2022年高中語文 第八專題 八聲甘州導(dǎo)學(xué)案 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》

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1、2022年高中語文 第八專題 八聲甘州導(dǎo)學(xué)案 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.誦讀詩詞,體會作者情感。 2.能夠?qū)υ娫~中佳妙的煉字進(jìn)行賞析。 課前預(yù)學(xué): 1.關(guān)于作者 柳永是我國文學(xué)史上第一個(gè)專力寫詞的作家,也是婉約派詞人的代表。他的詞多寫都市繁華景象或青樓歌妓生活,特別善于表達(dá)羈旅行役之苦,擴(kuò)大了詞的題材,他還大量制作慢詞,對我國詞體發(fā)展起到了重要的作用。柳詞以鋪敘見長,雅俗共賞。以至于“凡有井水飲處,皆能歌柳詞”,有《樂章集》。 2.作品創(chuàng)作: 其詞多描繪城市生活的繁華,歌妓悲歡、愿望及男女愛情的苦痛,尤長于抒寫羈旅行役之情。此外也有些反映勞動者悲苦生活、詠物、

2、詠史、游山玩水等等。創(chuàng)作慢詞獨(dú)多。鋪敘刻畫,情景交融,語言通俗,音律諧婉,在當(dāng)時(shí)流傳很廣,對宋詞的發(fā)展有一定影響?!队炅剽彙?、《八聲甘州》、《望海潮》等頗有名。但作品中時(shí)有頹廢思想和庸俗情趣。有《樂章集》。與蘇詞風(fēng)格對比:柳郎中詞,只好十七八女孩兒,執(zhí)紅牙拍板,唱“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?;學(xué)士詞,須關(guān)西大漢,執(zhí)鐵板,唱“大江東去”。 3.詞的有關(guān)知識: 詞的起源:興起于隋唐,盛行于宋,并在宋代發(fā)展到高峰。詞即歌詞,指可以和樂歌唱的詩體,即詞是詩的一種,所以又稱“長短句”、“詩余”、“曲子詞”、“歌詞”等。 探究: 1. 詞的上片寫作者登高臨遠(yuǎn),看到了一幅怎樣的畫面? 2. 賞析“洗”字。 3. 自由朗讀下片,詞人為什么“不忍登高”?

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