2017-2018學年高考語文一輪復習 周末培優(yōu)（第15周）語言文字應用+人物訪談類文本閱讀（含解析）新人教版

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1、 語言文字應用+人物訪談類文本閱讀 （測試時間：40分鐘，總分：50分） 班級：____________ 姓名：____________ 座號：____________ 得分：____________ 1．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一組是（3分） ①如果說卷帙浩繁的二十四史非專門研究者不忍卒讀，那這本《二十四史人物故事》恰好是了解歷史的好門徑。 ②電視連續(xù)劇《人間四月天》第6集中，梁思成去見徐志摩，談話中說道：“昨天在宗孟先生那兒緣慳一面，今日特來拜訪。” ③傍晚時分，某小區(qū)的一幢居民樓突然起火，火勢之大，令人不可向邇，好在附近居民及時報警，事故并

2、沒有造成人員傷亡。 ④經過數十次的試驗，廠里的工程師小張才幡然悔悟，原來問題不是出在機器上，而是出在使用機器的方法上。 ⑤我們的成長，離不開老師們的諄諄教誨、同學們的熱情協(xié)助，更離不開父母的耳提面命和無微不至的照顧。 A．①④ B．③④ C．③⑤ D．①② 【答案】A 2．下列各句中，沒有語病的一句是（3分） A．中國正在經歷一場從“吃飽”到“吃好”“吃健康”的轉變，在這一歷史進程中，能否保證公眾的食品安全，取決于政府的執(zhí)政水平，事關老百姓的切身利益。 B．與會專家一致認為，最大限度地減少煙害，特別是勸阻“有癮”青少年戒煙，對預防肺癌和其他呼吸系統(tǒng)疾病有重要

3、意義。 C．根據氣象資料分析，近期僅蘇州和浙江的部分地區(qū)可能有短時小到中雨。 D．有時候示弱不是一種軟弱的表現，相反卻可稱作是一種人生的智慧和清醒令人感慨。 【答案】A 【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。B項，表意不明，把“戒煙”改為“吸煙”；C項，有歧義，“僅蘇州和浙江的部分地區(qū)”有歧義；D項，句式雜糅，“相反卻”語意雜糅。 3．填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（3分） 古人云：“道成于學而藏于書，學進于振而廢于窮?！边@兩句話是讀書人最好的概括、最生動的印證。 ， 。 ， ， 。當我全身心地投入到書中

4、去， ！ ①可以讓人活出人生的最高境界 ②那份溫馨正是我最大的快樂 ③它可以給人帶來心靈的豐富和精神的振奮 ④讀書是高尚而神圣的 ⑤書，是我無言之師 ⑥也是我永遠的執(zhí)著與追求 A．③④①②⑤⑥ B．⑤⑥④③①② C．③④⑥⑤②① D．⑤⑥①②③④ 【答案】B 4．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過16個字。（6分） 2100多年前， ① ，兩次出使中亞，開啟了中國同中亞各國友好交往的大門，開辟出一條橫貫東西、連接歐亞的絲綢之路。 ② ，喚起了沿線國家的歷史記憶。

5、該倡議讓我們在新的歷史條件下，把絲綢之路精神繼承和發(fā)揚下去， ③ ，把中國夢同各國人民的夢想結合起來，賦予古代絲綢之路以全新的時代內容。 【答案】①中國漢代的張騫肩負和平友好使命??? ②我們提出的“一帶一路”的倡議??? ③把我國發(fā)展同沿線國家發(fā)展結合起來 【解析】本題考查的是語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力。答題時要注意前后文的照應，以及語意的提示，如第①空注意后文“各國友好交往的大門”，第②空注意后面的“倡議”，第③空注意前文“沿線國家”。 5．措辭得體的一項是、日常交際中，注重禮貌用語、講究措詞文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合中使用的敬

6、詞或謙詞。（5分） （1）請求別人不要再送了，可以說“您不必相送”，也可以說“請您 ”。 （2）感謝別人的幫助，可以說“謝謝您幫了我的忙”，也可以說“謝謝您 相助”。 （3）自己走上舞臺表演，可以說“不好意思，讓大家見笑”，也可以說“我只好 了”。 （4）把自己的著作送給人，可以在書上寫“請您多提意見”，也可以寫“xx先生 ”。 （5）想托人辦事，可以說“請您幫幫忙”，也可以說“ 您了”。 【答案】（1）留步；（2）鼎力；（3）獻丑；（4）斧正；（5）拜托 6．請將下面的一句話擴展成一段不少于90字的文字，

7、要求至少使用一種修辭手法。（6分） 大豆發(fā)芽。 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????? ??????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

8、??????????????????????????????????????????????????? ???????????????? ??????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????? ??????? ??????????????????????????????????????????????

9、??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????? ??????? 【答案】示例　一粒大豆從它的莢里蹦到地上，滿懷喜悅地抗拒了自己原本的命運。它不會被農人收割，不會被撿到豆缸里。在一切還來得及挽救之前，它已經在濕潤的泥土里，吸足了夜晚的露水和白天的陽光——它發(fā)芽兒了。 【解析】本題考查擴展語句及正確使用修辭手法的能力。解答時要先審清題干，題干給出一個四字短句，該短句的陳述主體是“大豆”，要求擴展的內容主

10、要是大豆“發(fā)芽”的情景，并要求至少使用一種修辭手法、不少于90字。解答的關鍵在于通過聯想和想象在頭腦中形成種子發(fā)芽的情景，然后根據具體要求進行添枝加葉，形成文字。值得注意的是，擴寫的內容要語言通順，還要符合事理邏輯。 7．對下面這段文字提供的信息進行篩選、整合，給“微商”下定義，不超過50字。（5分） 在越來越發(fā)達的網絡系統(tǒng)的影響下，人們的商品交易模式也越來越豐富了，而微商便是其中的一種。在日益流行的微博或微信平臺里，人們不僅可以發(fā)表文字，上傳圖片，分享心情，還能發(fā)送商品信息，然后利用網絡支付功能，銷售自己的商品，達成交易的目的。這種商品交易模式方便快捷，得到了許多年輕人的認可。 ???

11、???????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? 【答案】微商是人們在微博或微信平臺里發(fā)送商品信息，利用網絡支付功能達成交易目的的一種商品交易模式。 8．仔細觀察下圖，篩選信息，簡單介紹“一帶一路”戰(zhàn)略路線圖。（不超過150字）（5分） ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

12、??????????????????????????????????????????????? ???????????????? ??????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????? ??????? ??????????????????????????????????????????????????

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14、 【答案】（1）“一帶一路”是指“絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路”。（2）“絲綢之路經濟帶”以西安為起點，途徑俄羅斯、荷蘭，最后到達意大利。（3）“21世紀海上絲綢之路”以東南沿海港口出發(fā)，到達馬來西亞后，一路直達印尼，另一路經斯里蘭卡、印度、肯尼亞，直達意大利。 閱讀下面的文字，完成下列小題。（14分） 詩心，需要被激活 ——訪《中國詩詞大會》點評嘉賓康震、蒙曼 2月7日，央視文化類綜藝節(jié)目《中國詩詞大會》第二季在人們如潮的關注中落幕。睽違一年，詩詞大會似一股清流，火爆春節(jié)熒屏。 記

15、者：有網友給節(jié)目留言：“東坡飲酒、秦觀夜話；稼軒論劍、清照煮茶。高冷的文化節(jié)目讓電視節(jié)目有筋骨、有詩意、有溫度?！痹浺詾?，詩詞已遠離，沒想到，它一直與我們相伴。 康震：“畫中有詩，詩中有畫”，如果你在3000平方米的演播現場，會感到更震撼。節(jié)目第二季與第一季相比，加入了《詩經》、毛澤東詩詞等內容，設置了“飛花令”這一環(huán)節(jié)，使比賽更激烈，更具觀賞性。 詩詞大會的熱播，讓我們看到古典詩詞非但沒有在歷史的演進中湮沒，反而擁有更多潛在擁躉。中國古典詩詞始終扮演著記錄歷史、記錄情感的重要角色，我們曾一度忽略它，但它從來就沒有消失過。讀詩、品詩幫助我們這些忙碌的當代人尋找穿越古代經典的準確定位，在上

16、下幾千年的傳統(tǒng)坐標中，找到屬于每個人的精神歸宿。 詩詞大會讓我們重新看到了文字之美、音律之美、意境之美。中華民族的語言文字具有無可限量的審美潛力，你有多少情感要表達，有多少思想要表現，我們的語言文字就有多少美學潛質供你發(fā)掘，這就是經典歷千年而不衰的原因。 蒙曼：中國人的詩心一直都在，需要被激活。有了去年節(jié)日的預熱，今年的火爆，我覺得理所應當。 詩心不死，詩情猶在?！熬G蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”明麗的色彩，頓挫的節(jié)奏，溫暖的情懷，這就是詩詞的美。當我們享受著美，享受著來自《詩經》《楚辭》、唐詩宋詞浸潤的時候，我們才是一個文化意義上的

17、中國人。“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”，走近詩詞深處，與一個個詩人對話，在詩詞意境中。感受著辭藻之美，心境之美，喚醒心底最溫暖的記憶，應當成為現代人可以親近的生活方式。 記者：“生活不只是眼前的茍且．還有詩和遠方。”通過詩詞大會，我們認識了一位位最普通的詩詞熱愛者：農民白茹云、快遞員曹中希、鄉(xiāng)村醫(yī)生、支教教師……不分年齡，不分職業(yè)，在舞臺上，講述他們的詩意人生。和選手接觸過程中，你們有怎樣的感受？ 蒙曼：節(jié)目之所以叫《中國詩詞大會》，說明答題、奪冠并不是主要的，迫求的是以詩會友的精神傳統(tǒng)，是詩意盎然的生活情趣。 第一場出現的小學教師劉澤宇給我留下很深的印象。劉老師是農村孩子，家境

18、不好，小時候家中僅有的一本書是毛主席的詩詞集，這就成了他的文學啟策書，也讓他愛上了詩詞這種文學形式。高中畢業(yè)后，劉老師沒有考上大學，就到建筑工地打工養(yǎng)家。但他是個特殊的農民工，每天早晨比別人早起兩個小時，背誦唐詩宋詞。從背誦到創(chuàng)作，劉老師的才華被縣里領導發(fā)現，要給他安排一個秘書之類的職位。但劉老師堅持要做一名小學教師，帶著孩子們繼續(xù)讀詩。在困境中，他不曾忘記自己的精神追求，同時還努力點燃別人的精神追求。在我看來，這就是一種詩意人生。 記者：“為什么要背詩？我是希望大家能有一個博愛而敏感的心靈，能有詩的情緒，感動于花開花落，落淚于天邊一絲流云?！比~嘉瑩先生曾經這樣說。但在緊張的生活之中，人們常

19、常抱怨沒有時間看書，沒有時間誦詩；而孩子們在課堂中卻因學習壓力，無休止地背誦、答題，失去了感知詩詞之美的耐性。浸潤在每一個中國人血脈里的文化基因在當下如何被喚醒？ 蒙曼：每個人和詩結緣的情況都不一樣。我小時候因為讀唐詩故事喜歡上中國詩詞，我喜歡把詩文和它背后的時代結合起來思考，所以我現在的專業(yè)是中國古代史。在互聯網時代，人們也可以經由更多的方式親近傳統(tǒng)文化，還可以和更多的同好交流。我們的詩詞大會是一個例子，前兩年“我有一壺酒，足以慰風塵……”引發(fā)幾十萬跟帖也是一個例子。 詩歌，不長。在這個快速前進的社會，利用零星時間讀詩是一個很好的方法。無論從事什么工作，余暇的片刻，你拿起一篇五言絕句，僅

20、僅20個字，就會把你帶入一個不同的情境中，讓你沉靜下來，感受你和古人之間生命狀態(tài)的溝通，體悟那份觸動和暖意。 所以，我理解的詩教，不是簡單的背詩，而是體悟詩中的美，因此產生愛惜美的欲望，這就是善。由美育導向德育，從一個敏感的人成長為一個善良的人，詩教可能是最好的方式。 康震：古典詩詞是中國人最經典的情感表達方式，最具中國特色。說是古典，其實并不古，因為詩詞形式在信息時代并不過時，無論是微信微博，還是各大網站，都可以看到古典詩詞的元素，它已經滲透進社會生活的方方面面。 古典之古常常為今日之大用，這個大用就是涵養(yǎng)民族氣質，孕育民族品格，培育民族精神，展現民族風貌。人們需要經典，也需要對經典的

21、闡釋。經歷了上千年時空轉換，后來者很難憑借現代漢語穿越時空感受古典美的全部魅力。這就需要經典的闡釋者撥開重重迷霧，為我們展現經典叢林的深層景觀。這是一個普及、傳播的過程。需要政府、社區(qū)、學校、家庭、民間共同推動，形成合力，使中國詩詞教育科學化、精細化、規(guī)范化。 （選自《光明日報》記者：靳曉燕） 9．下列選項中，不屬于闡述“詩心，需要被激活”的原因的一項是（3分） A．雖然古典詩詞一直存在，但生活緊張忙碌的當代人曾一度忽略了它的存在。 B．詩心不死，詩情猶在。只有懂得享受中國詩詞的美，才是一個文化意義上的中國人。 C．品讀中國經典詩詞有助于讓我們找到自己的精神歸宿，進而擁有詩意人生。

22、 D．古典詩詞歷經千年，非但沒有在歷史的演進中湮沒，反而擁有更多潛在的擁躉。 【答案】D 【解析】A項說詩心曾沉睡，B項和C項說明詩心很重要，這三項都是要激活詩心的原因；而D項強調古典詩詞的生命力和魅力，與題干不符。 10．下列對材料有關內容的理解和分析，最恰當的兩項是（5分） A．康震認為，令人震撼的演播現場、新內容的補充和新環(huán)節(jié)的設汁，使得第二季比賽更成功。可見，節(jié)目的形式很重要。 B．在訪談中，嘉賓多次巧妙引用詩詞。這既符合訪談話題內容，又充分地表現了他們有很高的文學修養(yǎng)。 C．《中國詩詞大會》第二季已火爆春節(jié)熒屏，而記者卻引用網友留言稱其為“高冷的文化節(jié)目”，記者這樣表達明

23、顯不妥。 D．康震站在民族的高度，認為古典詩詞在涵養(yǎng)氣質、孕育品格、培養(yǎng)精神和展現風貌方而有大用，委婉地否定了蒙曼關于美育和德育的說法。 E．本訪談圍繞“詩心”，就“為什么需要被激活”和“如何被激活”等問題從容展開，清晰連貫，是一次成功的訪談。 【答案】BE 【解析】A項，強加因果。C項，網友稱“高冷”，是指文化節(jié)目高雅小眾。D項，“委婉地否定了”錯誤。 11．點評嘉賓認為當下該如何去努力激活詩心，喚醒中國人血脈里的文化基因？請概括作答。（6分）

24、 【答案】①當下人們生活緊張，可以利用零星的休息時間品讀篇幅不長的詩詞。②讀詩不止于背誦，更要用心體悟詩詞的美，感受詩詞的魅力，擁有詩意情懷。③研究詩詞的學者要精彩闡釋古典詩詞，為人們展現經典叢林的深層景觀。讓人們感受詩詞的全部魅力。④政府、社區(qū)、學校、家庭和民間齊心協(xié)力，利用現代技術，使中國詩詞教育科學化、精細化、規(guī)范化，以更好地普及傳播詩詞文化。 8