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1、八年級體育 第 14周 第2次課教案28
教材
一、 武術（第二套組合拳5—9動作）
二、 素質(zhì)練習
重點
勁力順達，手眼配合。
難點
兩臂繞動的方向、路線的正確性。
教
學
目
標
認知目標：學生知道第二套組合拳5—9動作名稱，動作的方向、路線和練習方法。
技能目標: 學生能會做第二套組合拳5—9動作。
情感目標：學生學習時注意力集中，認真看，刻苦練，能按教師要求練習。
教學
過程
教學內(nèi)容
教 師 活 動
時
間
學 生 活 動
次數(shù)
教師個人修改意見
準
備
部
分
一
常規(guī)
2、
二、徒手操
一、 體育委員整隊，報告人數(shù)。
二、 師生相互問好。
三、 老師宣布本課主要內(nèi)容和任務。
四、慢跑400米
五、徒手操；
1、 伸展運動
2、 體側(cè)運動
3、 俯背運動
4、 踢腿運動
5、側(cè)壓腿、前壓腿
10`
`
一、 隊列如圖示
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二、練習圖：
1、 學生聽清要求和規(guī)則。
2、 認真練習動作到位。
3、
8*8
拍
教學
過程
教學內(nèi)容
教 師 活 動
時
間
學 生 活 動
次數(shù)
教師個人修改意見
基
本
部
分
一、 武術
（第二套組合拳5—9動作）
二、游戲
一、 1講清第二套組合拳練習的重要性。
2先復習1—4動作，再學5—9動作，再進行全套練
4、習。
3教學時，隊形為矩形，前后、左右保持一定的距離。教學時從場地右側(cè)起勢，以便整體向左移動有足夠的空間。
4每個動作教學，先用慢動作示范，并配合講解。使學生弄清動作路線、運動方向、重心移動、姿勢變化，然后再以動作規(guī)格要求進行示范講解，使學生理解每一個動作對勁力、速度、節(jié)奏的要求和手眼身法步要協(xié)調(diào)配合。
4教師示范位置要盡量使前、后、左、右的學生都不得能看到。
二、 1教師講解練習要求和內(nèi)容。（跳繩、400間歇跑）
2組織學生練習
3巡回指導
20`
`
5、
5`
學生練習圖：
擊掌拍腳
弓步推掌
拗弓步?jīng)_拳
二、1學生分成四小組
2各組在小組長帶領下認真練習。
若干次
1、 隋同教師示范，弄清方向、路線，先分解練習，后完整練習，先慢練，再快練習，當掌握較熟練后再提出對轉(zhuǎn)頭和眼神要求。
2、 右腿屈膝上提，同量擊掌，記住立腰、挺胸、提重
6、心的要求；在屈膝彈踢，腳尖繃直的前提下，反復練習拍腳，要求能擊響；在上述練習基礎上，反復練習。
教學
過程
教學內(nèi)容
教 師 活 動
時
間
學 生 活 動
次數(shù)
教師個人修改意見
結(jié)
束
部
分
一
整理
放松
二
小結(jié)
一、領做放松操
二、本課總結(jié)講評
1．學生自我評估學習情況
2．教師總結(jié)
3．布置收還器材
三、師生再見
10`
`
一、隨教師做充分放松
二、1學生分組小結(jié)自我評估。
2集中
7、匯報。
3男生第一組歸還器材
三、師生再見
一、組織：如圖
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二、要求：
放松、調(diào)整呼吸
實
施
情
況
記
載
班級
備注
預計
負荷
練習 平均
密度35 % 心率142 次/分
日期
一
二
三
四
五
學生練習的積極性很高，但少數(shù)學生手臂繞動方向不正確，上體前傾；兩腳距離偏小，兩腳不平行，馬步、弓步轉(zhuǎn)換不協(xié)調(diào)，沖拳無力。
場
地
器
材
八年級體育 第 14周 第2次課教案28
