2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練十四 第四單元 第十四課《逍遙游（節(jié)選）》（含解析）蘇教版必修5

《2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練十四 第四單元 第十四課《逍遙游（節(jié)選）》（含解析）蘇教版必修5》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練十四 第四單元 第十四課《逍遙游（節(jié)選）》（含解析）蘇教版必修5（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練(十四)　逍遙游(節(jié)選) (時(shí)間：40分鐘　分值：50分) 一、基礎(chǔ)鞏固(18分，選擇題每小題3分) 1．下列各句中，不含通假字的一項(xiàng)是(　　) A．適莽蒼者，三餐而反　　　　 B．彼其于世未數(shù)數(shù)然也 C．小知不及大知 D．御六氣之辯 解析：選B　A項(xiàng)，“反”同“返”，返回；C項(xiàng)，“知”同“智”，智慧；D項(xiàng)，“辯”同“變”，變化。 2．下列句子中，加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．搶榆枋，時(shí)則不至 搶：搶奪 B．三餐而反，腹猶果然 反：同“返” C．德合一君，而征一國(guó)者 征：信 D．舉世而譽(yù)之而不加勸 勸：勉勵(lì) 解析：選A　搶：集，著落

2、。 3．下列各組句子中的加點(diǎn)字，意義和用法相同的一組是(　　) A. B. C. D. 解析：選D　均為形容詞詞尾，……的樣子。A項(xiàng)，連詞，抑，或許/代詞，他。B項(xiàng)，動(dòng)詞，到，往/代詞，此，這。C項(xiàng)，連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表修飾。 4．下列各句中，句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是(　　) A．莫之夭閼 B．之二蟲(chóng)又何知 C．覆杯水于坳堂之上 D．彼且奚適也 解析：選C　狀語(yǔ)后置句。A、B、D三項(xiàng)都是賓語(yǔ)前置句。 5．名句名篇默寫。(6分) (1)《逍遙游》中，在全文的結(jié)構(gòu)上起承上啟下作用的句子是“　　　　　　　　　，　”。 (2)《逍遙游》中，寫宋榮子看淡了世間的榮辱

3、，不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑u(píng)價(jià)而更加奮勉或沮喪的句子是：“　　　　　　　　　　　　，　。” (3)《逍遙游》中描繪的鯤鵬體形碩大無(wú)比，變化神奇莫測(cè)，奮飛時(shí)雙翼遮天蔽日，激起的水花達(dá)三千里，奮飛直上九萬(wàn)里的高空。即使是如此，在作者看來(lái)也并非逍遙，因?yàn)樗廊挥兴?，如：“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　?！? 答案：(1)小知不及大知　小年不及大年　(2)且舉世而譽(yù)之而不加勸　舉世而非之而不加沮　(3)摶扶搖而上者九萬(wàn)里　去以六月息者也 二、閱讀鑒賞(19分，選擇題每小題3分) 閱讀下面的文言文，完成6～10題。 惠子謂莊子曰：“魏王貽我大瓠①之種，我樹(shù)之成，而實(shí)五石。以盛水漿，

4、其堅(jiān)不能自舉也。剖之以為瓢，則瓠落②無(wú)所容。非不呺然③大也，吾為其無(wú)用而掊之。”莊子曰：“夫子固拙于用大矣！宋人有善為不龜手之藥者，世世以洴澼絖④為事?？吐勚?qǐng)買其方百金。聚族而謀曰：‘我世世為洴澼絖，不過(guò)數(shù)金；今一朝而鬻技百金，請(qǐng)與之?！偷弥?，以說(shuō)吳王。越有難，吳王使之將，冬，與越人水戰(zhàn)，大敗越人，裂地而封之。能不龜手一也，或以封，或不免于洴澼絖，則所用之異也。今子有五石之瓠，何不慮以為大樽而浮于江湖，而憂其瓠落無(wú)所容，則夫子猶有蓬之心⑤也夫！” 惠子曰：“吾有大樹(shù)人謂之樗⑥其大本擁腫而不中繩墨其小枝卷曲而不中規(guī)矩。立之涂，匠者不顧。今子之言，大而無(wú)用，眾所同去也?！鼻f子曰：“子獨(dú)不見(jiàn)

5、貍狌⑦乎？卑身而伏，以候敖者⑧；東西跳梁，不辟高下，中于機(jī)辟⑨，死于罔罟⑩。今夫犛牛?，其大若垂天之云；此能為大矣，而不能執(zhí)鼠。今子有大樹(shù)，患其無(wú)用，何不樹(shù)之于無(wú)何有之鄉(xiāng)，廣莫之野，彷徨乎無(wú)為其側(cè)，逍遙乎寢臥其下。不夭斤斧，物無(wú)害者，無(wú)所可用，安所困苦哉！” (節(jié)選自《莊子·逍遙游》) 【注】 　①瓠：葫蘆。②瓠落：大的樣子。③呺(xiāo)然：龐大而又中空的樣子。④洴：浮。澼：在水中漂洗。絖：絲絮。⑤蓬：草名，其狀彎曲不直。“有蓬之心”喻指見(jiàn)識(shí)淺薄不能通曉大道理。⑥樗(chū)：一種高大的落葉喬木，但木質(zhì)粗劣不可用。⑦貍：野貓。狌：黃鼠狼。⑧敖：通“遨”，遨游。敖者，指出來(lái)覓食或游樂(lè)的小

6、動(dòng)物。⑨機(jī)辟：捕獸的機(jī)關(guān)陷阱。⑩罔：網(wǎng)。罟：網(wǎng)的總稱。?犛(lí)牛：牦牛。 6．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．魏王貽我大瓠之種　　　　貽：贈(zèng)送 B．宋人有善為不龜手之藥者 龜：皸裂 C．越有難，吳王使之將 難：災(zāi)難 D．大敗越人，裂地而封之 裂：劃分 解析：選C　難：發(fā)難。 7．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(　　) A．吾有大樹(shù)/人謂之樗/其大本擁腫而不中繩墨/其小枝卷曲而不中規(guī)矩 B．吾有大樹(shù)/人謂之樗/其大本擁腫/而不中繩墨/其小枝卷曲/而不中規(guī)矩 C．吾有大樹(shù)/人謂之/樗其大本擁腫/而不中繩墨/其小枝卷曲而不中規(guī)矩 D．吾

7、有大樹(shù)/人謂之/樗其大本擁腫而不中繩墨/其小枝卷曲/而不中規(guī)矩 解析：選A　“其大”前應(yīng)斷開(kāi)，排除C、D兩項(xiàng)；兩個(gè)“而”前不應(yīng)斷開(kāi)，排除B。 8．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．惠子以“大瓠之種”為比喻，其實(shí)是要說(shuō)在紛亂的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有一些人懷有才能卻無(wú)法施展。 B．莊子用“不龜手之藥”的故事來(lái)批評(píng)惠子的觀點(diǎn)，指出有才能的人在施展自己的才華時(shí)可能是方法不對(duì)，用錯(cuò)了方向，而不是“才能”本身的錯(cuò)誤。 C．惠子又用大樹(shù)的比喻進(jìn)一步申述自己的觀點(diǎn)，大樹(shù)的遭遇是“立之涂，匠者不顧”，而莊子同意他“大了就沒(méi)有用場(chǎng)”的說(shuō)法，這樣大家就只有一同離開(kāi)這個(gè)世界了。 D．莊子繼續(xù)反

8、駁惠子的觀點(diǎn)，指出“無(wú)用”即是一種“逍遙”，在那遠(yuǎn)離塵世的地方，精神可以自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，比那些耍小聰明而不免于死亡的“貍狌”強(qiáng)多了。 解析：選C　對(duì)“大而無(wú)用”和“眾所同去”理解不正確。 9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)能不龜手一也，或以封，或不免于洴澼絖，則所用之異也。(5分) 譯文： 　

9、 　 　 (2)不夭斤斧，物無(wú)害者，無(wú)所可用，安所困苦哉！(5分) 譯文：

10、 　 　

11、 　 參考答案：(1)能使手不皸裂的藥方是同樣的，有的人用它來(lái)獲得封賞，有的人卻只能靠它在水中漂洗絲絮，這是使用的方法不同啊。 (2)大樹(shù)不會(huì)遭到刀斧砍伐，也沒(méi)有什么東西會(huì)去傷害它，雖然沒(méi)有派上什么用場(chǎng)，可是哪里又會(huì)有什么困苦呢！ 參考譯文： 惠子對(duì)莊子說(shuō)：“魏王送我大葫蘆種子，我將它培植起來(lái)后，結(jié)出的果實(shí)中空的部分有五石的容積。用大葫蘆去盛水漿，可是它的堅(jiān)固程度承受不了水的壓力。把它剖開(kāi)做瓢也太大了，沒(méi)有什么地方可以放得下。這個(gè)葫蘆

12、不是不大，我只是因?yàn)樗鼪](méi)有什么用處就砸爛了它?！鼻f子說(shuō)：“先生實(shí)在是不善于使用大東西啊！宋國(guó)有一戶善于調(diào)制不皸手藥物的人家，世世代代以漂洗絲絮為業(yè)。有個(gè)游客聽(tīng)說(shuō)了這件事，愿意用百金的高價(jià)收買他的藥方。全家人聚集在一起商量：‘我們世世代代在河水里漂洗絲絮，所得不過(guò)數(shù)金；如今賣掉藥方一下子就可得百金，還是把藥方賣給他吧。’游客得到藥方，來(lái)游說(shuō)吳王，正巧越國(guó)發(fā)難侵吳，吳王派他統(tǒng)率部隊(duì)，冬天跟越軍在水上交戰(zhàn)，大敗越軍，吳王劃割土地封賞他。能使手不皸裂的藥方是同樣的，有的人用它來(lái)獲得封賞，有的人卻只能靠它在水中漂洗絲絮，這是使用的方法不同啊。如今你有五石容積的大葫蘆，不考慮用它來(lái)制成腰舟，(讓它)浮游于

13、江湖之上，卻擔(dān)憂葫蘆太大無(wú)處可容，看來(lái)先生你還是心竅不通??！” 惠子又對(duì)莊子說(shuō)：“我有棵大樹(shù)，人們都叫它‘樗’；它的樹(shù)干卻疙里疙瘩，不符合繩墨取直的要求，它的樹(shù)枝彎彎扭扭，也不適應(yīng)圓規(guī)和角尺取材的需要。雖然生長(zhǎng)在道路旁，木匠連看也不看。現(xiàn)今你的言談，大而無(wú)用，大家都會(huì)鄙棄它的?！鼻f子說(shuō)：“先生你沒(méi)看見(jiàn)過(guò)野貓和黃鼠狼嗎？低著身子匍匐在地上，等待著那些出洞覓食或游樂(lè)的小動(dòng)物；一會(huì)兒東，一會(huì)兒西，跳來(lái)跳去，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，上下竄越，往往踏中捕獸機(jī)關(guān)，死于獵網(wǎng)之中。再有那犛牛，龐大的身體就像天邊的云；它的本事可大了，不過(guò)卻不能捕捉老鼠。如今你有這么大一棵樹(shù)，卻擔(dān)憂它沒(méi)有什么用處，怎么不把它栽種在

14、什么也沒(méi)有生長(zhǎng)的地方，栽種在無(wú)邊無(wú)際的曠野里，悠然自得地徘徊于樹(shù)旁，優(yōu)游自在地躺臥于樹(shù)下。大樹(shù)不會(huì)遭到刀斧砍伐，也沒(méi)有什么東西會(huì)去傷害它，雖然沒(méi)有派上什么用場(chǎng)，可是哪里又會(huì)有什么困苦呢！” 三、語(yǔ)言運(yùn)用(13分) 10．把下列句子組成前后銜接、意思完整的一段話。只填序號(hào)。(4分) ①《逍遙游》其實(shí)無(wú)形地拓展了我們的想像空間，告訴我們世間的大遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想像，世間的小也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想像。 ②也就是說(shuō)人的這一生，有生之年小大之境應(yīng)用起來(lái)完全不同，會(huì)帶給你不同的效果、不同的人生。 ③因?yàn)檎嬲拇笈c小，不僅僅在眼界之中，還在人的心智之中。 ④所以大與小呢，它決不單純是一種文學(xué)化描寫的境

15、界，更多的時(shí)候它表現(xiàn)在生活中很多實(shí)用的規(guī)則里。 ⑤在莊子的《逍遙游》中，有一個(gè)核心的命題，就是什么是大，什么是小。 答： 　 解析：⑤是提出論題的句子，應(yīng)居于首位；①是闡釋⑤的句子，應(yīng)該緊跟⑤；從③④中的“因?yàn)椤薄八浴眮?lái)看，④排在③后；②又是對(duì)④的闡釋，排在④后。 參考答案：⑤①③④② 11．仿照示例，以“只有”開(kāi)頭，另選兩個(gè)事物，寫一個(gè)結(jié)構(gòu)與之相似的句子。(3分) 示例：只有展翅翱翔的大鵬，才能領(lǐng)略天空的廣闊與美麗；而見(jiàn)識(shí)短淺

16、的燕雀，只好與屋檐為伍。 答： 　 　

17、 參考答案：只有義無(wú)反顧的飛蛾，才能體會(huì)到火的光明與溫暖；而膽小怯懦的蝙蝠，只能與黑暗為伴。 12．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分) 儒家幸福觀主要體現(xiàn)在關(guān)于人生理想的論述當(dāng)中，其特點(diǎn)一是①　　　　　　　　　　　，二是社會(huì)幸福重于個(gè)人幸福?？鬃邮菍?duì)于物質(zhì)享受與精神快樂(lè)兩相兼顧的人，但更重視后者。他的學(xué)生顏回，日子過(guò)得很苦，但是“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)?！笨鬃訉?duì)這種幸福觀極為贊許。但是，這種幸福觀錯(cuò)在②　　　　　　　　　　　，發(fā)展到極端，就是禁欲主義。道家幸福觀主張對(duì)物質(zhì)財(cái)富、生死壽夭等都持淡泊態(tài)度，注重人之本性的內(nèi)心的幸福，對(duì)于儒家幸福觀③　　　　　　　　　　　。 參考答案：①精神快樂(lè)重于物質(zhì)享受 ②把物質(zhì)享受與精神快樂(lè)對(duì)立起來(lái) ③是一種補(bǔ)充 5