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1、四年級美術(shù)上冊 能干的腳簡案 蘇少版
教材分析：
本課培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和表現(xiàn)能力的同時，更進一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的思想感情。
教學(xué)目標：
1、認知目標： 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和把握事物特征的能力，學(xué)會觀察各種動物的腳。
2、操作目標： 拓展學(xué)生知識面，通過本課的學(xué)習讓學(xué)生掌握更多有關(guān)腳的知識。鞏固各類繪畫知識與技法，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)造性才能。
3、情感目標： 培養(yǎng)人類與大自然的親近感，了解生態(tài)平衡的意義，形成熱愛自然，熱愛生活的思想感情。
教學(xué)重難點：
重點：學(xué)會抓住各種腳的特征，并能用繪畫和泥塑的方法表現(xiàn)它們
2、。
難點：人的腳較難表現(xiàn)，尤其表現(xiàn)不同的年齡和不同性別的腳，掌握其特征就更有難度了。
課前準備：收集到的有關(guān)人的腳的功能和資料、美術(shù)作品、繪畫工具等。
教學(xué)過程設(shè)計：
——討論導(dǎo)入
學(xué)生小組討論，人的腳有什么作用，人的腳和其他動物的腳有什么不同，人的腳和收有哪些相同之處和不同之處？討論由教師提問，小組搶答。。
——交流
交流課前收集的資料，互相欣賞。
——游戲
用腳抓筆寫字看寫出來的字好不好看。
——觀察
觀察自己或同學(xué)的腳，進一步了解腳的外形及骨骼特征。
——講授
* 了解骨骼大體特點，盡量不犯基本外形錯誤。
* 比例相對準確。
* 線條大膽、流暢。
——作業(yè)
畫一雙腳的速寫，可一寫生自己的腳，也可一寫生別人的腳。
——復(fù)習
復(fù)習上節(jié)課的知識，談?wù)勅说哪_有哪些特征？動物的腳的特征？
——欣賞
欣賞一些動物腳的圖片。
——作業(yè)練習
畫一張表現(xiàn)動物腳的圖。
——評價
展示作業(yè)。
——拓展
進一步收集各種不同動物腳的圖片，欣賞畫家筆下動物的腳是怎樣表現(xiàn)的？
四年級美術(shù)上冊 能干的腳簡案 蘇少版
