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1、(秋)二年級數學上冊 教材編寫說明 （新版）冀教版
一、課程目標
（一）知識技能
1、結合具體情境，了解乘法和除法的意義，經歷歸納、總結乘法口訣的過程，會用口訣計算乘法，掌握用乘法口訣求商的方法；認識小括號，掌握加減混合運算的順序，能正確進行運算。
2、結合具體事例，經歷從不同角度觀察、描述、辨認看到的物體形狀的過程；經歷直觀認識角和直角的過程，會辨認直角、銳角和鈍角。
3、經歷用不同的方式收集整理簡單數據的過程，體會調查活動和整理數據的意義；會用象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表表示數據。
（二）數學思考
1、在猜測購買物品、判斷套圈結果等活動中，發(fā)展數感；在總結乘法口訣的過程中，體會乘法和加
2、法之間的聯系，培養(yǎng)歸納概括能力。
2、在判斷從不同方向觀察到的圖形、圖片、照片的過程中，發(fā)展初步的空間觀念。
3、能對具體事物中的簡單數據進行分類，體驗用數據說明事物的合理性、發(fā)展初步的統(tǒng)計意識。
4、在探索規(guī)律、解答問題的過程中，會獨立思考問題，能有條理地表述自己的想法。
（三）問題解決
1、能在教師的指導下，從日常生活中發(fā)現和提出簡單的數學問題，并嘗試解決。
2、了解連減問題、相同加數求和問題都可以用不同的方法解答，理解用不同方法解答的合理性。
3、經歷討論數學游戲規(guī)則、套圈和摸球可能結果的過程，嘗試解釋自己的判斷和思考過程。
（四）情感態(tài)度
1、愿意了解社會生活和科學常
3、識中相關的數學信息，對與數學有關的事物和活動有好奇心。
2、在用調查統(tǒng)計的方法獲取數據并用數據說明問題的過程中，體會數據的價值，培養(yǎng)言必有據的良好品質。
3、在用已有的知識和方法總結乘法口訣的過程中，獲得成功的體驗，培養(yǎng)學好數學的自信心。
二、課程內容
（一）數與代數
●數的運算
1、結合具體情境，體會乘法和除法的意義。
2、能熟練地口算表內乘除法。
3、認識小括號，能進行1 00以內數的加減混合運算。
4、經歷與他人交流各自算法的過程。
5、能運用數及數的運算解決生活中的簡單問題，并能對結果的實際意義作出解釋。
●探索規(guī)律
探索給定事物中隱含的變化規(guī)律
4、。
（二）圖形與幾何
●圖形的認識
1、能根據具體事物、照片或直觀圖辨認從不同角度觀察到的簡單物體。
2、結合動手擺、折、畫等活動認識角，能在生活情境中找出角，了解直角、銳角和鈍角。
（三）統(tǒng)計與概率
1、經歷簡單的數據收集和整理過程，了解調查、測量等收集數據的簡單方法，并能用自己的方式（文字、圖畫、表格等）呈現整理數據的結果。
2、通過對數據的簡單分析，體會運用數據進行表達與交流的作用，感受數據蘊含信息。
（四）綜合與實踐
1、通過實踐活動，感受數學在日常生活中的作用，體驗運用所學的知識和方法解決簡單問題的過程，獲得初步的數學活動經驗。
2、在實踐活動中，了解要解決的問題
5、和解決問題的辦法。
三、單元內容編排
根據教育部規(guī)定的義務教育課程設置比例，數學課程占學?？傉n時數的13%-15%，每學期可安排68～79課時。本冊教科書編排了9個單元（包括整理與評價），共51課時，機動課時最少16節(jié)。本冊教科書各單元內容和課時安排如下。
一 觀察物體（一）………………………………………2課時
（機動1課時）
二 加減混合運算…………………………………………4課時
（機動1課時）
套圈游戲……………………………………………………1課時
三 表內乘法（一）………………………………………7課時
（機動2課時）
四 角的認識…………………………………………………2課時
（機動1課時）
五 表內除法（一）…………………………………………7課時
（機動2課時）
六 象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表……………………………………3課時
（機動1課時）
摸球游戲……………………………………………………1課時
七 表內乘法和除法（一）…………………………………16課時
（機動4課時）
游動物園……………………………………………………1課時
八 探索樂園………………………………………………2課時
（機動1課時）
●探索樂園………………………………………………5課時
（機動3課時）
(秋)二年級數學上冊 教材編寫說明 （新版）冀教版
