(秋)一年級道德與法治上冊 第8課 幸福一家人教案 粵教版

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1、(秋)一年級道德與法治上冊 第8課 幸福一家人教案 粵教版 教學要求:? 1.引導學生懂得自己是家庭的一員,感受家庭帶給自己的溫暖和幸福,培養(yǎng)愛父母、愛長輩、愛家庭的情感;? 2.通過“交流會”,引導學生以具體行動創(chuàng)造家庭的幸福,做家庭的“開心果”,培養(yǎng)孝親敬長的好習慣;? 3.通過展示“全家?!?、歌曲欣賞、交流故事等活動,幫助學生體會和感受家庭幸福,學會有愛心的生活。? 第一課時 教學重、難點:?感受家庭幸福,學會用行動去為家庭增添快樂和幸福;初步接受家庭法律認知。? 教學準備:PPT、“全家?!薄都槿龑殹犯枨? 教學流程:?? 一、談話導入? 二、登上“展示臺”?

2、1.教師示范,了解“全家?!? 小朋友們,今天老師給大家?guī)砹艘患貏e的東西,你們想看嗎?(出示“全家?!保┬∨笥褌?,你們發(fā)現(xiàn)了什么?? 教師介紹自己的“全家?!保唵蔚恼f說這張照片拍攝時的情景。?2.小組交流? 拿出自己的“全家?!?,在四人小組內(nèi)進行交流。教師巡視,注意繼續(xù)指導學生小組合作學習,指導學生學習講述和聆聽。?3.全班交流? 教師指名學生上臺做介紹,學生聆聽后,也可主動要求上臺講述。?4.拓展交流? 剛才大家都介紹了自己的“全家?!?,這些照片有的是過生日時拍的,有的是過年時、旅游時拍的??當時拍的時候,一定還有許多難忘的故事吧?請能記得的小朋友把照片背后的故事講給我們聽聽

3、吧! 5.小結(jié):小朋友的“全家福”上,有的人多,有的人少,不管多少,這都是我們相親相愛一家人。家人之間你關(guān)心我,我關(guān)心你,親親熱熱在一起多幸福??!? 三、走進“音樂廳”? ???1.剛才小朋友們用說的方式介紹了自己的家,非常好。下面讓我們再學這用唱的方式來表達我們對幸福一家人的熱愛吧!老師送給大家一首非常好聽的歌《吉祥三寶》,誰是三寶呢?小朋友們仔細聽哦!? ???2.了解歌曲:這是一首蒙古族歌曲,你聽出誰是“吉祥三寶”了嗎?在歌曲中,你還聽到了什么?? ???3.是啊,太陽月亮和星星是吉祥的一家,花兒葉子和果實是吉祥的一家,爸爸媽媽和我們班上的小朋友們也是吉祥的一家。讓我們再來聽一

4、聽學一學這首歌吧!? ???3.出示歌詞,帶讀一遍。? 4.再次播放,學生聽,可跟著學唱。?5.跟唱,可以自由發(fā)揮,配上表情動作。?四、總結(jié)? 每個人都有一個溫馨的家,我們都喜愛和贊美這樣溫馨的家,我們更要珍惜和愛護這樣溫馨的家。?五、作業(yè)設(shè)計? 不知道“全家?!北澈蠊适碌?,可以再去問問家長,也可以讓家長說一說家里曾經(jīng)發(fā)生的有趣的事。 3、幸福一家人? 教學要求:? 1.引導學生懂得自己是家庭的一員,感受家庭帶給自己的溫暖和幸福,培養(yǎng)愛父母、愛長輩、愛家庭的情感;? 2.通過“實踐園

5、”,引導學生以具體行動創(chuàng)造家庭的幸福,做家庭的“開心果”,培養(yǎng)孝親敬長的好習慣;? 3.初步建立對家庭關(guān)系的法律認知,培養(yǎng)學生做力所能及的家務(wù)事,營造家庭歡樂氛圍;指導學生表達對家庭的愛,并落實到行動上。? 第二課時 教學重、難點:?感受家庭幸福,學會用行動去為家庭增添快樂和幸福;初步接受家庭法律認知。? 教學準備:PPT、“開心手偶”、《幸福拍手歌》歌曲、《大頭爸爸和小頭兒子》片段? 教學流程:? ?一、歌曲導入? 播放《吉祥三寶》,學生跟唱。? 二、召開“故事會”? 1.今天老師不但給大家?guī)砗寐牭母枨?,還給大家?guī)砹艘欢魏猛娴膭赢嫞肟磫幔? 2.播放《大頭爸爸和小頭

6、兒子》片段? 3.全班交流:大頭爸爸和他的小頭兒子一家發(fā)生了許許多多有趣的事情,小頭兒子和他的爸爸媽媽在一起可真是幸福!小朋友們,你們一家人在一起一定也發(fā)生過不少好玩的事情,誰來給大家講一件?讓我們一起召開一個“故事會”,好不好??4.小組交流? 剛才幾個小朋友介紹了自己家庭趣事,其實大家都有這樣的故事要和同學們分享,下面我們在四人小組里,每個人都來說一說。? 5.小結(jié):聽了這么多小朋友的“全家?!惫适拢阌惺裁聪敕??6.小朋友的故事,讓我們感受到家庭成員之間的愛,真是幸福又溫暖??!家庭成員之間敬老愛幼、互相幫助,不僅是道德規(guī)范,國家的法律也提出了明確的要求呢!出示《中華人民共和國婚姻法

7、》第四條,讀給小朋友聽。?7.有了法律的要求,更加指導和保障了我們家庭的穩(wěn)定和幸福。小朋友們,讓我們再來學習一首歌曲,通過演唱,表達我們的幸??鞓钒?!播放《幸福拍手歌》,學生跟著音樂一起唱唱、演演,唱出心中的快樂。?三、走進“實踐園”? ???1.剛才小朋友的表現(xiàn)都很棒,一個新朋友要來跟大家做朋友,你想認識他嗎?出示手偶“開心果”,老師模仿做自我介紹:小朋友們,你們好!我是“開心果”。你們知道我為什么叫這個名字嗎?那是因為我的爺爺奶奶爸爸媽媽都非常疼愛我,我有一個幸福的家,我非常開心,整天樂呵呵的,我覺得快樂真好。所以,我總想辦法去給我的全家?guī)砜鞓?。比如說,星期天,爸爸媽媽休息,我就拉著他

8、們一起去打羽毛球,鍛煉身體;爺爺奶奶累了,腰酸背痛,我就給他們捶捶背;去外公外婆家,我會陪著他們在外面散散步,給他們說說我學校里高興的事情??(結(jié)合教材,引導學生說說自己怎么做“開心果”)? ???2.小朋友們,你們愿意和“開心果”做朋友,接受它的提問嗎?回答問題:請說出爸爸媽媽的生日;他們最喜歡吃的水果;他們什么時候最開心;你在家?guī)椭^大人做過哪些事情。? ???3.小朋友們,我們的家庭,因為有了懂事、可愛的你們,才感到非??鞓贰㈤_心。這就叫:家人因我而快樂。這可是小朋友一個大大的本領(lǐng)哦!那么,小朋友們都愿意在家做一顆“開心果”嗎?小組內(nèi)可以編一編、演一演,還能做些什么給家庭帶來快樂。? 4.小結(jié)討論:今天回家,怎么當回“開心果”?? 四、課堂總結(jié)? 希望小朋友們以后都能經(jīng)常為家人做事,讓家人開心,真正成為家庭的“開心果”。

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