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1、2022年中考化學(xué)第一輪復(fù)習(xí) 第2章 我們身邊的物質(zhì)(第3課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(I)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.回憶水的性質(zhì),能形成知識(shí)體系;
2.通過(guò)復(fù)習(xí)熟練掌握過(guò)濾,蒸發(fā)等操作;
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、知識(shí)回顧
1.水的組成: 電解水的實(shí)驗(yàn):化學(xué)方程式 ,
正極產(chǎn)生 ,負(fù)極產(chǎn)生 ,體積比 ,質(zhì)量比 ,在實(shí)驗(yàn)中常加稀H2SO4和NaOH的作用是 。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 組成的;也說(shuō)明 在化學(xué)變化中可分。另一可證明水的組成
2、的實(shí)驗(yàn)是 ,化學(xué)方程式為 。
(1)氫氣有 性,且燃燒后生成物僅是 ,所以氫氣是一種理想的能源。
(2)可燃性的氣體在使用前都應(yīng)該 ,否則會(huì)發(fā)生 。
驗(yàn)純的方法:用試管收集氣體,用拇指堵住試管口,移近酒精燈火焰上方,松開(kāi)拇指。如果聽(tīng)到 ,說(shuō)明氫氣不純;如果 ,說(shuō)明氫氣已純。
2.過(guò)濾操作的要點(diǎn):“一貼、二低、三靠”
(1)過(guò)濾用到的儀器:鐵架臺(tái)、濾紙、 。
(2)過(guò)濾是將 的固體物質(zhì)
3、與 分離的方法。
(3)過(guò)濾后濾液不干凈的原因:
過(guò)濾完,濾液不干凈應(yīng)該 。
3.蒸發(fā):水被蒸干,固體析出的過(guò)程
(1)蒸發(fā)用到的儀器:鐵架臺(tái)(鐵圈)、 。
(2)用酒精燈加熱。在加熱過(guò)程中,用玻璃棒不斷攪動(dòng),防止 。當(dāng)蒸發(fā)器中出現(xiàn)多量固體時(shí),即停止 ,利用余熱使液體蒸干。
4.硬水是指含較多 (填離子符號(hào))的
4、水,區(qū)分硬水和軟水的方法是 。硬水軟化的方法有: 。
5.水的凈化流程:
天然水 → (加混凝劑)沉降 → 過(guò)濾 → 吸附 → 消毒 → 凈水
常用的混凝劑是 ,其作用 。
a b
常用的吸附劑是 ,其作用 。
二、探究與釋疑
1.如圖是簡(jiǎn)易電解水裝置圖,試回答問(wèn)題:
(1)a電極是電源的 極,電源用 (填“交流”或“直流”)電。
5、
(2)甲、乙兩管中產(chǎn)生的氣體分別為別 、 。
(3)要檢驗(yàn)甲、乙兩管的氣體采用的方法與現(xiàn)象分別是甲 ,
乙 。
(4)電解水時(shí),將 轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。
(5)電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 元素組成。
2.
6、水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。
(1)去年冬天至今年春天,我國(guó)西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱。有些村
莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 ,測(cè)定地下水的酸堿度可用 。
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)渾濁
的坑水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英沙的
作用是 ;活性炭的作用是 。經(jīng)過(guò)該凈水器處理后的水是 (填“純凈物”、“混合物”),理由是 。
(3)如果地下水硬度大,或者坑
7、水中病原微生物過(guò)多,都可以采取 方法,來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物。
(4)下列物質(zhì)都可用于水質(zhì)的凈化或殺菌消毒。
①臭氧(化學(xué)式O3):有強(qiáng)氧化性,可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。臭氧和氧氣組成元素相同而化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 。
②漂白粉:可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2 + X + H2O=CaCO3 + 2HClO,則X的化學(xué)式為 。
③ClO2:自來(lái)水廠常用ClO2消毒。制取ClO2的反應(yīng)其微觀過(guò)程如圖所示(其中 表示氯原子, 表示鈉原
8、子, 表示氧原子)。
請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(5)產(chǎn)物中有水生成的反應(yīng)很多(如下圖所示),請(qǐng)按要求寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)方程式。
水
化合反應(yīng)
分解反應(yīng)
置換反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
其他反應(yīng)
①產(chǎn)物中有水生成的化合反應(yīng): ;
②產(chǎn)物中有水生成的復(fù)分解反應(yīng): ;
③產(chǎn)物中有水生成的其他反應(yīng): 。
三、總結(jié)與反思
1.幾種
9、水凈化方法的比較:(用“能”或“否”填空)
水的凈化方法
除去不溶性雜質(zhì)
除去可溶性雜質(zhì)
降低水的硬度
靜置沉淀
否
否
過(guò)濾
吸附
能
能
蒸發(fā)
2.過(guò)濾和蒸發(fā)有哪些注意事項(xiàng)?如何加快過(guò)濾的速率?
3.怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)分蒸餾水和自來(lái)水?
4.在探究水的組成的實(shí)驗(yàn)中,氧氣與氫氣的體積比往往小于1:2,這是為什么?
四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1.從“電解水實(shí)驗(yàn)”中不能獲得的信息或推論是 ( )
A.水是由氫元素和氧元素組成的 B.氫氣
10、的密度小于氧氣
C.電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體能燃燒
D.正、負(fù)兩極所得氣體的體積比約為1:2
2.下列凈水方法中,凈化程度最高的是 ( ?。?
A.靜置 B.過(guò)濾 C.吸附 D.蒸餾
3.沒(méi)有水就沒(méi)有生命。下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是 ( ?。?
A.水能溶解所有的物質(zhì) B.用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
C.油污可溶解在水中 D.通過(guò)活性炭吸附可將海水淡化
11、
4.水是重要的自然資源。
⑴下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn),A中水發(fā)生了______(填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中試管1內(nèi)得到的氣體為_(kāi)_______;C中凈化水的方法是______和吸附。
A.水的沸騰 B.水的電解 C.水的凈化
⑵將源水處理成自來(lái)水的過(guò)程中需加入生石灰,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________。
⑶實(shí)驗(yàn)室的廢液需經(jīng)處理才能排放,為減弱含有硫酸的廢液的酸性,不能選用的物質(zhì)是_______(填字母序號(hào))。 A.廢鐵釘 B.熟石灰 C.二氧化碳 D.碳酸鈉
五、課后訓(xùn)練
12、
1.xx年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.利用太陽(yáng)能使水分解是最理想的氫能來(lái)源
B.利用海水的潮汐變化可以獲得電能
C.電解水時(shí),能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D.水通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán),太陽(yáng)為其提供能量
2.下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是 ( )
A. 水是一種常見(jiàn)的溶劑 B.長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于人體健康
C.明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降 D.過(guò)濾能除去天然水中所有的雜
13、質(zhì)
3.為了保護(hù)水資源,下列做法中應(yīng)制止的是 ( )
A.合理使用農(nóng)藥和化肥 B.加強(qiáng)對(duì)水資源的統(tǒng)籌規(guī)劃
C.往江河里傾倒垃圾 D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
4.科學(xué)發(fā)現(xiàn):在一定條件下給水施加弱電場(chǎng),能使水在常溫常壓下結(jié)成冰,俗稱“熱冰”。
下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.“熱冰”與水的分子組成不同 B.“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)相同
C.結(jié)成“熱冰”后,
14、分子停止運(yùn)動(dòng)
D.由水結(jié)成“熱冰”的過(guò)程中,分子之間的間隔沒(méi)有發(fā)生變化
5.河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A、步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì) B、X試劑可以是活性炭
C、步驟Ⅲ可殺菌、消毒 D、凈化后的水是純凈物
6.某自來(lái)水廠用源水處理成自來(lái)水的流程如下:
(1)加入活性炭的作用是 ;
在鄉(xiāng)村沒(méi)有活性炭,常加入 來(lái)凈水。
(2)實(shí)驗(yàn)室中,靜置、吸附、過(guò)濾、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是 。
(3)若該地區(qū)源水中含有較多的MgCl2,請(qǐng)寫(xiě)出在源水處理流程中加入CaO時(shí)有關(guān)化學(xué)方程式:
① ;
② 。