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1、2022秋二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第六單元《都睡著了》教案 蘇少版
教學(xué)課題
第六單元 愉快的夢(mèng)—音樂(lè)游戲《都睡著了》
教學(xué)目標(biāo)
1、感受《夢(mèng)幻曲》優(yōu)美抒情、輕柔安寧的意境，能用自己的方式表達(dá)對(duì)大提琴音色和樂(lè)曲情緒的感受。
2、樂(lè)于參與音樂(lè)游戲，能通過(guò)聽(tīng)覺(jué)區(qū)別領(lǐng)唱、齊唱，在齊唱處（即歌曲的弱起處）能準(zhǔn)確、投入地用身體動(dòng)作表演。
3、能以“夢(mèng)境”為主題，運(yùn)用身邊的材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的即興創(chuàng)作，能當(dāng)眾表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖。
重、難點(diǎn)
樂(lè)于參與音樂(lè)游戲，能通過(guò)聽(tīng)覺(jué)區(qū)別領(lǐng)唱、齊唱，在齊唱處（即歌曲的弱起處）能準(zhǔn)確、投入地用身體動(dòng)作表演。
教學(xué)時(shí)間
年 月 日 第（ ）周星期
2、（ ）
教
學(xué)
程
序
1、同學(xué)們進(jìn)教室，環(huán)境音樂(lè)《閃爍的小星》（是夢(mèng)幻音色的）。教室里拉上窗簾，光線暗一些。教師通過(guò)體態(tài)語(yǔ)言要求同學(xué)保持安靜，準(zhǔn)備上課）
2、音樂(lè)游戲：《都睡著啦》。
（1）老師用輕柔的聲音說(shuō)：同學(xué)們，教室里暗暗的，靜靜地，讓我們一起閉起眼睛聽(tīng)一聽(tīng)，當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候發(fā)生了什么？
歌曲《都睡著啦》音樂(lè)響起。
（2）師：你聽(tīng)到了什么了？
（3）師：歌中唱到了這么多可愛(ài)的形象，你最喜歡扮演誰(shuí)？我們來(lái)做音樂(lè)游戲。
（放《都睡著啦》音樂(lè)，玩游戲）
（4）可以讓學(xué)生做夢(mèng)精靈并再表演幾次。在活動(dòng)過(guò)程中，教
3、師要強(qiáng)調(diào)聆聽(tīng)音樂(lè)，啟發(fā)學(xué)生注意：做睡覺(jué)動(dòng)作的那句是齊唱，其他是領(lǐng)唱。幫助他們熟悉，感受音樂(lè)。學(xué)生有點(diǎn)熟悉后，可讓他們嘗試唱出“他們都睡著啦”，甚至只要會(huì)唱的樂(lè)句都可以唱。
3、欣賞《夢(mèng)幻曲》
（1）師：大家累了，都要睡著了。我們知道，在睡覺(jué)的時(shí)候我們常常會(huì)做……
（2）學(xué)生交流自己所扮演的角色的夢(mèng)。
（3）教師根據(jù)學(xué)生的回答，小結(jié)：夢(mèng)境千姿百態(tài)，可能甜美、歡樂(lè)，可能離奇、恐怖。聽(tīng)全曲。感受《夢(mèng)幻曲》中的夢(mèng)境是怎樣的情緒。
（4）學(xué)生回答樂(lè)曲情緒和演奏樂(lè)器大提琴的音色特點(diǎn)。教師簡(jiǎn)單介紹曲作者舒曼。
（5）給樂(lè)曲起名字。
（6）聽(tīng)主題，隨音樂(lè)用手畫出旋律大體走向和舒緩、優(yōu)美的感覺(jué)。
4、主題創(chuàng)造活動(dòng)——“夢(mèng)境”
分組討論、設(shè)計(jì)主題創(chuàng)造活動(dòng)“夢(mèng)境”。要求：根據(jù)前面交流過(guò)的夢(mèng)境，小組內(nèi)選擇一個(gè)適合表演的細(xì)節(jié)，用繪畫、打擊樂(lè)器、小品等方式表現(xiàn)。每組時(shí)間2分鐘以內(nèi)。
學(xué)生表演，相互評(píng)價(jià)。
5、小結(jié)：
2022秋二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第六單元《都睡著了》教案 蘇少版
