《八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 變量與函數(shù)教案人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 變量與函數(shù)教案人教新課標(biāo)版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 變量與函數(shù)教案 人教新課標(biāo)版
知識(shí)目標(biāo)：理解函數(shù)的概念，能準(zhǔn)確識(shí)別出函數(shù)關(guān)系中的自變量和函數(shù)
能力目標(biāo)：會(huì)用變化的量描述事物
情感目標(biāo)：回用運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)觀察事物，分析事物
重點(diǎn)：函數(shù)的概念
難點(diǎn)：函數(shù)的概念
教學(xué)媒體：多媒體電腦，計(jì)算器
教學(xué)說(shuō)明：注意區(qū)分函數(shù)與非函數(shù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)確定自變量的取值范圍
教學(xué)設(shè)計(jì)：
引入：
信息1：小明在14歲生日時(shí)，看到他爸爸為他記錄的以前各年周歲時(shí)體重?cái)?shù)值表，你能看出小明各周歲時(shí)體重是如何變化的嗎？
周歲
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
體重（kg）
9.3
11
2、.8
13.5
15.4
16.7
18.0
19.6
21.5
23.2
25
27.6
30.2
32.5
信息2：當(dāng)你坐在摩天輪上時(shí)，隨著旋轉(zhuǎn)時(shí)間t（min）與你離開(kāi)地面的高度h(m)之間的關(guān)系如圖，你能填寫(xiě)下表嗎？
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
高度/m
新課：
問(wèn)題：（1）如圖是某日的氣溫變化圖。
① 這張圖告訴我們哪些信息？
② 這張圖是怎樣來(lái)展示這天各時(shí)刻的溫度和刻畫(huà)這鐵的氣溫變化規(guī)律的？
(2)收音機(jī)上的刻度盤(pán)的波長(zhǎng)和頻率分別是用米（m）和赫茲（KHz）為單位標(biāo)刻的，下表中是一些對(duì)應(yīng)
3、的數(shù)：
波長(zhǎng)l(m)
300
500
600
1000
1500
頻率f(KHz)
1000
600
500
300
200
① 這表告訴我們哪些信息？
② 這張表是怎樣刻畫(huà)波長(zhǎng)和頻率之間的變化規(guī)律的，你能用一個(gè)表達(dá)式表示出來(lái)嗎？
一般的，在一個(gè)變化過(guò)程中，如果有兩個(gè)變量x和y，并且對(duì)于x的每一個(gè)確定的值，y都有惟一確定的值與其對(duì)應(yīng)，那么我們就說(shuō)x是自變量，y是x的函數(shù)。如果當(dāng)x=a時(shí)，y=b，那么b叫做當(dāng)自變量的值為a時(shí)的函數(shù)值。
范例：例1 判斷下列變量之間是不是函數(shù)關(guān)系：
（1） 長(zhǎng)方形的寬一定時(shí)，其長(zhǎng)與面積；
（2） 等腰三角形的底邊長(zhǎng)與面積
4、；
（3） 某人的年齡與身高；
活動(dòng)1：閱讀教材7頁(yè)觀察1. 后完成教材8頁(yè)探究，利用計(jì)算器發(fā)現(xiàn)變量和函數(shù)的關(guān)系
思考：自變量是否可以任意取值
例2 一輛汽車(chē)的油箱中現(xiàn)有汽油50L，如果不再加油，那么油箱中的油量y（單位：L）隨行駛里程x（單位：km）的增加而減少，平均耗油量為0.1L/km。
（1） 寫(xiě)出表示y與x的函數(shù)關(guān)系式.
（2） 指出自變量x的取值范圍.汽車(chē)行駛200km時(shí)，油箱中還有多少汽油？
解：（1）y=50-0.1x
（2）0≤x≤500
（3）x=200,y=30
活動(dòng)2：練習(xí)教材練習(xí)
小結(jié)：
（1）函數(shù)概念
（2）自變量，函數(shù)值
（3）自變量的取值范圍確定
作業(yè)：
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 變量與函數(shù)教案人教新課標(biāo)版
