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1、2022年中考政治 行使權(quán)利 履行義務(wù)復(fù)習(xí)教案
教學(xué)重點(diǎn):公民的基本權(quán)利、基本義務(wù)
教學(xué)難點(diǎn):公民的基本權(quán)利、基本義務(wù)
教學(xué)過(guò)程:
活動(dòng)一:提前查閱《中華人民共和國(guó)憲法》的具體規(guī)定,列舉公民的基本權(quán)利
活動(dòng)二:多媒體展示案例,回答下列問(wèn)題:
1.你知道法院為什么作出這樣的判決嗎?
李奶奶的兒子沒(méi)有盡贍養(yǎng)義務(wù)
2.這個(gè)案例給了你哪些啟示?
任何公民都享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。
公民的基本權(quán)利:
公民的基本義務(wù):
活動(dòng)三:各抒己見(jiàn)
有人說(shuō):“受教育是公民的基本權(quán)利,所以,我想上學(xué)就上學(xué),不想上學(xué)就不上學(xué)?!边@種觀點(diǎn)對(duì)嗎?為什么
2、?
《道德與法治》5.1法不可違教案
一、教學(xué)目標(biāo):
1、違法行為的含義及類(lèi)別。
2、刑法的含義。
3、犯罪的基本特征。
4、我國(guó)刑法的種類(lèi)。
5、能結(jié)合違法犯罪的有關(guān)案例,正確判斷什么是違法行為,什么是犯罪行為,初步學(xué)會(huì)分辨是非、分析事物的能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn): 能夠認(rèn)清合法與非法行為,初步具有守法觀念
教學(xué)難點(diǎn): 行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為三者的區(qū)別。
三、 教學(xué)過(guò)程:
導(dǎo)入:案例分析
1、“不可任性”,哪些社會(huì)行為規(guī)范可以限制人們的“任性”?
2、人們行為的底線是什么?
教師總結(jié):法律是最低限度的道德,不違法是人們行為的底線
3、
一、 違法無(wú)小事
1. 結(jié)合課件案例:想一想,說(shuō)一說(shuō),(1)小A、小B兩人在古鎮(zhèn)做了什么?
(2)從法律的角度來(lái)看小A、小B兩人這樣做是一種什么行為?為什么?
教師總結(jié):凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為都是違法行為。
① 法律規(guī)定應(yīng)該做而不做的,是違法行為。
② 法律規(guī)定不能做而去做的,也是違法行為
《人與社會(huì)》第5課《民事活動(dòng) 法律相伴》教案
教學(xué)重點(diǎn):了解民事權(quán)利的內(nèi)容
教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用法律維護(hù)自己的權(quán)利
教學(xué)過(guò)程:
活動(dòng)一:情景思考(多媒體展示資料)
民事權(quán)利包括人身權(quán)、物權(quán)、債權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等
活動(dòng)二:小法官斷案
1.王某應(yīng)該承擔(dān)怎樣的法律責(zé)任?
4、
2.日常生活中,我們應(yīng)該如何處理鄰里關(guān)系?
活動(dòng)三:各抒己見(jiàn)——中小學(xué)生抄襲作文是否為侵犯著作權(quán)
二、警惕身邊的違法行為
1.結(jié)合三個(gè)材料,完成表格
情景一:李某等三人在電影院觀看電影時(shí),起哄、打鬧、吹口哨。影院工作人員多次勸阻,他們就是不聽(tīng)。工作人員找來(lái)民警將這三人帶走。公安機(jī)關(guān)給予李某等三人警告的處罰。
情景二:朱某在工廠浴室拾到蘇某的進(jìn)口名牌手表,先說(shuō)第二天還,后來(lái)又說(shuō)自己把手表弄丟了。蘇某向人民法院起訴,法院判決朱某限期歸還手表,或者照價(jià)賠償給蘇某。
情景三:17歲的中學(xué)生趙某,多次手持三棱刮刀,強(qiáng)奪9名小學(xué)生的財(cái)物,得贓款400多元。人民法院認(rèn)定趙某犯了搶劫罪,依據(jù)刑法判處其有期徒刑。
情景
對(duì)社會(huì)的危害程度
違反的法律
承擔(dān)的法律責(zé)任
所屬違法類(lèi)別
一
二
三
教師總結(jié):三個(gè)材料共同點(diǎn)是1.都有社會(huì)危害性2.都是違法行為3.都要承擔(dān)法律責(zé)任
2.我們要如何警惕身邊的違法行為呢?
教師總結(jié):遵章守法是和諧社會(huì)的保證。我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害,自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為。在社會(huì)生活中,既要維護(hù)自己的利益,又要維護(hù)他人的利益。
作業(yè):完成導(dǎo)學(xué)案的習(xí)題
板書(shū)設(shè)計(jì):法不可違
不違法是人們行為的底線
違法的含義
違法行為類(lèi)別