2022高中生物 每日一題之快樂(lè)暑假 第17天 生長(zhǎng)素的生理作用（含解析）新人教版

《2022高中生物 每日一題之快樂(lè)暑假 第17天 生長(zhǎng)素的生理作用（含解析）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022高中生物 每日一題之快樂(lè)暑假 第17天 生長(zhǎng)素的生理作用（含解析）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022高中生物 每日一題之快樂(lè)暑假 第17天 生長(zhǎng)素的生理作用（含解析）新人教版 某研究小組將某植物的胚芽鞘放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間（圖甲）后小組成員甲繪制了圖甲中Ⅱ段的橫切示意圖（圖乙），小組成員乙根據(jù)資料繪制了生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的機(jī)理示意圖（圖丙），下列相關(guān)敘述正確的是 A．只有在光照條件下，圖甲中Ⅱ段的色氨酸才可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素 B．圖乙中的b側(cè)與橫放植物的根的近地側(cè)的生長(zhǎng)素引起的生理效應(yīng)相同 C．達(dá)爾文通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了引起植物向光生長(zhǎng)的原因是單側(cè)光導(dǎo)致生長(zhǎng)素分布不均勻 D．由圖丙可以看出，生長(zhǎng)素能調(diào)節(jié)遺傳信息的表達(dá) 【參考答案】D 長(zhǎng)的原因是單側(cè)光導(dǎo)致生長(zhǎng)素分布不均勻，C錯(cuò)誤

2、；由圖丙可以看出，生長(zhǎng)素能調(diào)節(jié)遺傳信息的表達(dá)，D正確。 1．某同學(xué)在“探究生長(zhǎng)素類似物NAA促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得了如圖所示結(jié)果，下列對(duì)本實(shí)驗(yàn)分析或評(píng)價(jià)正確的是 A．若要達(dá)到該實(shí)驗(yàn)的目的，應(yīng)進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn) B．NAA促進(jìn)生根效果與其處理枝條的時(shí)間長(zhǎng)短成正比 C．NAA促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度為c D．不同濃度的NAA處理迎春花插條的時(shí)間應(yīng)該不同 2．如圖所示把含有生長(zhǎng)素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株切去尖端的幼苗上端的不同位置上，然后從左側(cè)給予光照。下列對(duì)甲、乙、丙的生長(zhǎng)情況的敘述，正確的是 A．甲向左側(cè)彎曲生長(zhǎng) B．乙直立生長(zhǎng) C

3、．丙向右側(cè)彎曲生長(zhǎng) D．甲、乙、丙都彎向光源生長(zhǎng) 3．如圖表示不同生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用，如圖表示將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）。下列據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是 A．當(dāng)瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素濃度為b時(shí)，則A最小 B．只有生長(zhǎng)素濃度高于c時(shí)，生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng) C．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度大于b時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的增加A逐漸變大 D．據(jù)上圖分析，生長(zhǎng)素濃度在b左側(cè)促進(jìn)生長(zhǎng)，在b右側(cè)抑制生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性 1．【答案】A “探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中的4個(gè)注意點(diǎn) （1）本實(shí)驗(yàn)的自變量為生長(zhǎng)素類似

4、物溶液的濃度，因變量為不同濃度下的生根數(shù)量，兩者之間會(huì)出現(xiàn)低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度抑制生長(zhǎng)的關(guān)系，而其他因素如取材、處理時(shí)間、蒸餾水、溫度等都是無(wú)關(guān)變量，實(shí)驗(yàn)中的處理都采用等量性原則。 （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料。為了保證實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性，還需要設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)和一定的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，預(yù)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要設(shè)置清水的空白對(duì)照，在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)時(shí)可不設(shè)置空白對(duì)照。另外，在配制溶液時(shí)，濃度梯度要小，組別要多。 （3）掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作。例如沾蘸法是把插條的基部在濃度較高的溶液中蘸一下（約5 s），深約1．5 cm即可，千萬(wàn)不能將整個(gè)枝條泡入其中；浸泡法要求的溶液濃度較低，并且最好是在遮陰和空氣濕

5、度較高的地方進(jìn)行。由于生長(zhǎng)素類似物有一定的毒性，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液。 （4）在確定了最適濃度的大致范圍后，可在此范圍內(nèi)利用更小梯度的系列溶液以獲得更精確的最適濃度范圍。 2．【答案】B 【解析】甲由于含有生長(zhǎng)素的瓊脂小塊放在偏左側(cè)，所以左側(cè)下部的生長(zhǎng)素多，生長(zhǎng)快，因而向右彎曲生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；乙由于含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊放置在正中央，所以下部的生長(zhǎng)素分布均勻，表現(xiàn)為直立生長(zhǎng)，B正確；丙由于含有生長(zhǎng)素的瓊脂小塊放在偏右側(cè)，所以右側(cè)下部的生長(zhǎng)素多，生長(zhǎng)快，因而向左彎曲生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；由于幼苗切去尖端無(wú)感光部位，即使有單側(cè)光照，也不會(huì)表現(xiàn)向光彎曲生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。 3．【答案】D 【解析】本題考查生長(zhǎng)素的生理作用相關(guān)知識(shí)。據(jù)圖分析，生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，當(dāng)瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素濃度為b時(shí)，胚芽鞘的左側(cè)生長(zhǎng)最快，A最小，A項(xiàng)正確；只有生長(zhǎng)素濃度高于c時(shí)，生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)，B項(xiàng)正確；當(dāng)生長(zhǎng)素濃度大于b時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的增加，促進(jìn)生長(zhǎng)作用逐漸減小，隨生長(zhǎng)素濃度的增加A逐漸變大，C項(xiàng)正確；據(jù)上圖分析，生長(zhǎng)素濃度在a-c范圍促進(jìn)生長(zhǎng)，大于c抑制生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，D項(xiàng)錯(cuò)誤。