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1、八年級物理暑假作業(yè) 第09天 測量平均速度 新人教版
典例在線
小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1 cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“小時：分：秒”）
（1）該實驗的原理是_____。
（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較_____（填“大”或“小”）。
（3）請根據圖中信息回答sAB＝_____cm；tBC＝_____s；vBC＝_____m/s。
（4）由實驗看出，小車在做_____運動。
（5）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，
2、則會使所測AC段的平均速度vAC偏_____（選填“大”或“小”）。
【參考答案】（1）v=s/t （2）小 （3）40 1 0.5 （4）變速直線（或加速運動） （5）大
【知識補給】
測量物體運動的平均速度
實驗目的：測量變速運動物體的平均速度。
實驗原理：v=。
測量器材：刻度尺、停表。
實驗步驟：
（1）使斜面保持很小的坡度，把小車放在斜面頂端，擋板放在斜面的底端，測出小車將通過的路程s1。
（2）測量出小車從斜面頂端滑下到撞擊擋板的時間t1。
（3）根據測得的s1和t1，利用公式v=，算出小車通過斜面全程的平均速度v1。
（4）將擋板移至斜面的
3、中點，測出小車從斜面頂點滑過斜面上半段路程s2所用的時間t2，算出小車通過上半段路程的平均速度v2。
常見機械運動的圖象
靜止
勻速直線運動
勻速直線運動
變速直線運動
跟蹤練習
在測平均速度的實驗中（如圖所示），斜面應選擇較小坡度，這樣設計是為了實驗中便于測量_________。若秒表每格為1 s，則該實驗中，小車通過全程的平均速度是________m/s。實驗中，小車通過上半程的平均速度________（選填“大于”、“小于”或“等于”）小車通過下半程的平均速度。
在“測平均速度”的實驗中：
（1）實驗原理是
4、 ；
（2）實驗中需要的測量工具有 、 ；
（3）某次實驗的過程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端不同時刻，則該次實驗中小車通過全程的平均速度是 m/s。
（4）小車從斜面頂端到底端時，做 （選填“勻速”或“變速”）直線運動。
試題推薦
小玲為研究“物塊在足夠長斜面上的運動規(guī)律”，讓物塊每次均從斜面上A點由靜止釋放，物體沿斜面直線滑下。小玲利用秒表和刻度尺測出其運動時間和通過的路程如下表。
從A開始計時的時間t/s
0
1
2
3
4
5
從A開始計時的路程s/cm
0
5、
4.00
16.00
36.00
64.00
100.00
相應的平均速度v/cm·s–1
0
4
8
12
16
（1）該刻度尺的分度值為_______cm；?物塊在5 時間內的平均速度為_________cm/s。
（2）小玲發(fā)現：物塊在斜面上直線下滑時，通過的路程s與___________成正比。
小明平時騎自行車上學，有一次從家里到學校的s－t圖，如圖所示。
（1）3~5分鐘這段時間小明相對于地面是__________（填“靜止”“運動”），6~8分鐘這段時間以___________為參照物可以認為小明是靜止的。
（2）小明從家里到學校的平均速度
6、是_______m/s。
如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗。
（1）該實驗原理是______________；實驗中需要的測量工具是_______和________；
（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度____（選填“較大”或“較小”），原因是______________；
（3）實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是______（選填“勻速”或“變速”）直線運動；
（4）實驗中測得路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，路程s3上的平均速度為v3。那么，v1、v2、v3的大小關系是______________。
小明在“測量小車的
7、平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“小時：分：秒”）。
（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是：_______________。
（2）實驗中使用的斜面的坡度應該選擇________的。（填“較小”或“較大”）
（3）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏 ________（填“大”或“小”）。
（4）若AB段的路程正好是全部路程的一半，小車通過AB段的平均速度是________ m/s。小車通過AC段的平均速度是______
8、__ m/s?？梢钥闯鲂≤囋谧鯻_______（填“勻速”“變速”）直線運動。
參考答案
跟蹤練習
時間 0.2 <
（1）v=s/t （2）刻度尺 秒表 （3）0.18 （4）變速
【解析】（1）測量速度的實驗原理是v= s/t；
（2）要測出速度，應測量出小車運動的距離和時間，所以要用到刻度尺和秒表；
（3）全程長s1 =90 cm=0.9 m，通過全程的時間t1 =10：35：05–10：35：00=5 s，全程的平均速度v1 =s1/t1 =0.9 m/5 s =0.18 m/s；
（4）由題圖示可知，小車從斜面頂端到底端時，通過相等的路程所用的
9、時間不相等，所以是做變速運動。
試題推薦
（1）0.1 20 （2）時間的平方或平均速度
【解析】（1）由數據可知，路程的記錄結果保留兩位小數，則根據有且只有一位估讀值可知，所用刻度尺的分度值為0.1 cm；物塊5 s時間內的平均速度v=s/t=100.00 cm/5 s=20 cm/s；
（2）由表格中數據可知，時間為1 s時，路程是4.00 cm；時間為2 s時，路程是16.00 cm；時間為3 s時，路程是36.00 cm…可見，當時間為原來的2倍時，路程為原來的4倍；時間為原來的3倍時，路程為原來的9倍…據此可得物塊通過的路程與所用的時間平方成正比。也可得出物塊通過的路程
10、與平均速度成正比。
（1）靜止 自行車 （2）2.25
【解析】（1）由題圖示可知，在3~5分鐘的時間段內，小明的路程為0，所處于靜止狀態(tài)；6~8分鐘內，小明通過的路程較大，可以說速度很快，由于他與所騎的自行車的位置相對不變，所以以自行車為參照物，他是靜止的；（2）小明從家到學校通過的路程為1 350 m，所用時間為10 min=600 s，平均速度為v=s/t=1 350 m/600 s=2.25 m/s。
（1）v=s/t 刻度尺 秒表 （2）較小 斜坡坡度越大，小車運動到底端所用時間越短，越不易計時 （3）變速 （4）v3>v1>v2
【解析】（1）實驗中要利用公
11、式v=s/t計算小車平均速度；實驗中要用刻度尺測量小車運動的路程，用秒表測量小車運動的時間；
（2）若要計時方便，應使斜面的坡度小一些，是為了減小小車運動的速度，使小車在斜面上通過的時間更長；
（3）小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的時，速度越來越大，因此是變速直線運動；
（4）由于小車在下滑過程中做加速運動，所以上半段的平均速度最小，下半段的平均速度最大，全程的平均速度居中，即v3>v1>v2。
（1） （2）較小 （3）大 （4）0.2 0.24 變速
善于思考，勤于總結！
八年級物理暑假作業(yè) 第09天 測量平均速度 新人教版
