2017-2018學(xué)年高考語文一輪復(fù)習(xí) 大題精做05 外國小說閱讀（含解析）新人教版

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1、 外國小說閱讀 （2017年高考江蘇卷）閱讀下面的作品，完成問題。 一個圣誕節(jié)的回憶 [美]杜魯門·卡波特 請設(shè)想一下二十多年前一個十一月的早晨，一個白發(fā)剪得短短的婦人站在窗口，大聲說：“這是做水果蛋糕的好天氣！巴迪，去把我們的車推來，我們要烤三十個水果蛋糕呢?！? 那時我七歲，她六十光景，我們是很遠的表親。從我記事起，我倆就住在一起。她叫我“巴迪”，為了紀念她以前最好的朋友。那個巴迪早死了，當時她自己還是個孩子。她現(xiàn)在仍是個孩子。 我們把童車推進山核桃樹叢。童車是我出生時買的，快散了，輪子搖來擺去，像醉鬼的腿?？崾俏覀凁B(yǎng)的一條小狗，她挺過了一場瘟疫和兩次響尾蛇的噬

2、咬，現(xiàn)在一路小跑跟在小車旁。 三個小時后我們回到廚房，把拉回家的滿滿一車風(fēng)吹自落的山核桃的殼剝?nèi)?。歡快的裂殼聲像是微弱的雷鳴，核桃肉散發(fā)著甜美的香氣?？崆笪覀兘o她點嘗嘗，我的朋友時不時偷偷給她一點，但我倆是絕對不可以吃的，“這些山核桃還不見得夠做三十個水果蛋糕呢?！泵髟赂哒?，小車空了，碗滿滿的。 第二天，我最喜歡的事開始了：大采購。櫻桃，柑橘，香草，葡萄干，威士忌，大量的面粉和黃油……嗬，簡直要一匹小馬才能把車拉回家。我們沒錢，但每年總能用盡各種辦法，籌到一筆水果蛋糕基金：賣破爛，賣摘來的一桶桶黑莓、一罐罐自制的果醬、蘋果凍，為葬禮和婚禮采集鮮花。 黑爐子加足了煤和柴火，燒得像一

3、只發(fā)光的南瓜。打蛋器旋轉(zhuǎn)著，調(diào)羹在一碗碗黃油和糖里攪動，香草讓空氣變得甜甜的，姜又增加了香味。廚房里濃香撲鼻，彌漫到整幢屋子。四天后，大功告成，三十只蛋糕放在窗臺、擱板上晾著。 蛋糕給誰呢？朋友唄。不一定是鄰近的，大半倒是只見過一次，甚至素未謀面的，我們喜歡的朋友。例如羅斯福總統(tǒng)，一年來鎮(zhèn)上兩次的小個子磨刀人，帕克（班車司機，他每天在塵土飛揚中嗖地一聲駛過時和我們互相揮手招呼）。是不是因為我的朋友太害羞了，才把這些陌生人當作真正的朋友？我想是的。我們的紀念冊里有用白宮信箋寫的答謝信，有磨刀人寄來的一分錢明信片——它們讓我們覺得和外面豐富的世界聯(lián)系在一起。 廚房空了，蛋糕都送走了，我的

4、朋友要慶祝一下——還剩下一點威士忌。奎尼分到滿滿一勺，倒在她的咖啡碗里（她喜歡菊苣香的濃咖啡），我們平分剩下的?？崽稍诘厣洗驖L，爪子在空中亂抓。我身子里熱烘烘地冒火星，像快要燒成灰燼的木柴。我的朋友圍著爐子跳圓舞曲，兩只手提起那身蹩腳的花布連衣裙的裙邊，就像是舞會上穿的禮服，唱著“指給我回家的路”。 下一個任務(wù)就是準備禮物。我想給她買整整一磅櫻桃巧克力，不過，我給她做了只風(fēng)箏。她希望給我一輛自行車，不過，我肯定她也是給我做風(fēng)箏——和去年一樣，和前年也一樣。我們又湊了五分錢給奎尼買了一大根還有余肉可啃的牛骨頭，用彩紙包起來，高高地掛在圣誕樹頂上一顆銀星邊?？嶂滥鞘桥Ｈ夤穷^，饞得坐在樹下呆

5、望著，該睡了還不肯走。我的興奮不亞于她，踢被子，翻枕頭，就像是熱得不可開交的夏天夜晚。我的朋友手持蠟燭坐到我的床沿：“我一點也睡不著，心像兔子一樣亂跳。你說羅斯福夫人會在晚餐時端上我們的水果蛋糕嗎？”我倆在床上擠作一團，她在我的手心里寫“我愛你”?！澳愕氖直纫郧按罅?。我想我大概不愿你長大。你長大了，我們還能繼續(xù)當朋友嗎？”我說我們永遠是朋友。 這是我們一起過的最后一個圣誕節(jié)。 我上了軍事學(xué)校。我也有了新家，但那不算數(shù)。我的朋友在哪里，哪里才是我的家，而我再也沒回去過。 她還待在那里，有奎尼做伴，后來只剩她一個人。（她寫道：“昨天，梅西的馬踢傷了奎尼，傷得很重。謝天謝地，她沒有太痛苦。我把

6、她包在一張條紋床單里，用童車推到草地……”）以后幾年的十一月里，她還是做水果蛋糕，她一個人，沒有從前做得多，不用說，總是把“最好的那個”寄給我。漸漸地，她在信中把我和早已死去的巴迪混淆起來。 終于，又一個十一月的早晨來臨，一個樹葉光光、沒有小鳥的冬天早晨，她再也爬不起來大聲說：“這是做水果蛋糕的好天氣！” （有刪改） 1．結(jié)合情節(jié)，簡要分析小說中“我的朋友”的生活狀態(tài)。

7、 【答案】貧窮、孤單，卻熱愛生活、充滿快樂。從賣破爛來籌集水果蛋糕基金、自己做風(fēng)箏作為禮物、湊五分錢買牛骨頭等情節(jié)，可見其貧窮；從只有“我”和小狗陪伴她等情節(jié)，可見其孤單；從滿懷欣喜地做蛋糕、送蛋糕、準備禮物等情節(jié)，可見其熱愛生活、充滿快樂。 2．文中畫線句表達了“我”什么樣的情感？

8、 【答案】對“我的朋友”深沉的愛與依戀；為自己再也沒有回去過而感傷、遺憾。 3．小狗奎尼在小說中多次出現(xiàn)，簡析其對人物刻畫的映襯作用。

9、 【答案】小狗奎尼經(jīng)受的磨難，映襯了“我們”生活的艱難與堅強；小狗奎尼的特殊待遇，映襯了“我們”的善良與平等；小狗奎尼的興奮狀態(tài)，映襯了“我們”的快樂幸福；小狗奎尼的離世，映襯了“我的朋友”的孤單寂寞。 【解析】本題主要考查作用題。題干要求“對人物刻畫的映襯作用”，抓住關(guān)鍵詞“映襯”分析。如映襯了“我們”生活的艱難與堅強；善良與平等；快樂幸福；孤單寂寞。結(jié)合文本內(nèi)容具體分析即可。 名師點睛 對于人物形象作用題，考生可以從如下幾個角度分析作答：

10、①從對人物形象上：烘托突出主人公性格（性格上對比差異）； ②從對主題上：深化主題（次要人物性格與主題間聯(lián)系）； ④從對情節(jié)上：推動故事情節(jié)發(fā)展（站在次要人物角度推動故事發(fā)展），烘托氣氛。 4．請?zhí)骄啃≌f結(jié)尾的表達效果。

11、 【答案】呼應(yīng)開頭，讓小說形成完整的結(jié)構(gòu)；對冬日清晨的環(huán)境描寫，讓“我的朋友”的辭世帶上感傷的色彩；清冷的氛圍與“我的朋友”歡快的話語形成反差，增添小說的張力；敘述語言克制，蘊含著強烈的情感。 【解析】本題是探究題。探究小說結(jié)尾段的表達效果。主要結(jié)合小說的要素分析，從情節(jié)發(fā)展、主旨表達、人物形象塑造等方面分析。如呼應(yīng)開頭；給作品帶上感傷的色彩；清冷的氛圍與“我的朋友”歡快的話語形成反差，增添小說的張力等。 一、（2017屆河南省高三高考（全國Ⅰ卷）診斷卷）閱讀下面的文字，完成問題。 違背諾言 [美]勞萊恩M·格雷戈伊 我們走在林蔭道上，看見一家體育用品商店掛著“停業(yè)大減價”的招

12、牌?！鞍?！快教我?guī)渍凶晕铱刂频拿罘ǎ　蔽蚁胪Ｏ聛?，進去看看，便急忙對丈夫說道。 “沒有我們需要的東西，”他說，“這里都是些價高質(zhì)次的東西。不然的話，他們也就不會走到停業(yè)關(guān)門這一步?！? “可它們是體育用品。”我想哄他幾句，“或許還可以為我們的孫兒孫女們買幾樣便宜的東西呢。況且，你也喜歡小漁船和釣具。你那張‘夢之舟’在浴室的鏡子上都已經(jīng)貼了好幾年了，我想你也該進去找一找。” “你瘋了嗎？”他說，“我想要的船可是超一流的，超一流的，知道嗎？要是我攢夠了6000美元，我就馬上從廠家直接定做，而且還要銀色的。這種快倒閉的商店肯定不會有我的‘夢之舟’。而且我也不愿意與這群見到便宜貨就瘋狂的傻瓜們擠來

13、擠去?！? “你這人簡直不通人情，令人討厭！”我反駁道，“我恰恰喜歡人多的地方。我保證不買任何東西，只是在商店里四處逛一逛。你就在這里喝點咖啡吧，半個小時之后，我回來找你?！? “老太婆，無法守信就不要許諾。”他說，“我知道你又要去那里買一些無用的破爛貨回去。你是向來如此?！? 他的這句話令我氣憤至極。我自信是一個明智的消費者?！袄霞一?，我要讓你看看?！蔽覜Q定不再買任何便宜的東西，不管是什么。哈！我才不會給這個自作聰明的“萬事通先生”幸災(zāi)樂禍的機會呢！ 我調(diào)整了一下情緒，走進擁擠的商店。走廊上，曲棍球器械、籃球、高爾夫球棒、健身器械、釣魚器具、各種兒童玩具上，到處都掛著一張張大大的標牌：關(guān)門

14、大減價——最多打2折，決不還價！ 我在人流中東躲西閃，享受著減價大甩賣所帶來的興奮。 突然，我發(fā)現(xiàn)商店后面陳列著一只與我丈夫圖畫上完全一樣的、銀光閃閃的獨木舟，上面的救生衣、船槳和釣魚器具一應(yīng)俱全。我緊張得喘不過氣來，眨了眨眼睛，再定神一看。是的，它還在那里。一條超一流的獨木舟！我撥開人群，拼命往前擠，結(jié)果跌入獨木舟中，便順勢坐在里面，急切地尋找上面的價格標簽。 找到了！標簽上制造廠家的含稅建議價6750美元上打了一個“×”，旁邊手寫了一個750美元?？隙ㄊ歉沐e了，減了6000美元？我得找售貨員問問。 我看到了一個佩戴“我是馬修”證牌的年輕伙計。我沖上去抓住他的袖子?！罢垎栠@個獨木舟是

15、不是有毛?。繛槭裁粗灰?50美元？” “噢，沒有什么毛病，只是我們要停業(yè)了。我去查一下?！? 幾分鐘后，他回來了?！胺蛉?，很抱歉！有人將標簽搞錯了。它的整套價格是4750美元。按常規(guī)這條船要值8000多美元，因此，現(xiàn)在這個價仍然是物有所值?！蔽业难劾镟邼M了淚花?！班蓿堑?。”我滿懷憂傷?！爱斎唬瑒偛拍莻€價格太誘人了。它與我丈夫夢寐以求的獨木舟完全一樣。星期五是我丈夫的62歲生日。由于健康原因，他不得不早早地退休了。光靠養(yǎng)老金生活，日子本來就艱難了。但是，這個固執(zhí)的老家伙卻要每個星期攢上10美元，想買一只這樣的獨木舟。他經(jīng)常說，他要在退休后駕著一只獨木舟去釣魚，聊以安享晚年?！闭f著說著，我的聲

16、音漸漸軟弱無力，說完便轉(zhuǎn)身離開了。 當我走出大門，馬修追了上來?！胺蛉?，你有750美元另加25美元運費，再交一點附加稅嗎？”“有的，有的。可我就這么多了?！蔽覛獯跤醯卮鸬?。此時此刻，我馬上想到了自己為做白內(nèi)障手術(shù)還攢了一點錢。 “那么，就這樣吧，他可以得到這只獨木舟了。另外，我們還將送上一只前槳，作為他的生日禮物?！? 我忍不住哭了。我的一雙老手在不停地顫抖著，在支票上簽字時，我的兩眼已經(jīng)是一片模糊了。馬修也同樣哽咽了。 “夫人，有件事我必須告訴你，這家店是我祖父開的，他經(jīng)營這家店已經(jīng)超過三十年了。他總是答應(yīng)哪一天要退休。他說，他要退下來放松放松，還要出去放舟垂釣。所以，去年他為自己

17、定做這只獨木舟。然而，他卻一直沒有抽出時間去用它?！? 說著，馬修更是泣不成聲了?！拔业淖娓杆懒?，死得很突然，就在上個星期，他才68歲。我想，如果你丈夫得到這只獨木舟，想必祖父的在天之靈也會感到安慰。不過，你必須保證你的丈夫要經(jīng)常使用它，能保證嗎？” “我保證?！闭f完，我急忙離開了商店，去尋找我那可愛又可氣的丈夫。 （有刪改） 1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當?shù)囊豁検牵? ） A．“你瘋了嗎？”“你這人簡直不通人情，令人討厭！”等對話生動地塑造了人物形象，揭示了夫妻間的矛盾，表現(xiàn)了他們性格上的尖銳對立。 B．小說寫商店里擁擠的人流，走廊上的曲棍球器械、

18、籃球、高爾夫球棒、健身器械、釣魚器具等，為下文寫發(fā)現(xiàn)獨木舟后的驚喜之情作了鋪墊。 C．小說中寫“我”簽完字后馬修的哽咽，是來襯托“我”的“哭”，表明馬修一方面同情“我”的家境，一方面也為“我”對丈夫的一片深情所感動。 D．小說的結(jié)尾句“我急忙離開了商店，去尋找我那可愛又可氣的丈夫”很有意味，既有違背諾言后的惴惴不安，也有買到獨木舟后的欣喜。 【答案】B 2．小說中的“我”有哪些形象特征？請簡要分析。

19、 【答案】（1）幽默風(fēng)趣。想逛商店，卻用俏皮的口吻說：“哎！快教我?guī)渍凶晕铱刂频拿罘?！”?）生活節(jié)儉。“我”自信是一個明智的消費者，喜歡買一些便宜的商品。（3）對丈夫關(guān)心體貼，深愛著自己的丈夫。在商店里看到丈夫夢寐以求的獨木舟，激動不已，雖然經(jīng)濟不寬裕，還毅然決定用為自己做白內(nèi)障手術(shù)的錢，為丈夫買下那只“獨木舟”。 【解析】這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言

20、、動作、心理等描寫或其他的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)。如此題從“‘我’自信是一個明智的消費者，喜歡買一些便宜的商品”等情節(jié)中概括出其“生活節(jié)儉”的性格特征。 3．小說中多次寫到“獨木舟”，這樣寫有什么作用？請結(jié)合文本簡要分析。

21、 【答案】①小說的線索?！蔼毮局邸必灤┬≌f始終，使小說脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹。②推動情節(jié)發(fā)展。由想買獨木舟到進店發(fā)現(xiàn)并買下獨木舟，“獨木舟”與小說情節(jié)的發(fā)展密切關(guān)聯(lián)，起到了推動情節(jié)發(fā)展的作用。③揭示了小說的主旨，深化了主題。圍繞“獨木舟”發(fā)生的故事，表現(xiàn)了夫妻、祖孫以及普通人之間的感情，也觸及為謀生而忙碌、難得休閑的生活狀態(tài)以及表現(xiàn)了對生活在這種狀態(tài)下的人的憐愛等內(nèi)容。④更有利于塑造人物形象。通過“獨木舟”這一事物，更能表現(xiàn)出“我”對丈夫的愛。 【解析】這道題可從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容角度分析。結(jié)構(gòu)上主要是從線索和上下文的關(guān)系、和題目的關(guān)系角度考慮。這篇小說圍繞“獨木舟”展示，從想買獨木舟寫起，到發(fā)現(xiàn)獨木舟

22、、買下獨木舟，文章結(jié)構(gòu)十分清晰。內(nèi)容上，獨木舟涉及了多方面的內(nèi)容，引發(fā)對人生狀態(tài)、情感等的思考，表達的內(nèi)容十分豐富。 二、（2017屆重慶市巴蜀中學(xué)高三下學(xué)期第二次質(zhì)量調(diào)查）閱讀下面的文字，完成問題。 永遠的黑子 【日】吉佐和子、久來正雄 日本歌舞伎界有那么一群人，身份低微，平時被老板和名演員們呼來喝去，受盡了鄙夷的眼光。他們的工作是打雜、布置舞臺和提詞。為了讓觀眾無視他們的存在，他們?nèi)矶即┲笳鳌盁o”的黑衣，連臉部都用黑紗遮蓋，故而被稱作“黑子”。 筆十郎就是眾多黑子中的一個。今天，筆十郎負責(zé)給老板提詞。老板是著名的歌舞伎演員，脾氣不好，筆十郎經(jīng)常挨他的罵。這次的腳本是新本子，臺

23、詞既多又繞口，筆十郎還來不及熟悉?？墒抢习鍨榱宋^眾，只排練了幾天，就趕著要公演。 等到老板忘詞需要提詞了，躲在暗處的筆十郎用來照亮劇本的手電筒卻壞了。他嘴里不自覺地喃喃著：“手電筒呢？” 老板一聽，以為這是臺詞，跟著說道：“手電筒呢？”臺下登時哄堂大笑。 幕布剛降下，演砸了的老板大罵筆十郎，氣惱道：“就這樣你還想演戲？做夢吧！”長久以來，筆十郎的夢想是能脫下黑衣，在舞臺上正兒八經(jīng)地當一回演員。現(xiàn)在，他心里難受極了，感到夢想已經(jīng)徹底破滅了。 可巧，排演《水滸英雄傳》時，扮演老虎的演員把腰扭傷了，筆十郎被編劇推薦代演。這可樂壞了筆十郎，他把這個喜訊告訴了兒子，并帶著他去動物園，看老虎，

24、學(xué)習(xí)老虎的姿勢。 作為卑微的最底層，筆十郎年過四十才勉強娶了一個仆婦當妻子，生下兒子一雄。仆婦前幾年去世了，筆十郎既當?shù)之攱專岩恍劾兜桨藲q，孩子正是好動的年齡，整天吵著要爸爸帶自己去玩。筆十郎忙于養(yǎng)家糊口，一直沒能滿足孩子的愿望。 動物園的老虎身上皮毛暗沉，隱約可見根根瘦骨，卻還要表演節(jié)目。飼養(yǎng)員說：“現(xiàn)在正值戰(zhàn)爭時期，哪有多余的肉給老虎吃？” “老虎好可憐呀！”站在一旁的一雄突然哭了，“爸爸，你演的老虎也是這么可憐嗎？”筆十郎不知該如何回答。 筆十郎借助向前輩請教、觀看默片里的老虎等方式，研究老虎的形態(tài)動作，彩排時演得惟妙惟肖。正式演出時，筆十郎把兒子安排在后臺臺口，讓他近距離

25、看自己表演，然后將虎皮往身上一套，“嗷嗷”猛吼，撲到武松跟前……演老虎最重要的就在于“一撲”、“一掀”、“一剪”這三個動作，筆十郎表現(xiàn)得相當不錯，懂門道的觀眾又給出一陣掌聲。 老虎三招無效，氣也泄了，武松趁此時機，揪住虎頭，一頓鐵拳猛打，把老虎打得動彈不得。 老虎被武松打死，武松再唱一小段，就能謝幕了。筆十郎趴在地上，屏息靜氣，等待收場。就在這時，筆十郎突然發(fā)現(xiàn)一雄站在臺口，眼中滿是淚水，邊哭邊說道：“老虎好可憐呀！爸爸好可憐呀！” 筆十郎心中一痛，猛地想起那天帶一雄去動物園，一雄望著籠子里的瘦老虎，也曾這樣哭過。啊，可憐的孩子，從小就沒有了母親，自己又終日為糊口而低聲下氣，經(jīng)常被兒子看

26、到怯弱的一面?？蓛鹤硬坏珱]有瞧不起自己，還為自己感到心疼不已。筆十郎想，作為父親，我真是太不堪，也虧欠兒子太多了。今天，我再也不能讓兒子失望了。 筆十郎想到這里，牙一咬，忽地兩爪一撐，從地上躍起，一聲虎嘯又朝武松撲了過去。扮武松的演員呆住了，急忙在筆十郎耳邊小聲說：“你已經(jīng)死了，快躺下，快躺下?！惫P十郎毫不理會，全力撕咬。武松無奈，只得又掄起拳頭，再度大戰(zhàn)老虎。可是這回怪了，這老虎怎么也打不死，每次將筆十郎摁倒了，他又立即精神抖擻地飛撲上來。兩人足足廝打了大半個小時，觀眾全看傻了，老板氣得在后臺直跺腳。 終于，扮武松的演員體力耗盡，腳一軟，暈了過去，直挺挺地一動不動了。觀眾席上一片嘩然，老

27、虎打死了武松，太稀奇了，大伙兒都樂壞了。 在一片笑聲中，突然響起一個稚嫩童聲的歡呼：“太棒啦，爸爸太棒啦！這才是老虎呀！”筆十郎回頭望見兒子的笑臉，心中充滿了說不出的暢快，隨即腳一軟，也累癱在臺上。幾名黑子急急跑上舞臺，將武松和筆十郎抬到后臺。 好好的一出戲被演砸了，老板鐵青著臉，半晌不言語，最后既憤恨又輕蔑地對筆十郎說了句：“你啊，一輩子都只配當黑子！” 筆十郎一言不發(fā)，只是將一雄摟在懷里，摟得緊緊的，他已明白什么才是最重要的！ 4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當?shù)囊豁検牵? ） A．開頭介紹“黑子”在日本歌舞伎界的地位、處境、工作任務(wù)及待遇，表現(xiàn)了主人公的身份

28、特點和生活境況，為下文寫其私改劇情，“打死”武松作了鋪墊。 B．筆十郎獲得寶貴的演出機會，他把這個喜訊與兒子分享，并帶他去動物園看老虎，學(xué)習(xí)老虎的姿勢，說明他既有事業(yè)心，又沒有忘記家庭責(zé)任。 C．動物園的老虎身上皮毛暗沉，隱約可見根根瘦骨，卻還要表演節(jié)目；飼養(yǎng)員說現(xiàn)在正值戰(zhàn)爭期間，沒有多余的肉給老虎吃，流露出強烈的反戰(zhàn)情緒。 D．小說介紹主人公身份后，表現(xiàn)其由怯弱到勇敢、由忽略兒子到疼愛兒子的變化采用了順敘手法，還描寫了他的肖像、語言、神態(tài)、動作、心理，表現(xiàn)出對社會和人生的深入思考。 【答案】B 【解析】本題考查篩選并整合文中的信息的能力。A項，“為下文寫其私改劇情，‘打死’武松作了

29、鋪墊”分析錯誤。身份的低微表明他沒有私改劇情的資格和可能，下文中交代的父子相依為命，在動物園中兒子覺得老虎可憐才為下文私改劇情做了鋪墊。C項，“流露出強烈的反戰(zhàn)情緒”有拔高之嫌。D項，文中沒有對主人公肖像、神態(tài)的描寫。 5．作者以“永遠的黑子”為題，所表達的豐富內(nèi)涵有哪些？請結(jié)合文本簡要分析。

30、 【答案】內(nèi)涵：①點明筆十郎的身份，永遠處于社會最底層，身份卑微，突出作者的悲憫情懷。②抨擊不合理的等級制度。筆十郎雖然有夢想，肯用功，但仍然遭到侮辱和打擊，只能“永遠”做黑子。③贊美筆十郎。筆十郎不向命運屈服的反抗精神和對親情的傾情呵護，讓人欽佩，成為一個“不朽”的黑子。 6．小說中筆十郎飾演老虎，在正式表演中居然“打死”了武松，你怎樣評價筆十郎的行為？請結(jié)合文本談?wù)勀愕挠^點。

31、 【答案】示例一：應(yīng)該充分肯定。親情與做人的尊嚴要比事業(yè)、夢想更為重要。①筆十郎作為黑子，雖然有夢想，肯用功，但還是受盡鄙夷和辱罵，遭到沉重的打擊，他“打死”武松，雖然把戲演砸了，但在兒子面前贏得了作為父親的尊嚴。②筆十郎的兒子從小喪母，不但沒有瞧不起怯弱的爸爸，還對他心疼不已。筆十郎感覺自己對不起兒子，不想讓兒子失望，他“打死”武松，換來兒子的歡呼，感受到親

32、情是他生命中最重要的。所以，應(yīng)該肯定。 示例二：筆十郎的行為不合適。他的行為不冷靜，不理智，是虛榮和沖動作怪。①筆十郎的做法是對敬業(yè)精神的背叛。角色有分工，就是演配角也要認真對待，這與做人的尊嚴無關(guān)。為了滿足兒子的愿望私改劇情，分明把職業(yè)當兒戲，這樣既對不起兒子，也對不起其他演員和劇團。②筆十郎的做法是一時沖動。兒子的哭聲刺激了他，但他的行為很可能使他失去工作，沖動是魔鬼，這會毀了他和孩子的生活的。 【解析】本題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。這道題首先要對筆十郎的行為做出判斷，贊成還是反對，要有自己明確的觀點，然后結(jié)合小說內(nèi)容進行分析。如果肯定筆十郎的做法，要從個人尊嚴的維護、在

33、兒子面前的形象、親情重于一切的角度做出分析。如果否定筆十郎的做法，則要從他工作的角度給出分析。作為演員，要按照劇本認真的表演，如果任意篡改劇情，是對工作的不負責(zé)任，甚至是沖動的性格缺陷的體現(xiàn)。 一、閱讀下面的文字，完成下列小題。 心與手 歐·亨利 在丹佛車站，一幫旅客擁進開往東部方向的BM公司的快車車廂。在一節(jié)車廂里坐著一位衣著華麗的年輕女子，身邊擺滿有經(jīng)驗的旅行者才會攜帶的豪華物品。在新上車的旅客中走來了兩個人。一位年輕英俊，神態(tài)舉止顯得果敢而又坦率；另一位則臉色陰沉，行動拖沓。他們被手銬銬在一起。 兩個人穿過車廂過道，一張背向的位子是唯一空著的，而且正對著那位迷人的女人。他們

34、就在這張空位子上坐了下來。年輕的女子看到他們，即刻臉上浮現(xiàn)出嫵媚的笑顏，圓潤的雙頰也有些發(fā)紅。接著只見她伸出那戴著灰色手套的手與來客握手。她開口說話的聲音聽上去甜美而又舒緩，讓人感到她是一位愛好交談的人。 她說道：“噢，埃斯頓先生，怎么，他鄉(xiāng)異地，連老朋友也不認識了？” 年輕英俊的那位聽到她的聲音，立刻強烈地一怔，顯得局促不安起來，然后他用左手握住了她的手?！百M爾吉德小姐，”他笑著說，“我請求您原諒我不能用另一只手握手，因為它現(xiàn)在正派用場呢。” 他微微地提起右手，只見一副閃亮的“手鐲”正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起。年輕姑娘眼中的興奮神情漸漸地變成一種惶惑的恐懼。臉頰上的紅色也

35、消退了。她不解地張開雙唇，力圖緩解難過的心情。埃斯頓微微一笑，好像是這位小姐的樣子使他發(fā)笑一樣。他剛要開口解釋，他的同伴搶先說話了。這位臉色陰沉的人一直用他那銳利機敏的眼睛偷偷地察看著姑娘的表情。 “請允許我說話，小姐。我看得出您和這位警長一定很熟悉，如果您讓他在判罪的時候替我說幾句好話，那我的處境一定會好多了。他正送我去內(nèi)森維茨監(jiān)獄，我將因偽造罪在那兒被判處7年徒刑?！? “噢，”姑娘舒了口氣，臉色恢復(fù)了自然，“那么這就是你現(xiàn)在做的差事，當個警長?！? “親愛的費爾吉德小姐，”埃斯頓平靜地說道，“我不得不找個差事做。錢總是生翅而飛的。你也清楚在華盛頓是要有錢才能和別人一樣地生活。我發(fā)現(xiàn)西部

36、有個賺錢的好去處，所以……，當然警長的地位自然比不上大使，但是……” “大使，”姑娘興奮地說道，“你可別再提大使了，大使可不需要做這種事情，這點你應(yīng)該是知道的。你現(xiàn)在既然成了一名勇敢的西部英雄，騎馬，打槍，經(jīng)歷各種危險，那么生活也一定和在華盛頓時大不一樣。你可再也不和老朋友們一道了。” 姑娘的眼光再次被吸引到了那副亮閃閃的手銬上，她睜大了眼睛。 “請別在意，小姐，”另外那位來客又說道，“為了不讓犯人逃跑，所有的警長都把自己和犯人銬在一起，埃斯頓先生是懂得這一點的?！? “要過多久我們才能在華盛頓見面？”姑娘問。 “我想不會是馬上，”埃斯頓回答，“我想恐怕我是不會有輕松自在的日子過了?！?/p>

37、 “我喜愛西部，”姑娘不在意地說著，眼光溫柔地閃動著。看著車窗外，她坦率自然，毫不掩飾地告訴他說：“媽媽和我在西部度過了整個夏天，因為父親生病，她一星期前回去了。我在西部過得很愉快，我想這兒的空氣適合于我。金錢可代表不了一切，但人們常在這點上出差錯，并執(zhí)迷不悟地……” “我說警長先生，”臉色陰沉的那位粗聲地說道，“這太不公平了，我需要喝點酒，我一天沒抽煙了。你們談夠了嗎？現(xiàn)在帶我去抽煙室好嗎？我真想過過癮?！? 這兩位系在一起的旅行者站起身，埃斯頓臉上依舊掛著遲鈍的微笑。 “我可不能拒絕一個抽煙的請求，”他輕聲說，“這是一位不走運的朋友。再見，費爾吉德小姐，工作需要，你能理解。”他伸手握

38、別。 “你現(xiàn)在去不了東部太遺憾了?！彼幻嬲f著，一面重新整理好衣裳，恢復(fù)起儀態(tài)，“但我想你一定會繼續(xù)旅行到內(nèi)森維茨的。” “是的，”埃斯頓回答，“我要去內(nèi)森維茨?！? 兩位來客小心翼翼地穿過車廂過道進入吸煙室。 另外兩個坐在一旁的旅客幾乎聽到他們的全部談話，其中一個說道：“那個警長真是條好漢，很多西部人都這樣棒?！? “如此年輕的小伙子就擔任一個這么大的職務(wù)，是嗎？”另一個問道。 “年輕!”第一個人大叫道，“為什么——噢！你真的看準了嗎？我是說——你見過把犯人銬在自己右手上的警官嗎？” 1．下列對小說內(nèi)容的分析和概括不恰當?shù)囊豁検牵? ） A．小說開頭男女主人公依次出

39、場，只介紹人物的外貌神態(tài)，并不點明人物的具體身份，目的是設(shè)置懸念，推動情節(jié)發(fā)展。 B．費爾吉德小姐坦率自然、純真善良，而且自始至終都沒有發(fā)現(xiàn)警官的破綻。 C．歐·亨利的這篇小說技巧性很強，埋下伏筆，做好鋪墊，勾勒矛盾，而情節(jié)的設(shè)置有戲劇性。 D．歐·亨利的小說一般具有諷刺味道，這篇小說實際上是在嘲笑這個罪犯裝得像真警察—樣，諷刺了裝腔作勢的人。 【答案】D 【解析】D項，對文章主旨的解讀錯誤。 2．這篇小說結(jié)尾暗示了什么？前文對這一結(jié)尾作了哪些鋪墊？

40、 【答案】暗示承認自己是罪犯的人才是真正的警長，而埃斯頓才是罪犯。鋪墊有以下幾處：①埃斯頓的神情。當姑娘跟他打招呼時，他顯得局促不安。②埃斯頓的語言。當姑娘問多久能見面時，他說“我想恐怕我是不會有輕松自在的日子過了。”③自稱是罪犯的人的神情?！斑@位臉色陰沉的人一直用他那銳利機敏的眼睛偷偷地察看著姑娘的表情”。 3．小說的題目是“心與手”，請從情節(jié)和主

41、題的角度探究以此為題的理由。 【答案】①小說的情節(jié)是和兩只銬在一起的手緊密相關(guān)的。一個女子在火車上遇到了老朋友，卻發(fā)現(xiàn)老朋友的一只手和另外一個人的手用手銬銬在了一起，女子驚訝，朋友尷尬，而另外一個被銬的人——真正的警長出于

42、好心解釋說自己是罪犯，她的朋友是警長，緩解了這一尷尬局面。②小說表面上寫的是“被銬在一起的手”的故事，揭示的卻是“心”的問題——心靈深處的人性美。警長為了保護罪犯的面子和尊嚴，不給他造成心靈上的負擔，編造了一個善意的謊言，這體現(xiàn)了警長善解人意，為別人著想、體諒他人之心。 【解析】注意從情節(jié)上分析。 二、（2017屆寧夏銀川一中高三下學(xué)期第四次模擬）閱讀下面的文字，完成小題。 回? 家 【美】皮特·哈米爾 幾年前，我在紐約格林威治村遇到一個姑娘，就是從她那里我第一次聽到這個故事。這個故事也許是一個神秘的民間傳說，每隔幾年重復(fù)出現(xiàn)，以這樣或那樣的形式重新流傳。然而我仍然愿意相信它確實在某

43、時某地發(fā)生過。 他們要到勞德戴爾要塞去——共三個小伙子和三個姑娘——上公共汽車時，他們拎著紙袋，里面裝有三明治和葡萄酒，夢想見到金色的沙灘和大海的潮汐。這時，紐約灰暗而寒冷的春天已經(jīng)在他們身后消失。 公共汽車駛過新澤西州時，他們開始注意到文戈。文戈坐在他們前面，衣著簡樸，但不很合身。他坐在那里，從來沒有動一下，滿是灰塵的臉上看不出他的實際年齡。他一直咬著嘴唇，表情冷漠，一語不發(fā)。 深夜，汽車抵達華盛頓郊外，在霍華德·約翰遜飯店停下。大家都下了車，只有文戈坐在座位上像生了根似的一動也不動。幾個小伙子感到奇怪，試圖猜想他的身世：也許他是一個船長，也許是拋下妻子，離家出走的人，也許是一個回家的

44、老兵，他們回到車上時，一個姑娘坐在他身邊，作了自我介紹。 “我們要到佛羅里達去，”她欣喜地說，“聽說那兒真美?！? “是的?！彼届o地說，仿佛他想起了曾極力忘掉的事情。 “想喝點葡萄酒嗎?”她問。他微微一笑，對著酒瓶喝了一大口。他向她道了謝，又陷入了沉默。過了一會兒，她回到伙伴中間，文戈則打著盹睡著了。 次日早晨，他們一覺醒來發(fā)現(xiàn)汽車已停在另一家霍華德·約翰遜飯店門外。這次文戈進了飯店，那個姑娘堅持要文戈與他們坐在一起。他看來很害羞，要了一杯不加牛奶的清咖啡。他聽著年輕人閑聊海灘露宿的情景，緊張不安地抽著煙?；氐杰嚿虾螅莻€姑娘又與文戈坐在了一起。過了一會兒，他講述了自己辛酸的經(jīng)歷。他在

45、紐約監(jiān)獄里關(guān)了四年，現(xiàn)在回家去。 “你結(jié)婚了嗎?” “我不知道。” “你不知道?”她問。 “是這樣，在我坐牢時我曾給妻子寫過信，”他說，“我告訴她，我要離開很長時間，如果她受不了，如果孩子們總是問這問那，如果她太傷心，那么她可以把我忘掉。我能理解。再找一個丈夫。我說——她是一個極好的女人，確實了不起——把我忘掉吧。我告訴她不必給我寫信。果真如此，三年半里她沒有給我寫過一封信?！? “你現(xiàn)在回家，對家里的情況什么都不知道?” “是的，”他羞怯地說，“不過，上一周，當我確信假釋就要批準時，我又給她寫了信。我們過去住在布倫斯威克鎮(zhèn)，就在杰克遜維海港前邊。鎮(zhèn)口有一棵高大的橡樹，你一進鎮(zhèn)就能望

46、見。我告訴她，如果她沒有改嫁，愿意等我回家，那就在橡樹上系一條黃手帕。我看見黃手帕就會下車回家。如果她不想要我，就忘掉這件事——不系手帕，這樣我就繼續(xù)坐在車上走過去?！? “哇，”那個姑娘叫起來，“哇！” 她告訴了其余的人，很快大家都知道了。他們都關(guān)注著布倫斯威克鎮(zhèn)的到來，并相互傳看著文戈拿出來的幾張照片，照片上是他妻子和三個孩子——妻子透露出一種純樸之美，孩子們尚未發(fā)育成熟?？梢钥吹贸鰜?，照片不知被文戈撫摩多少次了。 現(xiàn)在他們離布倫斯威克鎮(zhèn)還有二十英里，幾個年輕人都坐在右邊靠窗的座位上，等待著那棵大橡樹的出現(xiàn)。文戈停止張望，臉上的肌肉繃得緊緊的，好像他在給自己鼓勁，決心戰(zhàn)勝另一次失望。

47、 這時離布倫斯威克鎮(zhèn)只有十英里，五英里……突然，所有年輕人都從座位上站了起來，他們叫呀，喊呀，高興得手舞足蹈。但只有文戈除外。 文戈坐在那兒望著橡樹驚呆了。樹上掛滿了黃手帕——二十條，三十條，也許有幾百條；這棵樹，真像一面歡迎的旗幟，在迎風(fēng)招展。正當年輕人高聲歡呼的時候，這位老囚犯慢慢地從座位上站起來，朝著汽車前面的方向，回家去了。 (原載《美國小小說百家精品》) 4．下列對這篇小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検牵? ） A．神秘的民間傳說，每隔幾年重復(fù)出現(xiàn)，以這樣或那樣的形式重新流傳，是說這樣的故事經(jīng)常發(fā)生，表現(xiàn)人們對幸福的期盼。 B．文戈“表情冷漠，一語不發(fā)”，引起了年

48、輕人對他的神秘身份的猜測，主要是為了表現(xiàn)文戈冷漠的性格側(cè)面，為后文寫他是罪犯作鋪墊。 C．小說文字簡潔，注重細節(jié)描寫。文戈“衣著簡樸，但不很合身”“照片不知被文戈撫摩多少次”等，看似簡單的幾句話，卻巧妙地暗示出人物的身份和性格。 D．小說以文戈所講的故事為線索，講述了文戈與妻子的動人的愛情故事，處處設(shè)置懸念，層層鋪墊，直到結(jié)尾才揭示結(jié)局，引人入勝。 【答案】C 5．小說中多次出現(xiàn)對比的手法？請簡要分析。

49、 【答案】①文戈外在的冷漠平靜、一言不發(fā)與內(nèi)心深處的波濤洶涌、起伏跌宕形成對比。②文戈心里對妻子的愛戀、歸家的渴望與不知妻子是否接納他的恐懼形成對比。③幾個年輕人的熱情好奇與文戈的冷漠安靜形成對比。④見到黃手帕?xí)r年輕人的激動與文戈的冷靜的外在表現(xiàn)形成對比。 【解析】本題考查分析表達技巧的能力。解答該題，應(yīng)當結(jié)合原文內(nèi)容分析，找出文中的四處對比，并且概括表述出來即可。如文戈外在與內(nèi)心的對比、幾個年輕人的

50、熱情好奇與文戈的冷漠安靜對比、年輕人的激動與文戈的冷靜的外在對比等等，分點作答，意思對即可。 6．本文題目是“回家”，也有人認為不如用“幸福的黃手帕”，你的看法呢？請談?wù)劺碛伞? 【答案】示例一 “回家”好。 ①小說寫文戈的回家之路，文戈是小說中的線索性人物，小說從動作、神情、語言等角度正面表現(xiàn)文戈形象； ②回家途中的文戈是小說情節(jié)展開的中心人物，小說中人物的活動都是圍繞文戈回家展開； ③小說通過文戈在回家途中講述自己辛酸的經(jīng)歷，表現(xiàn)人們對親情對人間溫暖渴望的主題。 示例二 “幸福的黃手帕”好。 ①小說幕后的文戈妻子是小說著力表現(xiàn)的主要人物，而黃手帕的有無與之有直接關(guān)系，文戈、幾個年輕人只是引線； ②掛黃手帕的文戈妻子是情節(jié)發(fā)展決定性人物，文戈的的命運前程決定于已離開了很長時間的妻子； ③小說對親情對人間溫情渴望的主題主要是通過掛黃手帕的文戈妻子表現(xiàn)出來的。 15