??? d.酶合成調(diào)節(jié)的意義
??? ②酶活性的調(diào)節(jié)
??? a.酶活性調(diào)節(jié)的對(duì)象。結(jié)果
??? b.酶活性調(diào)節(jié)的機(jī)制
??? c.酶活
4、性調(diào)節(jié)的特點(diǎn)
??? d.酶活性調(diào)節(jié)的意義
??? ③兩種調(diào)節(jié)方式的區(qū)別與聯(lián)系
??? (4)教師組織、參與學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流,適時(shí)提出以下問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生分析,完善和深化知識(shí)結(jié)構(gòu)。
??? ①微生物是否在所有場(chǎng)合。所有時(shí)間內(nèi)都合成它們所能合成的全部酶類(lèi)?這有何意義?
??? ②組成酶、誘導(dǎo)酶合成的條件是什么?
??? ③大腸桿菌乳糖代謝有何特點(diǎn)?大腸桿菌乳糖代謝基因的表達(dá)調(diào)控過(guò)程有何特點(diǎn)?
??? ④根據(jù)原核生物基因表達(dá)調(diào)控過(guò)程,酶合成的調(diào)節(jié)屬于哪種水平的調(diào)節(jié)方式?若誘導(dǎo)酶在沒(méi)有誘導(dǎo)物的情況下也能合成,有哪些方法?
??? ⑤誘導(dǎo)酶是否接受酶活性調(diào)節(jié)?
??? ⑥通過(guò)書(shū)中酶話性調(diào)
5、節(jié)實(shí)例分析,它與高等動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的哪種方式有相似之處?
??? ⑦為什么酶活性調(diào)節(jié)比酶合成調(diào)節(jié)快速、精確?
??? (5)教師在學(xué)生討論基礎(chǔ)上,歸納知識(shí)結(jié)構(gòu)。
????①酶合成的調(diào)節(jié)
????a.組成酶在細(xì)胞內(nèi)一直存在,它的合成只受基因調(diào)控;誘導(dǎo)酶只有環(huán)境中存在誘導(dǎo)物才能合成、存在,它的合成受基因與誘導(dǎo)物共同控制;
????b.酶合成調(diào)節(jié)的對(duì)象是誘導(dǎo)酶;調(diào)節(jié)的結(jié)果是使細(xì)胞內(nèi)酶的種類(lèi)增多;
????c.酶合成調(diào)節(jié)的機(jī)制(本質(zhì))——原核生物基因表達(dá)的調(diào)控,如大腸桿菌乳糖操縱子學(xué)說(shuō);
????d.酶合成調(diào)節(jié)的意義:既保證代謝需要,又避免細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量浪費(fèi),增強(qiáng)適應(yīng)性。
????②酶
6、活性的調(diào)節(jié)
????a.酶活性調(diào)節(jié)的對(duì)象是酶(組成酶和誘導(dǎo)酶)的催化能力,調(diào)節(jié)的結(jié)果是酶量發(fā)生變化;
????b.酶活性調(diào)節(jié)的機(jī)制——通過(guò)酶與代謝過(guò)程產(chǎn)生物質(zhì)的可逆性結(jié)合進(jìn)行調(diào)節(jié);
????c.酶活性調(diào)節(jié)的特點(diǎn):快速、精確;
????d.酶活性調(diào)節(jié)的意義:避免代謝產(chǎn)物積累過(guò)多。
????③兩種調(diào)節(jié)方式的區(qū)別與聯(lián)系
????區(qū)別:
????a.從調(diào)節(jié)對(duì)象看:酶合成的調(diào)節(jié)是通過(guò)酶量的變化控制代謝速率,而酶活性的調(diào)節(jié)是對(duì)已存在的酶活性進(jìn)行控制,它不涉及酶量變化;
????b.從調(diào)節(jié)效果看:酶活性調(diào)節(jié)直接而迅速,酶合成調(diào)節(jié)間接而緩慢;
????c.從調(diào)節(jié)機(jī)制看:酶合成調(diào)節(jié)是基因水平調(diào)
7、節(jié),它調(diào)節(jié)控制酶合成;酶活性調(diào)節(jié)是代謝調(diào)節(jié),它調(diào)節(jié)酶活性。
????聯(lián)系:
????細(xì)胞內(nèi)兩種方式同時(shí)存在,密切配合,高效、準(zhǔn)確控制代謝的正常進(jìn)行。
??? 5.微生物代謝的人工控制:
????(1)首先指出人工控制微生物代謝的目的——最大限度積累對(duì)人類(lèi)有用的代謝產(chǎn)物。
????(2)以黃色短桿菌生產(chǎn)賴(lài)氨酸,谷氨酸棒狀桿菌生產(chǎn)谷氨酸為例,說(shuō)明人工控制微生物代謝的方法。
????①人工控制黃色短桿菌的代謝過(guò)程生產(chǎn)賴(lài)氨酸。
????a.學(xué)習(xí)黃色短桿茵合成賴(lài)氨酸的途徑及代謝調(diào)節(jié)過(guò)程;
????b.由蘇氨酸、賴(lài)氨酸共同積累過(guò)量會(huì)抑制天冬氨酸激酶的活性,而賴(lài)氨酸單獨(dú)過(guò)量不會(huì)出現(xiàn)抑制的代謝
8、特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生逐步推理,最后落腳點(diǎn)是:通過(guò)誘變育種選育不能合成高絲氨酸脫氫酶的菌種作為工業(yè)微生物,達(dá)到大量生產(chǎn)賴(lài)氨酸的目的。
????②人工控制谷氨酸棒狀桿菌生產(chǎn)谷氨酸。
????a.復(fù)習(xí)谷氨酸棒狀桿菌合成谷氨酸的途徑及調(diào)節(jié)方式
????b.由谷氨酸積累過(guò)量會(huì)抑制谷氨酸脫氫酶活性的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生推理:如何使細(xì)胞內(nèi)的谷氨酸不會(huì)抑制谷氨酸脫氫酶恬性?(細(xì)胞內(nèi)谷氨酸濃度下降)如何使細(xì)胞內(nèi)谷氨酸濃度下降?(將細(xì)胞內(nèi)谷氨酸透出細(xì)胞)如何使谷氨酸通過(guò)細(xì)胞膜由細(xì)胞內(nèi)到達(dá)細(xì)胞外?(改變細(xì)胞膜透性),由此可大量生產(chǎn)谷氨酸。
????(3)總結(jié)人工控制微生物代謝的措施
????6.結(jié)合教材91頁(yè)相關(guān)內(nèi)容,閱讀歸納發(fā)酵概念和種類(lèi)。
?
驗(yàn)證碼:換一張
?
上一頁(yè) 1... -1-1-1-1-1-1-1... -1下一頁(yè)