2022年高中生物 第四章 細胞的物質輸入和輸出 第三節(jié) 物質跨膜運輸的方式學案 新人教版必修1

《2022年高中生物 第四章 細胞的物質輸入和輸出 第三節(jié) 物質跨膜運輸的方式學案 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年高中生物 第四章 細胞的物質輸入和輸出 第三節(jié) 物質跨膜運輸的方式學案 新人教版必修1（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2022年高中生物 第四章 細胞的物質輸入和輸出 第三節(jié) 物質跨膜運輸的方式學案 新人教版必修1 甘肅省寧縣第三中學 王建華 教學 目標 知識 理解物質進出細胞的方式； 掌握主動運輸與被動運輸對細胞生活的意義 能力 培養(yǎng)學生閱讀、自主學習的能力 情感 使學生樹立生物結構與功能相適應的生物學辨證觀點 教學重點 物質進出細胞的方式 教學難點 主動運輸；主動運輸與被動運輸的區(qū)別 教學方法 任務驅動、小組討論、總結歸納 課時安排 1節(jié) 課序 教 學 內 容 教師活動 學生活動 準備 部分 復習： 一、細胞膜的流動鑲嵌模型：

2、（1）細胞膜的物質組成：主要由 和 組成。 （2）膜基本骨架： 。 （3）糖被功能： 。 （4）生物膜的結構特點：一定的 性。 (5)生物膜的功能特點： 性。 預習：（P70）物質跨膜運輸的方式： 順濃度梯度的擴散統(tǒng)稱為： ，包括 （簡單的擴散）和 （需借助載體蛋白的擴散）。逆濃度梯度的運輸稱為： 。 提前準備 基本 部分 問

3、題探討： 看教材P70左上角的圖示，思考： （1）哪些分子可以通過脂雙層，哪些不能通過？ （2）葡萄糖不可以通過脂雙層，但是我們的小腸上皮細胞可以大量吸收葡糖糖，為何？（聯(lián)系膜的結構回答） 第三節(jié)：物質跨膜運輸的方式 師生合作：一些離子和小分子物質進出細胞，有順濃度的擴散，稱為： ，包括 和 ，同時也有逆濃度的運輸方式，叫： 。 請小組同學合作，共同完成，然后，請同學自主到黑板板書： 一、一些離子和小分子的運輸方式： 運輸方式 運輸方向 是否需要載

4、體 是否需要能量 實例 問題串（提問）： （1） 自由擴散和協(xié)助擴散需要能量嗎？ （2） 自由擴散與協(xié)助擴散有何區(qū)別？ （3） 植物所需的礦質元素離子的濃度往往比土壤溶液中高，這說明植物細胞吸收這些離子的方式是： （4） 主動運輸與協(xié)助擴散的區(qū)別是： 課堂練習：1-5題 試一試： 1、你能說出以下曲線圖分別表示哪種物質運輸的方式嗎？

5、 2、能夠說出你的判斷理由嗎？ 二、大分子物質進出細胞的方式 、 課堂練習：6 知識拓展：20世紀80年代，人們認識到一種叫做囊性纖維病的遺傳病的發(fā)生，是由于有的細胞中某種蛋白質結構異常，影響了鈉離子和氯離子的跨膜運輸。1996年，研究人員發(fā)現(xiàn)，肺部細胞外側的鈉離子聚積會使肺易受細菌的傷害。這一發(fā)現(xiàn)給囊性纖維病的治療帶來了新的希望。 引導學生思考 回答 鼓勵 學生上臺展示

6、 點評類比 提問 提問精講 鼓勵作答 看圖回答 小組交流，理解 板書 對比記憶 歸納應用 練習 看圖思考 閱讀 結束 部分 小結： 正確區(qū)分物質跨膜運輸的方式、特點及實例。 反思 課堂練習： 1、右圖為物質通過細胞膜的某種運輸方式的示意圖。下列哪種物質通過細胞膜時屬于這種運輸方式? （ ） A．H

7、20 B．Na+ C．甘油 D．CO2 2、下列營養(yǎng)物質中，不需消耗能量即可被小腸絨毛上皮細胞吸收的是（ ）。 A．水和Na+ B．葡萄糖和膽固醇 C．膽固醇和水 D．葡萄糖和氨基酸 3、請完成下面的概念圖。 4、水生植物麗藻細胞液中K＋濃度比它們生活的池水高1065倍，麗藻細胞對K＋的吸收必須具備哪些基本條件？（ ）。 ①載體蛋白 ②ATP供能 ③從高濃度到低濃度 ④從低濃度到高濃度 A．① B．①② C．①②③ D．①②④ 5、右圖為物質出入細胞膜的示意圖，請據圖回答： （1）A代表 分子； B代表 。 （2）細胞膜從功能上來說，它是一層 膜。 （3）可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號 ；碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中編號 。 6、新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質被吸收到血液中的方式分別是（ ）。 A. 主動運輸、主動運輸 B. 被動運輸、主動運輸 C. 主動運輸、胞吞 D. 胞吞、主動運輸