2019-2020學(xué)年高中語文 第二單元 思想之光 單元綜合檢測（二）魯人版選修《中國現(xiàn)當(dāng)代小說選讀》

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1、單元綜合檢測(二) (時(shí)間：150分鐘　分值：150分) 一、基礎(chǔ)知識(15分，每小題3分) 1.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的注音無誤的一項(xiàng)是(　　) A．繁蕪叢雜(wú)　　　　　 嫉恨(jí) 柵欄(shān) 兌現(xiàn)(duì) B．淺嘗輒止(zhé) 塵囂(xiāo) 端倪(ní) 禁錮(gù) C．卓有成效(zhuō) 氣餒(něi) 嘉賓(jiā) 悖謬(bèi) D．囫圇吞棗(lún) 迥然(jiǒng) 蔭庇(yīn) 砥礪(dǐ) 解析：選B。A項(xiàng)，“柵”應(yīng)讀zhà；C項(xiàng)，“卓”應(yīng)讀zhuó；D項(xiàng)，“蔭”應(yīng)讀yìn。 2.下列各組

2、詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A．坐落　　松弛　　協(xié)奏曲　　融會(huì)貫通 B．掃描　　恢諧　　天然氣　　振耳欲聾 C．搏弈　　巨擘　　殊不知　　毋庸質(zhì)疑 D．競標(biāo)　　臨摹　　嚇馬威　　門庭若市 解析：選A。B. 恢－詼，振－震。C.搏－博，質(zhì)－置。D.嚇－下。 閱讀下面的文字，完成3～5題。 中國唐朝數(shù)學(xué)家僧一行曾研究過一個(gè)有趣的問題：圍棋總共有多少種可能的棋局？那時(shí)，圍棋的棋盤剛剛從17道擴(kuò)展到19道，演變?yōu)槲覀兘裉焖姷臉用?。運(yùn)用當(dāng)年簡陋的計(jì)算工具，一個(gè)驚人的事實(shí)被展示了：簡潔的規(guī)則和黑白兩色的棋子，可以演繹出極為豐富的變化?；蛟S正因如此，當(dāng)谷歌公司的人工智能系統(tǒng)擊敗人類

3、頂尖圍棋手的時(shí)候，不少科技界人士認(rèn)為，人工智能技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新階段。棋局驚人的可能性，意味著人工智能無法依靠窮舉的方式來選擇最優(yōu)的落子方式，(　　　　)。于是，一種已經(jīng)傳承了數(shù)千年的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，與現(xiàn)代信息技術(shù)中最為前沿的領(lǐng)域，產(chǎn)生了奇妙的因緣。 圍棋并非一個(gè)特例，我們會(huì)從全國各地________的“非遺”中，發(fā)現(xiàn)它們蘊(yùn)含的“科學(xué)密碼”。在南京，為皇室制造衣料的云錦織機(jī)使用繩結(jié)組成的程序系統(tǒng)，由兩名織工配合操作，讓絲織品上繁復(fù)的圖案保持嚴(yán)整，堪稱現(xiàn)代計(jì)算機(jī)二進(jìn)制編程鼻祖；藏族的唐卡畫師從自然界的礦物和植物中采擷各色顏料，令畫作歷經(jīng)數(shù)個(gè)世紀(jì)仍然色澤鮮艷、________；雛形可以追溯

4、到新石器時(shí)代的針灸療法，通過在人體特定部位進(jìn)針施灸來解除病痛，如今早已________，只要稍懂一些排列組合原理，就可以體會(huì)到一代代醫(yī)師建構(gòu)經(jīng)絡(luò)體系的艱難。這些“非遺”瑰寶，凝聚成了中華文明的氣場與魂魄。除了諸多壯麗的建筑工程和________的史冊文獻(xiàn)之外，一個(gè)個(gè)表演或游藝項(xiàng)目，一部部廣為傳頌的史詩或民間故事，一件件不同材質(zhì)的手工藝品，乃至人們對世界起源和運(yùn)轉(zhuǎn)方式的認(rèn)識，以及對待自然萬物的不同態(tài)度，共同構(gòu)成了今天所見的中國。 3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．黑白兩色的棋子和簡潔的規(guī)則，可以演繹出極為豐富的變化：他展示了一個(gè)驚人的事實(shí)。 B．一個(gè)驚人的事實(shí)

5、被展示了：黑白兩色的棋子和簡潔的規(guī)則，可以演繹出極為豐富的變化。 C．他展示了一個(gè)驚人的事實(shí)：黑白兩色的棋子和簡潔的規(guī)則，可以演繹出極為豐富的變化。 D．他展示了一個(gè)驚人的事實(shí)：簡潔的規(guī)則和兩色黑白的棋子，可以演繹出極為豐富的變化。 解析：選C。這句話有兩處語病，一是結(jié)構(gòu)混亂，從前面來看，“運(yùn)用當(dāng)年簡陋的計(jì)算工具”的主語應(yīng)是“他”，句意還沒有表達(dá)完整，而“一個(gè)驚人的事實(shí)被展示了”就另起話頭，主語換成“事實(shí)”，這屬于結(jié)構(gòu)混亂中的中途易轍，據(jù)此可排除A、B兩項(xiàng)；二是語序不當(dāng)，“簡潔的規(guī)則和黑白兩色的棋子”應(yīng)為“黑白兩色的棋子和簡潔的規(guī)則”，據(jù)此可排除D項(xiàng)。 4．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，

6、最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．它能做得更好，已經(jīng)“學(xué)會(huì)”了像人一樣去觀察和分析棋局 B．像人一樣去觀察和分析棋局已經(jīng)被它“學(xué)會(huì)”了，而且能做得更好 C．像人一樣能做得更好，它已經(jīng)“學(xué)會(huì)”了去觀察和分析棋局 D．它已經(jīng)“學(xué)會(huì)”了像人一樣去觀察和分析棋局，而且能做得更好 解析：選D。前面說“棋局驚人的可能性，意味著人工智能無法依靠窮舉的方式來選擇最優(yōu)的落子方式”，后面應(yīng)該也是圍繞“人工智能”來說，即用“它”來指代“人工智能”。A項(xiàng)順序不當(dāng)；B項(xiàng)偷換主語；C項(xiàng)表意混亂，不合邏輯。故選D項(xiàng)。 5．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．豐富多彩　璀璨奪目　蜚聲中外　卷帙浩繁

7、 B．琳瑯滿目 璀璨奪目 赫赫有名 汗牛充棟 C．豐富多彩 光輝燦爛 赫赫有名 卷帙浩繁 D．琳瑯滿目 光輝燦爛 蜚聲中外 汗牛充棟 解析：選A?！柏S富多彩”，形容花樣很多，內(nèi)容豐富?！傲宅槤M目”，比喻各種美好的東西很多，多指書籍或工藝品。第一處，形容“非遺”內(nèi)容之豐富，應(yīng)使用“豐富多彩”?！拌矈Z目”，璀璨，形容珠玉等光彩鮮明，非常絢麗。光輝燦爛耀人眼睛。“光輝燦爛”，色彩光亮耀眼，多比喻前程的遠(yuǎn)大或事業(yè)的偉大。第二處，文中指畫作顏色絢麗，應(yīng)選“璀璨奪目”?！膀懵曋型狻?，指揚(yáng)名中外，享譽(yù)全球?！昂蘸沼忻?，赫赫，顯著盛大的樣子。形容聲名非常顯赫。第三處，文意重在表達(dá)

8、針灸療法揚(yáng)名中外，影響很廣，因此選“蜚聲中外”。“卷帙浩繁”，卷帙，書籍或書籍的篇章。形容書籍很多或一部書的部頭很大。“汗牛充棟”，搬運(yùn)起書來使牛累得流汗，放在家里塞滿了屋子，形容藏書很多，不作定語。第四處，這里形容史冊文獻(xiàn)很多，此處選“卷帙浩繁”。 二、論述類文本閱讀(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成6～8題。 智能時(shí)代不僅給我們帶來了便捷，也對人類隱私、生命和公平正義造成了巨大威脅和全面挑戰(zhàn)。因此，智能時(shí)代的工程師應(yīng)努力化解技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，并在保護(hù)隱私、關(guān)愛生命、守護(hù)公平正義等方面主動(dòng)承擔(dān)起自身的倫理責(zé)任，從而實(shí)現(xiàn)工程造福人類的目標(biāo)。 隨著大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用，個(gè)

9、人隱私權(quán)也遭受到前所未有的挑戰(zhàn)。智能時(shí)代的工程師要擔(dān)負(fù)起保護(hù)隱私的倫理責(zé)任，要努力做到：數(shù)據(jù)收集應(yīng)該征得用戶的同意和授權(quán)；所有數(shù)據(jù)需按照隱私程度進(jìn)行分級，設(shè)置不同級別數(shù)據(jù)的使用權(quán)限；數(shù)據(jù)存儲應(yīng)受到嚴(yán)格的技術(shù)保護(hù)；密切監(jiān)督，一旦出現(xiàn)不當(dāng)使用，應(yīng)嚴(yán)肅追責(zé)。當(dāng)然，任何事物都具有兩面性，智能技術(shù)在挑戰(zhàn)人類隱私的同時(shí)也能起到積極的正面作用，如智能技術(shù)可以跟蹤網(wǎng)絡(luò)異常行為，防止詐騙和黑客入侵，提升網(wǎng)絡(luò)安全防御水平，從而使人類隱私得到有效保護(hù)。 眾所周知，人工智能分為弱人工智能、強(qiáng)人工智能和超人工智能三類。對強(qiáng)人工智能產(chǎn)品一旦處置不當(dāng)，人類將會(huì)面臨前所未有的威脅甚至走向毀滅。避免人類生命受到威脅，首要的是

10、讓機(jī)器人按照人類的倫理道德規(guī)范行事。工程師履行關(guān)愛生命的倫理責(zé)任，應(yīng)該做到：做好智能產(chǎn)品前瞻性的倫理評估，避免智能產(chǎn)品倫理缺位；對智能產(chǎn)品開展道德代碼和倫理嵌入研究，使機(jī)器“算法”遵循“善法”；堅(jiān)決抵制智能武器的開發(fā)和應(yīng)用，嚴(yán)格限制智能產(chǎn)品使用武器的能力；注重專能機(jī)器人的研發(fā)，限制全能機(jī)器人的設(shè)計(jì)，消除當(dāng)機(jī)器人具有自我或反思能力時(shí)毀滅人類的可能性，始終將人機(jī)關(guān)系的主導(dǎo)權(quán)牢牢掌握在人類的手中。 智能時(shí)代將對人類整體幸福帶來一些不利影響。首先，智能時(shí)代可能導(dǎo)致失業(yè)率飆升，貧富差距加大。其次，智能時(shí)代的偏見或歧視頻現(xiàn)。尤為危險(xiǎn)的是，人工智能可能強(qiáng)化所習(xí)得的偏見，導(dǎo)致偏見走向深度化和普遍化，而不能像

11、人一樣有意識地去抵制或克服偏見。智能時(shí)代的工程師要化解社會(huì)矛盾，消除偏見與歧視，應(yīng)在工程實(shí)踐中始終做到：堅(jiān)持公平原則，在工程設(shè)計(jì)或人工智能產(chǎn)品開發(fā)中，應(yīng)充分考慮各種因素，避免人為因素造成的不平等；堅(jiān)持正義原則，以最大多數(shù)人的幸福為出發(fā)點(diǎn)，讓智能產(chǎn)品造福全人類而不是僅為少數(shù)人服務(wù)；堅(jiān)持公平正義原則，還應(yīng)對工程實(shí)踐導(dǎo)致的利益受損方包括自然在內(nèi)給予必要的愛護(hù)與補(bǔ)償。 智能當(dāng)?shù)?，未來已來。智能時(shí)代的工程師并不僅囿于以上倫理責(zé)任，應(yīng)立足長遠(yuǎn)，并站在人類命運(yùn)共同體的高度直面問題、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的倫理責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)人機(jī)和諧共處，增進(jìn)人類福祉而努力。 (摘編自邱德勝《智能時(shí)代工程師的倫理責(zé)任》)

12、 6．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．智能時(shí)代的工程師應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起應(yīng)有的倫理責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)工程造福人類的目標(biāo)而努力。 B．在數(shù)據(jù)收集、使用、存儲及監(jiān)督等環(huán)節(jié)，工程師要承擔(dān)起保護(hù)人類隱私的倫理責(zé)任。 C．工程師履行關(guān)愛生命的倫理責(zé)任要避免智能產(chǎn)品倫理缺位，掌握人機(jī)關(guān)系的主導(dǎo)權(quán)。 D．人工智能無法有意識地抵制或克服習(xí)得的偏見，因而導(dǎo)致偏見走向深度化和普遍化。 解析：選D。D項(xiàng)強(qiáng)加因果。該項(xiàng)對應(yīng)文本第四段，文本說“尤為危險(xiǎn)的是，人工智能可能強(qiáng)化所習(xí)得的偏見，導(dǎo)致偏見走向深度化和普遍化”，由此可知“導(dǎo)致偏見走向深度化和普遍化”的是“人工智能可能強(qiáng)化所習(xí)得的偏見”，而不是

13、“人工智能無法有意識地抵制或克服習(xí)得的偏見”。 7．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．文章以智能時(shí)代帶來諸多不利為立論前提，論證了工程師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)擔(dān)負(fù)的倫理責(zé)任。 B．文章第二段辯證分析了智能技術(shù)的兩面性，旨在論述智能技術(shù)利弊共存、利能糾弊。 C．文章第三段從多個(gè)方面論證了在智能時(shí)代工程師應(yīng)該如何履行關(guān)愛生命的倫理責(zé)任。 D．文章論述了工程師承擔(dān)倫理責(zé)任的必要性和具體的措施，全文論證結(jié)構(gòu)清晰。 解析：選B。B項(xiàng)歪曲文意。該項(xiàng)是對文本第二段的論證中心和論證過程的分析。該段辯證分析了智能技術(shù)的兩面性，闡釋了在智能時(shí)代工程師應(yīng)該怎樣擔(dān)負(fù)起保護(hù)隱私的倫理責(zé)任。該段旨在論述

14、智能技術(shù)利弊共存的兩面性，以及智能工程師該如何應(yīng)對挑戰(zhàn)的問題。 8．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是(　　) A．智能技術(shù)具有兩面性，其積極的正面作用能避免智能時(shí)代個(gè)人隱私受到侵犯。 B．只要機(jī)器人行事符合人類的倫理道德規(guī)范，強(qiáng)人工智能就不會(huì)威脅人類生命。 C．工程師即使堅(jiān)持公平正義原則，也難免會(huì)造成少部分人或自然的利益受損。 D．智能時(shí)代的工程師應(yīng)具有憂患意識，在開發(fā)和應(yīng)用產(chǎn)品時(shí)應(yīng)努力化解技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。 解析：選D。A項(xiàng)，于文無據(jù)，該項(xiàng)對應(yīng)文本第二段，原文說“智能技術(shù)在挑戰(zhàn)人類隱私的同時(shí)也能起到積極的正面作用”，并沒有說“能避免智能時(shí)代個(gè)人隱私受到侵犯”。B項(xiàng)，以偏概全，該項(xiàng)對應(yīng)文

15、本第三段，要避免強(qiáng)人工智能產(chǎn)品使人類生命受到威脅，既要讓機(jī)器人按照人類的倫理道德規(guī)范行事，也要讓工程師履行關(guān)愛生命的倫理責(zé)任。C項(xiàng)，于文無據(jù)，原文說“堅(jiān)持公平正義原則，還應(yīng)對工程實(shí)踐導(dǎo)致的利益受損方包括自然在內(nèi)給予必要的愛護(hù)與補(bǔ)償”，文中并沒有強(qiáng)調(diào)“造成少部分人或自然的利益受損”。故選D。 三、古代詩文閱讀(36分) (一)文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文，完成9～12題。 豆盧寧，字永安，昌黎徒何人。其先本姓慕容氏，燕北地王精之后也。高祖勝，以燕。皇始初歸魏，授長樂郡守，賜姓豆盧氏。或云北人謂歸義為“豆盧”，因氏焉，又云避難改焉，未詳孰是。父萇，魏柔玄鎮(zhèn)將，有威重，見稱于時(shí)。武

16、成中，以寧勛，追贈(zèng)柱國大將軍、少保、涪陵郡公。寧少驍果，有志氣，身長八尺，美姿容，善騎射。魏永安中，以別將隨爾朱天光入關(guān)。以破萬俟丑奴功，賜爵靈壽縣男。嘗與梁仚定遇于平?jīng)龃?，相與肄射。乃相去百步，懸莎草以射之，七發(fā)五中，定服其能，贈(zèng)遺甚厚。天光敗，從侯莫陳悅。及周文[注]討悅，寧與李弼來歸。孝武西遷，以奉迎勛，封河陽縣伯，后進(jìn)爵為公。從禽竇泰，復(fù)弘農(nóng)，破沙苑，除衛(wèi)大將軍、兼大都督。 大統(tǒng)七年，從于謹(jǐn)破稽胡帥劉平伏于上郡。及梁定反，以寧為軍司，監(jiān)隴右諸軍事。賊平，進(jìn)位侍中、使持節(jié)、驃騎大將軍、開府儀同三司。九年，從周文迎高仲密，與東魏戰(zhàn)于邙山。遷左衛(wèi)將軍，進(jìn)爵范陽郡公。十六年，拜大將軍。羌帥傍

17、乞鐵忽及鄭五丑等反叛，寧討平之。恭帝二年，改封武陽郡公，遷尚書右仆射。周孝閔帝踐祚，授柱國大將軍。武成初出為同州刺史遷大司寇進(jìn)封楚國公邑萬戶別食鹽亭縣一千戶收其租賦。保定四年，授岐州刺史。屬大兵東討，寧輿疾從軍。薨于同州。贈(zèng)太保、十州諸軍事、同州刺史，謚曰昭。初，寧未有子，養(yǎng)弟永恩子。及生子贊，親屬皆請贊為嗣。寧曰：“兄弟之子猶子也，吾何擇焉?！彼煲运茫瑫r(shí)以此多之。及寧薨，襲爵。 (節(jié)選自《北史·豆盧寧傳》) 【注】　周文：北周文皇帝宇文泰，西魏的實(shí)際掌權(quán)者，亦是北周政權(quán)的奠基者，宇文泰殺孝武帝，立元寶炬為帝，是為西魏。從此宇文泰專制長達(dá)20年，其子建北周，追謚曰文皇帝。豆盧寧時(shí)為西魏、北

18、周將領(lǐng)。 9．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．武成初出/為同州刺史/遷大司寇進(jìn)封楚國公邑/萬戶別食/鹽亭縣一千戶/收其租賦 B．武成初/出為同州刺史/遷大司寇/進(jìn)封楚國公/邑萬戶/別食鹽亭縣一千戶/收其租賦 C．武成初出/為同州刺史/遷大司寇/進(jìn)封楚國公/邑萬戶/別食鹽亭縣/一千戶/收其租賦 D．武成初/出為同州刺史/遷大司寇/進(jìn)封楚國公邑萬戶/別食鹽/亭縣一千戶/收其租賦 解析：選B。武成初，出為同州刺史。遷大司寇，進(jìn)封楚國公，邑萬戶，別食鹽亭縣一千戶，收其租賦。 10．下列對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．賜

19、姓：古代天子據(jù)某人祖先所生之地或其功績而賜予姓氏。多以國姓賜與功臣，以示褒寵。 B．踐祚：特指皇帝登臨皇位，類似用語現(xiàn)象很多，例如：踐阼、踐極、踐統(tǒng)、踐位、踐國、踐帝、踐政、踐襲、踐蒞、踐事等等。 C．使持節(jié)：古代官名。漢末與魏晉南北朝時(shí)，掌地方軍政的官員往往有使持節(jié)、持節(jié)、假節(jié)、假使節(jié)等稱號。使持節(jié)得誅殺中級以下官吏；持節(jié)得殺無官職的人；假節(jié)得殺犯軍令者。 D．薨：古人對身故有多種方式的描述，古代稱諸侯或有爵位的高官死去為薨。也可用于皇帝的高等級妃嬪和所生育的皇子公主，或者封王的貴族。 解析：選B。踐政、踐蒞：當(dāng)政在任之意。踐事：供職、充役之意。踐襲：蹈襲，沿用之意。 11．下列對

20、原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．豆盧寧出身名門貴族，年少有志氣。豆盧寧少時(shí)勇猛果敢，有志氣，身高八尺，容貌俊美，擅于騎射。其父死后憑借功勛被追贈(zèng)為柱國大將軍、少保、涪陵郡公。 B．豆盧寧勇?lián)厝危钍苜p識重用。豆盧寧和李弼率領(lǐng)眾人歸順宇文泰后因恭迎孝武帝西遷，被連續(xù)加封，以后又因輔從、征戰(zhàn)、平叛之功多次被加官進(jìn)爵。 C．豆盧寧忠于國事，鞠躬盡瘁。他擔(dān)任岐州刺史時(shí)，恰巧大軍東征，仍抱病登車隨大軍出征。在同州去世。 D．豆盧寧仁厚重情，不以親疏論人。他不同意親屬更換繼承人的建議，親子出生后仍把養(yǎng)子當(dāng)作自己的繼承人。死后養(yǎng)子繼承了他的爵位。 解析：選A?！捌涓?/p>

21、死后憑借功勛被追贈(zèng)為柱國大將軍、少保、涪陵郡公”錯(cuò)，原文“以寧勛，追贈(zèng)柱國大將軍、少保、涪陵郡公”意為憑借其子豆盧寧之功被追贈(zèng)大將軍、少保、涪陵郡公。 12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)從禽竇泰，復(fù)弘農(nóng)，破沙苑，除衛(wèi)大將軍、兼大都督。(5分) 譯文：________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)寧曰：“兄弟之子猶子也，吾何擇焉。

22、”遂以嗣，時(shí)以此多之。(5分) 譯文：____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)豆盧寧跟隨宇文泰生擒竇泰，收復(fù)弘農(nóng)，攻破沙苑，朝廷授任他為武衛(wèi)大將軍，兼任大都督。 (2)豆盧寧說：“兄弟的兒子，就好像(如同)自己親生的兒子一樣，我還挑選什么呢。”于是把豆盧作為自己的繼承人，世人因此都稱贊他。 豆盧寧，字永安，是昌黎徒何人。其先本姓慕容，是前燕皇族

23、北地王慕容精之后。豆盧寧的高祖父慕容勝在燕地，于皇始初年歸順北魏，授任長樂郡守，道武帝拓跋珪賜姓豆盧。一說鮮卑人稱歸義為“豆盧”，故以此為姓，又一說是因?yàn)楸茈y而改，不知道哪種說法是正確的。豆盧寧的父親豆盧萇是柔玄軍鎮(zhèn)的鎮(zhèn)將，有威嚴(yán)，被當(dāng)時(shí)的人所稱頌。武成初年，因?yàn)槎贡R寧顯著的功勛，朝廷追贈(zèng)豆盧萇為柱國大將軍、少保、涪陵郡公。豆盧寧年輕時(shí)勇猛果敢，有志氣，身高八尺，容貌俊美，擅長騎馬射箭。永安年間，憑借別將的身份跟隨爾朱天光入關(guān)。又因打敗萬俟丑奴的功勞，賜爵位靈壽縣男。豆盧寧曾經(jīng)跟梁仚定在平?jīng)龃ㄏ嘤?，兩人一起練?xí)射箭。豆盧寧就在百步之外懸掛莎草向它射去，一共射出七箭，中了五箭，梁仚定佩服他的才能

24、，贈(zèng)送給他豐厚的財(cái)物。爾朱天光戰(zhàn)敗后，侯莫陳悅謀反。宇文泰征討侯莫陳悅，豆盧寧和李弼率領(lǐng)眾人歸順宇文泰。北魏孝武帝西遷，豆盧寧以奉迎之功，被封為河陽縣伯，后來被晉封為公。豆盧寧跟隨宇文泰生擒竇泰，收復(fù)弘農(nóng)，攻破沙苑，朝廷授任他為武衛(wèi)大將軍，兼任大都督。 大統(tǒng)七年，豆盧寧跟從于謹(jǐn)在上郡打敗稽胡統(tǒng)帥劉平伏。到梁定謀反時(shí)，朝廷任命豆盧寧為軍司，監(jiān)察隴右諸軍事。賊軍叛亂平定后，豆盧寧的官位提升為侍中、使持節(jié)、驃騎大將軍、開府儀同三司。大統(tǒng)九年，豆盧寧跟從宇文泰迎接高仲密，與東魏軍隊(duì)在邙山作戰(zhàn)。又升任左衛(wèi)將軍，進(jìn)爵為范陽郡公。大統(tǒng)十六年，豆盧寧被任命為大將軍。羌人主帥傍乞鐵忽和鄭五丑等人反叛，豆盧寧率

25、領(lǐng)眾將前往討伐，平定叛亂。西魏恭帝二年，朝廷改封豆盧寧為武陽郡公，升任尚書右仆射。北周孝閔帝即位，授任豆盧寧為柱國大將軍。武成元年，豆盧寧出任同州刺史。升任大司寇，進(jìn)爵楚國公，食邑一萬戶，另加鹽亭縣食邑一千戶，收取那里的租稅。保定四年，豆盧寧擔(dān)任岐州刺史。恰巧大軍東征，豆盧寧抱病登車跟從大軍出征。在同州去世。朝廷追贈(zèng)他為太保、十州諸軍事、同州刺史，謚號昭。當(dāng)初豆盧寧還沒有兒子時(shí)，就收養(yǎng)弟弟豆盧永恩之子豆盧。等到生下兒子豆盧贊，親屬都來請求讓豆盧贊作為繼承人。豆盧寧說：“兄弟的兒子，就好像(如同)自己親生的兒子一樣，我還挑選什么呢?！庇谑前讯贡R當(dāng)作自己的繼承人，世人因此都稱贊他。等到豆盧寧去世，

26、豆盧承襲了他的爵位。 (二)古代詩歌閱讀(11分) 閱讀下面的這首詞，完成13～14題。 憶王孫　春詞 李重元 萋萋①芳草憶王孫②。柳外樓高空斷魂。杜宇③聲聲不忍聞。欲黃昏。雨打梨花深閉門。 【注】?、佥螺拢盒稳荽翰菝⒌臉幼?。②王孫：本指貴族公子，此處指主人公的丈夫。③杜宇：即杜鵑鳥，鳴聲凄厲，好像在勸說行人“不如歸去”。 13．下列對本詞的理解，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．詞中女主人公思念遠(yuǎn)游在外的丈夫的時(shí)間是在黃昏時(shí)分。 B．“萋萋”與“芳草萋萋鸚鵡洲”中的“萋萋”都是形容“春草茂盛的樣子”。 C．“杜宇聲聲不忍聞”意為杜鵑鳴聲凄厲讓人不忍聽，反襯出女主人公內(nèi)心

27、的悲傷。 D．“雨打梨花深閉門”是說風(fēng)雨很大，不但打落了梨花，而且把開著的門都吹閉了。 解析：選B。A項(xiàng)，由第一句可知女主人公整個(gè)暮春時(shí)節(jié)都在思念丈夫，而時(shí)將黃昏，天又降雨，拍打梨花落地，傷情離緒更進(jìn)一層。少婦思夫的孤寂心情，伴隨凄風(fēng)厲雨，更加“斷魂”。不忍再看落地梨花，遂關(guān)掩門戶，不再見人。由此可以看出“黃昏”更加重了其愁情，而不是指在“黃昏”時(shí)才思念丈夫。C項(xiàng)，杜鵑凄厲的鳴叫聲并非反襯女主人公內(nèi)心的悲傷，應(yīng)為正襯。D項(xiàng)，“把開著的門都吹閉了”錯(cuò)?！吧铋]門”的動(dòng)作發(fā)出者是女主人公。 14．杜牧的《清明》“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”，與李重元的詞一樣

28、，都寫到了“斷魂”，它們所抒發(fā)的感情是否相同？試作簡要的分析。(8分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：杜牧的《清明》“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”中寫“行人斷魂”是因?yàn)榍?/p>

29、明時(shí)節(jié)，行人在暮雨中追思懷遠(yuǎn)，思念親人，內(nèi)心悲傷。本詞的女主人公，在暮春時(shí)節(jié)，登樓遠(yuǎn)望，不見自己思念的丈夫回來，內(nèi)心愁悶，因而“魂銷魄斷”。 答案：感情不同，杜詩寫孤身趕路的行人雨中奔波，不見家人，“斷魂”指思鄉(xiāng)之情；李詞寫閨中少婦登樓遠(yuǎn)眺，不見行人，徒使魂銷魄斷，“斷魂”是思夫之愁。 (三)名篇名句默寫(6分) 15．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (1)荀子認(rèn)為人性本“惡”，且認(rèn)為后天學(xué)習(xí)可以改造人，因此他的《勸學(xué)》并非一般意義上的勸勉人們學(xué)習(xí)文化知識，而是勸人為“善”，文中“________________，______________，______________”可見。 (2

30、)蘇軾《赤壁賦》中“________________，________________”八個(gè)字寫出了曹操南下攻打?qū)O劉聯(lián)軍時(shí)志得意滿的舉止。 (3)杜牧在《泊秦淮》中諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢死、荒淫誤國的詩句是“________________，________________”。 答案：(1)積善成德　而神明自得　圣心備焉 (2)釃酒臨江　橫槊賦詩 (3)商女不知亡國恨　隔江猶唱《后庭花》 四、文學(xué)類文本閱讀(18分) 閱讀下面的文字，完成16～18題。 品茶櫳翠庵 當(dāng)下賈母等吃過了茶，又帶了劉姥姥至櫳翠庵來。妙玉相迎進(jìn)去。賈母笑道：“到底是他們修行的人，沒事常常修理，比別處越發(fā)好

31、看?！币幻嬲f，一面便往東禪堂來。妙玉笑往里讓，賈母道：“我們才都吃了酒肉，你這里頭有菩薩，沖了罪過。我們這里坐坐，把你的好茶拿來，我們吃一杯就去了。”只見妙玉親自捧了一個(gè)海棠花式雕漆填金“云龍獻(xiàn)壽”的小茶盤，里面放一個(gè)成窯五彩小蓋鐘，捧與賈母。賈母道：“我不吃六安茶?！泵钣裥φf：“知道。這是‘老君眉’?！辟Z母接了，又問：“是什么水？”妙玉道：“是舊年蠲的雨水。”賈母便吃了半盞，笑著遞與劉姥姥，說：“你嘗嘗這個(gè)茶。”劉姥姥便一口吃盡，笑道：“好是好，就是淡些，再熬濃些更好了?！辟Z母眾人都笑起來。然后眾人都是一色的官窯脫胎填白蓋碗。 那妙玉便把寶釵和黛玉的衣襟一拉，二人隨他出去，寶玉悄悄的隨后跟

32、了來。只見妙玉讓他二人在耳房內(nèi)，寶釵坐在榻上，黛玉便坐在妙玉的蒲團(tuán)上。妙玉自向風(fēng)爐上扇滾了水，另泡一壺茶。寶玉便走了進(jìn)來，笑道：“偏你們吃體己茶呢?！倍硕夹Φ溃骸澳阌众s了來騙茶吃。這里并沒你的?！? 妙玉剛要去取杯，只見道婆收了上面的茶盞來。妙玉忙命：“將那成窯的茶杯別收了，擱在外頭去罷。”寶玉會(huì)意，知為劉姥姥吃了，他嫌臟不要了。又見妙玉另拿出兩只杯來。一個(gè)旁邊有一耳，杯上鐫著“瓟斝”三個(gè)隸字，后有一行小真字是“晉王愷珍玩”，又有“宋元豐五年四月眉山蘇軾見于秘府”一行小字。妙玉便斟了一斝，遞與寶釵。那一只形似缽而小，也有三個(gè)垂珠篆字，鐫著“點(diǎn)犀盉”。妙玉斟了一斝與黛玉。仍將前番自己常日吃茶的

33、那只綠玉斗來斟與寶玉。寶玉笑道：“常言‘世法平等’，他兩個(gè)就用那樣古玩奇珍，我就是個(gè)俗器了?！泵钣竦溃骸斑@是俗器？不是我說狂話，只怕你家里未必找的出這么一個(gè)俗器來呢?！睂氂裥Φ溃骸八渍f‘隨鄉(xiāng)入鄉(xiāng)’，到了你這里，自然把那金玉珠寶一概貶為俗器了?！? 妙玉聽如此說，十分歡喜，遂又尋出一只九曲十環(huán)一百二十節(jié)蟠虬整雕竹根的一個(gè)大盞出來，笑道：“就剩了這一個(gè)，你可吃的了這一海？”寶玉喜的忙道：“吃的了?！泵钣裥Φ溃骸澳汶m吃的了，也沒這些茶糟踏。豈不聞‘一杯為品，二杯即是解渴的蠢物，三杯便是飲牛飲騾了’。你吃這一海便成什么？”說的寶釵、黛玉、寶玉都笑了。妙玉執(zhí)壺，只向海內(nèi)斟了約有一杯。寶玉細(xì)細(xì)吃了，果覺輕

34、醇無比，賞贊不絕。妙玉正色道：“你這遭吃的茶是托他兩個(gè)福，獨(dú)你來了，我是不給你吃的?！睂氂裥Φ溃骸拔疑钪赖?，我也不領(lǐng)你的情，只謝他二人便是了?！泵钣衤犃?，方說：“這話明白?！摈煊褚騿枺骸斑@也是舊年的雨水？”妙玉冷笑道：“你這么個(gè)人，竟是大俗人，連水也嘗不出來。這是五年前我在玄墓蟠香寺住著，收的梅花上的雪，共得了那一鬼臉青的花甕一甕，總舍不得吃，埋在地下，今年夏天才開了。我只吃過一回，這是第二回了。你怎么嘗不出來？隔年蠲的雨水那有這樣輕醇，如何吃得。”黛玉知他天性怪僻，不好多話，亦不好多坐，吃完茶，便約著寶釵走了出來。 寶玉和妙玉陪笑道：“那茶杯雖然臟了，白撂了豈不可惜？依我說，不如就給那貧

35、婆子罷，他賣了也可以度日。你道可使得。”妙玉聽了，想了一想，點(diǎn)頭說道：“這也罷了。幸而那杯子是我沒吃過的，若我使過，我就砸碎了也不能給他。你要給他，我也不管你，只交給你，快拿了去罷?！睂氂裥Φ溃骸白匀蝗绱?，你那里和他說話授受去，越發(fā)連你也臟了。只交與我就是了?！泵钣癖忝四脕磉f與寶玉。寶玉接了，又道：“等我們出去了，我叫幾個(gè)小幺兒來河里打幾桶水來洗地如何？”妙玉笑道：“這更好了，只是你囑咐他們，抬了水只擱在山門外頭墻根下，別進(jìn)門來?！睂氂竦溃骸斑@是自然的。”說著，便袖著那杯，遞與賈母房中小丫頭拿著，說：“明日劉姥姥家去，給他帶去罷?！苯淮靼?，賈母已經(jīng)出來要回去。妙玉亦不甚留，送出山門，回身便

36、將門閉了。不在話下。 (節(jié)選自《紅樓夢》第四十一回，有刪改) 相關(guān)鏈接： ①欲潔何曾潔，云空未必空?？蓱z金玉質(zhì)，終陷淖泥中。 (《紅樓夢》第五回妙玉判詞) ②本是蘇州人氏，祖上也是讀書仕宦之家。因生了這位姑娘自小多病，買了許多替身兒皆不中用，到底這位姑娘親自入了空門，方才好了，所以帶發(fā)修行，今年才十八歲，法名妙玉。如今父母俱已亡故，身邊只有兩個(gè)老嬤嬤、一個(gè)小丫頭伏侍。文墨也極通，經(jīng)文也不用學(xué)了，模樣兒又極好。 (摘自《紅樓夢》第十八回) 16．下列對小說的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．在櫳翠庵東禪堂，賈母和妙玉關(guān)于選茶和用水進(jìn)行了一番問答，這段對話看似淺白無奇

37、，卻可見主客都是品茶的行家。 B．作者通過妙玉待客的茶具暗示了妙玉顯赫的家世，通過妙玉給不同客人用不同茶具說明她雖隱身空門卻通曉人情。 C．妙玉在招待黛玉、寶釵時(shí)用“古玩奇珍”，而招待寶玉卻用她自己常日吃茶的那只綠玉斗，說明妙玉很反感寶玉的到來。 D．本篇選文雖只是描繪一次品茶活動(dòng)，卻寫活了不同身份人物的個(gè)性，讀來也令人感到韻味無窮，妙趣橫生，充滿閑情雅趣。 解析：選C。C項(xiàng)，有潔癖的妙玉拿自己飲茶的茶具招待寶玉說明她對寶玉親近，而非反感。 17．在“三玉一釵，吃體己茶”這一場景中，作者生動(dòng)地刻畫出了妙玉對寶玉的微妙心態(tài)，請結(jié)合材料簡要分析。(7分) 答：_____________

38、___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：妙玉對寶玉充滿好感，她渴望和寶玉接近，但又怕人非議，所以刻意掩飾，于是先是把自己平常用的“綠玉斗”給寶玉用來飲茶，并通過品茶議茶時(shí)的高論來引起寶玉的注意。 18．《紅樓夢》第五回中用《世難容》曲來暗示妙玉的性格和命運(yùn)：“氣質(zhì)美如蘭，才華阜比仙。天生成孤僻人皆罕。你道是啖肉食腥膻，視綺羅俗厭。卻不知太高人愈妒，過潔世同嫌。

39、”但是也有人反對上述觀點(diǎn)，認(rèn)為妙玉做作、虛偽、假清高。對以上兩種觀點(diǎn)，你贊同哪一個(gè)？請結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀銓γ钣竦脑u價(jià)。(8分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例1)贊同曲子觀點(diǎn)：妙玉出身讀書仕宦之家，氣質(zhì)高雅，但因?yàn)樽杂自谒聫R帶發(fā)修行，所以對塵世的丑惡極為反感，形成了孤獨(dú)清高的個(gè)性。但是寺廟清幽的環(huán)境和孤高的性

40、格讓她和世俗格格不入，花季芳齡卻沒有一個(gè)朋友，反而被人嫉妒和嫌棄。 (示例2)贊同“假清高”觀點(diǎn)：妙玉雖然自幼出家，但是并非完全與世隔絕，從她對賈母周到的招待和逢迎，可見她也是一個(gè)圓滑世故的人。她雖然身在空門，但是依然無法遏止青春的萌動(dòng)，她對寶玉的“嗔怪”和取笑，其實(shí)是對寶玉的好感，她雖然身在空門，見到寶玉后也不免心猿意馬，不顧自己的潔癖而把自己平常吃茶用的綠玉斗給寶玉用。所以，妙玉的孤高實(shí)際是假清高、虛偽和做作。 五、語言運(yùn)用(12分) 19．閱讀下面的一段文字，以“志愿服務(wù)”為開頭，概括志愿服務(wù)的作用。要求：①要點(diǎn)全面；②不超過50字。(6分) 志愿服務(wù)是一項(xiàng)以自愿且不圖物質(zhì)報(bào)酬為

41、參與前提的社會(huì)事業(yè)，重在出力而不是出錢，致力于彌補(bǔ)政府服務(wù)和市場服務(wù)的不足。這項(xiàng)事業(yè)有上百年的歷史，在世界各地廣泛開展，是推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展的一個(gè)重要方面。人的內(nèi)心都有向真、向善、向美的一面，都期望實(shí)現(xiàn)個(gè)人的美好價(jià)值，志愿服務(wù)是把這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的一種途徑。志愿者在從事服務(wù)的過程中，會(huì)獲得精神上的滿足。 答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

42、_ 解析：本題考查壓縮語段。以“志愿服務(wù)”開頭，限定了語言組織的形式。語段共有四句話：第一句介紹志愿服務(wù)是一項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，致力于彌補(bǔ)政府服務(wù)和市場服務(wù)的不足；第二句介紹這項(xiàng)事業(yè)的歷史和作用(推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展)；第三句介紹志愿服務(wù)是把實(shí)現(xiàn)個(gè)人的美好價(jià)值這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的一種途徑；第四句表明志愿者在從事服務(wù)的過程中，會(huì)獲得精神上的滿足。整合四句話的四方面信息，即可得出答案。在概括的過程中，注意刪次留主，根據(jù)字?jǐn)?shù)概括壓縮。 答案：①志愿服務(wù)能夠彌補(bǔ)政府和市場服務(wù)的不足；②推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展；③實(shí)現(xiàn)個(gè)人美好價(jià)值；④使人獲得精神滿足。 20．用排比的修辭方法，改寫下面畫線部分。要求：①句式一致；②字?jǐn)?shù)

43、相等；③與上文語意連貫；④不改變原意。(6分) 長途跋涉后，我終于在林中尋到這幽深澄碧的水潭。這潭水，可以將我的容顏映照在它明鏡一般的水面上；我把這潭水當(dāng)作激發(fā)我詩興的佳釀；這潭水還可以成為我的墨池，供我筆走龍蛇。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查變換句式。解答這類題目，要從形式和內(nèi)容兩方面入手，既要考慮寫作內(nèi)容

44、，又要考慮句式和修辭手法。 答案：(示例)如明鏡，讓我映照容顏；似佳釀，助我激發(fā)詩興；若墨池，供我筆走龍蛇。 六、作文(60分) 21．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 一天早上，一學(xué)生在早餐店喝豆?jié){，因?yàn)橼s時(shí)間，很快就喝完了。第二天，他還是在這家早餐店喝豆?jié){，他一勺一勺慢慢地喝，覺得滋味真好。他問店主，這兩天豆?jié){的味道怎么不一樣。店主說：“我這里豆?jié){的配料和制作過程完全一樣，每天的味道也一樣，不一樣的是你自己。你給味蕾時(shí)間，味蕾才給你真滋味呀。” 請根據(jù)你對材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自定，標(biāo)題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。 【寫作提

45、示】　從這名學(xué)生的行為方式和結(jié)果來看，他用心程度不同，所獲得的感受不同；他心境不同，所獲得的感受不同；他在事情上所花的時(shí)間不同，結(jié)果也不同。聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活，可從以下角度立意：幸福是慢慢咀嚼出來的，愛，需要用心感受；心境影響一個(gè)人對事物的判斷；保持良好心態(tài)是正確認(rèn)識人或事物的前提；充足的時(shí)間是做好一件事的重要保障；等等。 【例文】 時(shí)間的魔法 給一盞茶時(shí)間，縷縷茶香才能沁人心脾；給一頁書時(shí)間，字字墨痕才能銘刻入心。同一種豆?jié){，在時(shí)間給予味蕾的小小魔法中，綻放出不一樣的滋味。有時(shí)候，不妨給自己一點(diǎn)時(shí)間，生活才會(huì)閃耀幸福的光芒。 時(shí)間的魔法可以讓人的生活更加美好。福樓拜每天忙于寫作，筆耕不輟

46、，卻還是給日出一點(diǎn)時(shí)間，堅(jiān)持每天按時(shí)看日出，體味朝暉噴薄而出的瑰麗，給忙碌的生活增添幸福的佐料?！渡嗉馍系闹袊分性谠绮偷昵办o靜等待的人們，暫時(shí)忘卻了工作的忙碌，守護(hù)著一刻珍貴的等待，于是，幸福的剪影閃爍在他們的眼眸中，給一頓早餐時(shí)間，認(rèn)真享受，邂逅一個(gè)恬靜的清晨。 時(shí)間的魔法可以讓藝術(shù)創(chuàng)作更加精彩。隨著《一代宗師》的熱映，王家衛(wèi)又成為人們熱議的對象。他的每一部電影，都是拖欠的結(jié)果。他給了每一部電影足夠的時(shí)間，反復(fù)錘煉臺詞，調(diào)整布景，一個(gè)簡單的劃火柴的鏡頭也被苛求了近百次。但正是大量時(shí)間的精雕細(xì)琢，他的電影才形成了獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格，在電影界中獨(dú)樹一幟，令人回味。時(shí)間的打磨，讓藝術(shù)更加熠熠生輝。

47、 然而，也有人不顧時(shí)間的魔法，不給任何事物一點(diǎn)時(shí)間?；厥淄拢蓟寿唤o百姓休養(yǎng)生息的時(shí)間，筑長城，修靈渠，興土木。于是百姓也沒有給他的王朝傳承萬世的時(shí)間。著眼當(dāng)下，黑心商家不給豬成長的時(shí)間，濫用生長激素危害人民健康。于是人民也沒有給他們發(fā)財(cái)?shù)臅r(shí)間，各種黑心養(yǎng)殖場、加工廠被接連曝光。由此可見，給萬物一點(diǎn)時(shí)間，緩下來，慢下來，才是我們當(dāng)行之策。 給自己時(shí)間也決不意味著守株待兔、盲目頹廢，而是利用時(shí)間的魔法，為自己裝備上淵博的學(xué)識，堅(jiān)毅的心志，遠(yuǎn)大的理想。就像鳳凰木一樣，沉眠一個(gè)冬天，蟄伏一個(gè)春天，在等待中積蓄養(yǎng)分，在寂靜中默默忍耐，在生命的夏天，綻放出燦若云霞的花朵。 海子曾寫道：“從明天起，做一個(gè)幸福的人。”也許對于許多人來說，這個(gè)明天永遠(yuǎn)只會(huì)是明天，因?yàn)樗麄冎皇谴掖倚凶咴跁r(shí)刻表上，沒有給幸福一點(diǎn)時(shí)間。不必念動(dòng)咒語，不必?fù)]舞魔法棒，也可以施展時(shí)間的魔法，看見燈火闌珊處的幸福光影。 - 13 -