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1、(春)二年級(jí)品生下冊(cè)《如果我是他》說課稿 未來版
【教材分析】
《如果我是他》選自人教未來版《品德與生活》二年級(jí)下冊(cè)第一單元第三課，本單元由“做好朋友吧”、“祝賀你”、“如果我是他”、三課組成。前面兩課的學(xué)習(xí)已經(jīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特價(jià)值，以欣賞的眼光看別人。本課主要是站在他人角度去體驗(yàn)，激發(fā)兒童內(nèi)心深處與人為善的情感，設(shè)身處地從他人角度考慮問題，初步掌握一些與人交往的方法。
【學(xué)情分析】
《如果我是他》這課，強(qiáng)調(diào)的是心情互換體驗(yàn)，在教學(xué)上有一定的難度。二年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)，他們?cè)敢馀c周圍的人交往，但又容易以自我為中心，對(duì)他人多有指責(zé)，在常遇到一些不開心的事情后容易產(chǎn)生埋怨心理。正是基
2、于這樣的認(rèn)識(shí)， 本課通過故事、圖片的展示，讓學(xué)生換一個(gè)位置思考，體會(huì)別人的感受，尤其是 受挫心情，并學(xué)習(xí)體諒別人的心情，不小心傷害了別人能真誠地道歉，也能以積 極的心態(tài)迎接生活。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo)：能用心去感受受挫時(shí)的心理體驗(yàn)，明白與人交往時(shí)要體諒別人的心情。
能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)真誠地為自己的錯(cuò)誤向別人道歉。
情感目標(biāo)：能正確對(duì)待不如意、不開心的事，樹立健康、積極的心態(tài)與別人交往
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：明白與人交往時(shí)要體諒別人的心情，學(xué)會(huì)真誠地為自己的錯(cuò)誤向別人 道歉。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)真誠地為自己的錯(cuò)誤向別人道歉。
【教學(xué)具】 真情卡、多媒體課件
【教學(xué)過程】
一、
3、游戲?qū)搿ぐl(fā)“換位”
1．出示“憤怒的小鳥”視頻， ①你玩過這個(gè)游戲嗎？心情怎么樣？
②你想過這幾只小鳥的心情嗎？
2.復(fù)習(xí)導(dǎo)入：站在小鳥的角度，我們發(fā)覺自己的快樂原來是建立在小豬的痛苦之上，看來我們站在別人的角度來看問題，我們的心情會(huì)大不一樣。今天我們忘掉自己，一起來猜猜別人的心情。
3、引題：生活中，如果我是他，我們也換個(gè)位置看一看，換個(gè)角度想同一 件事，情況又會(huì)不會(huì)不一樣呢？揭題：如果我是他
二、換位思考，學(xué)會(huì)體諒
（一）換位思考
1、播放錄像：《明明的故事》
2、發(fā)現(xiàn)明明的不足,說說自己不喜歡他的理由
3、角色體驗(yàn):讓我們走進(jìn)明明的內(nèi)心世界，去感受一
4、下明明的心情吧！
4、你知道嗎？你現(xiàn)在的心情就是明明的心情?？吹矫髅鬟@么傷心，你會(huì)怎 么做？
5、回音壁：換個(gè)位置想一想，心情就會(huì)不一樣。
（二）學(xué)會(huì)體諒
1、出示課本圖片
2、通過換位思考，解決煩惱，懂得體諒。
三、體諒升華，傾情幫助
1、我們說，能體諒人是一種很美的品德，那如果別人不體諒你，傷害了你， 那又該怎么辦呢？
2、聽錄音。小朋友，這就是園園小朋友的傷心事了，如果你是園園，你該 怎么辦呢？
3、小討論：有好多的辦法，我們?cè)囍鴰蛨@園選一選,看看哪個(gè)辦法最好。
4、小結(jié)：是呀,與其生氣難過,還不如坦然的面對(duì)胖的事實(shí),并積極地想辦法 減肥，這樣既讓自
5、己有一個(gè)健康的身體，有又堵住了別人的嘴巴，這不是很好嗎？
四、真誠道歉，善待他人
1、小朋友，你想一想，你有沒有不小心傷害了人家，讓他不開心了？ 2、讀詩（出示詩歌）
3、生制作親情卡，主動(dòng)道歉：小朋友，讓我們也勇敢地站起來，輕輕地走到他面前，去 告訴他，你哪里做錯(cuò)了，并對(duì)他真誠地說句對(duì)不起吧！
五、總結(jié)
愿我們每個(gè)小朋友都能永遠(yuǎn)這樣為他人著想，都能永遠(yuǎn)這樣體諒他人，拋開 煩惱，拋開憂傷，讓我們快快樂樂過每一天！
【教學(xué)設(shè)計(jì)說明】 本課教學(xué)取材于學(xué)生熟悉的身邊人、身邊事，使學(xué)生感到親切，有話可說。 游戲?qū)?，將學(xué)生的情緒激發(fā)起來。從學(xué)生身邊煩惱事出發(fā)，通過游戲、看錄像、 音樂渲染等教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，讓學(xué)生展開思維，盡情地想像，懂得為他 人著想，體諒別人的重要性并利用同伴的智慧相互引導(dǎo)生活、美化生活。明白與 人交往時(shí)要體諒別人的心情，學(xué)會(huì)真誠地為自己的錯(cuò)誤向別人道歉，最后一個(gè)環(huán) 節(jié)學(xué)生互訴歉意，在音樂的渲染中將本課推向高潮。
(春)二年級(jí)品生下冊(cè)《如果我是他》說課稿 未來版
