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1、三年級語文上冊 第10課《走馬燈的奧秘》一課一練 語文S版
班級 姓名
一、下面課文內(nèi)容的概括，讀三遍，再認(rèn)真端正抄寫一遍。
課文講的是茅以升小時候?qū)依锏膬杀K走馬燈發(fā)生興趣，自己動腦動手，弄懂走馬燈為什么會轉(zhuǎn)和怎樣轉(zhuǎn)得快的故事。通過這篇課文的學(xué)習(xí)，教育我們要養(yǎng)成動腦、動手解決遇到的問題的習(xí)慣。
二、讀拼音寫詞語。
ào mì diǎn rán táng wū xuán zhuàn
（ ） （ ） （ ） （
2、）
xī yǐn xīn líng yòu xiǎo là zhú
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、給下面帶點的二類字主商拼音。
茅以升 元宵 兩盞燈 棱柱形
懸在 磁石 目不轉(zhuǎn)睛 線軸轉(zhuǎn)
紅蠟燭 轉(zhuǎn)動 一連串 熱氣熏的
“噗”的一聲 幼小
3、
四、比一比，再組詞。
轉(zhuǎn)（ ） 蠟（ ） 必（ ） 旋（ ）
傳（ ） 借（ ） 秘（ ） 族（ ）
中（ ） 投（ ） 幼（ ） 奧（ ）
串（ ） 沒（ ） 幻（ ） 臭（ ）
五、寫出幾個和“看”的意思相同或相近的詞。
看_________________
4、____________________________ __ ____
六、寫出下列詞的近義詞。
入神（ ） 趕快（ ） 特別（ ）
明白（ ） 漸漸（ ） 明亮（ ）
七、填上合適的詞。
（ ）的小紙人 （ ）地轉(zhuǎn)起來
（ ）的燭光 （ ）地停下來
（
5、 ）的心靈 （ ）地盯著
八、讀下面的句子，再用帶點字寫一句話。
1、走馬燈像磁石一樣，把茅以升吸引住了。
吸引……
2、他仰著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著走馬燈。
目不轉(zhuǎn)睛……
6、
3、雖然他沒有完全弄明白走馬燈轉(zhuǎn)動的科學(xué)道理，但科學(xué)的種子已經(jīng)播進(jìn)他幼小的心靈。
雖然……但……
九、按一定的規(guī)則給下面的詞語排順序。
1、中秋節(jié) 端午節(jié) 元宵節(jié) 除夕 重陽節(jié) 清明節(jié) 春節(jié)
7、
2、開花 發(fā)芽 翻地 長葉 結(jié)果 下種 收獲
十、學(xué)習(xí)給文章段落添加標(biāo)點符號。
1、 那么 怎樣才能讓小紙人 小紙馬跑得快一些呢 他又提出了一個新問題 大人告訴他 熱氣大 小紙人 小紙馬就
8、跑得快 于是 他又拿來一支蠟燭 把兩支一齊點燃 果然 小紙人 小紙馬飛快地轉(zhuǎn)起來
2、我們來到果園 看見桃樹長出了粉紅色的花蕾 微風(fēng)吹來 聞到一股香氣 杏花已經(jīng)盛開 小蜜蜂正忙著采蜜 幾只燕子飛來飛去 嘰嘰喳喳地叫著 好像在向我們訴說一路見聞
十、短文閱讀，回答問題。
（一）
螞蟻的趣聞
螞蟻經(jīng)常到離巢（cháo窩的意思）很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎo le）,又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn )向巢去”搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來.它們或者把食物分成小塊,各自銜（xiá
9、n 用嘴叼住的意思）一塊帶回去,或是同心協(xié)（xié）力把食物運回巢去.
螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對觸(chǔ chù)角,它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動得（de dé děi）特別猛烈。
螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空的景物辨別方向。還可以根據(jù)氣味認(rèn)路，有些螞蟻會在它們爬過的地面留下一種氣味，回來的時候就根據(jù)這種氣味確定路線。
1、劃掉（ ）里不正確的讀音。
2、按要求寫詞語。
近義詞： 經(jīng)常---( ) 特別---（ ）
10、
反義詞： 經(jīng)常---（ ） 特別---（ ）
3、照樣子，用帶點詞寫兩個句子。
例如：如果食物又大又合胃口，觸角就擺動得特別猛烈。
① 如果 ， 就 。
②如果 ， 就 。
4、第三自然段是圍繞哪句話來寫的？
11、
5、短文分別從（ ）、（ ）和（ ）三方面介紹了螞蟻的趣聞。
6、螞蟻是怎樣傳遞信息的？
12、
7、螞蟻怎樣認(rèn)路？
（二）
仙人掌的絕招
在炎熱、干旱、缺水的茫茫戈壁灘中，只有仙人掌頑強地生存著。仙人掌為什么能在惡劣的沙漠中生活呢？原來它有四個絕招。
第一，仙人掌的莖很粗壯，能把大量的水儲存在體內(nèi)，在烈日的暴曬下，仍能使自己保持著水分
13、。如果人在沙漠中水喝完了，危及生命，就可以去找仙人掌，便能從它們的體內(nèi)取到水。
第二，仙人掌的皮很厚，可以防止水分蒸發(fā)。
第三，仙人掌的根很長，能從地下深處吸取水分。
第四，為了減少水分的蒸發(fā)，仙人掌的葉子退化成針狀。這樣的葉子還能保護(hù)它免遭沙漠中動物的傷害。
1、結(jié)合短文內(nèi)容，我理解“惡劣”這個詞的意思是
，課文中表現(xiàn)沙漠惡劣的詞語有
14、 。
2、認(rèn)真讀短文，然后填表。（8’）
仙人掌的生長特點
這種特點對它的好處
（三）
在西沙群島的海面上，有各種各樣的海鳥自由自在地飛翔(xiáng)。海鳥中數(shù)
量最多的是白鳥。清晨，白鳥成群地飛向大海哥找魚群；傍晚，它們又成群地飛回島上，住進(jìn)巢(cháo)里。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀有近兩米長，它能連續(xù)飛行好幾百公里，不用停歇。最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛制成的衣服又輕又軟，穿在身上暖和極了；最勇敢的海鳥是海燕，每當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時，它們總是在歡快
15、的叫聲中，一會沖向烏云，一會兒又低飛過海面。? ??? ?? ?? ?? ?? ?? ?
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1．這段話是圍繞哪一句寫的?用“ ”畫出來。
2．在文中的“ ”上，給這段話加上一個結(jié)尾。
3．填空。
讀了這段話，我知道西沙群島海面上的海鳥種，數(shù)量最多的是? ?? ?? ? ，最大的是? ?? ?? ???，最珍貴的是? ?? ?? ?，最勇敢的是? ?? ?? ???。
4．讀讀下面的詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)？照樣子寫兩個。
? ?? ? 各種各樣? ?? ? 自由自在? ?? ???又輕又軟 活靈活現(xiàn)
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三年級語文上冊 第10課《走馬燈的奧秘》一課一練 語文S版
