湖南省城金海雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第9課 民族政權(quán)并立的時(shí)代學(xué)案（無答案） 新人教版

《湖南省城金海雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第9課 民族政權(quán)并立的時(shí)代學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省城金海雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第9課 民族政權(quán)并立的時(shí)代學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第9課 民族政權(quán)并立的時(shí)代 課型： 審核： 審批： 班級(jí)： 小組： 姓名： 使用時(shí)間： 月 日 星期 課題： 第 1 課時(shí) 累計(jì) 9 課時(shí) 學(xué)習(xí)過程（定向?qū)W(xué)：教材 第50 頁至 55 頁） 流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)要求和方法 溫故知新： 1.世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋是隋朝杰出的工匠李春設(shè)計(jì)并主持建造的_________。 2.世界上現(xiàn)存最早的 、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品是_________。 3.“詩圣”和“畫圣”分別是指__________和___________。 4.隋唐時(shí)期，繼王羲之之后我國書法史上最有成就

2、的大書法家是_______。 一、目標(biāo)解讀 1、知道遼、西夏、金、宋的建立與相互關(guān)系，把握民族政權(quán)并立在這一特定時(shí)代的基本脈絡(luò)。（重點(diǎn)） 2、分析澶淵之盟、宋金議和對(duì)民族和平與發(fā)展的作用。（難點(diǎn)） 3、正確認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭性質(zhì)，以及友好融合是各族發(fā)展主流。 二、夯實(shí)基礎(chǔ) 1、完成下列表格 政權(quán)名稱 建立時(shí)間 建立者 民族名稱 都城 重大事件 北宋 契丹 （遼） 西夏 金 南宋 2、畫出宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖：動(dòng)動(dòng)手，記憶牢！

3、 三、能力提升 材料一：宋朝每年交給遼朝絹20萬匹、銀10萬兩；沿邊州郡各守疆界，兩地人戶不 得交侵，不得收容對(duì)方逃亡“盜賊”；雙方不得修筑城堡，改易河道。此外，宋遼互 稱兄弟之國，遼圣宗耶律隆緒稱宋真宗趙恒為兄，雙方使者定期互訪。 教師寄語： 五十六個(gè)民族是一家 做好后交給組長檢查 仔細(xì)閱讀書本，找到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，填好表格，遇到不會(huì)做的，先作好記號(hào)，對(duì)學(xué)時(shí)提出一起解決。 知識(shí)鏈接 陳橋兵變 陳橋兵變是趙匡胤發(fā)動(dòng)取代后周、建立宋朝的兵變事件。公元959年，周世宗柴榮死，七歲的恭帝即位。殿前都點(diǎn)檢、歸德軍節(jié)

4、度使趙匡胤，與禁軍高級(jí)將領(lǐng)石守信、王審琦等結(jié)義兄弟掌握了軍權(quán)。翌年正月初，傳聞契丹兵將南下攻周，宰相范質(zhì)等未辨真?zhèn)?，急遣趙匡胤統(tǒng)率諸軍北上御敵。周軍行至陳橋驛，趙匡義（趙匡胤之弟）和趙普等密謀策劃，發(fā)動(dòng)兵變，眾將以黃袍加在趙匡胤身上，擁立他為皇帝。隨后，趙匡胤率軍回師開封，京城守將石守信、王審琦開城迎接趙匡胤入城，脅迫周恭帝禪位。趙匡胤即位后，改國號(hào)宋，仍定都開封。史稱這一事件為“陳橋兵變”。 流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)要求和方法 材料二：紹興和議訂立不久，秦檜秉承宋高宗的旨意，加緊了迫害岳飛的活動(dòng)。紹興十一年十二月二十九日終以“莫須有”的罪名將岳飛父子殺害，當(dāng)時(shí)岳飛年僅39歲，岳

5、飛臨刑前在獄案上揮筆寫下“天日昭昭，天日昭昭”八個(gè)大字，表示了對(duì)投降派的最后抗議。 . 請(qǐng)回答： （1）通過材料一中的合約內(nèi)容說一說這是宋遼之間簽訂的什么盟約？如何評(píng)價(jià)這個(gè)盟約？ （2）材料二中的紹興和議指的是哪兩個(gè)政權(quán)之間簽訂的合約，內(nèi)容有哪些？ （3）材料二中的岳飛有什么歷史功績？有人評(píng)價(jià)岳飛為我國歷史上著名的民族英雄，你認(rèn)為正確嗎？說一說你的理由。 五、過關(guān)檢測 1.10世紀(jì)初，統(tǒng)一契丹各部,建立契丹政權(quán)的是 ( ) A阿保機(jī) B阿骨打 C元昊 D趙匡胤 2.西夏是由------族建立的 ( ) A契丹

6、 B女真 C 黨項(xiàng) D回紇 3.澶淵之盟是下列那兩個(gè)政權(quán)之間的盟約( ) A北宋與遼 B北宋與西夏 C南宋與金 D南宋與西夏 4. 對(duì)澶淵之盟的歷史作用評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A結(jié)束了遼宋之間幾十年的戰(zhàn)爭 B沒有增加人民的負(fù)擔(dān) C有利于雙方生產(chǎn)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)文化交流 D此后遼宋邊境出現(xiàn)長期的相對(duì)和平穩(wěn)定狀況 5. 岳飛贏得廣大人民的尊重,主要是因?yàn)? ) A岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明,作戰(zhàn)勇敢 B岳飛主張抗金,但被投降派殺害 C岳飛是著名的民族英雄

7、 D岳飛堅(jiān)持抗金,符合廣大人民的利益 運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問題，試一試,你是最棒的！ 結(jié)合書本P51的動(dòng)腦筋，從對(duì)遼、北宋和中華民族的發(fā)展三方面來評(píng)價(jià)。 正確理解民族英雄的含義：狹義上：一個(gè)民族在“反抗外來民族的侵略、壓迫的斗爭中做出了杰出貢獻(xiàn)人物；廣義上：在和平時(shí)期，為本民族的發(fā)展繁榮做出杰出貢獻(xiàn)的人物。 歷史故事 楊億，字大年，北宋淳化進(jìn)士，任翰林學(xué)士，文學(xué)家。今福建省建甌人。相傳，北宋仁宗年間，有一天，丞相寇準(zhǔn)同幾位大臣在池邊游玩?？軠?zhǔn)見太陽倒映在水中，波光閃閃，十分好看，觸景生情，胸中涌出一句上聯(lián)： “水底日為天上日?！? 楊億聽了之后，略加思索，便吟出了下聯(lián)： “眼中人是面前人?！? 寇準(zhǔn)聽罷，連聲稱妙。 這句下聯(lián)不僅與上聯(lián)虛實(shí)輝映，面且表達(dá)了楊億對(duì)老丞相寇準(zhǔn)的敬意。 【當(dāng)堂反思】（只有反思才能有所進(jìn)步） 通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，我最大的收獲是 ____________________ 我還需解決的問題有：