(全國版)2019版高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第8章 平面解析幾何 第1講 直線的傾斜角與斜率學(xué)案
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1、 第1講 直線的傾斜角與斜率、直線的方程 板塊一 知識梳理·自主學(xué)習(xí) [必備知識] 考點1 直線的傾斜角與斜率 1.直線的傾斜角 (1)定義:x軸正向與直線向上的方向所成的角叫做這條直線的傾斜角.當(dāng)直線與x軸平行或重合時,規(guī)定它的傾斜角為0°. (2)傾斜角的范圍為0°≤α<180°. 2.直線的斜率 (1)定義:一條直線的傾斜角α的正切值叫做這條直線的斜率,斜率常用小寫字母k表示,即k=tanα,傾斜角是90°的直線斜率不存在. (2)過兩點的直線的斜率公式 經(jīng)過兩點P1(x1,y1),P2(x2,y2)(x1≠x2)的直線的斜率公式為k=. 考點2 直線方程的幾
2、種形式 [必會結(jié)論] 直線的斜率k與傾斜角θ之間的關(guān)系 牢記口訣: “斜率變化分兩段,90°是分界線; 遇到斜率要謹(jǐn)記,存在與否要討論”. [考點自測] 1.判斷下列結(jié)論的正誤.(正確的打“√”,錯誤的打“×”) (1)直線的傾斜角越大,其斜率越大.( ) (2)斜率公式k=,不適用于垂直于x軸和平行于x軸的直線.( ) (3)當(dāng)直線的斜率不存在時,其傾斜角存在.( ) (4)過點P(x1,y1)的直線方程一定可設(shè)為y-y1=k(x-x1).( ) (5)直線方程的截距式+=1中,a,b均應(yīng)大于0.(
3、 ) 答案 (1)× (2)× (3)√ (4)× (5)× 2.[課本改編]過點M(-1,m),N(m+1,4)的直線的斜率等于1,則m的值為( ) A.1 B. C.2 D. 答案 A 解析 由=1,得m=1.故選A. 3.[課本改編]傾斜角為135°,在y軸上的截距為-1的直線方程是( ) A.x-y+1=0 B.x-y-1=0 C.x+y-1=0 D.x+y+1=0 答案 D 解析 直線的斜率為k=tan135°=-1,所以直線方程為y=-x-1,即x+y+1=0. 4.[課本改編]過兩點(0,3),(2,1)的直線方程為( ) A.
4、x-y-3=0 B.x+y-3=0 C.x+y+3=0 D.x-y+3=0 答案 B 解析 所求直線的斜率k==-1,又過點(0,3),所以直線方程為y-3=-x,即x+y-3=0. 5.已知直線l:ax+y-2-a=0在x軸和y軸上的截距相等,則a的值是( ) A.1 B.-1 C.-2或-1 D.-2或1 答案 D 解析 由題意可知a≠0.當(dāng)x=0時,y=a+2;當(dāng)y=0時,x=,∴=a+2,解得a=-2或a=1. 6.[2018·長春模擬]直線l:(a-2)x+(a+1)y+6=0,則直線l恒過定點________. 答案 (2,-2) 解析 直線
5、l的方程變形為a(x+y)-2x+y+6=0, 由解得x=2,y=-2, 所以直線l恒過定點(2,-2). 板塊二 典例探究·考向突破 考向 直線的傾斜角與斜率 例1 直線l過點P(1,0),且與以A(2,1),B(0,)為端點的線段有公共點,則直線l斜率的取值范圍為________. 答案 (-∞,-]∪[1,+∞) 解析 如圖, ∵kAP==1, kBP==-,∴k∈(-∞,-]∪[1,+∞). 若將題中P(1,0)改為P(-1,0),其他條件不變,求直線l斜率的取值范圍. 解 ∵P(-1,0),A(2,1),B(0,)
6、,∴kAP==,kBP==. 如圖可知,直線l斜率的取值范圍為. 若將題中條件改為“經(jīng)過P(0,-1)作直線l,若直線l與連接A(1,-2),B(2,1)的線段總有公共點”,求直線l的傾斜角α的范圍. 解 如圖所示,kPA==-1,kPB==1,由圖可觀察出:直線l傾斜角α的范圍是∪. 觸類旁通 直線的斜率與傾斜角的區(qū)別與聯(lián)系 【變式訓(xùn)練1】 (1)[2018·重慶巴蜀中學(xué)診斷]直線x+(a2+1)y+1=0的傾斜角的取值范圍是( ) A. B. C.∪ D.∪ 答案 B 解析 依題意,直線的斜率k=-∈[-1,0),因此其傾斜角的取值范圍是.
7、(2)若經(jīng)過兩點A(4,2y+1),B(2,-3)的直線的傾斜角為,則y等于( ) A.-1 B.-3 C.0 D.2 答案 B 解析 由k==tan=-1,得-4-2y=2,所以y=-3. 考向 求直線的方程 例2 根據(jù)所給條件求直線的方程: (1)直線過點(-4,0),傾斜角的正弦值為; (2)直線過點(-3,4),且在兩坐標(biāo)軸上的截距之和為12; (3)與直線3x-4y-5=0關(guān)于y軸對稱. 解 (1)由題設(shè)知該直線的斜率存在,故可采用點斜式.設(shè)傾斜角為α,則sinα=(0<α<π), 從而cosα=±,則k=t
8、anα=±, 故所求直線方程為y=±(x+4), 即x+3y+4=0或x-3y+4=0. (2)由題設(shè)知截距不為0,設(shè)直線方程為+=1,又直線過點(-3,4),從而+=1,解得a=-4或a=9. 故所求直線方程為4x-y+16=0或x+3y-9=0. (3)直線3x-4y-5=0與y軸的交點為A,所求直線過A,且斜率k=-,所求直線方程為y=-x-,即3x+4y+5=0. 觸類旁通 求直線方程的兩種方法 (1)直接法:根據(jù)已知條件,選擇適當(dāng)?shù)闹本€方程形式,直接寫出直線方程,選擇時,應(yīng)注意各種形式的方程的適用范圍,必要時要分類討論. (2)待定系數(shù)法,即設(shè)定含有參數(shù)的直
9、線方程,由條件列出方程(組),再求出參數(shù),最后將其代入直線方程. 【變式訓(xùn)練2】 已知△ABC的三個頂點分別為A(-3,0),B(2,1),C(-2,3),求: (1)BC邊所在直線的方程; (2)BC邊上中線AD所在直線的方程; (3)BC邊的垂直平分線DE的方程. 解 (1)因為直線BC經(jīng)過B(2,1)和C(-2,3)兩點,由兩點式得BC的方程為=,即x+2y-4=0. (2)設(shè)BC邊的中點D的坐標(biāo)為(x,y), 則x==0,y==2. BC邊的中線AD過點A(-3,0),D(0,2)兩點,由截距式得AD所在直線方程為+=1,即2x-3y+6=0. (3)由(1)知直線B
10、C的斜率k1=-, 則直線BC的垂直平分線DE的斜率k2=2. 由(2)知點D的坐標(biāo)為(0,2). 可求出直線的點斜式方程為y-2=2(x-0),即2x-y+2=0. 考向 直線方程的應(yīng)用 例3 [2018·無錫檢測]已知直線l:kx-y+1+2k=0(k∈R). (1)證明:直線l過定點; (2)若直線l不經(jīng)過第四象限,求k的取值范圍; (3)若直線l交x軸負(fù)半軸于點A,交y軸正半軸于點B,O為坐標(biāo)原點,設(shè)△AOB的面積為S,求S的最小值及此時直線l的方程. 解 (1)證明:直線l的方程可化為y=k(x+2)+1,故無論k取何
11、值,直線l總過定點(-2,1). (2)直線l的方程為y=kx+2k+1,則直線l在y軸上的截距為2k+1,要使直線l不經(jīng)過第四象限,則解得k的取值范圍是[0,+∞). (3)依題意,直線l在x軸上的截距為-,在y軸上的截距為1+2k, ∴A,B(0,1+2k). 又-<0且1+2k>0, ∴k>0.故S=|OA||OB|=××(1+2k)=≥(4+4)=4, 當(dāng)且僅當(dāng)4k=,即k=時,取等號.故S的最小值為4,此時直線l的方程為x-2y+4=0. 觸類旁通 直線方程綜合問題的兩大類型及解法 (1)與函數(shù)相結(jié)合的問題:解決這類問題,一般是利用直線方程中
12、x,y的關(guān)系,將問題轉(zhuǎn)化為關(guān)于x(或y)的函數(shù),借助函數(shù)的性質(zhì)解決. (2)與方程、不等式相結(jié)合的問題:一般是利用方程、不等式的有關(guān)知識(如方程解的個數(shù)、根的存在問題,不等式的性質(zhì)、基本不等式等)來解決. 【變式訓(xùn)練3】 已知直線l過點M(1,1),且與x軸,y軸的正半軸分別相交于A,B兩點,O為坐標(biāo)原點.求: (1)當(dāng)|OA|+|OB|取得最小值時,直線l的方程; (2)當(dāng)|MA|2+|MB|2取得最小值時,直線l的方程. 解 (1)設(shè)A(a,0),B(0,b)(a>0,b>0). 設(shè)直線l的方程為+=1,則+=1, 所以|OA|+|OB|=a+b=(a+b)=2++≥2+2=
13、4,當(dāng)且僅當(dāng)“a=b=2”時取等號,此時直線l的方程為x+y-2=0. (2)設(shè)直線l的斜率為k,則k<0, 直線l的方程為y-1=k(x-1), 則A,B(0,1-k), 所以|MA|2+|MB|2=2+12+12+(1-1+k)2=2+k2+≥2+2=4. 當(dāng)且僅當(dāng)k2=,即k=-1時取等號,此時直線l的方程為y-1=-(x-1),即x+y-2=0. 核心規(guī)律 1.明確直線方程各種形式的適用條件 點斜式、斜截式方程適用于不垂直于x軸的直線;兩點式方程不能表示垂直于x、y軸的直線;截距式方程不能表示垂直于坐標(biāo)軸和過原點的直線. 2.求直線方程中一種重要的方法就是
14、先設(shè)直線方程,再求直線方程中的系數(shù),這種方法叫待定系數(shù)法. 滿分策略 1.求直線方程時要注意判斷直線斜率是否存在;每條直線都有傾斜角,但不一定每條直線都存在斜率. 2.根據(jù)斜率求傾斜角,一是要注意傾斜角的范圍;二是要考慮正切函數(shù)的單調(diào)性. 3.截距為一個實數(shù),既可以為正數(shù),也可以為負(fù)數(shù),還可以為0,這是解題時容易忽略的一點. 板塊三 啟智培優(yōu)·破譯高考 易錯警示系列 10——都是漏掉“過原點”情況惹的禍 [2018·濟(jì)南檢測]求經(jīng)過點P(2,3),并且在兩坐標(biāo)軸上截距相等的直線l的方程. 錯因分析 利用截距式方程求解時,忘記過原點的情況,而漏掉直線方程3x-2y=0. 解 解
15、法一:(1)當(dāng)截距為0時,直線l過點(0,0),(2,3),則直線l的斜率為k==, 因此,直線l的方程為y=x,即3x-2y=0. (2)當(dāng)截距不為0時,可設(shè)直線l的方程為+=1. ∵直線l過點P(2,3),∴+=1,∴a=5, ∴直線l的方程為x+y-5=0. 綜上可知,直線l的方程為3x-2y=0或x+y-5=0. 解法二:由題意可知所求直線斜率存在, 則可設(shè)y-3=k(x-2),且k≠0. 令x=0,得y=-2k+3. 令y=0,得x=-+2. 于是-2k+3=-+2,解得k=或-1. 則直線l的方程為y-3=(x-2)或y-3=-(x-2), 即直線l的方程為
16、3x-2y=0或x+y-5=0. 跟蹤訓(xùn)練 過點(5,2),且在x軸上的截距是在y軸上的截距的2倍的直線方程是( ) A.2x+y-12=0 B.2x+y-12=0或2x-5y=0 C.x-2y-1=0 D.x+2y-9=0或2x-5y=0 答案 D 解析 當(dāng)直線經(jīng)過坐標(biāo)原點時,直線方程為y=x,即2x-5y=0;當(dāng)直線不經(jīng)過坐標(biāo)原點時,設(shè)直線方程為+=1,則+=1,解得b=,故所求的直線方程是+=1,即x+2y-9=0. 板塊四 模擬演練·提能增分 [A級 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)] 1.直
17、線x+y+1=0的傾斜角是( ) A. B. C. D. 答案 D 解析 由直線的方程得直線的斜率k=-,設(shè)傾斜角為α,則tanα=-,所以α=. 2.[2018·沈陽模擬]直線ax+by+c=0同時要經(jīng)過第一、第二、第四象限,則a,b,c應(yīng)滿足( ) A.ab>0,bc<0 B.a(chǎn)b>0,bc>0 C.ab<0,bc>0 D.a(chǎn)b<0,bc<0 答案 A 解析 由于直線ax+by+c=0經(jīng)過第一、二、四象限,所以直線存在斜率,將方程變形為y=-x-.易知-<0且->0,故ab>0,bc<0. 3.[2018·邯鄲模擬]過點(2,1),且傾斜角比直線y=-x
18、-1的傾斜角小的直線方程是( ) A.x=2 B.y=1 C.x=1 D.y=2 答案 A 解析 ∵直線y=-x-1的斜率為-1,則傾斜角為.依題意,所求直線的傾斜角為-=,斜率不存在,∴過點(2,1)的直線方程為x=2. 4.已知三點A(2,-3),B(4,3),C在同一條直線上,則k的值為( ) A.12 B.9 C.-12 D.9或12 答案 A 解析 由kAB=kAC,得=, 解得k=12.故選A. 5.[2018·荊州模擬]兩直線-=a與-=a(其中a是不為零的常數(shù))的圖象可能是( ) 答案 B 解析 直線方程-=a可化為y=x-na,直線
19、-=a可化為y=x-ma,由此可知兩條直線的斜率同號.故選B. 6.[2018·安徽模擬]直線l:xsin30°+ycos150°+1=0的斜率是( ) A. B. C.- D.- 答案 A 解析 設(shè)直線l的斜率為k,則k=-=. 7.直線xcosα+y+2=0的傾斜角的取值范圍是________. 答案 ∪ 解析 設(shè)直線的傾斜角為θ,依題意知,θ≠,k=-cosα,∵cosα∈[-1,1],∴k∈,即tanθ∈.又θ∈[0,π),∴θ∈∪ 8.已知實數(shù)x,y滿足方程x+2y=6,當(dāng)1≤x≤3時,的取值范圍為________. 答案 ∪ 解析 的幾何意義是過M(x,
20、y),N(2,1)兩點的直線的斜率,因為點M在x+2y=6的圖象上,且1≤x≤3,所以可設(shè)該線段為AB,且A,B,由于kNA=-,kNB=,所以的取值范圍是∪. 9.過點M(-3,5)且在兩坐標(biāo)軸上的截距互為相反數(shù)的直線方程為________. 答案 y=-x或x-y+8=0 解析 (1)當(dāng)直線過原點時,直線方程為y=-x; (2)當(dāng)直線不過原點時,設(shè)直線方程為+=1,即x-y=a,代入點(-3,5),得a=-8,即直線方程為x-y+8=0. 10.[2018·衡陽模擬]一條直線經(jīng)過點A(2,-),并且它的傾斜角等于直線y=x的傾斜角的2倍,則這條直線的一般式方程是________.
21、 答案 x-y-3=0 解析 解法一:∵直線y=x的傾斜角為30°, 所以所求直線的傾斜角為60°, 即斜率k=tan60°=. 又該直線過點A(2,-), 故所求直線為y-(-)=(x-2), 即x-y-3=0. 解法二:設(shè)直線y=x的傾斜角為α,則所求直線的傾斜角θ=2α. tanθ=tan2α===. 所求直線為x-y-3=0. [B級 知能提升] 1.[2018·海南模擬]直線(1-a2)x+y+1=0的傾斜角的取值范圍是( ) A. B. C.∪ D.∪ 答案 C 解析 直線的斜率k=-(1-a2)=a2-1,∵a2≥0,∴k=a2-1≥-1
22、.由傾斜角和斜率的關(guān)系(如圖所示),該直線傾斜角的取值范圍為∪. 2.已知點A(-1,0),B(cosα,sinα),且|AB|=,則直線AB的方程為( ) A.y=x+或y=-x- B.y=x+或y=-x- C.y=x+1或y=-x-1 D.y=x+或y=-x- 答案 B 解析 由|AB|===,得cosα=,所以sinα=±,所以直線AB的斜率kAB===或kAB===-,所以直線AB的方程為y=±(x+1),即直線AB的方程為y=x+或y=-x-.選B. 3.[2018·寧夏調(diào)研]若ab>0,且A(a,0),B(0,b),C(-2,-2)三點共線,則ab的最小值為_
23、_______. 答案 16 解析 根據(jù)A(a,0),B(0,b)確定直線的方程為+=1,又C(-2,-2)在該直線上,故+=1,所以-2(a+b)=ab.又ab>0,故a<0,b<0. 根據(jù)基本不等式ab=-2(a+b)≥4,從而≤0(舍去)或≥4,故ab≥16,當(dāng)且僅當(dāng)a=b=-4時取等號,即ab的最小值為16. 4.在△ABC中,已知A(1,1),AC邊上的高線所在直線方程為x-2y=0,AB邊上的高線所在直線方程為3x+2y-3=0.求BC邊所在直線方程. 解 kAC=-2,kAB=. ∴AC:y-1=-2(x-1),即2x+y-3=0, AB:y-1=(x-1),即2x
24、-3y+1=0. 由得C(3,-3). 由得B(-2,-1). ∴BC:2x+5y+9=0. 5.過點P(2,1)作直線l,與x軸和y軸的正半軸分別交于A,B兩點,求: (1)△AOB面積的最小值及此時直線l的方程; (2)求直線l在兩坐標(biāo)軸上截距之和的最小值及此時直線l的方程; (3)求|PA|·|PB|的最小值及此直線l的方程. 解 (1)解法一:設(shè)直線l的方程為y-1=k(x-2),則可得A,B(0,1-2k). ∵與x軸,y軸正半軸分別交于A,B兩點, ∴?k<0. 于是S△AOB=·|OA|·|OB| =··(1-2k)= ≥=4. 當(dāng)且僅當(dāng)-=-4k,即
25、k=-時,△AOB面積有最小值為4,此時,直線l的方程為y-1=-(x-2),即x+2y-4=0. 解法二:設(shè)所求直線l的方程為+=1(a>0,b>0),則+=1. 又∵+≥2?ab≥4,當(dāng)且僅當(dāng)==,即a=4,b=2時,△AOB面積S=ab有最小值為4. 此時,直線l的方程是+=1,即x+2y-4=0. (2)解法一:∵A,B(0,1-2k)(k<0), ∴截距之和為+1-2k=3-2k-≥3+2=3+2. 當(dāng)且僅當(dāng)-2k=-,即k=-時,等號成立. 故截距之和最小值為3+2,此時l的方程為y-1=-(x-2),即x+2y-2-2=0. 解法二:∵+=1, ∴截距之和a+b=(a+b)=3++≥3+2=3+2. 此時=,求得b=+1,a=2+. 此時,直線l的方程為+=1, 即x+2y-2-2=0. (3)解法一:∵A,B(0,1-2k)(k<0), ∴|PA|·|PB|=·= ≥ =4. 當(dāng)且僅當(dāng)=4k2,即k=-1時上式等號成立,故|PA|·|PB|最小值為4,此時,直線l的方程為x+y-3=0. 解法二:設(shè)∠OAB=θ, 則|PA|=,|PB|==, ∴|PA|·|PB|==,當(dāng)sin2θ=1,θ=時,|PA|·|PB|取得最小值4,此時直線l的斜率為-1,又過定點(2,1),∴其方程為x+y-3=0. 15
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