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1、一年級體育上冊 第八課游戲、廣播操教案
第 8 課時
學習階段:水平一
學習目標:在游戲、比賽中學習廣播操第七節(jié),知道身體各主要部位名稱。
學習內(nèi)容:游戲、廣播操
學習步驟:
一、 自主游戲、充分體驗
教師活動:1、組織學生集隊
2、提出游戲要求,參與學生游戲。
3、教學生小火車爬樓梯兒歌,提示動作要求:小火車,爬樓梯,抬起腿,擺起臂,挺起胸,向前看,一是左,二是右,一步一步好神氣。
學生活動:1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、在模仿活動中進行游戲快找伙伴
2、 3、在兒歌的提示下,正確做出動作。
組 織:五路縱隊、自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)
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二、 比比學學,掌握基本體操
重 點:整節(jié)操的完整動作
難 點:節(jié)奏的調(diào)整
教師活動:1、講解示范整理運動完整與分解動作,及時提示各個環(huán)節(jié)的要點。
2、根據(jù)本節(jié)操的特點分成三段進行教學
3
3、、鼓勵學生學習、表演、點評。
4、組織學生柔韌放松。
學生活動:1、認真觀看教師示范,了解完整動作。
2、聽口令隨示范模仿分解動作,著重體驗下肢的腳步變化。
3、復習游戲:小兔采蘑菇
4、隨老師口令體驗完整動作,并從口令節(jié)奏的變化中熟練動作。
5、大膽表演,大膽點評,用舉手的方式表示你覺得做得最好的同學。
6、按老師要求聽音樂柔韌放松。
7、大膽地說一說學到了什么,這一節(jié)課的心情怎么樣,及時把信息反饋給老師。
組 織: 五路縱隊、分五小組游戲
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4、 * * * * * *
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場地器材:操場、錄音機
課后小結(jié): 配上兒歌的踏步學生動作有了明顯的改觀,很多學生在說到抬起腿時就自覺地抬起了腿,在說到擺起臂時也不由自主地加大了擺臂,因為兒歌都是三個字的,類似于一二一口令,學生控制節(jié)奏也不錯,不過在練習中我發(fā)現(xiàn),學生還是要多鼓動,有了兒歌還要加上鼓動性的語言來激勵學生,他們的興趣才真叫好。
附送:
2019-2020年一年級體育上冊 第六課游戲、廣播操教案
第 6 課時
學習階段:水平一
5、學習目標:在游戲、比賽中學習廣播操第五節(jié),知道身體各主要部位名稱。
學習內(nèi)容:游戲、廣播操
學習步驟:
三、 游戲參與,快樂心情
教師活動:1、組織學生集隊
2、組織學生復習原地踏步、稍息、立正、看齊等
3、講解游戲要求,指導學生分組游戲,提示安全信號
學生活動:1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、回想上節(jié)課學的“爬樓梯”踏步動作,并自己喊口令練習。
3、聽教師口令整齊練習,體驗協(xié)同一致的節(jié)奏。
4、每三四個學生一組在教師指導下進行老鷹和小雞的游戲,體驗不同的角色。
6、組 織:五路縱隊、小組分散
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四、 比比學學,掌握基本體操
重 點:整節(jié)操的完整動作
難 點:上下肢的配合,抬左腿時靠右肩,抬右腿時靠左肩。
教師活動:1、講解示范全身運
7、動完整與分解動作,及時提示各個環(huán)節(jié)的要點。
2、及時用游戲來調(diào)節(jié)學生學生的興趣。
3、鼓勵學生學習、表演、點評。
4、組織學生柔韌放松。
學生活動:1、認真觀看教師示范,了解完整動作。
2、聽口令隨示范模仿分解動作,著重體驗上步抬腿和上體轉(zhuǎn)肩動作的配合。
3、嘗試五六人一小組的“老鷹和小雞”游戲,體驗不同角色的任務和心情。
4、隨老師口令體驗完整動作,并從口令節(jié)奏的變化中熟練動作。
5、大膽表演,大膽點評,說一說自己在學習時的感覺。
6、按老師要求聽音樂柔韌放松:正壓腿、側(cè)壓腿。
7、大膽地說一說學到了什么,這一節(jié)
8、課的心情怎么樣,及時把信息反饋給老師。
組 織: 五路縱隊、小組分散
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場地器材:操場、錄音機
課后小結(jié):今天所學的全身運動對于學生來說是比較難而且繁的,本課在授課時我發(fā)現(xiàn)學生上下肢配合較差,就采用了上下肢分開學習進行教學,動作掌握有所好轉(zhuǎn),但抬腿動作還是有一定的困難,上下肢的配合還不是很協(xié)調(diào)。