《六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案 -《26.光的傳播》 粵教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案 -《26.光的傳播》 粵教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、光的傳播
教學(xué)
目標(biāo)
1．知道什么是光源，能舉出光源的實(shí)例。
2．知道光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播，并能用來(lái)解釋現(xiàn)象。
3．知道光線是表示光的傳播方向的直線。
4．知道光在真空中的傳播速度。
教學(xué)重點(diǎn)
光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播；知道光在真空中的傳播速度
教學(xué)難點(diǎn)
能用光的直線傳播的知識(shí)，解釋一些相關(guān)的現(xiàn)象。
教學(xué)準(zhǔn)備
演示
小型激光器、水槽，紙板等
學(xué)生
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主 要 教 學(xué) 過(guò) 程
學(xué)生活動(dòng)
引入新課
提問(wèn)：漆黑的夜晚，我們什么也看不見(jiàn)；站在太陽(yáng)下，緊閉雙眼，仍什么也看不見(jiàn)。這是什么原因呢？
——人們要
2、看見(jiàn)東西，必須要有光，而且光必須進(jìn)入人們的眼睛。陽(yáng)光使得我們的世界絢麗多彩，光使得我們的生活五彩繽紛。本章我們將學(xué)習(xí)光的初步知識(shí)。
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教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
一、光源
歸納什么是光源。
——光源：能夠發(fā)光的物體叫光源。它可分自然光源和人造光源。
二、光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播
演示1：用小型激光器沿白紙板照射
演示2：用小型激光器照射到水槽中的水中，
引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)果：光傳播路線是直線。
指出：光在同一種介質(zhì)中沿直線傳播是有條件的，就是介質(zhì)要均勻，才是沿直線傳播的，如果介質(zhì)不均勻光線也會(huì)發(fā)生彎曲。
歸納：光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。
三、光
3、速
光在真空中的傳播速度是3×108m/s，（空氣中近似認(rèn)為3×108m/s）
四、光線
由于光是沿直線傳播的，我們就可以沿光的傳播路線畫(huà)一條直線，并在直線上畫(huà)上箭頭表示光的傳播方向。這種表示光的傳播方向的直線叫做光線。用這種方法，就可以把本來(lái)看不見(jiàn)的光線及光的傳播路徑用畫(huà)圖的方法表示出來(lái)，這種圖叫光路圖。
練習(xí)：
（1）畫(huà)點(diǎn)光源的光路
（2）光線AB是同一點(diǎn)光源發(fā)出的光線，請(qǐng)畫(huà)出點(diǎn)光源的位置
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歸納
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舉例自然光源和人造光源
觀察光路
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練
4、習(xí)
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
五、用光的直線傳播的知識(shí)解釋有關(guān)的現(xiàn)象（光直線傳播例證）
（1）影子：大家想一想，在燈光下、陽(yáng)光、月光、下為什么會(huì)出現(xiàn)影子。
——影子的出現(xiàn)不恰恰證明了光在空氣中是沿直線傳播的嗎？如果光能拐彎，它就能繞過(guò)物體跑到物體的背后去，物體背光的一方就會(huì)亮起來(lái)，那還會(huì)有影子嗎？
（2）影子為什么會(huì)隨著人與光源位置的改變？試畫(huà)圖說(shuō)明
（3）日、月食（投影片）
（4）小孔成像
六、小結(jié)（利用板書(shū)）
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板書(shū)
光的直線傳播
1．光源：能發(fā)光的物體叫光源
2．光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播
3．光速：真空：3×108m/s，
（空氣中近似認(rèn)為3×108m/s）
4．光線：
5．說(shuō)明光沿直線傳播例子
（1）影子
（2）影子為什么會(huì)隨著人與光源位置的改變？
（3）日、月食
（4）小孔成像
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六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案 -《26.光的傳播》 粵教版
