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1、2022年高一生物 實驗三《觀察植物細胞的有絲分裂》學(xué)案
學(xué)習(xí)目標:1、觀察植物細胞有絲分裂的過程及初步掌握畫圖的方法。
2、學(xué)習(xí)制作洋蔥根尖的裝片。
重點難點:植物細胞有絲分裂的過程及制作洋蔥根尖的裝片。
課前導(dǎo)學(xué):
1、在高等植物體內(nèi),有絲分裂常見于根尖、 等 細胞。
2、染色體容易被 (如 和 )染成深色。
3、洋蔥根尖培養(yǎng)時要放在 的地方培養(yǎng)。
4、裝片的制作流程是: → → → 。
5、分生區(qū)細胞的特點是細胞呈
2、 ,排列 。
疑難探究:
1、解離的溫度與解離的時間有什么關(guān)系?為什么要解離?
2、為什么在一個視野中通常找不全所有時期的細胞?
課堂反饋:?
1.細胞有絲分裂后期的主要特點是染色體的平均分配,平均分配的結(jié)果是兩組染色體的( )
A.數(shù)目不同,形態(tài)不同 B.數(shù)目不同,形態(tài)相同?
C.數(shù)目相同,形態(tài)不同 D.數(shù)目相同,形態(tài)相同
2.用高倍顯微鏡觀察處于有絲分裂中期的植物細胞,清晰可見的結(jié)構(gòu)是( ?。?
A.染色體、紡錘體、細胞壁 B.紡錘體、細胞膜、細胞核
C.染色體、赤道板、細胞膜 D.紡錘體、細胞壁、核仁
3、有1位
3、同學(xué)做根尖有絲分裂實驗,在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是 ( )
①取材位置不合適 ②取材時間不合適
③制片時壓片力量不合適 ④解離時間不合適 ⑤視野選擇不合適
A.②③ B.②⑤ C.①②⑤ D.①③④
課后作業(yè):
1、若用化學(xué)藥物強烈地抑制腫瘤細胞的DNA復(fù)制,這些細胞就停止在細胞周期的( )
A.前期 B.中期 C.后期 D.間期
2、下圖為某學(xué)生所繪制的植物細胞有絲分裂過程中染色體行為的簡圖,其中不正確的( )
3、下圖為某生物體細胞有絲分裂某個時
4、期的示意圖,請據(jù)圖回答。
( 1 )該圖表示的是________細胞進行有絲分裂的_______期,判斷的依據(jù)是該細胞由______發(fā)出_______ 形成紡錘體,而且________排列在赤道板上。
( 2 )該細胞有染色體_______條, 1 和 2 是______,因此 1 和 2 所攜帶的遺傳物質(zhì)________(填“相同”或“不同”)。
( 3 )該時期的上一個時期發(fā)生的主要變化是:_____________________________。
( 4 )該細胞繼續(xù)分裂,產(chǎn)生的每個細胞中,有染色體____對,即____條;有 DNA 分子____個。
答案:
5、 疑難探究:1、一般是解離的溫度越高所需時間越少數(shù)
解離的目的是使組織細胞相互分離開。
2、通過解離將細胞殺死,使細胞停留在不同的分裂時期。
課堂反饋: 1、D 2、A 3、D
課后作業(yè): 1、D 2、B
3、( 1 )動物 中 中心體 星射線 著絲點( 2 ) 4 姐妹染色單體 相同( 3 )染色質(zhì)縮短變粗形成染色體;一組中心粒不動,另一組移向另一極,發(fā)出星射線形成紡錘體;染色體散亂地分布在紡錘體中央 ( 4 ) 2 4 4
自我總結(jié)和反思:
1、本節(jié)課的收獲:
2、還未解決的問題:
3、你想對老師說: