2022年高三生物第一輪復習 第2單元 第6講 酶與ATP試題 新人教版

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1、2022年高三生物第一輪復習 第2單元 第6講 酶與ATP試題 新人教版 A組　xx模擬·基礎題組 C.所有的酶都具有專一性、高效性 D.酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物 2.(xx湖南瀏陽一中、攸縣一中、醴陵一中三校,12)用某種酶進行有關實驗的結(jié)果如圖所示,下列有關說法錯誤的是(　　) A.該酶的最適催化溫度不確定 B.圖2和圖4能說明該酶一定不是胃蛋白酶 C.由圖4實驗結(jié)果可知酶具有高效性 D.由圖3實驗結(jié)果可知Cl-是酶的激活劑 3.(xx河南實驗中學期中,29)下列生命活動過程中,不消耗ATP的是(　　) A.葉綠體基質(zhì)中將C3還原為糖 B.突觸

2、前膜向胞外釋放神經(jīng)遞質(zhì) C.線粒體內(nèi)膜上[H]與氧結(jié)合生成水 D.植物根細胞逆濃度吸收礦質(zhì)離子 4.(xx寧夏銀川一中一次月考,6)ATP(甲)是生命活動的直接能源物質(zhì),據(jù)圖判斷下列敘述正確的是(　　) A.在主動運輸過程中,乙的含量會明顯增加 B.丙中不含磷酸鍵,是RNA基本組成單位之一 C.丁由腺嘌呤和核糖組成,而戊可用于甲的合成 D.甲→乙和乙→丙過程中,起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同 二、非選擇題(共16分) 5.(xx江西宜春質(zhì)檢,39)(16分)豬籠草以其分泌物消化所捕食的昆蟲。為檢測此分泌物的性質(zhì),有個同學做了如下實驗:取甲、乙兩支潔凈的試管,分別加入1 c

3、m3瘦肉塊,向甲試管中注入2 mL新鮮的分泌物,向乙試管中注入2 mL清水。振蕩兩支試管,然后將兩試管下半部浸入35 ℃左右的溫水中,2小時后觀察發(fā)現(xiàn),甲試管內(nèi)瘦肉塊明顯變小,乙試管內(nèi)瘦肉塊無明顯變化。請回答下列問題: (1)該分泌物中可能含有　　　　酶。? (2)甲、乙兩試管中,　　　　為對照組。? (3)若要驗證溫度對分泌物活性的影響,可再取丙、丁兩支潔凈的試管,兩試管內(nèi)均應加　　　　　　　　　　,并將兩試管分別放入　　　　中,2小時后觀察試管內(nèi)瘦肉塊的變化。? (4)若要驗證pH對分泌物活性的影響,可再取戊、己兩支潔凈的試管,兩試管所加入的成分與丙、丁試管相同,向戊、己兩試管中分

4、別加入　　　　　　　　　　　溶液,然后將兩試管下半部放入　　　　的溫水中,2小時后觀察兩試管瘦肉塊的變化。? (5)該同學為鑒定該分泌物含蛋白質(zhì),向試管中加入1 mL雙縮脲試劑A液和4滴雙縮脲試劑B液,振蕩均勻,然后加入2 mL新鮮的分泌物,在水浴中加熱到60 ℃以上,觀察溶液的顏色。請指出其中兩處錯誤:①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;②　。? B組　xx模擬·提升題組 時間:30分鐘　　分值:60分 一、選擇題(每題6分,共36分) 1.(xx江西臨川一中二次月考,26)某同學欲通過如圖所示的裝置進行探究影響酶促反應速率的因素的實驗,下列分析錯誤的是(　　

5、) A.濾紙上需附有過氧化氫酶 B.酶促反應速率可用濾紙片從燒杯底部到浮出液面的時間(即t3-t2)來表示 C.可通過設置不同pH的過氧化氫溶液來探究pH對酶活性的影響 D.為了提高實驗的準確性,每個燒杯中需放多個濾紙片 2.(xx四川綿陽一診,4)下列有關酶的敘述中正確的是(　　) A.所有酶分子的合成場所是核糖體,模板是mRNA B.酶分子在高溫環(huán)境中失活的主要原因是肽鍵斷裂 C.酶分子通過提高化學反應的活化能來起催化作用 D.與無機催化劑相比,一種酶能催化的反應種類更少 3.(xx安徽六校一次聯(lián)考,5)下列有關酶與ATP的相關敘述正確的是(　　) A.酶的作用條

6、件較溫和,只能在生物體內(nèi)起作用 B.有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同 C.葉肉細胞中產(chǎn)生的ATP只能用于光合作用的暗反應階段 D.人體在劇烈運動時ATP的合成速度大于分解速度 4.(xx廣東廣州二模,3)如圖表示物質(zhì)S在酶E的催化下水解成P的反應圖解,下列敘述正確的是(　　) S+H2O2P A.酶E可為該反應提供活化能 B.酶E水解的產(chǎn)物是H2O、CO2等物質(zhì) C.若S是麥芽糖,則可用斐林試劑來檢測P的生成情況 D.若S代表二肽,則E、P可分別代表肽酶、氨基酸 5.(xx吉林大學附中一模,32)下圖表示在最適溫度和pH條件下,某種酶的催化反應速率與反應物濃度之間的關

7、系。結(jié)合影響酶催化反應速率的因素分析,下列有關說法正確的是(　　) A.若在A點提高反應溫度,反應速率會加快 B.若在B點增加酶的濃度,反應速率不會加快 C.若在C點增加反應物濃度,反應速率將加快 D.反應物濃度是限制曲線AB段反應速率的主要因素 6.(xx安徽安慶三模,2)ATP是細胞內(nèi)流通的能量“通貨”。下列關于ATP的說法中,正確的是(　　) A.只要提供O2,線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP B.洋蔥表皮細胞中能形成ATP的細胞器只有線粒體 C.細胞吸收鉀離子的過程中,ATP中高能磷酸鍵的能量都會釋放出來 D.有氧呼吸和無氧呼吸的全過程都有ATP的合成 二、

8、非選擇題(共24分) 7.(xx廣西桂林中學,29)(12分)某生物興趣小組要設計實驗驗證酶的專一性。請根據(jù)題意回答問題: 備選實驗材料和用具:蛋白質(zhì)塊,牛胰蛋白酶溶液,牛胰淀粉酶溶液,蒸餾水,雙縮脲試劑,試管若干,恒溫水浴鍋,時鐘等。 (1)該實驗的自變量是　。? (2)實驗步驟: ①取兩支潔凈的相同試管,編號為甲、乙。 ②取5 mL牛胰蛋白酶溶液加到甲試管中,再取牛胰淀粉酶溶液加到乙試管中。 ③將兩支試管置于恒溫水浴鍋中,保溫(37 ℃)5分鐘。 ④分別加入等體積等質(zhì)量的蛋白質(zhì)塊,其他條件相同且適宜。 ⑤一段時間后,分別加入等量的雙縮脲試劑進行檢測,記錄實驗結(jié)果。 上述

9、實驗步驟中,有二處明顯錯誤,請找出這二處錯誤并更正?！? 。? (3)如果想驗證過氧化氫酶具有高效性的特點,應該用過氧化氫酶和　　　　對　　　　進行催化效率比較。? 8.(xx河北冀州中學一次月考,42)(12分)地下黑作坊用病死豬肉腌制的臘肉往往含有大量的細菌,可利用“熒光素——熒光素酶生物發(fā)光法”對市場中臘肉含細菌多少進行檢測:①將臘肉研磨后離心處理,取一定量上清液放入分光光度計(測定發(fā)光強度的儀器)反應室內(nèi),加入適量的熒光素和熒光素酶,在適宜條件下進行反應;②記錄發(fā)光強度并計算ATP含量;③測算出細菌數(shù)量。分析并回答下列問題: (1)熒光素接受　　　　提供的能量后就被激

10、活,在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。根據(jù)發(fā)光強度可以計算出生物組織中ATP的含量,原因是發(fā)光強度與ATP含量成　　　　(正比/反比);根據(jù)ATP含量進而測算出細菌數(shù)量的依據(jù)是:每個細菌細胞中ATP含量　　　　。? (2)“熒光素——熒光素酶生物發(fā)光法”中涉及的能量轉(zhuǎn)換是　　　　;生物細胞中ATP的水解一般與　　　　　　　　　　　　(吸能反應或放能反應)相聯(lián)系。? (3)研究人員用不同條件處理熒光素酶后,測定酶濃度與發(fā)光強度如圖所示。 其中高濃度鹽溶液經(jīng)稀釋后酶活性可以恢復,高溫和Hg2+處理后酶活性不可恢復。 若要節(jié)省熒光素酶的用量,可以使用　　　　處理;Hg2+處理

11、后酶活性降低可能是因為　。? 一、選擇題 1.A　底物濃度、酶濃度影響酶促反應速率但不影響酶的活性,A錯誤。 2.C　圖1顯示溫度對酶活性的影響,從圖中能得到的結(jié)論是該酶的最適催化溫度為30 ℃左右,A正確;圖2顯示該酶的最適pH為7,而胃蛋白酶的最適pH為1.5,由圖4可見該酶為麥芽糖酶,B正確;圖3能說明Cl-是酶的激活劑、Cu2+是酶的抑制劑,D正確;圖4說明酶具有專一性,C錯誤。 3.C　葉綠體基質(zhì)中將C3還原為糖需要光反應提供的ATP,A錯誤;突觸前膜以胞吐的形式釋放神經(jīng)遞質(zhì),需要消耗ATP,B錯誤;線粒

12、體內(nèi)膜上的[H]與氧結(jié)合生成水和大量的ATP,不需要消耗能量,C正確;根從低濃度到高濃度吸收礦質(zhì)離子需要消耗ATP,D錯誤。 4.C　圖中甲為ATP,乙是ADP,生物體內(nèi)的ATP和ADP含量非常少,但二者都處于動態(tài)平衡狀態(tài),所以主動運輸過程中,乙的含量不會明顯增加,A錯誤;丙是腺嘌呤核糖核苷酸,含有一個磷酸鍵,B錯誤;丁為腺苷,由腺嘌呤和核糖組成,而戊可用于甲的合成,C正確;催化甲→乙和乙→丙過程的酶不同,D錯誤。 二、非選擇題 5.答案　(1)蛋白　(2)乙試管　(3)1 cm3瘦肉塊+2 mL新鮮的分泌物(只寫瘦肉塊+新鮮的分泌物不給分,與甲試管成分相同也給分)　沸水和冰水(只答

13、一點不給分)　(4)適量且等量的NaOH和HCl　35 ℃左右　(5)不應把雙縮脲試劑A液和雙縮脲試劑B液先混合　不用加熱 解析　瘦肉的主要成分是蛋白質(zhì),瘦肉塊變小說明瘦肉被蛋白酶分解,因此該分泌物中可能含有蛋白酶。使用雙縮脲試劑時,需先加A液,振蕩后滴加B液。雙縮脲試劑在常溫下使用,不需要加熱。 B組　xx模擬·提升題組 一、選擇題 1.B　過氧化氫酶可催化過氧化氫水解,實驗中可將酶附在濾紙上,A正確;酶促反應速率可用濾紙片從進入液面之時到浮出液面的時間(即t3-t1)來表示,B錯誤;探究pH對酶活性的影響時,可設置不同pH的過氧化氫溶液,C正確;為了避免實驗的偶然性,提高實驗的準確

14、性,每個燒杯中需放多個濾紙片,計算平均值,D正確。 2.D　大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,因此大部分酶的合成場所是核糖體,模板是mRNA,A錯誤;酶分子在高溫環(huán)境中失活主要是高溫破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)使其失去生理功能,而肽鍵的斷裂需要蛋白酶的催化才能完成,B錯誤;酶作用的原理是降低化學反應所需的活化能,C錯誤;酶具有專一性,只可催化一種或一類化學反應,D正確。 3.B　酶在細胞外也能起作用,A錯誤;少數(shù)酶為RNA,組成元素與ATP的組成元素相同,都是C、H、O、N、P,B正確;細胞呼吸(細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體)產(chǎn)生的ATP用于各項生命活動,光合作用的光反應(葉綠體類囊體)產(chǎn)生的ATP用于暗反應,

15、C錯誤;安靜和運動時ATP的合成速度都等于分解速度,保證ATP正常供應,D錯誤。 4.D　酶的催化作用機理是降低反應活化能,A錯誤;絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),水解產(chǎn)物是氨基酸,氧化分解產(chǎn)物是H2O、CO2等物質(zhì),B錯誤;麥芽糖也是還原糖,與其水解產(chǎn)物葡萄糖一樣,可與斐林試劑共熱產(chǎn)生磚紅色沉淀,C錯誤。 5.D　由于該圖是在最適溫度下繪制的,因此改變溫度會使酶活性降低,反應速率變慢,A錯誤;B點后反應速率不隨反應物濃度的增加而加快,說明反應物濃度不是限制因素,可能受酶濃度的限制,因此當在B點及以后提高酶的濃度,反應速率加快,提高反應物濃度,反應速率不會變化,B、C錯誤;從曲線圖可知,A點后B點前,

16、隨著反應物濃度的增加,反應速率加快,說明此時的主要限制因素是反應物濃度,D正確。 6.B　葉綠體在光反應階段能產(chǎn)生ATP,不需要線粒體為其提供ATP,A錯誤;洋蔥表皮細胞中沒有葉綠體,故形成ATP的細胞器只有線粒體,B正確;ATP中含有兩個高能磷酸鍵,而在生物體內(nèi)只有遠離腺苷的高能磷酸鍵水解,C錯誤;無氧呼吸只有第一階段有ATP合成,D錯誤。 二、非選擇題 7.答案　(1)酶的有無及種類(或酶的有無及底物種類) (2)①不符合單一變量原則(或不符合等量原則),取5 mL牛胰淀粉酶溶液加到乙試管 ②不能用雙縮脲檢測,應直接觀察蛋白質(zhì)塊體積的大小 (3)Fe3+　H2O2 解析　

17、(1)探究酶的專一性,需要設計對照實驗,其實驗變量是酶的有無及種類或者是底物種類。(2)實驗步驟中加入到乙試管中的牛胰淀粉酶溶液沒有注明用量,不符合單一變量原則,兩支試管中都有蛋白質(zhì)類酶,遇雙縮脲試劑呈紫色,因而兩支試管都有紫色,不能用雙縮脲檢測。(3)驗證過氧化氫酶具有高效性的特點,應該用過氧化氫酶和Fe3+對H2O2進行催化效率比較。 8.答案　(1)ATP　正比　大致相同且相對穩(wěn)定 (2)化學能→光能　吸能反應 (3)Mg2+　Hg2+破壞了酶的空間結(jié)構(gòu) 解析　(1)由題意可知,ATP是直接能源物質(zhì),可激活熒光素,ATP越多,被激活的熒光素越多,發(fā)光越強,即發(fā)光強度與ATP含量成正比,每個細菌的代謝強度基本相同,所產(chǎn)生的ATP含量也大致相同且相對穩(wěn)定。(2)ATP中的能量是活躍的化學能,熒光素發(fā)光中的能量是光能,能量轉(zhuǎn)換為活躍的化學能→光能。ATP水解釋放能量,為吸能反應提供能量。(3)Mg2+處理后在較低的熒光素酶作用下發(fā)光強度最大,為節(jié)省熒光素酶可用Mg2+處理,Hg2+處理后酶活性降低可能是Hg2+破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)。