2020八年級地理下冊 9.2 高原濕地 三江源地區(qū)學案（無答案）（新版）新人教版

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1、高原濕地—三江源地區(qū) 課 題 高原濕地—三江源地區(qū) 課 型 新課 執(zhí)筆人 審核人 校區(qū)審核 學習時間 第 周第 導學稿 教學目標 1.指圖說出三江源地區(qū)所在省區(qū)及三江名稱。 2.了解三江源地區(qū)譽為“中華水塔”，及作為高原濕地的重要作用。 3.了解三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化的原因、保護措施及方法，從而理解三江源保護區(qū)建立的目的。 學習重點 1、了解三江源地區(qū)譽為“中華水塔”，及作為高原濕地的重要作用。 2.了解三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化的原因、保護措施及方法，從而理解三江源保護區(qū)建立的 學習難點 指圖說出三江源地區(qū)所在省區(qū)及三江名稱。

2、 教學過程： 【自主學習】 知識點1：江河的源地 1.三江源地區(qū)位于 省南部，是 源區(qū)、 源區(qū)、 源區(qū)的總稱，被譽為“ ”。 2．三江源位于 （緯線）和 （緯線）之間，屬于 (熱量)帶。本應該屬于溫帶氣候，由于 因素影響，成為獨特的高寒氣候區(qū)。 3.三江源地區(qū)江河的最初水源是 。 知識點2：三江源地區(qū)的保護 1．三江源地區(qū)是世界上海拔 、面積 的高原濕地， 2．三

3、江源地區(qū)濕地廣布，不僅孕育了三大江河，成為我國重要的水源涵養(yǎng)地，而且給多種動植物提供了生活環(huán)境，成為世界上高海拔地區(qū) 多樣性最集中的地區(qū)。 3．美麗的三江源地區(qū)是我國 保護尤為關鍵的地區(qū)。 4.近年來，由于全球氣候 ，冰川逐年 ，這直接影響湖泊和濕地的 ；同時， 、 等不合理的人類活動，加速了三江源地區(qū) 的惡化；其中， 、 、

4、 、 等問題顯得尤為突出。 5.為了保護三江源地區(qū)的生態(tài)環(huán)境，國家設立了 ， 并通過一系列措施保護三江源，一定程度上遏制了環(huán)境惡化的趨勢。 【合作探究】 三江源地區(qū)被譽為“中華水塔”的原因？ 1.“水塔”必須具備兩個條件：一是 ；二是 。 2.分析“三江源”地區(qū)的條件： （1）從海拔高度看，三江源位于我國第 級階梯，海拔多在 米以上 ；地勢 （高/低）； （2）從水源方面看：

5、 ①找水：從《我國降水量分布圖》可以看出，三江源地區(qū)的降水量約在 毫米左右，不算豐富，但由于三江源地區(qū)海拔高，氣溫 （高/低），氣候寒冷，蒸發(fā)量 （小/大），許多山峰終年 ， 廣布，如一個巨大的“固體水庫”。 ②集水：三江源地區(qū)有眾多高大的山脈，山脈之間有海拔較低的寬廣的 和 ，有利于匯集 和 的融水，形成涓涓細流。如長江的源頭沱沱河和瀾滄江的源頭扎曲發(fā)源于 山脈，黃河發(fā)源于 山脈。 ③保水：三江源地區(qū)氣候寒冷，蒸發(fā)量小，加上該地區(qū)人口稀少，一直以來植被覆蓋

6、良好，湖泊和沼澤等的蓄水量 。 ④調水：湖泊和沼澤就像人工水庫一樣對河流進行著調蓄。（課本93頁閱讀材料） 夏季 雨季+冰雪融水 水量大 （增/減） 湖泊、沼澤 水(蓄/放) 冬季 冰雪封凍 水量大 （增/減） 湖泊、沼澤 水(蓄/放) 河水源源不斷流向大海 ⑤其中， 總水量的49%， 總水量的25%， 總水量的15%均來源于三江源地區(qū)，因此該地區(qū)被譽為“ ” 歸納： 中華水塔——三江源地區(qū)海拔 ，氣溫 ，蒸發(fā)量 ， 和 融水在海拔較低的河谷匯集，加上 和 的調蓄作用，河水通過 江、 河和 江源源不斷地向下游地區(qū)輸水。 【拓展提高】 課本96頁活動：認識保護高原濕地的意義 1.如果三江源地區(qū)冰川不斷消退，湖泊、沼澤不斷萎縮，會對長江、黃河中下游地區(qū)帶來哪些影響？ 2. 如果三江源地區(qū)操場退化和水土流失，會對長江、黃河中下游地區(qū)帶來哪些影響？ 【反思感悟】